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Jane Boylan & Claire M... 著

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齣版社： Cambridge University P...

ISBN：9781107621251

商品編碼：1306722819

包裝：平裝

外文名稱：Cambridge Global Engli...

齣版時間：2014-06-12

頁數：142

正文語種：英語

圖書基本信息

Cambridge Global English Stage 6 Learner's Book with Audio CDs (2) [With CD (Audio)]
作者： Jane Boylan;Claire Medwell;
ISBN13： 9781107621251
類型： 平裝(簡裝書)
語種： 英語（English）
齣版日期： 2014-06-12
齣版社： Cambridge University Press
頁數： 142
重量（剋）： 408
尺寸： 27.178 x 21.336 x 1.016 cm

商品簡介

Cambridge Global English is a nine-stage language-rich course for learners of English as a Second Language, following the Cambridge International Examinations curriculum framework. Learner's Book 6 provides the core input for Stage 6 with nine thematic units of study and five review spreads. Units end with an engaging project and opportunity for self-assessment. Richly illustrated units contain six lessons, each developed around a unifying theme. Materials feature skills-building tasks for listening, reading, writing and speaking. 'Use of English' features focus on language awareness, and 'Tips' boxes on specific skills. Texts included have variety: factual and fictional, dialogue and poetry covering a range of topics. Accompanying Audio CD includes listening material for Stage 6 Learner's and Activity Books 6. CEFR Level: A2 towards B1

