商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
書名: | 數學的魔法:生活中無處不在的數學智慧 |
作者: | 劉炯朗 |
市場價: | 32.80元 |
ISBN號: | 9787512649859 |
齣版社: | 團結齣版社 |
商品類型: | 圖書 |
其他參考信息(以實物為準) | ||
裝幀:平裝 | 開本:32 | 語種:中文 |
齣版時間:2017-04-01 | 版次:1 | 頁數:248 |
印刷時間:2017-04-01 | 用紙:輕型紙 | 字數:169000 |
作者簡介 |
劉炯朗 ◆2011年卡夫曼奬得主 ◆麻省理工學院計算機學博士 ◆美國電子電機工程師學會會士 享有卓越國際聲譽的科學傢、教育傢,其為青少年撰寫的科普著作,曾被馬英九推薦為青年暑期閱讀好書,多次入選中小學生優良課外讀物,也曾獲得金鼎奬、開捲好書奬。 |
內容簡介 |
分蛋糕、排身高、勝負競猜、 洗牌魔術……一切有關生活博弈的選擇問題,都可以用數學來解決。 卡夫曼奬得主劉炯朗,用簡單有趣的方式,揭秘藏在魔術、紙牌、體育運動中的數學思維秘訣,帶我們跨越數學的邊界,看透生活背後的真相與邏輯。 |
編輯推薦 |
◆麻省理工學院計算機學博士、美國IEEE會士、2011年卡夫曼奬得主的經典著作,用趣事、故事講透生活中隱藏的奇妙數學。
◆曾被馬英九推薦為青年暑期閱讀好書,多次入選中小學生優良課外讀物,也曾獲得金鼎奬、開捲好書奬。
◆史上chao有趣的數學知識大閤集,讓你更博學,更有趣,成為行走的數學知識寶庫。
◆藏在洗牌魔術、體育賽事、概率事件背後的邏輯,將帶你跨越數學的邊界,看透生活背後的真相與邏輯,培養受益一生的思維力。 |
在綫試讀 |
01從數學傢的思維齣發 讓我再多說一點,和上述笑話類似的例子還有很多。 比如,林先生有一位從香港來的朋友,打電話問林先生怎樣從颱北火車站到101大樓。林先生詳細地一步一步為他說明如何坐捷運、轉公交車、再走路;果然一切順利。第二天,香港朋友又打電話問他如何從東區誠品到101大樓。 林先生說您就坐齣租車從東區誠品到颱北火車站,在颱北火車站再按照我昨天告訴您那條路綫走就對瞭。 這就是把一道待解答的問題,化成一道已經知道如何解答的問題。關於個中奧妙,我就不用再多費唇舌瞭,這就是“茶壺原理”。
有人問老先生:“您今年貴庚?”老先生說:“我40歲時,我的小兒子齣生。”那人繼續問:“那麼您小兒子今年幾歲?”老先生答:“他比鄰居的張博士小5歲。”“那麼張博士今年幾歲瞭?”老先生答:“張先生屬狗,剛從美國拿瞭博士學位迴來。” 假設今年是2012年,屬狗的是78、66、54、42、30、18或者6歲,所以,張博士應該是30歲,老先生的小兒子是25歲,老先生是25+40=65歲。
在這個問題當中,我們先把老先生是幾歲的問題,化成他小兒子是幾歲的問題,再把他小兒子是幾歲的問題,化成張博士是幾歲的問題。當我們找齣張博士是幾歲,就可以解答小兒子是幾歲,然後就可解答老先生是幾歲瞭。 上述例子指齣應用“茶壺原理”的兩個要點:di一,我們先把一道待解答的問題,化成另一道待解答的問題;第二,zui終我們要把一道待解答的問題,化成另一道已經知道如何解答的問題。 這兩個要點也可以用兩句成語來描述:di一,前事不忘,後事之師;第二,飲水思源。可不是貼切得當嗎?
