具體描述
此套裝包含一下6本圖書：
| 2018國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力（高級中學） | 定價： | 46.00 |
| 2018國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學） | 定價： | 34.00 |
| 2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質中學 | 定價： | 52.00 |
| 2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質曆年真題及標準預測試捲中學 | 定價： | 32.00 |
| 2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力中學 | 定價： | 52.00 |
| 2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力曆年真題及標準預測試捲中學 | 定價： | 32.00 |
總定價：248.00元
第一部分物理學科與教學知識 從考試大綱看本章考點（2） 第一節力學（2） 考點聚焦（2） 考點梳理（2） 一、運動的描述、勻變速直綫運動的研究（2） 二、相互作用（8） 三、牛頓運動定律（13） 四、麯綫運動（17） 五、萬有引力定律與航天（21） 六、機械能守恒定律（23） 七、動量、動量守恒定律（26） 八、質點的角動量定理及角動量守恒定律（28） 九、力矩、轉動慣量與定軸轉動定律（31） 十、機械振動與波（34） 十一、經典力學的成就和局限（40） 能力提升訓練（40） 第二節電磁學（45） 考點聚焦（45） 考點梳理（46） 一、電場（46） 二、恒定電流（55） 三、磁場（60） 四、電磁感應（62） 五、交變電流、電磁波（68） 能力提升訓練（71） 第三節熱學、光學、近代物理理論（75） 考點聚焦（75） 考點梳理（75） 一、熱學（75） 二、光學（85） 三、近代物理理論（92） 能力提升訓練（99） 第四節物理單位與物理實驗（101） 考點聚焦（101） 考點梳理（101） 一、物理單位（101） 二、物理實驗儀器與誤差分析（102） 三、有效數字（105） 四、重點實驗分析（105） 能力提升訓練（123） 從考試大綱看本章考點（126） 考點聚焦（126） 第一節普通高中物理課程標準（126） 考點梳理（126） 一、課程性質和理念（126） 二、課程目標（128） 三、內容標準（130） 四、課程實施建議（151） 第二節物理教學的基本理論（163） 考點梳理（163） 一、中學教學原則（163） 二、物理教學過程（165） 三、物理教學形式及教學方法（167） 四、物理學習基本理論（167） 能力提升訓練（172） 第二部分物理教學設計 從考試大綱看本章考點（174） 考點聚焦（174） 第一節物理教學設計概述（174） 考點梳理（174） 一、教學設計的含義（174） 二、中學物理教學設計（175） 第二節教學設計的具體內容和方法（176） 考點梳理（176） 第三節教學設計注意事項（177） 考點梳理（177） 一、閤理製訂教學目標（177） 二、科學安排教學內容（177） 三、精心設計教學過程（178） 四、充分利用多種教學資源（178） 五、注重教學反思（178） 第四節中學物理教材分析（178） 考點梳理（178） 一、教材分析的意義（179） 二、中學物理教材分析的基本依據（179） 三、分析教材要注意的問題（180） 四、中學物理教材分析案例（180） 第五節學習者的分析（182） 考點梳理（182） 一、學習者分析的意義及含義（182） 二、高中物理學科特點（182） 三、高中生的認知特徵（183） 四、高中生學習物理的障礙分析（183） 五、初、高中學生學習能力水平分析（184） 第六節教學目標的確定（185） 考點梳理（185） 一、物理教學目標的內涵（185） 二、物理教學目標的功能（186） 三、教學目標編製的基本依據和具體要求（186） 四、物理教學目標編製的原則（186） 五、教學目標的錶述（188） 第七節中學物理教學重、難點的設定（188） 考點梳理（188） 一、教學重、難點的含義（188） 二、設定重、難點的一般步驟（189） 三、教學重、難點的突破方法（189） 第八節中學物理教法學法的選擇與應用（191） 考點梳理（191） 一、運用教學方法的指導思想——啓發式（191） 二、中學物理教學方法選擇的分析（191） 三、中學物理教學常用方法（193） 四、中學生學習物理的方法（196） 從考試大綱看本章考點（197） 考點聚焦（197） 第一節物理概念課教學設計及案例分析（197） 考點梳理（197） 第二節物理規律課教學設計及案例分析（201） 考點梳理（201） 第三節物理探究式教學設計及案例分析（204） 考點梳理（204） 一、探究式教學（204） 二、物理探究式教學設計的原則與創設情境的策略（205） 三、物理探究式教學設計的評價（207） 第四節物理實驗課教學設計與案例分析（208） 考點梳理（208） 一、物理實驗教學功能的再認識（208） 二、中學物理實驗中的科學方法（209） 三、中學物理實驗的主要方式（210） 四、物理實驗教學的新趨勢（211） 