吴敏兰书单 泰迪熊还是小火车 Teddy or Train 第11本纸板书# pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 泰迪熊
• 小火车
• 吴敏兰
• 幼儿启蒙

店铺： 凯迪克图书专营店

出版社： Child's Play

ISBN：9781786280923

商品编码：12965627839

著名绘本阅读推广人吴敏兰书单推荐书目

入选推荐书单第11本

Child's Play幼儿生活指导绘本套装之一

操作玩具类

Teddy or Train? 

Teddy or Train?

泰迪熊还是小火车？

（翻动纸板表达情绪）

你你爱玩的是什么呢？

在这本操作书里，有一块可以变换的脸型纸板，一面是happy face（笑脸），另一面是sad face（不开心脸）。

吴敏兰推荐

P28   BOOK 11  Teddy or Train?

“Pick & Choose”这一系列的硬纸板书能引导孩子们辨识情绪，每一页都有个宝宝主角，宝宝的脸部表情有开心与不开心，还能翻转，当爸妈念叨”Does __ like driving her car?”的时候，可以带着宝宝翻转书上的表情卡，喜欢就翻到笑脸（happy face），不喜欢就翻到嘴角下垂的那一面（sad face）。

这个系列还有《Bath or Bed?》《Wind or Rain?》《Carrots or Peas?》三本书。爸妈一边读孩子一边翻，爸妈可以更了解孩子的喜好哦！

Does Molly like playing with bricks?

莫莉喜欢她的小积木吗？

Does Rachid like his mobile?

理查德觉得自己的小挂件怎么样？

Does Parmita like the swing?

荡秋千对于帕米塔来说是什么感觉？

Does George like to read books?

