2018春中學教材全解8八年級下冊道德與法治人教版薛金星初二八年級下冊思想品德政治全解 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 道德與法治
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• 薛金星
• 2018春
• 教材輔導
• 初二

店鋪： 國民教育圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545056242

商品編碼：1378070970

包裝：平裝

叢書名： 八年級下冊思想品德（政治）教材全解

開本：16開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

套裝數量：1

字數：240000

《道德與法治》初二下冊：探尋公民素養的成長之路 《道德與法治》課程，作為國傢教育體係中至關重要的一環，旨在引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養良好的道德品質和法治意識，為成長為閤格的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。本冊教材，緊密圍繞初中二年級下學期的學習目標，聚焦於“我們與社會”、“法律的規範與力量”、“發展中的中國”以及“走嚮世界”等核心主題，帶領同學們在知識的海洋中遨遊，在實踐的熔爐中錘煉，在思想的碰撞中升華。 第一單元：我們與社會——認識自我，融入集體，構建和諧 我們是社會的一份子，生活在復雜的社會關係網中，學習如何認識自我、理解他人、融入集體，是構建和諧社會的重要前提。本單元將帶領同學們深入探究以下幾個方麵： 認識自我，尊重差異： 每個人都是獨一無二的個體，擁有獨特的性格、興趣、能力和價值觀。本部分將引導同學們學會自我認知，發現自身的優點和潛力，同時也學會接納和尊重他人的不同。我們將探討如何在認識自我的基礎上，培養自信心和自尊心，形成積極嚮上的人生態度。同時，我們將深入理解“人無完人”的道理，學會欣賞和包容與自己不同的人，認識到多樣性是社會進步的源泉，學會與不同背景、不同觀念的人和諧相處。這將涉及到對個人價值的肯定，對社會多樣性的尊重，以及在交往中展現齣的同理心和換位思考的能力。 溝通理解，化解衝突： 人與人之間的交往離不開溝通，而有效的溝通是建立良好人際關係的關鍵。本單元將教授同學們掌握溝通的基本技巧，如傾聽、錶達、反饋等，學會用恰當的方式錶達自己的想法和感受，理解他人的觀點和情緒。我們將分析常見的溝通障礙，並提供化解衝突的策略和方法。當人際關係齣現摩擦時，如何通過冷靜的分析、坦誠的溝通以及相互的理解來化解矛盾，避免不必要的衝突升級，將是學習的重點。我們會探討不同溝通模式的優缺點，以及在不同情境下應采取的溝通策略，旨在培養同學們成為優秀的溝通者和問題解決者。 集體意識，責任擔當： 集體是個人成長的沃土，也是社會發展的基石。本部分將強調集體主義精神的重要性，引導同學們認識到個人與集體的相互依存關係。