现货 育灵童小学国学经典教材全套 国学1-12册 小学1-6年级 育灵童经典诵读早教 国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北京清赢博雅图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303114658

商品编码：1413236806

放寒假了，大促中！！

 

• 
  

• 适用年龄: 6周岁以上

《育灵童小学国学经典教材》是育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等国内高校的国学研究专家、心理学专家、课程与教学研究专家和众多教学一线的教师，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》和《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的精神编写的。教材以国家基础教育课程标准为参照，旨在让少年儿童通过对国学经典的系统学习和深切体味，认识国学的价值，激发学习国学的兴趣，增进国学的素养，从而奠定一个中国人必需的国学修养和人文底蕴。       本套教材已入选国家“985”工程项目，由北京师范大学出版社出版。这是目前我国套规范化、系统性的育灵童小学国学经典教材，堪称我国新时期国学经典教育史上的里程碑。      《育灵童小学国学经典教材》共12册，供小学6个年级12个学期使用。根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，全套教材分为三个学段，涵盖了国学经典的基本内容。一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》（选）；三、四年级系统学习《论语》（选）、《大学 中庸》（选）、《孟子》（选）；五、六年级重点学习《老子》（选）、《庄子》（选）、《史记》（选）、《资治通鉴》（选）、《历代美文选》。这些经典是经过众多的专家学者反复论证，从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上代表性、至今仍具有旺盛生命力，同时又适合少年儿童学习的内容。每册以一种经典为核心，全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。    《育灵童小学国学经典教材》的编写，遵循少年儿童的认知规律，在注重科学性、系统性的前提下，着力在趣味性、可读性上下功夫，力图通过讲说故事，贴近学生的生活，营造想象的空间，使学生真正爱学、乐学，从而将他们引领进入到教育的过程之中。每册教材采用单元模块的结构。每篇课文根据学习内容，设置多个模块，如汉字解析、文化知识、历史故事、诗歌欣赏、格言警句等。这种编排形式，将国学经典与传统文化知识有机结合，使之彼此印证，融会贯通，不仅可以增进少年儿童的传统文化知识，而且可以激发学习的兴趣和动力，提升教与学的效果。         国学经典是一个民族的人文标志和文化灵魂，让国学经典教育走进校园，走进课堂，在世界一体化的今天，尤其紧迫和必要。只有接受国学经典教育，才能使广大学生掌握优雅、精致的祖国语言，成为一个既有知识又有文化的现代中国人；只有接受国学经典教育，才能使广大学生亲近、认同中华民族共有的精神家园，并有能力参与到这个家园的建设过程之中；只有接受国学经典教育，才能让广大学生将自己生命的根须，扎植于传统文化丰厚的土壤，把自己从一个自然的生物学意义上的中国人，变成一个自觉的文化意义上的中国人。       百年大计，教育为本。我们衷心希望，这套教材能够为我国基础教育的发展、素质教育的实施做出应有的贡献；我们执着相信，这套教材能为中国传统文化的弘扬和中华民族的文化复兴起到应有的作用；我们殷切企盼，能有更多的学校和老师，参与到国学经典教育这项利国利民的千秋伟业中来，让我们博大精深的国学经典代代相传，绵延不绝。

《育灵童小学国学经典教材》具有以下四大特色：科学性、系统性、趣味性和开放性。

1、科学性

本套教材的科学性首先体现在内容的科学、合理的组织安排方面。本套教材的内容分为三个学段，涵盖了国学经典的基本内容。

低年级学段的一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》（选）四部经典蒙书；

中年级学段的三、四年级主要学习《论语》（选）、《大学 中庸》（选）、《孟子》（选）等《四书》；

高年级学段的五、六年级重点学习《老子》（选）、《庄子》（选）、《史记》（选）、《资治通鉴》（选）、《历代美文选》。

这样一种内容的安排遵循了少年儿童的认知规律，符合少年儿童的年龄特征和认知特点，循序渐进的学习原则。而这些经典是经过众多的专家学者反复论证，从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上代表性、至今仍具有旺盛生命力，同时又适合少年儿童学习的内容。每册以一种经典为核心，全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。

另外，教材的科学性也体现在版本、注释、历史故事、传统文化知识的准确无误方面。在版本方面，本套教材的经典原文文字主要根据《十三经注疏》、《四部从刊》、《全唐诗》等版本精校而成，同时吸收了学术界已有定论的部分校勘成果。注释方面，这套教材的所有注释全部由国学专家精心校对核实。教材当中所讲到的历史故事、人物故事、传统文化知识，都有明确的历史文献出处。

