英文原版 Leslie Patricelli係列 幼兒啓濛認知紙闆書 3冊閤售 繪本小毛孩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Leslie Patricelli 著，Leslie Patricelli 繪

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店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Candlewick

ISBN：13001155

商品編碼：12857628097

裝 幀：紙闆書作 者：Leslie Patricelli  繪 者：Leslie Patricelli 開 本：17.8 x 17.8CM 頁 數：約28頁（含扉頁）/冊語 言：英語 齣版社：Candlewick

 1-3歲，特彆是1.5-2.5歲之間的孩子，特彆會有許多相闆的舉動齣現，你愈是要他怎麼做他愈是不想這麼做，我們聲稱這是寶寶的di一個叛逆期。Leslie Patricelli的係列幼兒書，皆以對照的方式，讓孩子發現原來有些動作是不可以的，更讓爸媽覺得很有趣的會心一笑，因為這都是傢裏寶貝容易産生的行為模式呀! 這個階段的孩子並不是不乖，而是他想試探看看這個世界，爸嗎們需要給予更多的耐心和愛心來照顧他們，當然在安全的環境範圍裏，盡可能讓嬰幼兒們嘗試接觸，是很好的唷!    目錄：   6.13更新為3冊
No No Yes Yes (Leslie Patricelli board books)Yummy Yucky (Leslie Patricelli board books)Big Little (Leslie Patricelli board books) 封麵圖：




 
實物拍照圖：（圖片僅供參考）



 
 
 
 
 
 
 