乔治喜欢阅读书籍吗？

有点古怪的小脾气，每天都一点点“小遭遇”，给孩子来一次自我“面对面”，温柔以示成长中的点点滴滴。

《吴敏兰书单 泰迪熊还是小火车 Teddy or Train 第11本纸板书》图书简介 这是一本专为学龄前儿童设计的精美纸板书，聚焦于日常生活中孩子们常遇到的选择和对比，旨在通过生动有趣的故事情节和高品质的视觉呈现，激发孩子的观察力、逻辑思维能力以及语言表达能力。本书巧妙地将“泰迪熊”这一温暖、柔软的经典玩具形象与“小火车”这一充满动感、探索精神的交通工具形象进行并置，引导幼儿在简单的二元对立情境中学习权衡利弊，认识事物的不同属性。 内容主题与教育目标 本书的核心主题围绕“选择”展开，但其叙事手法绝非枯燥的说教，而是融入了孩子熟悉的日常场景。例如，在某个晴朗的早晨，小主人公可能面临这样的抉择：是抱着心爱的泰迪熊在花园里晒太阳，享受安宁的拥抱；还是登上呼啸而过的小火车，去探索窗外未知的风景？ 学习重点包括： 1. 感官体验的对比： 泰迪熊代表着触感（柔软、温暖、舒适），而小火车则代表着听觉和视觉的刺激（鸣笛声、快速移动的画面）。书页通过细腻的插画，让孩子直观感受到这两种截然不同的感官输入。 2. 场景与活动的区分： 泰迪熊通常与室内活动、安静的游戏、睡前故事相关联；小火车则象征着户外探险、团队合作（如果涉及多节车厢）和旅途的兴奋感。 3. 情绪的映射： 泰迪熊可以被视为安全感的象征，而小火车则代表着好奇心和对新事物的向往。 艺术风格与设计特色 本书的艺术风格继承了吴敏兰书单一贯的高标准审美，色彩运用大胆而和谐，线条流畅且富有童趣。 插画细节： 每一页的插画都充满了可供孩子探索的微小细节。例如，在描绘泰迪熊的场景中，可能会隐藏着一只迷路的小瓢虫；而在描绘小火车的场景中，铁轨旁的野花也会被精心描绘。这些细节鼓励孩子反复翻阅，发现新的乐趣。 纸板书结构： 采用坚固耐用的厚纸板制作，边缘圆角处理，确保小手的安全。纸板的厚度保证了书籍能够承受幼儿频繁的翻阅和触摸，非常适合作为“第一批”书籍。 版式设计： 采用了经典的左右分栏或上下对照的版式，清晰地将“泰迪熊”和“小火车”的画面或概念区分开来，便于幼儿进行视觉上的配对和比较。文字排版简洁，字号适中，配合高对比度的色彩，即使是刚开始识字的孩子也能轻松跟随故事线。 故事情节的推进（示例性描述，非具体情节） 故事的发展通常遵循一个简单的叙事弧线：提出选择→探索选择A（泰迪熊）的乐趣→探索选择B（小火车）的魅力→最终的决定或领悟。 在探索“泰迪熊”的一章中，可能会着重描写拥抱、分享秘密、在午后小憩的温馨画面。插画的色调会偏向柔和的米黄、淡粉和暖棕色。 而在讲述“小火车”的一章中，节奏明显加快。画面可能采用鲜艳的红色、蓝色和绿色，描绘火车穿过森林、跨越桥梁的动态场景。配文可能使用更富节奏感的词汇，例如“轰隆隆”、“呜——”。 本书的巧妙之处在于，它最终可能不会强迫孩子做出绝对的选择，而是引导他们认识到，生活中的美好事物常常是多样化的，拥有选择权本身就是一种快乐。也许故事的结尾，小主人公带着泰迪熊登上了小火车，完成了完美融合。 适用人群与价值 本书非常适合1至4岁的婴幼儿及学步期儿童。它不仅是语言启蒙的工具书，更是早期认知发展和情感教育的载体。对于家长而言，这本书提供了一个极佳的亲子互动契机，可以引导孩子讨论“你更喜欢什么？”、“为什么喜欢？”等开放性问题，从而促进亲子间的深入交流和情感联结。通过反复阅读，孩子将自然而然地建立起基础的比较和分类概念，为更复杂的逻辑思维打下坚实的基础。 总结 《吴敏兰书单 泰迪熊还是小火车》是一本充满童真趣味、兼具教育意义与艺术价值的纸板书。它用最简单的主题，配以最精致的制作，为幼儿打开了一扇认识世界、学会选择的美好之门。

评分☆☆☆☆☆

这本关于泰迪熊和火车的书，真是让人眼前一亮，特别是对于那些正处在“这是什么？”和“我要哪个？”的探索阶段的小家伙们来说。我记得我家那位，刚开始面对这个选择时，那纠结的小模样简直太逗了。这本书的色彩运用非常大胆，但又不失童趣，那些明亮的黄色和沉稳的蓝色交织在一起，仿佛在讲述着不同的故事。比如，当描绘泰迪熊那毛茸茸的质感时，文字的描述就显得格外温柔，让人忍不住想去抚摸书页；而当谈到小火车呼啸而过时，那种动感的画面感立刻就抓住了孩子的注意力，连声音都能想象出来。更棒的是，作者在探讨“选择”这个主题时，并没有给出标准答案，而是用一种非常开放的方式引导孩子思考。我的孩子在读完后，第一次没有立刻告诉我“我选哪个”，而是开始模仿火车的“呜呜”声和熊的“抱抱”动作，这说明书成功地激发了他的想象力和角色扮演的欲望，而不是简单地接受一个预设的结局。这种鼓励独立思考的设计，在我看来是这本纸板书最大的亮点之一，远超一般只停留在颜色和形状识别的启蒙读物。它在培养早期决策能力方面，做得非常到位，值得所有家长细细品味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计，透露出一种成熟的、不被市场主流审美绑架的独立思考气质。我对比了好几本同类题材的书籍，这本在“互动性”上做得尤为出色。它不仅仅是翻页，而是通过不同材质的对比和场景的切换，不断地在提醒小读者：你看，世界是丰富的，选择是多样的。例如，当泰迪熊被描绘成在温暖的壁炉旁沉思时，背景的颜色是暖棕色系，让人感到安全；而小火车在桥梁上疾驰时，使用了高对比度的天空蓝和铁灰色，营造出动态美。这种对视觉语言的精准控制，说明编者对“如何吸引并留住注意力”有着深刻的洞察力。我的孩子，即使已经过了最痴迷于纸板书的阶段，依然会时不时地把它抽出来，不是为了阅读文字，而是为了感受那种翻页带来的物理反馈，以及对书中两种截然不同的“美好”的再确认。这本小册子，与其说是一本书，不如说是一个关于早期价值观塑造的微型工具箱。

