本套装包含:
2018教师资格考试用书:学科知识与教学能力( 教材+历年真题)高级中学 2本套
对应13个学科专业任选 ,选择拍下即可
这本《中公教育2018教师资格证考试用书高中学科知识语文数学英语美术音乐生物理历史体育信息技术化学地理2本 18高中物理》的厚度简直像一块砖头,拿到手里沉甸甸的,光是翻开目录就让人感到一种庄严的使命感。我原本以为它会像市面上那些轻飘飘的辅导材料一样,只是把考纲做个简单的罗列,然后配上几道例题敷衍了事。但事实远非如此,这本书对高中物理部分的讲解,简直是教科书级别的细致入微。它没有急着让你去解那些绕口的难题,而是非常耐心地从最基础的力学概念,比如加速度的定义、矢量和标量的区别,一点一点地搭建起知识的框架。我记得尤其深刻的是关于电磁感应那一章,作者竟然用了一个接近于微积分的思路去解释法拉第定律在不同回路中的应用,虽然我不是物理专业的,但那种层层递进的逻辑推导,让我对“为什么会产生感应电流”这个困扰了我多年的问题,有了一种豁然开朗的感觉。而且,书中穿插的那些“易错点辨析”环节,简直是救命稻草,它们精准地指出了我们这些非科班出身的考生最容易在哪里栽跟头,比如对“功是矢量还是标量”的混淆,以及在处理复杂电路时对“等效电路”概念的误用。这本书不是在教你应试技巧,它是在努力重塑你对高中物理的理解体系,这一点,对于真正想成为一名合格教师的人来说,比任何押题技巧都更有价值。
评分拿到这套教材时,我首先被它对艺术类学科的覆盖面给镇住了。语文、数学、英语这些主科都有专门的厚册,可偏偏美术、音乐和体育这种科目,竟然也能在其中找到一席之地,并且篇幅还不算太少,这让我对中公的用心程度刮目相看。我主要关注的是美术部分,因为我本科是学的文史,对美术史和鉴赏只是皮毛了解。这本书里对美术史的梳理非常系统,它不是简单的时间线罗列,而是将不同流派的产生背景、核心思想、代表人物及其作品的关联性讲得非常透彻。特别是对印象派和后印象派的对比分析,书中用对比图的形式,清晰地展示了莫奈对光影的捕捉和塞尚对几何结构的解构之间的演变关系,这种视觉化的讲解,远胜于纯文字的描述。更让我惊喜的是,它还涉及了“艺术与设计”的跨界内容,比如对于版式设计中的“留白”原则的探讨,这显然是紧跟了现在高中课程改革中对“综合实践”的要求。这本书在这些非传统的主科内容上展现出的专业深度,让我相信它不仅仅是一本应试宝典,更是一本能帮助我们拓宽教学视野的工具书。
评分相较于那些专注于知识点记忆的教辅,这套书的“教学设计与反思”模块,才是真正体现其专业性的地方。我试读了信息技术和历史两部分的相应章节,发现它提供的不是标准答案式的教学流程,而是非常具有启发性的“教学情境模拟”。例如,在信息技术部分,当讲解“数据可视化”时,书中不仅讲解了如何使用Excel或Python库生成图表,更重要的是,它提出了一个问题:“在向非专业听众展示数据时,我们应该如何选择图表类型来避免信息误导?”这立刻将知识点提升到了教学伦理和沟通艺术的层面。历史部分的处理也类似,它没有止步于考查事件的起因经过结果,而是提供了多个关于“如何引导学生辩论鸦片战争的复杂性”的教学案例,分析了不同教学策略可能引发的学生认知偏差。这种将学科知识与“如何教”紧密结合的方式,让这本书的价值倍增。它强迫我从一个学习者的身份跳脱出来,开始以一个未来教育者的视角去审视每一个知识点,这对于我准备面试中的试讲环节,简直是提供了最好的素材库。
评分我得承认,我买这套书主要还是为了应对那几门我完全不熟悉的“边缘学科”,比如地理和化学。原本抱着死马当活马医的心态,准备草草翻一下,应付一下考试要求。谁能想到,这套书里的高中地理部分,竟然给了我极大的惊喜。它完全没有采用那种枯燥的地图和地貌图堆砌的方式,而是采用了大量的案例分析,将地理知识与社会热点紧密结合。比如,它讲解气候类型的形成,不是单纯地抛出“三圈两带”的规律,而是结合了近几年全球变暖背景下的极端天气事件,比如某地异常的季风气候导致的洪涝灾害,然后反推气候形成机制。这种“从现象到本质”的教学方式,非常符合我们考教师资格证时对“教学能力”的考察要求。化学部分也同样出色,特别是关于有机化学的推断题,它把复杂的反应步骤分解成了若干个小模块,每一步都有清晰的反应条件和产物特点总结,最后再用一个流程图串联起来,清晰到让人觉得,原来那些复杂的有机合成路径也可以被驯服。这套书的编排者显然非常了解考生的学习心理,知道我们既需要深度,又需要清晰的脉络,它在这两者之间找到了一个绝妙的平衡点。
评分坦白说,我购买这套书的时候,对语文和英语这两个大头科目的期望值是最高的,但也最容易失望。因为这两门学科的考点变化莫测,一套书很难做到面面俱到。但中公这套书在语文部分的古代诗文鉴赏这一块,确实下了狠功夫。它没有罗列过多的生僻字词解释,而是聚焦于“意象的流变”和“情感的转译”。比如,对于“月亮”这一意象,书中通过唐、宋、元、明四个不同时期的代表性诗词,系统地梳理了它如何从初唐的边塞思乡,演变为宋词中的婉约哀愁,再到元曲里的孤寂清冷,这种跨越时代的对比分析,极大地提升了我对文本深层解读的能力。而英语学科,我比较欣赏的是它对“教学法”的讲解。它没有过多纠缠于复杂的语法点(那些我在其他语法书里能找到),而是集中精力介绍了任务型教学法(TBLT)和沉浸式教学在高中课堂的应用实例,并附带了如何设计有效的课堂活动来激发学生的口语潜能。这种注重实际应用和教学理念更新的编排方式,使得这本书虽然厚重,但读起来一点都不觉得拖沓,反而充满了实用的指导意义。
评分还可以的 到货也比较及时
评分配送依然很快,做题做题~
评分可以的
评分很好,资料很全
评分中公图书套装更实惠非常喜欢
评分书挺好的,是正品哦!下次会继续光临哦!
评分很好,官方旗舰店的东西
评分书是正版的,但是包装不太喜欢,就单纯的两本书,书外没有袋子包装
评分是正品,正在看。
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