2、系统性

教材作为知识的载体，系统性是它的一个极其重要的特征。学校教育的重要使命之一，就是有计划、有步骤地向学生传授系统化的知识。

本套教材采用单元模块的结构，每个年级的教材都包括经典原文和与之相关的汉字、诗歌和传统文化知识、问题思考两大部分。在每一课当中，根据内容均设置多个模块，如神奇汉字、日积月累、历史故事、诗歌欣赏、格言警句等等。这种内容的安排，有助于在教学的过程中，将国学经典与传统文化知识有机结合，彼此印证，融会贯通，给学生以深刻印象。

另外，同一个模块在每个年级中的延伸同样依据了系统性的原则。以经典原文模块为例，一二年级以“蒙学”经典为主，三四年级以“四书”为主，五六年级则侧重于史、子、集三部的经典文章。

3、趣味性

本套教材在尊重科学性、系统性的前提下，在趣味性上狠下功夫。在内容的选择上，着重选择一些可读性强的文本，尤其是在经、史、子、集四部的内容选择上，以学生的当下生活为基准，以认知特征为依据，按主题选择与其密切相关的内容，如《论语》，按孝悌、理想、学习、交友等多个主题进行系统选编，一方面让学生体会到《论语》内容的丰富多彩，另一方面又与他们的生活紧密相关，在今天依然是我们为人做事的基本原则。

趣味性还体现在教材的表述方面。本套教材从一开始，就决意在编写上追求精致，避免面面俱到的平铺直叙，避免“辞条式”的全面罗列，强化故事情节，突出趣味性；尽力避免套话和空话，充分利用有限篇幅，力图把静的写成动的，把笼统的、含混的写成具体的、明晰的。通过精到的选择和的表述，营造一个个生动的学习情境，引发学生的学习兴趣，让学生体验到学习的乐趣，把学生引进到真正的学习过程之中，让他们乐学、好学！

4、开放性

这套教材除具有科学性、系统性、趣味性的特色外，还具有开放性。

《育灵童小学国学经典教材》不是一套封闭的教材，而是一套开放的教材。在教学的过程中，可以充分利用课内外各种学习资源，运用多种教学手段，组织多样的课外活动，让学生在感悟、体验中接受国学经典教育，以及对我们现今社会生活的影响。

国学第1册 弟子规

 

开本：16开 出版日期：2010年8月第1版
出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303114658
定价：18.8元
目录 第1单元 总叙   第1课 弟子规 第二单元 入则孝出则弟   第2课 父母呼   第3课 亲所好   第4课 亲有疾   第5课 或饮食 第三单元 谨而信   第6课 朝起早   第7课 对饮食   第8课 事勿忙   第9课 凡出言   第10课 见人善 活动园地 第四单元 泛爱众而亲仁   第11课 凡是人   第12课 人不闲   第13课 凡取与   第14课 同是人 第五单元 有余力则学文   第15课 不力行   第16课 房室清 活动园地
后记

国学第二册 三字经

 

 

开本：16开 出版日期：2010年12月第1版
出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303117413
**：18.7元

 

目录 第1单元 性近习远 第1课 人之初 第2课 子不学 第二单元 知识长廊 第3课 首考弟 第4课 日水火 第5课 高曾祖 第三单元图书宝库 第6课 凡训蒙 第7课 《孝经》通 第8课《诗》既亡 活动园地、 第四单元 历史画卷 第9课 自羲农 第10课 周辙东 第11课 魏蜀吴 第12课 炎宋兴 第13课 明大祖 第五单元 勤学自勉 第14课 昔仲尼 第15课 苏老泉 第16课 犬守夜 活动园地 后记

国学第三册 千字文

 

 

开本：16开 出版日期：2010年8月第1版
出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303114665
**：16.9元

目录 第1单元 天地人间   第1课 天地玄黄   第2课 金生丽水   第3课 龙师火帝 第二单元 修身养性   第4课 盖此身发   第5课 资父事君   第6课 乐殊贵贱   活动园地 第三单元 文治武功   第7课 都邑华夏   第8课 府罗将相   第9课 晋楚更霸   第10课 九州禹迹 第四单元 耕读持家   第11课 治本于农   第12课 孟轲敦素   第13课 渠荷的历   第14课 耽读玩市   第15课 妾御绩纺   第16课 布射僚丸   活动园地 后记

国学第四册 笠翁对韵

 

 

开本：16开 出版日期：2010年12月第1版
出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303117444
定价：15.5元

目录 第1单元 对仗 第1课 一东 第2课 四支 第3课 五微 第4课 六鱼 第二单元 押韵 第5课 八齐 第6课 十灰 第7课 十一真 第8课 十三元 活动园地 第三单元 四声 第9课 二萧 第10课 五歌 第11课 六麻 第12课 七阳 第四单元 对联与诗歌 第13课 八庚 第14课 十一尤 第15课 十二侵 第16课 十四盐 活动园地 后记

国学第五册 论语

 