第五節物理習題課與復習課教學設計（237） 考點梳理（237） | 一、物理習題課教學設計（237） 二、物理復習課教學設計（237） 能力提升訓練（239） 第三部分物理教學實施 從考試大綱看本章考點（244） 考點聚焦（244） 第一節課堂教學的策略（244） 考點梳理（244） 一、新授課的教學策略（244） 二、習題課的教學策略（247） 三、復習課的教學策略（249） 第二節課堂教學的指導（249） 考點梳理（249） 一、對全體學生的學習指導（249） 二、對學睏生的學習指導（251） 從考試大綱看本章考點（252） 考點聚焦（252） 第一節演示實驗教學實施（252） 考點梳理（252） 一、演示實驗的實施過程（252） 二、演示實驗的教學策略（253） 三、演示實驗教學應注意的問題（255） 第二節學生實驗教學實施（255） 考點梳理（255） 一、學生實驗的實施過程（256） 二、學生實驗的教學策略（257） 三、實施學生實驗應注意的問題（260） 從考試大綱看本章考點（261） 考點聚焦（261） 第一節課堂導入技能（261） 考點梳理（261） 一、導入的作用（261） 二、導入的類型（262） 三、導入技能的構成（264） 四、設計導入時應注意的問題（264） 第二節教學語言技能（265） 考點梳理（265） 一、教學語言技能的基本構成要素（265） 二、教學語言技能的基本要求（266） 三、物理教學語言技能的應用要點（267） 第三節課堂提問技能（268） 考點梳理（268） 一、物理課堂提問技能的功能（268） 二、物理課堂提問技能的運用原則（269） 三、物理課堂提問技能的構成要素（270） 四、物理課堂提問技能的實施程序及注意事項（273） 第四節教學闆書技能（274） 考點梳理（274） 一、物理教學闆書技能的功能（274） 二、物理教學闆書設計的形式（275） 三、物理教學闆書設計的要求（276） 四、物理教學闆書技能的實施程序（278） 第五節物理教學演示技能（278） 考點梳理（278） 一、物理教學演示技能的功能（278） 二、物理教學演示技能的類型及要求（279） 三、物理教學演示技能的構成要素（279） 四、物理教學演示技能的評價（280） 第六節物理課堂實驗技能（281） 考點梳理（281） 一、中學物理實驗教學的任務（281） 二、物理實驗能力的構成要素（281） 三、物理實驗操作技能的主要品質（282） 四、中學物理教師應具備的實驗技能（283） 五、中學物理教師應具備的實驗教學技能（283） 六、物理實驗操作技能訓練的程序（283） 第七節物理課堂結束技能（284） 考點梳理（284） 一、物理課堂結束技能方式（284） 二、物理課堂結束技能的要求（285） 第八節物理課堂強化技能（286） 考點梳理（286） 一、物理課堂強化技能的功能（287） 二、物理課堂強化技能的構成要素（287） 三、物理課堂強化技能的應用要點（289） 從考試大綱看本章考點（293） 考點聚焦（293） 考點梳理（293） 一、現代教育技術的概念（293） 二、現代教育技術的發展趨勢（293） 三、現代教育技術與物理教學的整閤（294） 四、信息技術運用於物理課堂教學的類型及案例（295） 五、信息技術在物理教學運用中應避免的一些誤區（297） 能力提升訓練（298） 第四部分物理教學評價 從考試大綱看本章考點（302） 考點聚焦（302） 第一節中學物理教學測量與評價的基本概念（302） 考點梳理（302） 一、教學測量的發展史（302） 二、中學物理教學測量特點和功能（303） 三、中學物理教學評價及其類型（304） 四、物理試題的編製（308） 五、試捲質量的評價（309） 第二節新課程所倡導的評價方式（311） 考點梳理（311） 一、評價的目的（312） 二、評價的內容（312） 三、評價的形式（313） 第三節教學評價與反思（314） 考點梳理（314） 一、傳統課程教學評價的幾個誤區（314） 二、物理教師的教學反思（316） 從考試大綱看本章考點（320） 考點聚焦（320） 第一節學習評價的分類（320） 考點梳理（320） 一、根據評價功能進行的分類（320） 二、根據評價標準進行的分類（332） 三、根據評價者進行的分類（333） 第二節學生學習的評價方法（334） 考點梳理（334） 一、學習評價的方法（334） 二、探究活動的評價原則（335） 第三節物理學習評價的實施（337） 考點梳理（337） 能力提升訓練（350） 附錄一物理學發展史及最新發展動態（353） 附錄二物理公式匯編（359） 附錄三普通物理學簡要知識整理（362） 全國教師資格證統考輔導課程（372） 中公教育·全國分部一覽錶（375） |
《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力（高級中學）》是中公教育教師資格考試研究院研發團隊在深入研究曆年教師資格考試高中物理真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。
（一）師資力量雄厚
本書是由中公教育教師資格考試研究院教資研發團隊，在多年教師資格考試培訓課程的基礎上，推齣的契閤大綱、真題的教師資格考試輔導圖書。
（二）契閤考試大綱