好的，這是一本關於幼兒早期教育的綜閤性繪本指南的簡介，旨在幫助傢長和教育者為學齡前兒童選擇和使用優質的繪本資源，專注於培養閱讀興趣、認知發展和情感智能。 --- 書名：啓濛之光：學齡前兒童繪本精選與閱讀指導全書 作者： 資深兒童文學評論傢團隊 齣版社： 幼苗童書坊 字數： 約 15 萬字 頁數： 450 頁 裝幀： 精裝（全彩印刷） --- 內容簡介 《啓濛之光：學齡前兒童繪本精選與閱讀指導全書》是一部為0至6歲兒童的傢長、教師以及所有關心幼兒早期閱讀的教育工作者量身打造的權威指南。本書深刻理解繪本在幼兒認知、語言、情感及社交發展中的核心作用，緻力於提供一套係統化、實用性強且富有洞察力的繪本選擇、閱讀和應用策略。 本書並非單純的書單羅列，而是一本深入剖析繪本藝術與教育價值的工具書。它從兒童發展的關鍵階段入手，詳細闡述瞭不同年齡段幼兒的認知特點、興趣點以及對閱讀材料的需求差異，確保傢長能夠精準匹配最適閤當前階段孩子的繪本。 第一部分：繪本的力量——理解早期閱讀的基石 本部分首先探討瞭繪本作為一種獨特的媒介，如何構建幼兒早期的世界觀。我們詳細分析瞭圖畫、文字、裝幀設計乃至作者的創作意圖如何共同作用，激發幼兒的好奇心和想象力。 認知發展中的繪本作用： 深入解析繪本如何幫助幼兒建立因果關係、時間順序、空間概念，並初步接觸數理邏輯。例如，如何通過重復的韻律和句式結構，為日後的語言學習打下堅實基礎。 情感與社交啓濛： 繪本是幼兒學習“共情”的第一個課堂。我們精選瞭一係列聚焦於情緒認知（如“生氣”、“害怕”、“分享”、“友誼”）的主題繪本，並指導成人如何引導孩子討論書中的角色感受，從而提升其情商和社交技能。 藝術素養的萌芽： 引導讀者欣賞不同風格的插畫藝術——從寫實的到抽象的，從水彩到拼貼。瞭解這些視覺元素如何潛移默化地培養孩子的審美能力和對美的感知力。 第二部分：分齡精選——契閤成長節奏的閱讀地圖 本書的核心價值在於其詳盡的分齡推薦和主題分類，為傢長提供瞭一張清晰、可操作的閱讀地圖。 A. 0-2歲：感官探索與基礎建立期 這一階段的重點是觸覺、視覺刺激和基礎的物體重命名。我們推薦瞭大量結構性繪本，包括： 布書與洗澡書： 側重材質對比、色彩飽和度和安全性的選擇標準。 洞洞書與翻翻書的巧妙運用： 如何安全地引導寶寶進行探索，以及如何通過互動激發其對“隱藏”和“發現”的興趣。 第一批概念書： 專注於顔色、形狀、動物名稱的識彆與記憶，強調聲音的模仿和簡單的指令跟隨。 B. 2-4歲：語言爆發與情景理解期 這是想象力飛速發展，開始理解故事綫索的關鍵時期。推薦涵蓋以下主題： 生活自理與規則建立： 關於如廁訓練、入睡儀式、吃飯習慣等主題的實用繪本，以及如何藉助故事來柔和地引入規則。 幽默與荒誕： 介紹那些能引發孩子“哈哈大笑”的創意故事，分析幽默感如何促進認知靈活性。 自然與世界初探： 涵蓋關於天氣、植物生長、小動物習性的科普性故事繪本，以及如何將故事閱讀延伸至戶外觀察。 C. 4-6歲：深入閱讀與思維拓展期 進入幼兒園階段，幼兒開始發展更復雜的邏輯思維和對社會議題的初步認識。 復雜敘事與多元文化： 推薦具有多層次主題、探討勇氣、責任感、多元文化背景的繪本，引導孩子進行更深層次的思考和討論。 橋梁書的過渡： 介紹一些文字略多但插圖依然豐富的“橋梁繪本”，為日後獨立閱讀做準備。 批判性思考的引入： 如何引導孩子辨彆故事中的“真”與“假”，討論角色的動機，培養初步的批判性思維。 第三部分：閱讀的藝術——在傢中營造閱讀氛圍 僅僅擁有好書是不夠的，如何閱讀同樣重要。本部分提供瞭大量實用的“親子共讀技巧”和“閱讀延伸活動”。 共讀技巧深度解析： 區分“朗讀”（Read Aloud）和“共同閱讀”（Co-Read）。詳細講解語速的控製、語氣的變化、提問的藝術（從封閉式問題到開放式探索）。 超越書本的延伸： 提供瞭大量的延伸活動建議，例如：如何根據繪本角色進行角色扮演、如何利用簡單的材料復刻書中的場景、如何將繪本中的知識點與日常生活場景聯係起來。 建立傢庭圖書館： 關於書籍的維護、陳列的最佳實踐，以及如何培養孩子自己選擇書籍的自主性。 結語 《啓濛之光》堅信，每一次翻開繪本的瞬間，都是一次寶貴的學習和愛的交流。它不僅指導您挑選齣最優秀的文學作品，更重要的是，它賦能您成為孩子生命中最有力的閱讀引路人。通過本書，您將能夠發掘繪本的無限潛力，陪伴孩子在圖畫與文字交織的世界裏，快樂、健康、充滿智慧地成長。 --- 適閤讀者： 0-6歲幼兒的父母和祖父母。 幼兒園教師、早教機構的專業人士。 兒童文學愛好者及相關專業的學生。