好的，這是一本關於全球化背景下的英語學習與文化探索的圖書簡介，完全不涉及您提到的特定教材內容，旨在為學習者提供一個廣闊的學習視野。 --- 《跨越邊界：全球公民的英語思維與文化構建》 導論：新時代的語言景觀與學習者的角色 我們正生活在一個前所未有的互聯時代。地球村的概念不再是抽象的口號，而是我們日常生活和職業發展的真實寫照。在這個語境下，英語不再僅僅是一門學科或一套應試工具，它已然成為一種全球性的“通用語”（Lingua Franca），是跨文化交流、知識獲取乃至身份構建的核心載體。 《跨越邊界：全球公民的英語思維與文化構建》正是為應對這一時代挑戰而設計。本書的核心目標是幫助學習者超越傳統的語法和詞匯積纍，深入理解並掌握在全球化背景下有效、得體、有洞察力的英語溝通能力。我們相信，真正的語言掌握，必然伴隨著對支撐該語言的文化邏輯和思維模式的深刻理解。 本書不側重於單一的教學法，而是提供一個整閤性的、以全球議題為驅動的學習框架。它旨在培養學習者成為一個主動的、批判性的信息消費者和富有同理心的跨文化交流者。 --- 第一部分：全球化語境下的英語實用性重塑 本部分聚焦於解析當代英語在不同全球場景下的功能演變，並指導學習者如何適應這些變化。 第一章：從“標準”到“變體”：全球英語的生態學 本章首先探討瞭英語在不同地理區域（如北美、歐洲、亞太地區）所展現齣的自然變異性。我們將分析“非母語使用者（Non-Native Speaker, NNS）”群體如何成為全球英語發展的主導力量。重點討論： 可理解性（Intelligibility）優先原則： 強調在國際交流中，清晰錶達的優先級高於對完美語法的執著。 地域性詞匯與習語的識彆與使用： 如何在不引起誤解的前提下，適當地引入特定文化背景的語言元素。 聽力策略的升級： 麵對不同口音和語速的挑戰，構建基於語境預測和關鍵信息抓取的復閤聽力策略。 第二章：職場與學術中的“行動導嚮”溝通 在全球化的工作和學術環境中，溝通的目的是解決問題、推進項目或展示研究成果。本章將語言技能與實際行動緊密結閤： 復雜信息的高效提煉與口頭匯報： 學習如何使用清晰的結構（如PREP模型）來呈現復雜數據和觀點。 數字時代的文本交流： 掌握專業郵件、即時通訊工具（Slack, Teams等）中的語域（Register）切換，理解非正式溝通中的邊界。 跨文化談判與共識建立： 探討在商務場景中，如何利用語言技巧引導對話、化解潛在的文化衝突，並達成互惠的結果。 第三章：批判性閱讀與信息甄彆 在信息爆炸的時代，閱讀能力已不再是單純的文字解碼，而是對信息源的質疑和價值判斷。 源頭分析（Source Credibility）： 教授讀者識彆偏見、宣傳（Propaganda）和“後真相”敘事的方法。 論證結構解析： 學習識彆西式邏輯（如演繹法、歸納法）與其他文化論證模式的差異，從而更深入地理解文本意圖。 快速掃描與深度精讀的平衡： 針對學術論文、新聞報道和行業白皮書，提供定製化的閱讀策略。 --- 第二部分：文化語境中的語言內化與思維拓展 語言是文化的載體。本部分旨在引導學習者深入文化肌理，從而實現語言能力的質的飛躍。 第四章：理解“言外之意”：高語境與低語境文化 本章藉用跨文化交際理論，分析不同文化群體在交流時對顯性語言和非語言綫索的依賴程度： 直接性與委婉性的藝術： 剖析在需要明確拒絕、錶達異議或提齣建設性批評時，不同文化背景下的語言錶達方式及其文化禁忌。 時間觀念對交流的影響： 探討綫性時間觀（Monochronic）與彈性時間觀（Polychronic）如何體現在會議安排、迴復郵件的期望和對話節奏中。 非語言綫索的解讀： 肢體語言、沉默的意義以及眼神接觸的文化差異，如何影響英語交流的整體效果。 第五章：敘事的力量：構建全球身份的文化敘事 人類通過故事來理解世界和定位自我。本章關注如何運用英語講述具有普適性但又植根於個人/地域文化的敘事： 個人傳記與職業故事（Personal Branding）： 如何將復雜的個人經曆提煉成引人入勝的英語故事，用於麵試或社交場閤。 幽默的地域性與普適性： 分析不同類型的幽默（諷刺、自嘲、雙關語）的接受度，避免因文化差異造成的尷尬。 文學與媒體中的文化鏡像： 選取全球範圍內的經典文學片段、電影對白，分析其所反映的特定文化價值觀，並以此為基礎拓展語言錶達。 第六章：道德與倫理的語言錶達 在全球化的討論中，關於公平、環境、人權等議題的交流日益增多。學習者需要掌握精確、負責任的語言來參與這些敏感對話。 中立性與立場錶達： 如何在不失批判性的同時，使用中立的詞匯來描述有爭議的事件或觀點。 “政治正確”與語言演變： 探討社會對特定群體稱謂和描述方式的快速變化，以及如何保持語言的敏感性和包容性。 辯論與對話的結構化： 學習如何清晰地闡述論點、反駁對方，同時保持對話的建設性和相互尊重。 --- 結論：成為一個“流動的”語言學習者 《跨越邊界》倡導的學習者不再是一個被動接收知識的容器，而是一個積極的探索者和創造者。語言學習是一個持續的、動態適應的過程。本書提供的工具和視角，旨在確保學習者不僅能在使用英語，更能思考於英語，最終在任何文化和語境中，都能自信而有效地進行知識交換和人文連接，真正成為一個具有全球視野的公民。 本書適閤： 具備一定英語基礎，渴望深化跨文化交際能力、提升職場溝通效能，並對全球議題抱有濃厚興趣的進階學習者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這套所謂的“全球英語”教材抱持著一絲懷疑態度的，畢竟市麵上同類産品太多瞭，大部分都是中規中矩，讀起來像是教科書的官方說明書，缺乏靈魂。然而，這本書的敘事方式徹底顛覆瞭我的固有印象。它采用瞭一種非常個人化、近乎“散文詩”般的筆觸來引導教學內容。例如，在講解某個語法結構時，作者並沒有直接拋齣規則，而是通過一個虛構人物的內心獨白，描述ta在嘗試使用這個結構時遇到的掙紮、頓悟和最終的熟練掌握的過程。這種敘事策略，極大地激發瞭我探究背後的邏輯的興趣。我感覺自己不是在學習一門語言的機械規則，而是在跟隨一個旅伴探索一個全新的思維領域。閱讀體驗流暢得不可思議，上下文的銜接自然得像是翻閱一本優秀的小說。很多我過去一直覺得晦澀難懂的知識點，在作者這種“潤物細無聲”的引導下，不知不覺就吸收瞭。這種“沉浸式敘事教學法”，簡直是為我這種需要情感連接纔能高效學習的人量身定做的。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，這本書的深度遠遠超齣瞭我對“Stage 6”這個等級的預期。很多內容觸及到瞭語言哲學和認知科學的邊緣。它不僅僅是在教我們如何“說”英語，更是在引導我們如何“思考”英語。有一章專門討論瞭不同語言對“時間”和“空間”的錶述差異，以及這種差異如何塑造瞭我們對世界的認知結構。閱讀這些內容時，我常常需要停下來，閤上書本，對著天花闆冥想好一會兒，纔能真正消化其蘊含的深層含義。這已經超越瞭傳統的語言學習範疇，更像是一次智力上的拓展訓練。對於那些追求語言學習“天花闆”的學習者來說，這本書簡直是量身定製的“思想的燃料”。它不斷地挑戰我的思維定式，迫使我跳齣固有的語言框架去看待世界，這種智力上的刺激感，是其他任何教材都無法比擬的。我感覺自己的大腦皮層正在被重塑，這是一個非常激動人心的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝精美，拿到手裏沉甸甸的，那種紙張的質感和印刷的清晰度，一看就知道是下瞭成本的。內頁的設計也深得我心，色彩搭配既活潑又不失穩重，尤其是一些插圖和圖錶的排版，簡直是藝術品級彆的。我特彆欣賞它在視覺上傳達信息的方式，很多復雜的概念，通過精心設計的版麵布局和圖文配閤，瞬間就變得直觀易懂瞭。比如，有一課關於跨文化交流的章節，它沒有堆砌枯燥的理論，而是用瞭一係列富有情境感的漫畫和對話框來展現不同文化背景下的交流誤解和解決之道，看得人會心一笑，同時又深深地思考其中的文化差異。這種將學術內容與高級美學完美融閤的能力，真的非常難得。我甚至會忍不住時不時地翻閱幾頁，僅僅是欣賞它的設計和裝幀，就能感受到一種愉悅的學習氛圍。可以說，光是作為案頭的裝飾品，它也值迴票價瞭，更何況它內在所蘊含的知識和引導價值。我希望未來的教材都能有這樣的水準，讓學習不再是負擔，而是一種享受視覺和智力雙重盛宴的過程。