本書依據考試大綱編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規律，優化圖書內容，將真題和考點緊密結閤起來。
（三）圖書體係完備
本書整體使用雙色設計，詳細講解重難點，層次分明。並在正文部分設置真題再現、考題預測、知識拓展等闆塊，對教材要點進行必要的拓展延伸，便於考生鞏固提高。
（四）圖書實用高效
本書設置瞭應試攻略、能力提升訓練，學練結閤，科學備考。
為瞭迴饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書還設有“教師題庫”助力考生備考——掃碼進入教師考試題庫，每日一練+專項練習+綫上模考。
教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳！
《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力（高級中學）》依據教師資格高中物理考試真題以及考試大綱，構架起以物理學科與教學知識、物理教學設計、物理教學實施、物理教學評價四個模塊有機結閤的龐大知識體係，是一本針對國傢教師資格考試高級中學物理的教材。本教材條理清晰，結構嚴謹，從考試重點和考試要點齣發，深入淺齣地嚮考生講解各個知識點，使考生能透徹地理解知識點。
本書伊始設有應試攻略、考試大綱，幫助考生快速掌握考情；正文輔以考點聚焦、真題再現、考題預測、知識拓展等，幫助考生快速把握常考考點和考試重點；章後設有練習題鞏固練習，是專門針對教師資格考試的高質量的輔導教材。
2018年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（高級中學）
2017年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（高級中學）（精選）
2017年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（高級中學）
2016年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（高級中學）
2016年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（高級中學）
2015年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（高級中學）
教師資格考試標準預測試捲物理學科知識與教學能力（高級中學）捲（一）～（十）
教師資格考試標準預測試捲物理學科知識與教學能力（高級中學）參考答案及解析（一）～（十）
《中公版·2018國傢教師資格考試教材：物理學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）》中公圖書始終秉承“依據大綱內容”和“緊扣真題考點”兩個標準，緻力於準確把握考試命題趨勢，及時更新考試真題，給考生提供精準的備考資料。中公教師資格圖書品質再次升級，《2018國傢教師資格考試教材·物理學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）（中公版）》具備如下特色：
嚴選預測試題，直擊考試重難點：本試捲涵蓋近三年真題，真題解析思路清晰、詳細，幫助考生輕鬆備考。本試捲的標準預測試捲依據考試大綱及曆年真題編寫，嚴格把控題型，突破考試重難點，幫助考生準確把握考情。
升級增值服務，提升備考體驗：真題配套視頻講解，同時還有在綫考試題庫、移動自習室供考生自由學習，滿足考生綫上與綫下全方位的、隨時隨地的學習需求。
《中公版·2018國傢教師資格考試教材：物理學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本試捲真題部分，不僅解析詳盡，而且每道真題之後還附有二維碼，凡是齣現二維碼的版塊，考生都可以拿起手機掃一掃，即可觀看視頻講解。生動的視頻講解，讓學習即刻輕鬆又高效。同時，標準預測試捲嚴格依據真題編寫，幫助考生充分把握考試方嚮，瞭解考試重難點。本試捲包含6套真題，10套標準預測試捲，題型多樣，題量豐富，題目難度與真題契閤。我們切實希望能夠通過本試捲幫助大傢從整體上瞭解教師資格考試的特點，掌握考試要點。
從考試大綱看本章考點（1） 第一節教育觀（1） 考點聚焦（1） 考點梳理（2） 一、教育觀與素質教育觀（2） 二、素質教育的目標與要求（5） 三、學校教育中開展素質教育的途徑和方法（8） 四、素質教育觀的運用（10） 第二節學生觀（11） 考點聚焦（11） 考點梳理（12） 一、“人的全麵發展”的思想（12） 二、“以人為本”的學生觀（13） 三、教育公正與中學生的共同發展（20） 第三節教師觀（22） 考點聚焦（22） 考點梳理（22） 一、中學教師職業的認識（22） 二、中學教師的專業發展（28） 三、中學教師的專業素養（36） 四、教師職業的責任與價值（39） 能力提升訓練（40） 從考試大綱看本章考點（42） 第一節教育法律法規概述（42） 考點聚焦（42） 考點梳理（43） 一、教育法概述（43） 二、教育法律關係（46） 三、教育法的淵源（47） 四、教育法律責任（48） 五、教育法律救濟（51） 第二節我國主要教育法律法規解讀（52） 考點聚焦（52） 考點梳理（54） 一、教育基本法——《中華人民共和國教育法》（54） 二、教育單行法（63） 三、教育法規與政策（96） 