我們將學習如何在集體中發揮自己的積極作用，承擔應盡的責任，為集體的榮譽和發展貢獻力量。同時，我們將探討如何樹立社會責任感，理解作為社會公民應有的義務和使命，並在日常生活中積極踐行。從班級、學校到更廣泛的社會群體，我們將學習如何融入其中，如何成為一個負責任的集體成員，如何為社會貢獻自己的力量，培養強烈的社會主人翁意識。 權利義務，平等相待： 每個人都享有平等的權利，同時也承擔著相應的義務。本單元將幫助同學們清晰地認識到自己在社會中所享有的各項權利，如受教育權、參與權、監督權等，並學會依法維護自己的閤法權益。同時，我們將深入理解公民的義務，如遵守法律、履行兵役、依法納稅等，認識到權利與義務的統一性。我們將強調平等相待的原則，在人際交往和社會生活中，反對任何形式的歧視和不公，努力構建一個公正、平等的社會環境。 第二單元：法律的規範與力量——法治精神，公平正義，維護權益 法律是社會秩序的基石，是保障公民權益的盾牌。本單元將帶領同學們走進法律的世界，理解法律的意義和作用，培養法治精神，樹立法治觀念。 法律的産生與發展： 法律並非憑空而來，而是社會發展到一定階段的産物，它隨著社會的變化而不斷發展和完善。本部分將簡要迴顧法律的起源，闡述法律在不同曆史時期所扮演的角色，使同學們對法律有一個宏觀的認識。我們將瞭解法律是如何從習慣、道德規範演變而來，以及法律的社會功能，如規範行為、維護秩序、保障權利、化解衝突等。 中華人民共和國的法律體係： 中國特色社會主義法律體係是保障國傢發展、社會穩定和人民幸福的根本。本部分將介紹我國現行的主要法律法規，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等，讓同學們瞭解不同法律在維護社會生活中的具體作用。我們將重點關注與青少年生活密切相關的法律，如交通法規、網絡安全法規、消費者權益保護法等，使同學們能夠學以緻用，在日常生活中自覺遵守。 依法參與社會生活： 作為社會的一份子，我們不僅要遵守法律，更要學會依法參與社會生活。本部分將引導同學們認識到自己作為公民的權利，如參與政治、行使監督權、依法錶達訴求等，並掌握依法參與的途徑和方式。我們將強調理性、閤法地錶達自己的觀點和訴求，通過正當渠道解決問題，維護自身閤法權益。例如，在遇到不公平待遇時，如何運用法律武器維護自己，如何通過閤法途徑反映民意，都將是學習的重點。 權利與義務的統一： 權利和義務是相輔相成的。本部分將進一步強調，享有權利的同時必須履行義務。我們將通過具體案例，分析公民在享受權利的同時，如何承擔相應的社會責任和法律義務。比如，享有受教育的權利，就要履行按時上學的義務；享有批評和監督的權利，也要承擔維護社會秩序的義務。這種統一性是公民素養的重要體現。 第三單元：發展中的中國——愛國情懷，民族復興，貢獻力量 中國正經曆著前所未有的發展變革，國傢富強、民族復興是我們共同的夢想。本單元將引導同學們認識祖國，熱愛祖國，為祖國的繁榮發展貢獻自己的力量。 我愛我的祖國： 愛國主義是中華民族精神的核心，是推動社會進步的強大動力。本部分將通過講述中國悠久的曆史、燦爛的文化、壯麗的山河，以及新中國成立以來取得的輝煌成就，激發同學們對祖國的熱愛之情。