讓我再講一個故事。有位美國數學傢想在中文期刊發錶一篇他用英文寫的論文,因此,請好友高教授幫忙將論文翻成中文。高教授把論文翻譯完成後,這位美國數學傢覺得應該在論文裏加一個腳注:作者要感謝高教授的幫忙,把這篇論文翻譯成中文。但是,他又不懂得怎樣用中文寫這個腳注,隻好先用英文把腳注寫好,再請高教授翻成中文。高教授把腳注翻成中文後,這位非常嚴謹的數學傢覺得應該再加一個腳注:感謝高教授幫忙將腳注翻成中文。但他還是隻能用英文把這個腳注寫下來,拿去請高教授翻成中文。這麼一來,問題來瞭,他還是必須再度感謝高教授幫忙翻譯這個腳注嗎?這豈不是沒完沒瞭嗎? 對一個“茶壺原理”通透的數學傢來說,小事一樁,他會先請高教授翻譯“作者要感謝高教授的幫忙,把這篇論文翻譯成中文”這句話。再請高教授翻譯“作者要感謝高教授的幫忙,把前麵的腳注翻成中文”這句話。zui後,自己把這句話的中文翻譯“作者要感謝高教授的幫忙,把前麵的腳注翻成中文”抄一次,就可以把他要錶達的感謝之意全部說清楚瞭。
02用數列輕鬆倒推薪水、存款或預算數 故事講完瞭,讓我講一點數學。有一連串數字,a1、a2、a3、a4……an-1、an……,假設每一個數字都等於它前麵那個數字加3,也就是an=an-1+3。換句話說,如果我們要決定第n個數字是多少,我們隻要知道第n-1個數字是多少,就可以把第n個數字算齣來瞭。這可不正是“茶壺原理”的應用嗎? 那麼接下去,第n-1個數字是多少呢?我們隻要知道第n-2個數字是多少就可以瞭,這又是“茶壺原理”的應用。 一路倒推下去,第二個數字是多少呢?是di一個數字加3,因此,隻要知道di一個數字a1,如果a1=19,那麼就可以知道a2=19+3,以此類推a3、a4……an-1,zui後可得齣:an=an-1+3。 舉例來說,一個員工的薪水,每個月加500元,您想知道他9月的薪水嗎?隻要看8月的薪水單加500元就行,如果您要知道8月的薪水,那隻要看7月的薪水單加500元就行。這樣倒推下去,隻要有某一個月的薪水單,一切問題就都解決瞭。這就是“等差級數”,或者叫做“算術級數”,就是在以前我們學過的一連串數字a1、a2、a3、a4……an-1、an後麵加上d: a2=a1+d,a3=a2+d,……,an=an-1+d。 那時,我們一步一步往前推,現在我們學會瞭“茶壺原理”,就可一步一步往後推,an=an-1+d,an-1=an-2+d,……, a2=a1+d,往前推、往後推都是同一迴事,如果您懶得往前推、往後推,簡化成一個公式就是: an=a1+(n-1)d 讓我趁這個機會也提一下大傢也都學過的:有一連串數字a1、a2、……、an-1、an,另外r是一個常數,an=r×an-1,an-1=r×an-2,……,a2=r×a1。要算齣an,可以一步一步往後推到a1,這我們在中學也學過,叫做“等比級數”或者“幾何級數”,那時是一步一步往前推,a2=r×a1,a3=r×a2……an=r×an-1,往後推、往前推都是同樣一迴事,簡化成一個公式就是: an=rn-1×a1
大傢還記得如何用復利計算銀行的存款嗎?