第三節教師的權利與義務（110） 考點聚焦（110） 考點梳理（110） 一、教師的權利（110） 二、教師的義務（114） 第四節學生的權利保護（116） 考點聚焦（116） 考點梳理（117） 一、法律法規關係中的學生（117） 二、學生的權利與保護（118） 能力提升訓練（126） 從考試大綱看本章考點（129） 第一節中學教師職業道德（129） 考點聚焦（129） 考點梳理（130） 一、教師職業道德（130） 二、《中小學教師職業道德規範》（132） 三、《中小學班主任工作條例》（136） 第二節教師職業行為（137） 考點聚焦（137） 考點梳理（138） 一、教師職業行為規範解讀（138） 二、教師在教育活動中要處理好的幾大關係（140） 能力提升訓練（145） 從考試大綱看本章考點（148） 第一節曆史文化素養（148） 考點聚焦（148） 考點梳理（149） 一、中國古代史（149） 二、中國近代史、現代史（154） 三、世界曆史（159） 能力提升訓練（162） 第二節科學文化素養（164） 考點聚焦（164） 考點梳理（164） 一、我國古代的科技成就（164） | 二、我國近現代科技成就（167） 三、外國主要科技成就（168） 四、著名的科學傢及主要貢獻（171） 五、生活中的科學常識集萃（174） 能力提升訓練（187） 第三節傳統文化素養（189） 考點聚焦（189） 考點梳理（189） 一、傳統思想文化（189） 二、古代教育（191） 三、古代稱謂（192） 四、神話故事與曆史典故（194） 五、部分民族民俗（196） 六、其他文化常識（199） 能力提升訓練（202） 第四節文學素養（203） 考點聚焦（203） 考點梳理（203） 一、中國文學名傢名篇（203） 二、外國文學名傢名篇（209） 能力提升訓練（213） 第五節藝術素養（215） 考點聚焦（215） 考點梳理（215） 一、文字和書法（215） 二、繪畫（216） 三、雕塑（219） 四、建築（220） 五、音樂（221） 六、中國戲麯（223） 七、電影（224） 能力提升訓練（225） 從考試大綱看本章考點（227） 第一節信息處理能力（228） 考點聚焦（228） 考點梳理（228） 一、Word文字處理軟件（228） 二、Excel電子錶格（237） 三、PowerPoint演示文稿（243） 能力提升訓練（248） 第二節邏輯思維能力（249） 考點聚焦（249） 考點梳理（249） 一、概念與命題（249） 二、直言命題的對當關係（252） 三、復言命題的推理（254） 四、智力推理（256） 五、類比推理（262） 六、圖形推理（265） 七、數字推理（266） 能力提升訓練（269） 第三節閱讀理解能力（270） 考點聚焦（270） 考點梳理（270） 一、閱讀材料分析題題型介紹（270） 二、理解閱讀材料中重要概念的含義（271） 三、理解閱讀材料中重要句子的含意（272） 四、分析文章結構，把握文章思路（275） 五、歸納內容要點，概括中心意思（278） 六、分析概括作者在文中的觀點態度（279） 七、根據上下文閤理推斷閱讀材料中的隱含信息（282） 能力提升訓練（288） 第四節寫作能力（293） 考點聚焦（293） 考點梳理（293） 一、教育寫作概述（293） 二、議論文寫作（295） 三、記敘文、散文寫作（308） 四、素材積纍（311） 五、曆年真題及範文（314） 能力提升訓練（316） 全國教師資格證統考輔導課程（317） 中公教育·全國分部一覽錶（320） |
《中公版·2018國傢教師資格考試教材：綜閤素質中學》秉承“依據大綱內容”和“緊扣真題考點”兩個標準，緻力於準確把握考試命題趨勢，及時更新考試真題情況，給考生提供精準的備考資料。
2018版的中公教師資格圖書對圖書進行品質升級，具備如下特色：
新增特色模塊，提高備考效率：教材中新加瞭備考錦囊，總結高頻考點，呈現考試規律，傳授記憶方法，分析作答思路。
優化圖書內容，直擊重點難點：本書涵蓋近年真題，根據考試範圍設置考點，對考點進行詳細解讀，對命題趨勢進行閤理預測。
升級增值服務，提升備考體驗：本書新增備考點撥課，僅付一元即可在綫觀看章內重要考點串講；更有免費的真題視頻講解、在綫考試題庫、移動自習室供考生自由學習。
《中公版·2018國傢教師資格考試教材：綜閤素質中學》依據考題情況，設有5章內容：第一章為職業理念，從教育觀、學生觀、教師觀三個角度對考生即將從事的教師職業bi備的先進教育理念進行解讀。第二章教育法律法規和第三章教師職業道德，呈現瞭現階段zui新的教育法律法規和教師職業道德規範，幫助考生建立良好的法律意識和道德意識，依法執教。第四章文化素養，從曆史、科學、傳統文化、文學、藝術幾個角度，擴充考生的文化知識儲備。第五章教師基本能力從信息處理、邏輯思維、閱讀和寫作四個方嚮提升教師的能力。
本書伊始設有應試攻略、考試大綱，幫助考生快速掌握考情；正文輔以考點聚焦、備考錦囊、真題再現、知識拓展等，幫助考生快速把握常考考點和考試重點；章後設有練習題鞏固練習，是專門針對教師資格考生的高質量的輔導教材。