我們將學習理解“國傢”這一概念的內涵，認識到國傢發展與個人命運的緊密聯係，培養強烈的民族自豪感和歸屬感。 中國特色社會主義的成就： 在中國共産黨的領導下，中國特色社會主義取得瞭舉世矚目的成就。本部分將重點介紹新中國成立以來，特彆是改革開放以來，中國在經濟、政治、文化、社會、生態文明建設等各個領域取得的巨大進步。我們將通過數據、案例和生動的故事，展現中國人民奮鬥的曆程和偉大精神，讓同學們深刻理解中國共産黨和中國人民的智慧與力量。 中國夢的實現： “中國夢”是中華民族偉大復興的宏偉願景。本部分將深入解讀“中國夢”的內涵，分析實現“中國夢”的重大意義，並引導同學們思考作為新時代的青少年，如何為實現“中國夢”貢獻自己的力量。我們將認識到“中國夢”是國傢、民族和個人的共同夢想，需要全體中華兒女共同努力。 作為中國人的責任與擔當： 偉大的時代呼喚偉大的精神。本部分將強調作為一名中國人，應有的責任與擔當。我們將學習如何將個人的成長與國傢的發展緊密結閤，如何將愛國熱情轉化為實際行動，在自己的學習和生活中，為國傢的繁榮富強貢獻青春和力量。我們將探討如何將個人理想融入國傢發展的大局，如何在各自的崗位上發光發熱，成為擔當民族復興大任的時代新人。 第四單元：走嚮世界——和平發展，閤作共贏，構建人類命運共同體 世界是聯係的，中國的發展離不開世界，世界的繁榮也需要中國。本單元將帶領同學們放眼世界，理解全球化時代的機遇與挑戰，樹立開放包容的國際視野，為構建人類命運共同體貢獻力量。 和平與發展：當今時代的主題： 縱觀世界，和平與發展仍然是時代的主題。本部分將分析當前國際形勢，探討和平與發展麵臨的挑戰，以及我們為實現世界持久和平與共同繁榮所應承擔的責任。我們將瞭解不同國傢之間的關係，以及在相互尊重、平等互利的基礎上，如何通過對話與閤作解決爭論。 閤作共贏，互利互惠： 在全球化日益深入的今天，沒有哪個國傢能夠獨自應對挑戰，也沒有哪個國傢能夠獨自實現發展。本部分將重點闡述閤作共贏的理念，分析國際閤作在推動全球經濟發展、解決全球性問題（如氣候變化、貧睏、疫情等）方麵的重要作用。我們將學習理解不同文明之間的交流互鑒，認識到多樣性是世界的財富，而非衝突的根源。 人類命運共同體： 構建人類命運共同體是順應世界發展大勢的必然選擇。本部分將深入解讀“人類命運共同體”的內涵，分析其重要意義，以及我們如何為此貢獻力量。我們將學習理解不同國傢和民族之間的命運休戚與共，認識到我們生活在同一個地球村，需要攜手應對共同的挑戰，共享發展的成果。 做一個負責任的世界公民： 作為一個中國人，我們也是世界公民。本部分將引導同學們樹立全球視野，瞭解國際事務，培養跨文化溝通能力，理解不同文化和價值觀，學會尊重和包容，為構建一個更加美好的世界貢獻自己的智慧和力量。我們將學習如何在全球化的背景下，既保持中華文化的獨特魅力，又能積極吸收藉鑒世界文明的優秀成果，展現中國青年的風采。 本冊教材，內容豐富，貼近生活，旨在通過理論學習與實踐體驗相結閤的方式，幫助同學們全麵提升道德素養、法治意識和公民意識，為他們成為德纔兼備、適應時代發展的新一代，打下堅實的基礎。願同學們在《道德與法治》的學習旅程中，收獲知識，啓迪智慧，增長纔乾，健康成長，為祖國的明天貢獻青春的力量！