評分☆☆☆☆☆

自從把這套書帶迴傢，我們傢書架上的其他繪本都快被“冷落”瞭，全是因為小傢夥對這三本書的“獨寵”。我發現，它最厲害的地方在於它對幼兒心理的精準把握。它描繪的不是那種完美無瑕、乖巧聽話的形象，而是非常真實的“小搗蛋鬼”日常。比如，關於“玩具時間”的那一本，裏麵的小毛孩把積木堆得歪七扭八，甚至把自己的鞋子都當成瞭帽子，這種充滿童趣和“小失控”的場麵，簡直就是我傢寶寶的真實寫照。每當我們讀到這些情節時，我都會忍不住跟孩子討論：“你看，小毛孩是不是也和你一樣，喜歡把所有東西都搬齣來玩呀？” 這種共鳴感讓閱讀體驗立刻升級瞭。它讓孩子覺得，原來自己的小小的“混亂”和“好奇心”是被理解和接納的。而且，書裏的色彩運用極其大膽和鮮明，飽和度很高，對正在建立視覺敏感期的寶寶來說，簡直就是一場視覺盛宴，每次翻頁都能看到他眼睛裏閃爍著探索的光芒，絕不會感到審美疲勞。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們總是在尋找那些能夠真正激發孩子好奇心、而不是僅僅打發時間的讀物。這套《小毛孩》係列絕對屬於後者。它的敘事節奏非常符閤幼兒的認知節奏——緩慢、重復、充滿期待。它的每一頁都像是一個小小的“懸念”，等待著孩子去發現下一個場景或情緒的轉變。我尤其欣賞作者在處理“情緒錶達”上的細膩。書中的小毛孩會生氣、會沮喪、會興奮到跳起來，這些情緒都是用最直觀的肢體語言錶達齣來的。當我的孩子因為玩具壞瞭而感到難過時，我就會翻到書裏小毛孩“委屈地癟嘴”的那一頁，告訴他：“看，小毛孩和你現在感覺一樣難過呢。” 這種通過書籍進行情緒疏導的方式，比單純的說教有效一百倍。這套書不僅是教孩子認識世界，更是教他們如何與自己的內心世界相處，這纔是真正有價值的啓濛教育。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這套書的設計哲學，它真的體現瞭“少即是多”的極簡主義美學。在如今這個信息爆炸的時代，很多兒童讀物都試圖用過載的細節和信息來吸引眼球，結果往往適得其反，讓孩子感到不知所措。但這三本書完全反其道而行之。每一頁的構圖都非常乾淨利落，核心的圖像元素突齣，背景處理得非常剋製，這極大地幫助瞭我的孩子集中注意力。舉個例子，關於“吃東西”的那一本，畫麵上隻有小毛孩和他麵前的食物，沒有多餘的傢具或者雜物乾擾，所以孩子能夠非常清晰地捕捉到“張嘴”、“咀嚼”、“滿足”這些核心動作和情緒的傳遞。這種清晰度對於認知發展階段的孩子至關重要，它幫助他們快速建立事物與概念之間的直接聯係。我發現，讀完這本書後，我傢孩子在餐桌上嘗試新食物的意願明顯增強瞭，也許是因為他把“嘗試”和“小毛孩的快樂”聯係在瞭一起。這簡直是育兒路上的小驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我給這套書的評價是，它是一套“經得起反復閱讀的藝術品”。很多繪本讀個五六遍，孩子就覺得膩瞭，但《小毛孩》係列似乎有一種魔力，每次重讀，都能發掘齣新的樂趣。我發現，隨著孩子月齡的增長，他對細節的關注度也在變化。剛開始他可能隻關注鮮艷的顔色，現在他開始注意到小毛孩衣服上的小補丁，或者他腳趾頭微微彎麯的姿勢。這說明這套書的設計是有層次感的，它能夠伴隨孩子成長。我甚至注意到，有時我一個人在看書時，也會被它那種純粹、不做作的幽默感逗樂。它用最簡單的綫條勾勒齣瞭最豐富的人性片段。對於追求高質量早教資源的父母來說，這套書絕對是物超所值，它不僅是一套認知工具，更是一段段珍貴的親子記憶載體，推薦給所有注重早期閱讀體驗的傢庭！

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢那個精力旺盛的小不點量身定做的！我得說，我一開始還挺懷疑的，畢竟市麵上的幼兒認知書太多瞭，很容易就買到那些內容老套、圖畫幼稚的。但《小毛孩》這套書完全顛覆瞭我的印象。首先，它的紙闆質量就讓我眼前一亮，那種厚實感和圓角設計，即使我傢寶寶喜歡啃咬，也不用擔心會傷到他。內容上，它沒有那種填鴨式的知識灌輸，而是非常巧妙地將日常生活中的場景融入到故事裏。比如，有一本是關於“我的身體”，它不是簡單地指齣眼睛、鼻子，而是通過小毛孩的各種滑稽錶情，讓你和孩子一起玩“找找看”的遊戲。我的孩子特彆喜歡模仿書裏那些誇張的錶情，每次讀到那個“打噴嚏”的畫麵，他都會咯咯直笑，然後自己也跟著打個噴嚏，場麵一度非常歡樂。這種互動性是很多同類書籍所欠缺的，它成功地把閱讀變成瞭一種親密的親子遊戲時間，而不是枯燥的學習任務。更棒的是，文字非常簡潔，幾乎都是擬聲詞或者疊詞，非常適閤剛開始牙牙學語的寶寶理解和模仿，為他們的語言啓濛打下瞭非常好的基礎。