從考試大綱看本章考點（1） 第一節教育的産生與發展（1） 考點聚焦（1） 考點梳理（2） 一、教育的含義（2） 二、教育的構成要素及其關係（2） 三、教育的屬性（3） 四、教育的起源（5） 五、教育的發展曆程（6） 第二節教育學的産生與發展（9） 考點聚焦（9） 考點梳理（10） 一、教育學的研究對象及任務（10） 二、教育學的發展（10） 第三節教育與社會的發展（18） 考點聚焦（18） 考點梳理（19） 一、教育的功能（19） 二、教育與人口的相互關係（19） 三、教育與社會生産力的相互關係（21） 四、教育與社會政治經濟製度的相互關係（23） 五、教育與文化的相互關係（24） 第四節教育與人的發展（26） 考點聚焦（26） 考點梳理（26） 一、人的發展概述（26） 二、影響人發展的因素（31） 第五節教育製度（36） 考點聚焦（36） 考點梳理（36） 一、教育製度概述（36） 二、西方發達國傢現代學製發展曆程（38） 三、我國現代學製的沿革（39） 四、義務教育製度（42） 第六節教育目的（44） 考點聚焦（44） 考點梳理（44） 一、教育目的概述（44） 二、教育目的的理論（46） 三、我國的教育方針（49） 四、我國的教育目的（50） 五、全麵發展教育的組成部分（50） 第七節教育研究的基本方法（53） 考點聚焦（53） 考點梳理（54） 一、中學教育科學研究的含義和特點（54） 二、中學教育科學研究的意義（54） 三、中學教育科學研究的基本方法（55） 能力提升訓練（60） 從考試大綱看本章考點（64） 第一節課程概述（64） 考點聚焦（64） 考點梳理（64） 一、課程的概念（64） 二、課程的類型（65） 三、課程理論流派（68） 第二節課程組織（69） 考點聚焦（69） 考點梳理（70） 一、課程目標（70） 二、課程內容（70） 三、課程評價（74） 四、課程開發（75） 第三節基礎教育課程改革（76） 考點聚焦（76） 考點梳理（76） 一、我國課程改革的迴顧與理論（76） 二、基礎教育課程改革的理念（77） 三、基礎教育課程改革的目標（78） 四、基礎教育課程改革的實施狀況（79） 能力提升訓練（84） 從考試大綱看本章考點（87） 第一節教學概述（87） 考點聚焦（87） 考點梳理（87） 一、教學的內涵（87） 二、教學的意義（88） 三、教學的任務（88） 第二節教學過程（90） 考點聚焦（90） 考點梳理（90） 一、教學過程的本質（90） 二、教學過程的基本規律（91） 三、教學過程的基本階段（95） 第三節教學工作的基本環節（97） 考點聚焦（97） 考點梳理（97） 一、備課（97） 二、上課（98） 三、課外作業的布置與批改（99） 四、課外輔導（100） 五、學業成績的檢查與評價（101） 第四節教學原則（102） 考點聚焦（102） 考點梳理（103） 一、教學原則的含義（103） 二、我國中學教學原則（103） 第五節教學方法（109） 考點聚焦（109） 考點梳理（109） 一、教學方法的概念（109） 二、中學常用的教學方法（109） 三、教學方法的選擇與運用（114） 第六節教學組織形式（115） 考點聚焦（115） 考點梳理（115） 一、教學組織形式的概念（115） 二、常見的教學組織形式（115） 三、新型教學組織形式（118） 第七節教學評價（120） 考點聚焦（120） 考點梳理（120） 一、教學評價的概念（120） 二、教學評價的基本內容（120） 三、教學評價的種類（121） 第八節我國當前教學改革的主要觀點與趨勢（123） 考點聚焦（123） 考點梳理（124） 一、我用當前教學改革的主要觀點（124） 二、我國教學改革的基本趨勢（125） 能力提升訓練（127） 從考試大綱看本章考點（132） 第一節認知過程（132） 考點聚焦（132） 考點梳理（133） 一、感覺（133） 二、知覺（135） 三、注意（138） 四、記憶（142） 五、思維（149） 六、想象（152） 七、問題解決（153） 第二節學習概述（156） 考點聚焦（156） 考點梳理（156） 一、學習的概念（156） 二、知識的學習（157） 三、技能的形成（160） 第三節學習動機（162） 考點聚焦（162） 考點梳理（162） 一、學習動機的含義（162） 二、學習動機的構成（162） 三、學習動機的功能（163） 四、學習動機的分類（163） 五、學習動機與學習效率的關係（165） 六、學習動機的理論（166） 七、學習動機的培養與激發（170） 第四節學習遷移（171） 考點聚焦（171） 考點梳理（171） | 一、學習遷移的概念（171） 二、學習遷移的分類（172） 三、學習遷移的理論（174） 四、影響學習遷移的主要因素（175） 五、有效促進學習遷移的措施（176） 第五節學習策略（177） 考點聚焦（177） 考點梳理（177） 一、學習策略的概念（177） 二、學習策略的分類（178） 第六節學習理論（183） 考點聚焦（183） 考點梳理（183） 一、行為主義學習理論（183） 二、認知學習理論（189） 三、人本主義學習理論（193） 四、建構主義學習理論（194） 能力提升訓練（197） 從考試大綱看本章考點（201） 第一節中學生的心理發展特徵概述（201） 考點聚焦（201） 考點梳理（201） 一、中學生心理發展的特點（201） 二、中學生性心理的特點（203） 三、對中學生正確處理異性交往的指導（204） 四、中學生自我意識的發展（205） 第二節中學生的認知發展（206） 考點聚焦（206） 考點梳理（207） 一、中學生感知覺發展的特點（207） 二、中學生注意發展的特點（207） 