凱程教育碩士考研精品教程：333教育綜閤應試題庫 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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徐影著

圖書標籤:

考研
教育碩士
凱程教育
題庫
綜閤能力
應試
輔導
真題
模擬
教材

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齣版社：北京理工大學齣版社

ISBN：9787568254908

版次：1

商品編碼：12372558

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

具體描述

編輯推薦

《333教育綜閤應試題庫》（以下簡稱《題庫》）是凱程333教育綜閤考研的精品資料之一，與《333教育綜閤應試解析》（以下簡稱《解析》）是係列圖書。該題庫的意義在於考生在基本掌握《解析》內容的情況下，學練結閤，更加明確知識中的重點，更加理解知識中的難點。

《333教育綜閤應試解析》姊妹篇

覆蓋全部考點，詳細解析、學會技巧方法

《題庫》與《解析》同步輔導，學練結閤

新增20%的題目，強化知識體係

適用於報考全日製教育碩士的考生

學：北京大學、北京師範大學專傢打造，學習觀點

練：源於真題、高於真題的應試題庫

背：強化知識體係，應試功能強大

內容簡介

《333教育綜閤應試題庫》是針對教育碩士333教育綜閤考試打造的應試題庫。由北京大學、北京師範大學專傢協助打造，貫穿名師觀點。名師觀點是同學們獲勝的保證，同時也是本係列書的突齣特色。強化知識體係，應試功能強大。本題庫將教育碩士333 教育綜閤考試的知識體係化、係統化，凱程教育多年的獨到應試理念貫穿於全書。配閤《333教育綜閤應試解析》使用，效果更為明顯。《題庫》與《解析》同步輔導，分章進行。在研究知名院校真題基礎上，按照真題題型，本書具體包括名詞解釋、簡答題和分析論述題三種題型。考試中的重要知識點以多種題型呈現，指導考生有效答題，避免産生因題型陌生而丟分的現象。題目與答案分開編寫，考生可以擁有充分的時間梳理、迴憶教材內容。考生可根據題目，自行先整理答案，再與答案對照分析不足之處，幫助考生用最短的時間掌握教材知識點及薄弱環節。

作者簡介

徐影，凱程教務主管，北京師範大學教育學碩士學曆，十一年考研輔導經驗，凱程三化四階五法發明人之一，對學習方法有深入研究。

前言/序言

親愛的教育學研友：

感謝您翻開凱程教育齣品的《333 教育綜閤應試題庫》（以下簡稱《題庫》），它多年來受到考研小夥伴的認可和支持。這本《題庫》與《333 教育綜閤應試解析》（以下簡稱《解析》）是姊妹篇。廣大研友之所以推薦這本《題庫》，是因為這本題庫題量大，覆蓋的知識麵齊全，緊扣大綱，能夠幫助考生強化知識體係，加強應試功能。強烈建議考生把《解析》與《題庫》配閤使用，同步輔導。

每一年凱程教育都會針對研友們的建議不斷修改《題庫》，今年凱程教育對《題庫》又做瞭一些調整。本書主要有以下特點：

1.本書在往年基礎上，新增 20% 的題目。為瞭讓知識點涵蓋得更為全麵、係統，今年，本書緊扣最新考試動態、緊密貼閤大綱，新增瞭一部分題目，尤其是增加瞭名詞解釋，讓名詞解釋覆蓋的知識麵更廣。相信考生隻要閤理使用，就會受益匪淺。

2.題目與答案分開編寫，考生可以擁有充分的時間梳理、迴憶教材內容。

溫馨提醒：建議考生在練習主觀題時，不必完整地寫齣每道題的答案，這樣比較浪費時間。而應該在練習時寫下或者復述答案要點，核對、思考和完善答案纔是重點，而且比較節約時間。

為瞭與教育專碩考研學生溝通交流，凱程教育定期舉行教育考研免費直播活動，這裏是教育類專業考研人共同交流的平颱，由徐影老師主播，考生可以加凱程教育企業，也可以下載【一直播】APP，搜索“徐影老師”（關注新浪微博 @ 教育學徐影，直播時會有入口）。凱程直播歡迎大傢，在這裏，關於學習方法、學習規劃、學習睏惑、學業激勵等內容應有盡有，還有老師親自為各位考生答疑解惑，為考生順利考研保駕護航。就讓我們相約直播，不見不散！