开本：16开 出版日期：2010年12月第1版
出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303114641
定价：17.6元
第1单元 孝敬   第4课 孝为根本   第2课 无违为孝 第二单元 仁爱   第3课 克己复礼   第4课 仁以为己任   第5课 推己及人   第6课 不违仁 活动园地 第三单元 修身   第7课 忠   第8课 信   第9课 宽   第10课 恕 第四单元 君子   第11课 安贫乐道   第12课 坚贞刚毅   第13课 君子风范   第14课 君子与小人 第五单元 交友   第15课 四海之內皆兄弟   第16课 乐多贤友 活动园地 后记

国学第六册 论语

开本：16开 出版日期：2010年12月第1版
出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303117437
定价：16.6元

目录 第1单元 礼乐
第1课 礼
第2课 乐
第二单元为政
第3课 为政以德
第4课 为政之法
第5课 圣人之治
第三单元为学
第6课 论《诗》
第7课 子以四教
第8课 学而不厌
第9课 学而时习之
第10课 有教无类
活动园地
第四单元 理想
第11课 立志
第12课 侍坐
第五单元 言行
第13课 子之言
第14课 子之行
第15课 高山仰止
第16课 用舍行藏
活动园地
后记

国学第七册 大学中庸 选

 

 

开本：16开 版次：2010年8月第1版
出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303114634
定价：17.3元

 

录

第1单元 《大学》纲目
  第1课 本末终始
  第2课 修身为本
第二单元 修齐治平
  第3课 诚意
  第4课 正心
  第5课 齐家
  第6课 治国
  第7课 仁人君子
活动园地
第三单元 性与天道
  第8课 率性修道
  第9课 子路问强
  第10课 君子之道
  第11课 素位而行
  第12课 达道与达德
第四单元 诚心体道
  第13课 择善固执
  第14课 至诚能化
  第15课 至德凝道
  第16课 至圣配天
活动园地
后记   

国学第八册 孟子选

 

开本：16开

版次：2010年12月第1版

出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303117420

**：16.9元

 

目录 第1单元 性善
第1课 人性善
第2课 心之四端
第3课 牛山之木
第二单元 修身
第4课 反身而诚
第5课 浩然之气
第6课 舍生取义
第7课 大丈夫
活动园地
第三单元 仁政
第8课 何必日利
第9课 仁者无敌
第10课 不为与不能
第11课 与众乐乐
第12课 得道多助
第四单元 教育
第13课 明人伦
第14课 君子有三乐
第15课 教之道
第16课 生于忧患
活动园地
后记

国学第九册 老子选

 

 

开本：16开 版次：2010年8月第1版 出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303114627
定价：18元

 

目录

第1单元 道与自然 
  第1课 道
  第2课 道虚
  第3课 道无形
  第4课 道育万物
第二单元 道与规律
  第5课 变与不变
  第6课 相反相成
  第7课 对立统一
  第8课 绝圣弃智
活动园地
第三单元 道与天下
  第9课 道治天下
  第10课 清静无为
  第11课 小国寡民
  第12课 谨慎用兵
第四单元 道与人生
  第13课 修道
  第14课 得道
  第15课 养生
  第16课 处世
活动园地
后记

国学第十册 庄子选

 

开本：16开

版次：2010年8月第1版

出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303117390

定价：18.8元

 

目录：

第1单元 逍遥游世

第1课 北冥有鱼

第二课 姑射仙人

第三课 至德之世

第四课 濠梁观鱼

第二单元 物我之际

第五课 天籁

第六课 贻笑大方

第七课 得心应手

第八课 运斤成风

活动园地

第三单元 生存困境

第九课 神龟托梦

第十课 孔子适梦

第十一课 涸辙之鲋

第十二册 材与不材

第四单元 顺其自然

第十三课 藏天下于天下

第十四课 许由辞帝位

第十五课 马蹄

第十六课 庄子将死

活动园地

后记

国学第十一册（史记 选 资治通鉴 选）

开本：16开

版次：2010年8月第1版

出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303114610

定价：18元

目录

第1单元 帝王功业
第1课 始皇出游
第2课 破釜沉舟
第3课 高祖论功
第4课 武帝求仙
第二单元 贤哲智慧
第5课 董狐直笔
第6课 范蠡浮海
第7课 管仲相齐
第8课 老子犹龙
活动园地
第三单元 将帅传奇
第9课 燕王复仇
第10课 张良受书
第11课 马陵之战
第12课 多多益善
第四单元 英才豪杰
第13课 张骞通西域
第14课 杨震却全
第15课 击揖中流
第16课 以铜为镜
活动园地
后记

国学第十二册（历代散文 选）

开本：16开

版次：2010年12月第1版

出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303117406

定价：18元

 