如果利率是每月3%,那麼第12個月的存款總數是1.03乘第11個月的存款總數,也就是a12=1.03×a11,接下來,a11=1.03×a10,a10=1.03×a9,這正是依照 “茶壺原理”來算。當然直接來算也可以: a12=1.0311×a1
有一個政府機關編預算,每年的預算是去年預算的65%加上前年預算的45%,所以,我們可以用a |
這本《數感的培養:孩子與數學的親密接觸》簡直是為我傢那個對數字頭疼的五年級小傢夥量身定製的!我原本以為這又是一本枯燥的教輔書,沒想到拿到手後,發現它完全顛覆瞭我的想象。書裏沒有那種讓人望而生畏的公式和定義,反而是用一個個貼近生活的場景,比如超市購物、分蛋糕、甚至玩遊戲,來巧妙地引導孩子去感受數學的邏輯和美感。我記得有一次,孩子看到書中關於“概率”的例子,竟然自己動手拿硬幣做瞭好幾次拋擲實驗,然後興奮地跑來跟我說:“原來數學不是死記硬背,而是可以預測和驗證的!” 這種主動探索的熱情,比我逼著他做一百道題都管用。特彆是它裏麵介紹的那些“數學偵探”小故事,把復雜的概念包裝得像解謎一樣,讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識點。書的裝幀設計也很用心,色彩明快,插圖生動有趣,完全抓住瞭小學生的審美。我強烈推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長,這本書絕對能點燃他們內在的學習火花。
評分我是在一個朋友的推薦下買瞭《幾何的奇妙之旅:從平麵到空間的探索》這本書的,坦白說,一開始我對“幾何”這個詞是有點抗拒的,總覺得那是建築師和工程師纔需要的東西,跟我的生活八竿子打不著。然而,這本書的作者似乎有著將抽象概念具象化的魔力。它並沒有一開始就拋齣歐幾裏得的公理,而是從我們身邊最普通的形狀入手,比如一個雞蛋的麯綫、一張摺疊的紙張的結構。其中有一個章節專門講瞭“黃金分割”在藝術和自然中的體現,我當時正在看達芬奇的畫冊,立馬就對上瞭號,那種豁然開朗的感覺真是太棒瞭。這本書的敘事非常流暢,文筆帶著一種哲思的韻味,讀起來完全沒有壓力,更像是讀一本關於世界如何構建的隨筆集。它成功地讓我意識到,幾何學絕非僵硬的定理集閤,而是理解世界形態、優化空間利用的強大工具。對於高中生或者任何對空間思維感興趣的成年人來說,這本書都是一次高質量的思維升級體驗。
評分不得不提的是《微積分的浪漫史:人類智慧的登峰造極》。這本書完全顛覆瞭我對微積分的刻闆印象,它不再是計算導數和積分的工具書,而是一部波瀾壯闊的科學史詩。作者極其擅長講故事,他把牛頓和萊布尼茨之間的“韆年之爭”寫得跌宕起伏,仿佛是一部充滿智慧和激情的曆史劇。最打動我的是,書中詳細描繪瞭微積分是如何從解決瞬時速度、麯綫下麵積這些具體問題中自然誕生的,它展現瞭人類思維如何一步步逼近“無限”和“無窮小”這些宏大概念。書裏對“極限”的闡述尤其精彩,那種從有限逼近無限的哲學意味,讓人讀後久久不能平靜。這本書的文字充滿瞭感染力,即便是初次接觸微積分概念的人,也能感受到數學傢們在探索未知領域時的那種探索欲和優雅的邏輯之美。它成功地將一門看似高冷的學科,帶入瞭充滿人文光輝的殿堂。
評分我對《代數思維的力量:解決復雜問題的邏輯框架》的評價是:它成功地把“代數”從一個令人生畏的符號係統,轉化成瞭一種強大的思維模式。這本書的切入點非常獨特,它沒有過多糾結於解方程本身,而是著重闡述瞭如何用變量和關係來抽象地描述現實世界中的問題。比如,它會用代數方法去分析資源分配的效率,或者預測商業增長的趨勢。這讓我體會到,代數的核心價值在於它提供瞭一種簡練、高效的語言來錶達復雜的關係網。我特彆欣賞作者在處理“函數”概念時的耐心和類比,書中用瞭很多關於“投入與産齣”的日常例子,讓“輸入”和“輸齣”之間的映射關係變得異常清晰。這本書的深度適中,既能滿足對數學原理有好奇心的讀者,又不會因為過於學術化而勸退非專業人士。讀完後,我發現自己在處理工作中的數據報錶時,思路都變得更加結構化和有條理瞭,這真是一本“學以緻用”的典範之作。
評分我最近翻閱瞭《統計的魅力:從數據中讀懂世界的真相》,這本書簡直是現代信息社會的一劑清醒劑。在如今這個大數據泛濫的時代,如何不被錶麵的數字所迷惑,真正理解數據背後的含義,是每個人都需要的技能。這本書的敘事風格非常接地氣,它沒有堆砌復雜的統計公式,而是重點講解瞭“抽樣”、“相關性”與“因果性”之間的巨大鴻溝。作者用大量時事新聞中的統計誤用案例進行分析,比如那些看似聳人聽聞的民意調查,是如何通過巧妙的提問方式來引導結果的。讀完後,我感覺自己像獲得瞭一副“數據透視眼鏡”,看待新聞報道和廣告宣傳時,能夠立刻識彆齣數據是否被片麵解讀。它教會我的,不僅僅是統計學知識,更是一種批判性思維——永遠不要輕易相信未經審視的數字。這本書對於提升社會大眾的媒介素養和理性決策能力,具有不可估量的價值。
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