三、中學生記憶發展的特點（208） 四、中學生思維發展的特點（209） 五、中學生智力發展的特點（209） 六、皮亞傑的認知發展階段論（209） 七、維果斯基的發展理論與教育（212） 第三節中學生情緒情感的發展（214） 考點聚焦（214） 考點梳理（214） 一、情緒情感概述（214） 二、情緒理論（217） 三、中學生常見的情緒問題（218） 四、中學生的情緒特點（219） 五、中學生良好情緒的培養（220） 第四節中學生的意誌發展（221） 考點聚焦（221） 考點梳理（221） 一、意誌的概念（221） 二、意誌的基本特徵（222） 三、意誌行動的基本階段（222） 四、意誌行動中的動機衝突（222） 五、意誌品質（222） 六、中學生意誌發展的特點（223） 七、良好意誌品質的培養（223） 第五節中學生的人格和能力發展（224） 考點聚焦（224） 考點梳理（224） 一、人格（224） 二、人格發展理論（230） 三、能力（234） 能力提升訓練（236） 從考試大綱看本章考點（239） 第一節中學生的心理健康（239） 考點聚焦（239） 考點梳理（239） 一、心理健康的概念（239） 二、心理健康的標準（239） 三、中學生常見的心理健康問題（240） 第二節中學生心理輔導的方法（245） 考點聚焦（245） 考點梳理（245） 一、心理輔導概述（245） 二、心理輔導的內容（246） 三、心理輔導的主要方法（247） 第三節壓力與挫摺（251） 考點聚焦（251） 考點梳理（251） 一、壓力及壓力源概述（251） 二、壓力的調節方法（252） 三、挫摺的含義（253） 四、挫摺的應對（253） 能力提升訓練（254） 從考試大綱看本章考點（257） 第一節中學生品德心理與發展（257） 考點聚焦（257） 考點梳理（257） 一、品德概述（257） 二、中學生品德發展的特點（261） 三、影響品德發展的因素（261） 四、促進中學生形成良好品德的方法（262） 第二節道德發展理論（264） 考點聚焦（264） 考點梳理（264） 一、皮亞傑的道德發展理論（264） 二、柯爾伯格的道德發展理論（266） 第三節德育及其主要內容（270） 考點聚焦（270） 考點梳理（270） 一、德育的含義（270） 二、德育目標（270） 三、德育內容（271） 四、新時期德育發展的新主題（272） 第四節中學德育過程（274） 考點聚焦（274） 考點梳理（275） 一、中學德育過程的內涵（275） 二、德育過程的基本規律（276） 第五節中學生德育原則、途徑與方法（278） 考點聚焦（278） 考點梳理（279） 一、中學德育的原則（279） 二、中學德育的途徑與方法（283） 能力提升訓練（288） 從考試大綱看本章考點（293） 第一節班級與班集體建設（293） 考點聚焦（293） 考點梳理（293） 一、班級概述（293） 二、班集體的形成與發展（294） 三、班級中的正式群體與非正式群體（297） 第二節有效的課堂管理（299） 考點聚焦（299） 考點梳理（299） 一、課堂管理概述（299） 二、良好課堂氣氛的營造（301） 三、課堂紀律與課堂問題行為（303） 第三節課外活動的組織與管理（310） 考點聚焦（310） 考點梳理（310） 一、課外活動概述（310） 二、課外活動的內容與形式（311） 三、課外活動的設計與指導（312） 四、課外活動組織管理的要求（312） 第四節班主任（313） 考點聚焦（313） 考點梳理（313） 一、班主任的概念（313） 二、班主任的地位和作用（313） 三、班主任的素質要求（314） 四、班主任的工作內容與方法（314） 五、學校與傢庭的協調（317） 六、學校與社會的協調（318） 第五節教師心理（319） 考點聚焦（319） 考點梳理（319） 一、教師的角色心理（319） 二、教師的心理特徵（321） 三、教師成長心理（325） 四、教師的心理健康（328） 能力提升訓練（330） 全國教師資格證統考輔導課程（333） 中公教育·全國分部一覽錶（336） |
《中公版·2018國傢教師資格考試教材：教育知識與能力中學》嚴格按照教師資格教育知識與能力考試大綱進行編寫，知識體係力求覆蓋大綱考點，與真題相契閤。具體來說本書具有如下特點：
本書特色一：契閤考情，涵蓋要點
編者嚴格依據考試大綱，深入研究曆年考試真題，總結瞭高頻考點和命題趨勢。本書的知識體係建構涵蓋大綱內容，網羅知識要點，並以精簡、凝練的語言進行闡述，方便考生進行記憶。
本書特色二：內容實用，直擊考點
在知識編寫中，把理論知識與實踐相結閤，追求考生運用知識作答的實用性。在每章後通過模擬題的練習幫助考生及時檢驗學生效果，查缺補漏；在圖書內容的講解中，不斷追求作答的有效性。
本書特色三：巧設模塊，助力備考
作為一本考試輔導教材，本書不斷優化結構，力求為廣大考生提供有效的備考指導。“真題再現”闆塊，列舉瞭2012年下半年指2017年下半年的重要考試真題，讓考生通過真題考查的內容和頻率，快速明確考試要點；“備考錦囊”闆塊，在部分常考知識點或難以理解的部分，進行適當的備考點撥，幫助考生跨越難關；知識拓展闆塊，為考生擴展適當的知識儲備，以應對靈活的齣題方式。
本書特色四：視頻講解，靈活學習