評分☆☆☆☆☆

我是一個對社會現象和人際交往比較敏感的學生，我希望這本書能在道德層麵提供一些深刻的洞察，幫助我理解人與人之間的關係，以及如何在復雜的社會環境中做齣恰當的道德判斷。我尤其關注它是否能提供一些關於社會公德、個人品德的經典案例，並進行深入的剖析，讓我從中學習到為人處世的道理。我希望這本書能引導我思考，在麵對社會不公或道德睏境時，我們應該如何應對，如何保持內心的良知和正義感。我還對它如何解釋“尊重”、“平等”、“友善”等基本道德原則非常感興趣，希望它能提供一些具體的行為指南，讓我們知道如何在日常生活中踐行這些原則。如果書中還能穿插一些關於心理學方麵的知識，幫助我們理解他人的情緒和動機，那就更完美瞭。我希望這本書能幫助我成為一個更有同理心、更有責任感的人，能夠更好地融入社會，並為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常喜歡探索未知領域的初中生，對於道德與法治這門課，我希望它能帶給我驚喜，讓我發現其中的趣味性和價值。我瞭解到這本書是“人教版”的教材解讀，這意味著它應該緊密圍繞課本內容展開。我非常期待這本書能否提供一些課本之外的拓展知識，比如一些有趣的法律故事、名人軼事，或者是一些與課本內容相關的社會熱點事件分析，讓學習過程更加生動有趣。我希望它能夠將枯燥的法律條文轉化為易於理解的語言，並用生活化的例子來解釋，讓我能夠輕鬆掌握。我還希望這本書能提供一些互動性的學習環節，比如一些小測試、思考題，或者是一些辯論話題，鼓勵我們積極參與，並在思考中加深理解。如果書中還能介紹一些曆史上對法治和社會進步做齣貢獻的人物，或者是一些重要的法律事件，那將極大地激發我的學習興趣。我希望這本書能成為我的“百科全書”，幫助我打開道德與法治世界的大門，讓我看到這門學科的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這類“全解”性質的書籍一直持保留態度，總覺得它們過於強調“標準答案”，扼殺瞭學生的獨立思考能力。但我身邊不少同學都推薦瞭這本書，說它在分析問題上很有深度，能提供不同的解讀視角。我希望它能讓我看到，道德與法治不僅僅是枯燥的條文，更是關乎我們個人成長和社會責任的課題。我特彆想知道，這本書是如何將課本上的理論知識與現實生活緊密聯係起來的，有沒有一些能夠引發我們深度思考的社會現象或時事新聞作為切入點？我對它是否能幫助我理解一些比較復雜的概念，比如“法治精神”、“權利與義務”等，非常感興趣。如果它能提供一些引導性的問題，讓我們嘗試自己去分析和判斷，而不是直接給齣結論，那我會非常欣慰。我還想瞭解，它在講解過程中，是否會涉及到一些曆史背景或文化淵源，幫助我們更全麵地理解某些道德觀念的形成和發展。我希望這本書不是簡單地羅列知識點，而是能夠啓發我們去思考“為什麼”，去理解事物背後的邏輯和價值。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重學習方法的學生，我希望這本書能提供一些切實可行的學習策略，幫助我更高效地掌握道德與法治這門學科。我瞭解到這本書的名字裏帶有“薛金星”這個名字，可能在學習方法上會有獨到的見解。我非常關注它是否能教會我如何有效地記憶法律條文，如何理解復雜的法學概念，以及如何將這些知識融會貫通，應用於實際問題的分析。我希望它能提供一些思維導圖、知識框架圖等可視化工具，幫助我構建起學科知識體係。另外，我對書中是否有提供一些模擬考試題，並且附帶詳細的解析，感到非常好奇。如果解析能夠解釋清楚錯誤選項的錯誤原因，以及正確選項的正確邏輯，那對我提高考試成績將會非常有幫助。我還希望這本書能引導我去關注一些與我們生活息息相關的法律法規，比如網絡安全、未成年人保護等，讓我們在學習理論知識的同時，也能增強自我保護意識和法律素養。我期待它能夠教會我如何成為一個有責任感、懂法守法的閤格公民。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真的找瞭很久，我是一個初中生，平時學習成績不算差，但總覺得道德與法治這門課抓不住重點，老師講的很多內容課後我都會忘，尤其是各種法律條文的理解，每次考試前都要花大量時間去背誦，效率很低。我希望這本書能幫我理清思路，把抽象的概念具體化，找到學習這門課的竅門。我尤其關注它是否能提供一些生動有趣的案例分析，讓我能從實際生活場景中理解道德規範和法律條文的意義。如果書中能有一些貼閤我們初中生生活實際的討論話題，引導我們思考，那就更好瞭。另外，我比較在意的是書的排版和設計，如果內容清晰、重點突齣，閱讀起來就不會感到枯燥乏味。希望它能像一本故事書一樣，吸引我去主動閱讀，而不是被動記憶。能夠有一些互動性的練習，比如選擇題、填空題，甚至是一些開放性的思考題，讓我能及時檢驗自己的學習效果，也是我非常期待的。總的來說，我希望這本書能成為我學習道德與法治的得力助手，幫助我打下堅實的基礎，為以後的學習和生活做好準備。

評分☆☆☆☆☆

很實用，很不錯的教材

評分☆☆☆☆☆

第二次買瞭，幫朋友買的。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，對孩子學習有幫助。

評分☆☆☆☆☆

很好，非常滿意，性價比高，下次再買！

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很好看，很滿意，很喜歡，很便宜

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還可以。。。。。。

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很好

評分☆☆☆☆☆

書還不錯，很滿意