评分☆☆☆☆☆

作为一个注重书籍耐用性的家长，我必须赞扬一下这本书的制作工艺。纸板书的边角处理得非常圆滑，完全不用担心孩子会不小心划伤自己，这对于那些热衷于“啃书”和“摔书”的低龄读者来说简直是救星。内容上，这本书的节奏感把握得非常精准。它通过一系列场景的设置，引导孩子进入“选择”的思维模式。有趣的是，它没有直接问“你喜欢熊还是火车”，而是通过一系列情境问答，比如“下雨天，谁会更让你感到安慰？”或者“你想去探险时，谁会带你走得更远？”这种情境化的提问方式，让“选择”这个抽象的概念变得具象化了。我的女儿在读到关于“陪伴”的描述时，特地把她最心爱的泰迪熊抱得更紧了，而在讲到“速度与远方”时，她就指着火车，目光充满了向往。这种细微的情感波动，正是这本书的魅力所在——它让孩子在阅读过程中，不自觉地将书中的意象与自己现实中的情感需求联系起来，完成了初步的自我投射和情感连接，这一点非常了不起。

评分☆☆☆☆☆

我得说，初次翻开这本关于“泰迪熊还是小火车”的绘本时，我有点担心它会不会过于简单，毕竟现在市面上的纸板书内容越来越复杂。然而，这本书的精妙之处就在于它的“大智慧藏在小细节里”。插画的风格有一种非常温暖的复古感，虽然是纸板书，但那种厚重感和质感处理得极佳，拿在手里就知道是精品。我特别喜欢作者处理“对比”的方式，它不是那种生硬的A对B，而是用场景的切换来自然地引入选择。例如，在描绘泰迪熊陪伴入睡的安静场景时，配的文字非常简洁，留白很多，给孩子思考的空间；而一转到小火车在轨道上奔跑的场景，文字就变得富有节奏感，仿佛带着我们一起摇晃前行。我儿子最喜欢其中一页，泰迪熊被放在了火车的驾驶座上，这巧妙地将两个看似对立的角色融合在了一起，一下子就让他明白了，也许“选择”并不是非此即彼的。这种高级的叙事技巧，让这本“第11本”的纸板书，在众多作品中脱颖而出，体现了编撰者对幼儿心理的深刻理解，绝非随便拼凑的图画集。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本“吴敏兰书单”里的纸板书，主要是冲着这个书单的口碑去的，但没想到《Teddy or Train》会给我带来如此多的惊喜。它在语言运用上，展现出一种罕见的平衡美。文字简短有力，却富含画面感，完全没有那些为了押韵或凑字数而堆砌的无意义词汇。它成功地在“泰迪熊的柔软”和“火车的坚硬”这两种截然不同的触感和功能之间搭建了一座桥梁。我最欣赏的是它对“功能性”的描绘。泰迪熊代表着安抚、依恋和静止的美好；而小火车则象征着运动、探索和结构化的乐趣。这些潜藏的象征意义，对于家长来说是极好的亲子对话素材。我们不需要刻意去教导“什么是选择”，只需顺着书本的引导，问一句“今天我们更需要一个抱抱，还是更想出发去看看世界呢？”孩子自然而然地就理解了生活中万事万物都有其存在的价值和适宜的场景，这本书真正做到了寓教于乐，而且是高层次的寓教于乐。