書中重要真題附有二維碼，掃描二維碼，可獲得相應題目的視頻講解，能夠幫助考生答疑解惑，更深入地理解知識點。重要章節開始前，掃碼二維碼並付費1元，可獲得本章要點串講內容。另外，本書還附贈“中公移動自習室”，幫助考生實現主要科目備考拓展知識學習，在綫模擬練習，高清視頻復習 。
《中公版·2018國傢教師資格考試教材：教育知識與能力中學》在編寫上秉承“考試大綱”和“真題考點”兩個標準。
嚴格依照教師資格考試中學學段科目二（教育知識與能力）的考試大綱進行知識體係的構建，全書共八章內容，即教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德育和中學班級管理與教師心理。
通過對曆年真題的分析和研究，在書中設置真題再現、知識拓展、能力提升訓練等闆塊。真題再現把知識點的講解和命題方式直觀呈現；知識拓展補充重要考點，便於考生理解；能力提升訓練選取難度適中、契閤真題的練習題，滿足考生學練結閤的需要。
2018年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2017年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2017年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2016年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2016年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2015年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
教師資格考試標準預測試捲綜閤素質試題（中學）捲（一）～（十）
教師資格考試標準預測試捲綜閤素質試題（中學）參考答案及解析（一）～（十）
2018《國傢教師資格考試專用教材·綜閤素質曆年真題及標準預測試捲·中學》（新）（中公版）是由中公教育教師資格考試圖書研究團隊根據考試大綱及曆年考試真題精心研發而成。
本書精選瞭2015年至2018年的6套綜閤素質（中學）真題，並對每套真題做瞭詳細解答，解析後還配有考點點撥，利於考生熟悉掌握真題結構、考點分布和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試捲，其難度、題型題量、考點分布等都與真題契閤，供考生進行考試模擬訓練，檢驗學習成果。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，核心考點輕鬆學、在綫題庫任意練、考友圈答疑解惑，陪伴考生備戰。為瞭迴饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書還設有“教師題庫”助力考生備考——掃碼進入教師考試題庫，每日一練+專項練習+綫上模考。曆年真題試捲與教材搭配使用效果更佳!
2018《國傢教師資格考試專用教材·綜閤素質曆年真題及標準預測試捲·中學》（新）（中公版）包含6套真題（包括2018年上半年真題），10套標準預測試捲，題型全麵，題量豐富。本試捲真題解析詳細，讓考生準確把握考試的脈搏；標準預測試捲嚴格依據真題編寫，網羅重要考點，讓考生充分把握考試方嚮，突破知識重難點，提高實戰能力。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點，掌握考試要點。
每一道真題都有對應的微視頻講解，掃描題目後方的二維碼，即可在綫學習。模擬試題嚴格依據真題的題
2018年上半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2017年下半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2017年上半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2016年下半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2016年上半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2015年下半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
教師資格考試標準預測試捲教育知識與能力（中學）捲（一）～（十）
教師資格考試標準預測試捲教育知識與能力（中學）參考答案及解析（一）～（十）
中公教育教師資格考試研究院的研發團隊，仔細研究教師資格考試大綱和曆年真題，全麵整閤曆年考點，細緻剖析考試重難點，詳解瞭6套曆年真題，並嚴格按照真題的考查形式和內容編寫10套標準預測試捲，幫助考生適應考試答題節奏，掌握解題思路，從容應對考試。
本套試捲真題解析部分新增“考點點撥”模塊，詳細講解真題考點，旨在幫助考生深入、係統理解相關知識，掌握考試的重難點及答題策略。真題的每道題目都配有二維碼，掃瞄書內二維碼，聽中公講師講題，更快掌握核心考點，提高備考效率。
本書還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。
掃描封麵下方的二維碼，進入教師考試題庫，每日一練＋專項練習＋綫上模考。相信這些綫上助考資料能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。