主編：徐影老師

凱程教育碩士考研精品教程：333教育綜閤應試題庫一、課程介紹與目標凱程教育碩士考研精品教程“333教育綜閤應試題庫”專為報考教育學碩士研究生的考生量身打造，旨在係統梳理333教育綜閤科目考試大綱的各個知識點，幫助考生構建紮實的理論基礎，掌握核心概念，理解學科發展脈絡，並最終提升應試能力，實現考研目標。本教程並非對已有知識的簡單羅列，而是通過精選的試題及詳盡的解析，引導考生深入理解考試要求，掌握解題技巧，並能靈活運用所學知識分析和解決教育類問題。本教程的目標在於：全麵覆蓋考試範圍：嚴格依據333教育綜閤的考試大綱，囊括所有必考知識點，確保考生在復習過程中不留盲區。強化理論理解：通過對經典教育理論、重要教育傢思想、現代教育思潮的深入剖析，幫助考生形成對教育現象的深刻洞察。提升分析能力：引導考生學會從不同視角解讀教育問題，理解教育的本質、功能、發展規律及其在社會中的作用。掌握解題技巧：針對教育綜閤科目特有的題型（如選擇題、簡答題、論述題等），提供係統性的解題方法和應試策略，幫助考生快速、準確地答題。模擬真實考試環境：提供的題庫旨在最大程度地貼閤曆年真題的風格和難度，使考生能夠提前適應考試節奏，熟悉考試形式。二、教程內容與結構本教程的編寫以“精、準、全、實”為核心原則，旨在為考生提供最實用、最有價值的復習資料。其內容主要圍繞以下幾個核心模塊展開： 1. 教育學原理與發展教育的本質與功能：深入探討教育作為社會現象的本質屬性，分析教育在個體發展、社會進步、文化傳承等方麵的核心功能。涵蓋教育與生産力、教育與政治經濟製度、教育與意識形態等辯證關係。教育史與思想傢：係統梳理中國古代教育史、西方教育史的演進脈絡，重點介紹從古至今具有裏程碑意義的教育傢及其重要教育思想，如孔子、柏拉圖、亞裏士多德、盧梭、杜威、維果茨基、陶行知等。考生需要理解不同曆史時期、不同文化背景下教育的特點及其對現代教育的影響。教育基本理論：涵蓋教育學的基礎概念，如教育目的、教育任務、教育原則、教育製度、教育內容、教育方法、教學過程、班級管理等。對於每個概念，教程會提供詳細的定義、內涵、外延及其相互關係，並通過例題幫助考生理解其應用。現代教育思潮與流派：梳理20世紀至今湧現的各種重要教育思潮，如杜威的進步主義教育、濛颱梭利的教育方法、華德福教育、人本主義教育、建構主義教育等。考生需要理解這些思潮産生的背景、核心觀點、實踐特點及其對當前教育改革的啓示。 2. 心理學原理與應用普通心理學基礎：涵蓋心理學的基本概念、研究對象、研究方法，以及感覺、知覺、記憶、思維、情緒、意誌等基本心理過程。重點在於理解這些心理過程的發生機製、發展規律以及在教育活動中的體現。發展心理學：關注人的畢生發展，特彆是兒童與青少年的心理發展特點。內容包括身心發展的規律、影響因素，以及不同年齡階段（嬰兒期、童年期、少年期、青年期）的認知、情緒、社會性等發展特徵。這部分內容與教育實踐緊密相關。學習心理學：深入探討學習的本質、理論和過程。詳細介紹行為主義學習理論（如巴甫洛夫的條件反射、斯金納的操作性條件作用）、認知學習理論（如皮亞傑的認知發展階段論、維果茨基的社會文化理論、信息加工理論）、人本主義學習理論等。重點在於理解不同學習理論的解釋力以及在教學設計中的應用。教育心理學：將心理學原理應用於教育情境。包括學習動機的激發與維持、學習策略的指導、學習睏難的診斷與輔導、教師心理、學生心理等。考生需要掌握如何運用心理學知識分析和解決教育教學中的實際問題。 3. 教育研究方法研究方法概述：介紹教育研究的基本範式（如實證主義、解釋主義、批判主義），以及定性研究與定量研究的特點、優缺點。研究設計：講解常用的教育研究設計，如實驗研究、準實驗研究、調查研究、案例研究、行動研究等。考生需要瞭解不同研究設計的適用情境和操作步驟。數據收集方法：詳細介紹各種數據收集工具和技術，包括問捲調查、訪談、觀察、測驗、文件分析、投射技術等。重點在於理解每種方法的適用性、信效度以及如何設計和實施。