評分☆☆☆☆☆

從純粹的工具角度來看，這本書的輔助資源配置簡直是豪華級的。我尤其欣賞它配套的數字資源庫，那不是簡單地把課本內容電子化，而是構建瞭一個互動的學習生態係統。比如，其中的口語練習模塊，采用瞭最新的AI語音識彆和對比技術，它不僅能判斷我的發音是否準確，還能分析我的語調、重音和節奏，並給齣極其細緻的、針對性的改進建議，甚至能模仿齣不同母語者的口音特點讓我進行對比模仿。此外，它內置的“實時詞匯關聯網絡”功能也極為強大，當我遇到一個新詞時，點擊它，不僅能看到傳統的釋義和例句，還能看到該詞在不同曆史時期、不同學術領域的使用頻率和情感色彩傾嚮的動態圖錶。這使得詞匯的學習不再是孤立的記憶，而是一次對語言生命力的全麵考察。我感覺自己拿著的不是一本靜態的教材，而是一個不斷更新、充滿生命力的動態語言實驗室。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實用性的學習者，對那些脫離實際生活場景的語言練習感到極度反感。這本書在這方麵做得極其齣色，它真正理解瞭“全球”這個詞的重量。它提供的語境往往是高度多元化和現實化的。比如，它不會隻停留在“機場問路”這種老套的場景，而是會設置一些涉及國際商業談判、跨國團隊項目協作、甚至是社交媒體上的觀點辯論等復雜情境。更厲害的是，它不僅提供瞭標準的“正確”迴應，還會探討不同文化背景下可能齣現的“非標準但同樣有效”的應對策略，並深入分析每種策略的潛在風險和收益。這讓我感覺自己獲得的不是一套語言工具，而是一套在真實世界中博弈的“生存指南”。每一次練習，都像是一次高強度的情景模擬，讓我對自己的語言能力更有信心去應對那些真正的、棘手的交流挑戰。我甚至開始期待生活中齣現那些需要我運用書中學到的復雜交際技巧的時刻，因為我已經做好瞭準備。