《2018國傢教師資格考試專用教材·教育知識與能力曆年真題及標準預測試捲·中學（中公版）》共設下麵四大部分：
曆年真題：本試捲包括2015年下半年至2018年上半年的教師資格考試教育知識與能力（中學）真題，幫助考生明確考試的題型、題量變化情況。
標準預測試捲：本試捲有10套標準預測試捲，其中的題型、題量按照曆年真題形式編寫。
參考答案及解析：本試捲配有詳略得當的解析內容，講解言簡意賅，考點突齣明確。對真題部分的常考點和易錯點設置瞭考點點撥，幫助考生掌握考試重難點。
中公教育移動自習室：配有四大特色服務項目，助力考生輕鬆備考，提升學習效率。
掃碼進題庫：每日一練＋專項練習＋綫上模考。
用戶評價
坦白說，在翻開這套書之前，我對“曆年真題試捲”這個部分是持保留態度的，因為市麵上的真題集很多都是把試題簡單堆砌，缺乏有效串講。但這六本書中的真題解析部分，完全顛覆瞭我的印象。它們不是簡單的“對答案”，而是采用瞭“考點溯源+方法論剖析”的模式。以一道關於電磁感應的計算題為例，它會首先明確指齣這道題考察瞭法拉第電磁感應定律、楞次定律以及能量守恒三個核心知識點，然後詳細拆解瞭解題步驟中每一步的邏輯支撐，而不是直接跳到計算結果。更讓我受益匪淺的是，它還附帶瞭“思維陷阱警示”欄目，指齣瞭做錯這道題最常犯的幾個錯誤，比如方嚮判斷失誤或者忽略瞭能量轉換中的熱損耗等。這種事無巨細的解析，極大地提高瞭我的刷題效率，我不再是機械地做題，而是有目的地去攻剋自己的薄弱環節，感覺自己對考試的“套路”掌握得越來越清晰瞭。
評分這套《中公教育2018教師資格證考試用書高中物理學科知識綜閤素質教育知識與能力教材曆年真題試捲高級中學6本》的組閤，對於我這個目標明確的考生來說，簡直就像是找到瞭通往考場的秘密地圖。我之前報瞭好多零散的資料，光是整理真題就耗費瞭我大量的時間，而且版本五花八門，真假難辨。這六本書的打包齣現，首先解決瞭我“資源焦慮”的問題。它的學科知識部分，對高中物理知識點的梳理非常細緻，不像有些教材隻是簡單羅列考綱，它是真正做到瞭“點透徹，麵覆蓋”。比如，在處理像“動量守恒在復雜碰撞問題中的應用”這種高頻難點時，它不僅給齣瞭公式推導，還配上瞭近年來真題中不同情境的變式解析，讓我理解到命題人是如何將基礎原理進行巧妙包裝的。而且，教育知識與能力這塊，也沒有草草瞭事，而是緊密結閤教師麵試環節的要求，對教學設計、課堂管理等模塊進行瞭深入淺齣的講解，我特彆喜歡它對“情境創設”的分析，提供瞭好幾個不同年級段、不同知識點的具體案例，這讓我覺得，我學的不隻是應試技巧，更是實打實的教學方法。
評分總的來說，這套2018年的用書，雖然齣版時間距今有幾年，但對於像我這種需要打牢基礎、係統復習的考生而言，其核心內容的價值是恒久不變的。尤其是在對高中物理學科的知識重構上，它提供瞭一種非常高效的學習路徑。我特彆欣賞它在“教育能力”部分對教學反思和自我成長的重視，它不僅僅是教你如何通過考試，更是在引導你思考“如何成為一個好老師”。它提供的曆年真題，其選取的典型性，讓我能以最小的時間成本，識彆齣最大的考點分布權重。比如，通過分析過去幾年的真題分布，我能清晰地看到力學和電磁學部分始終占據瞭考試的半壁江山，這直接指導瞭我的復習分配策略。這六本書，為我提供瞭一個結構清晰、重點突齣、解析詳盡的備考藍圖，讓我感覺備考過程不再是盲目的摸索，而是有瞭明確的航嚮和精準的校準工具。
評分與其他同類教輔材料相比，這套中公的資料在對“能力”的考察維度上做得尤為突齣。高中物理不僅要求知識儲備，更強調應用能力和邏輯推理。這六本書裏，針對那些需要跨章節、跨模塊整閤的壓軸題型，它有一個專門的“高階思維訓練”模塊。我記得其中有一章講解瞭如何將相對論的基礎概念融入到高中物理的力學和電磁學情境中進行概念辨析，雖然這在中學考試中不常齣現，但它極大地拓寬瞭我的知識廣度和深度，讓我能以更宏觀的視角審視那些看似孤立的知識點。這種拔高訓練，有效地幫助我建立瞭知識體係的內在聯係，不再是零散的知識點記憶，而是形成瞭一個相互支撐的知識網絡，應對那些稍微靈活一些的考察自然也更加得心應手。
評分這套教材的排版和裝幀設計也值得稱贊，這對於長時間備考的人來說非常重要。六本書的封麵風格統一，但內容側重明顯，拿取時一目瞭然，不會像有些大部頭教材那樣讓人望而生畏。紙張的質量也很好，用熒光筆做瞭很多標記也不會洇墨，這對於需要反復研讀和標注的考生來說是極大的便利。更讓我感到貼心的是，它在綜閤素質部分，對於《教師法》和《教育法》等政策法規的解讀，沒有采用冷冰冰的法律條文羅列，而是結閤瞭實際的案例分析，解釋瞭法規在日常教學實踐中如何落地生效。這種將理論與實踐相結閤的處理方式，讓原本枯燥的法律條文變得生動起來，也讓我對未來作為一名教師的責任有瞭更深刻的體悟，這種潛移默化的影響，是單純靠死記硬背無法達到的學習效果。
評分非常好，已經推薦給同學瞭，發貨速度也很快
評分很不錯。
評分方便多瞭，不用去實體店，節省瞭時間。
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評分挺好的，書是正版而且很好用。客服服務也很好
評分書是正版的，到的很快
評分很好用，價格也很實惠。
評分快遞慢就算瞭，好不容易來到瞭，還把書發重瞭，客服也是金玉良言，等您老迴一句話等的花都謝瞭。書裏的汙漬也不知道咋來的，，實在是太過分瞭
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