數據分析方法：介紹描述性統計（如均值、標準差、頻率分布）和推論性統計（如t檢驗、方差分析、相關分析、迴歸分析）的基本概念和應用。對於定性研究，會涉及內容分析、主題分析等方法。研究報告撰寫：指導考生如何規範地撰寫教育研究報告，包括研究問題的提齣、文獻綜述、研究方法、結果呈現、討論與結論等。 4. 當代教育熱點與發展趨勢素質教育與新課改：深入解讀素質教育的內涵、目標、基本要求，以及國傢基礎教育課程改革的理念、目標、內容、評價等方麵的最新進展。教育公平與教育均衡：關注當前我國教育領域麵臨的突齣問題，如城鄉教育差距、區域教育差異、教育資源分配不均等，以及國傢為促進教育公平所采取的政策和措施。信息技術與教育融閤：探討信息技術（如人工智能、大數據、慕課）在教育教學中的應用，包括在綫學習、混閤式學習、個性化學習等。教師專業發展與師德師風：分析新時代對教師專業能力和職業道德的新要求，以及如何構建有效的教師專業發展支持體係。教育評價改革：關注教育評價體係的最新動嚮，包括對學生評價、教師評價、學校評價等方麵的新理念和新方法。三、題庫特點與使用建議本教程的“應試題庫”部分是其核心價值所在，其特點體現在：高仿真度：題庫中的題目嚴格按照曆年真題的命題風格、題型結構、難度係數進行設計，力求最大程度地模擬真實考場。全麵覆蓋：題目設計覆蓋瞭333教育綜閤大綱的每一個重要知識點，並且針對不同的知識點，設計瞭不同類型和難度的題目。精選解析：每一道題目都配有詳盡、準確、易懂的解析。解析不僅給齣正確答案，更重要的是闡述瞭答題的思路、方法和理論依據，幫助考生透徹理解題目背後的知識點，掌握解題技巧。題型多樣：題庫涵蓋瞭選擇題、辨析題、簡答題、論述題等多種題型，讓考生能夠全麵訓練各項答題能力。重點突破：針對考研中容易齣錯、考察頻率較高的知識點，題庫會進行重點訓練，幫助考生攻剋難關。使用建議： 1. 係統學習與題庫結閤：在學習完一個知識點或模塊後，及時進行相應的題庫練習，檢驗學習效果，鞏固所學知識。 2. 按模塊練習：按照教程的章節順序，逐個模塊進行練習，確保知識的係統性和完整性。 3. 模擬考試：在復習後期，可以選取題庫中的題目，模擬真實的考試環境（限定時間、獨立完成），以檢驗自己的應試能力和時間分配能力。 4. 反思與總結：做完題目後，務必仔細研讀解析，特彆是對於錯題，要深入分析錯誤原因，是知識點不熟悉、理解有偏差，還是審題不清、答題思路錯誤，並及時進行糾正和鞏固。 5. 關注重點與熱點：在練習過程中，留意題目中反復齣現的知識點和與當前教育熱點相關的題目，這些通常是考試的重點和命題方嚮。 6. 調整復習策略：通過練習題的得分情況，可以及時發現自己的薄弱環節，並據此調整復習策略，將更多精力投入到薄弱點的攻剋上。四、結語 “凱程教育碩士考研精品教程：333教育綜閤應試題庫”是您考研路上不可或缺的得力助手。它集理論知識梳理、重點難點解析、題型訓練與實戰模擬於一體，緻力於為廣大考生提供一個高效、科學、係統、實用的備考平颱。通過本教程的係統學習和深入練習，相信您一定能夠胸有成竹，自信滿滿地迎接333教育綜閤科目的考試，為實現您的教育碩士夢想奠定堅實的基礎。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容編排上的邏輯性實在是令人贊嘆，它顯然不是簡單地把曆年的考點和真題堆砌在一起，而是構建瞭一個非常清晰的學習路徑圖。我嘗試快速瀏覽瞭幾個核心章節的結構，發現編者非常善於抓取不同知識模塊之間的內在聯係，將那些看似分散的理論點巧妙地串聯起來，形成瞭一個完整的知識網絡。這種梳理方式極大地減輕瞭我們考生在記憶和理解上的負擔，因為它不再是孤立地記憶一堆概念，而是理解瞭一個係統的運作原理。尤其是對於那些跨學科的知識點，這本書的處理手法顯得尤為高明，它能準確指齣不同領域知識的交叉點在哪裏，並給齣獨到的解題視角。這種由宏觀到微觀，再由理論到實踐的遞進結構，使得學習過程既有全局觀，又不失細節的精準度，閱讀體驗流暢自然，讓人願意一頁接一頁地深入下去，而不是感到枯燥乏味。

評分☆☆☆☆☆

作為一名需要大量進行實戰演練的考生，我最關注的就是題庫部分的實用價值和針對性。坦率地說，市麵上很多題庫的題目設置要麼過於偏怪，要麼就是對真題的拙劣模仿，真正能有效提升應試能力的鳳毛麟角。然而，這本書中的題庫部分展現齣瞭極高的專業水準。它的選材標準非常嚴格，每道題的背後似乎都有明確的指嚮性，絕非為瞭填充數量而隨意添加。更關鍵的是，那些解析部分的處理方式非常到位，它不僅僅是給齣瞭標準答案，更深入地剖析瞭齣題者的意圖、涉及的核心知識點，以及不同選項之間的微妙區彆。這種“解題思維”的引導，遠比單純地記住答案重要得多。我感覺自己不是在做一套題，而是在接受一次高水平的模擬實戰訓練，每一次練習都能從中提煉齣寶貴的應試技巧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我的第一印象是相當紮實可靠，封麵的色彩搭配和字體選擇都透露齣一種嚴謹的學術氣息，拿在手裏很有分量感，這讓人感覺內容也一定經過瞭精心打磨。內頁的紙張質量也齣乎意料地好，不像一些考研資料那樣輕飄飄的，印刷的清晰度非常高，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到過於疲勞。整體來看，這本書的製作水平完全達到瞭專業齣版社的標準，光是這份用心的物理呈現，就已經讓我對它接下來的內容産生瞭極高的期待。我特彆欣賞它在細節上處理的到位，比如章節的劃分和索引頁的排版，都顯得井井有條，這對於需要快速檢索和復習重點的考研階段來說，無疑是一個巨大的加分項。它不像市麵上很多為瞭湊頁數而堆砌內容的教材那樣粗糙，從這本書的外部來看，就能感受到編者團隊在項目啓動之初就抱持著“打造精品”的決心。我希望接下來的內容也能像它的外錶一樣，經得起推敲和時間的考驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，在嚴謹之餘，透露齣一種非常友善和鼓勵人心的基調，這對於考研這種高壓力的過程來說，是極其重要的精神支持。編者在講解一些復雜概念時，沒有采用那種高高在上的學術腔調，而是運用瞭非常貼近考生理解習慣的錶達方式，使得那些晦澀難懂的理論也能變得平易近人。閱讀起來有一種“名師在身邊一點撥”的感覺，它既能把問題講透徹，又不讓人産生任何畏懼感。此外，書中穿插的那些學習建議和心態調整的小貼士，雖然篇幅不大，但都切中要害，顯示齣編者團隊對考研群體心理有著深刻的洞察。這本書不僅僅是一本工具書，它更像是一個既專業又富有同理心的學習夥伴，陪伴你走過這段充滿挑戰的旅程。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期與考研資料打交道的角度來看，這本書最大的亮點在於它對“應試”這一核心目標的精準把握。很多教材側重於學術的廣度和深度，這對於我們考試來說，有時反而是一種負擔。但這本書顯然是為“上考場”服務的，它在知識點的選擇上做到瞭極佳的權衡，重點突齣瞭那些每年高頻齣現的、具有決定性分數的考點。我尤其欣賞它在區分“必備知識”和“拓展知識”方麵的清晰界限，這幫助我能夠閤理分配有限的復習時間，將精力集中在迴報率最高的部分。這種務實的態度，讓這本書瞬間從一堆學術參考書中脫穎而齣，成為瞭一個實實在在的“效率工具”。它懂得考研的本質是選拔，而非學術研究，這種清醒的定位，對於備考者而言，是最大的福音。