目录 第1单元 名人逸事
第1课 介之推不言禄
第2课 谢太傅盘桓东山
第3课 春夜宴桃李园序
第4课 记承天寺夜游
第二单元 灵山秀水
第5课 三峡(节选)
第6课 小石潭记
第7课 山中与裴秀才迪书
第8课 白洋潮(节选)
活动园地
第三单元 抒情感怀
第9课 登楼赋(节选)
第10课 秋声赋(节选)
第11课 岳阳楼记(节选)
第12课 山中花树
第四单元 道德文章
第13课 诫子书 
第14课 论文(节选)
第15课 五柳先生传(节选)
第16课 陋室铭
活动园地
后记

产品参数：

• 品牌: Elight/育灵童
• 型号: 套装
• 早教类型: 语言文字
• 是否是套装: 套装
• 货号: 小学教材
• 早教理念: 其他
• 是否有导购视频: 无
• 适用年龄: 6周岁以上

《育灵童小学国学经典教材》是育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等国内高校的国学研究专家、心理学专家、课程与教学研究专家和众多教学一线的教师，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》和《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的精神编写的。教材以国家基础教育课程标准为参照，旨在让少年儿童通过对国学经典的系统学习和深切体味，认识国学的价值，激发学习国学的兴趣，增进国学的素养，从而奠定一个中国人必需的国学修养和人文底蕴。       本套教材已入选国家“985”工程项目，由北京师范大学出版社出版。这是目前我国第1套规范化、系统性的育灵童小学国学经典教材，堪称我国新时期国学经典教育史上的里程碑。      《育灵童小学国学经典教材》共12册，供小学6个年级12个学期使用。根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，全套教材分为三个学段，涵盖了国学经典的基本内容。一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》（选）；三、四年级系统学习《论语》（选）、《大学 中庸》（选）、《孟子》（选）；五、六年级重点学习《老子》（选）、《庄子》（选）、《史记》（选）、《资治通鉴》（选）、《历代美文选》。这些经典是经过众多的专家学者反复论证，从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上代表性、至今仍具有旺盛生命力，同时又适合少年儿童学习的内容。每册以一种经典为核心，全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。    《育灵童小学国学经典教材》的编写，遵循少年儿童的认知规律，在注重科学性、系统性的前提下，着力在趣味性、可读性上下功夫，力图通过讲说故事，贴近学生的生活，营造想象的空间，使学生真正爱学、乐学，从而将他们引领进入到教育的过程之中。每册教材采用单元模块的结构。每篇课文根据学习内容，设置多个模块，如汉字解析、文化知识、历史故事、诗歌欣赏、格言警句等。这种编排形式，将国学经典与传统文化知识有机结合，使之彼此印证，融会贯通，不仅可以增进少年儿童的传统文化知识，而且可以激发学习的兴趣和动力，提升教与学的效果。         国学经典是一个民族的人文标志和文化灵魂，让国学经典教育走进校园，走进课堂，在世界一体化的今天，尤其紧迫和必要。只有接受国学经典教育，才能使广大学生掌握优雅、精致的祖国语言，成为一个既有知识又有文化的现代中国人；只有接受国学经典教育，才能使广大学生亲近、认同中华民族共有的精神家园，并有能力参与到这个家园的建设过程之中；只有接受国学经典教育，才能让广大学生将自己生命的根须，扎植于传统文化丰厚的土壤，把自己从一个自然的生物学意义上的中国人，变成一个自觉的文化意义上的中国人。       百年大计，教育为本。我们衷心希望，这套教材能够为我国基础教育的发展、素质教育的实施做出应有的贡献；我们执着相信，这套教材能为中国传统文化的弘扬和中华民族的文化复兴起到应有的作用；我们殷切企盼，能有更多的学校和老师，参与到国学经典教育这项利国利民的千秋伟业中来，让我们博大精深的国学经典代代相传，绵延不绝。

《育灵童小学国学经典教材》具有以下四大特色：科学性、系统性、趣味性和开放性。

1、科学性

本套教材的科学性首先体现在内容的科学、合理的组织安排方面。本套教材的内容分为三个学段，涵盖了国学经典的基本内容。

低年级学段的一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》（选）四部经典蒙书；

中年级学段的三、四年级主要学习《论语》（选）、《大学 中庸》（选）、《孟子》（选）等《四书》；

高年级学段的五、六年级重点学习《老子》（选）、《庄子》（选）、《史记》（选）、《资治通鉴》（选）、《历代美文选》。

这样一种内容的安排遵循了少年儿童的认知规律，符合少年儿童的年龄特征和认知特点，循序渐进的学习原则。而这些经典是经过众多的专家学者反复论证，从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上代表性、至今仍具有旺盛生命力，同时又适合少年儿童学习的内容。每册以一种经典为核心，全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。

另外，教材的科学性也体现在版本、注释、历史故事、传统文化知识的准确无误方面。在版本方面，本套教材的经典原文文字主要根据《十三经注疏》、《四部从刊》、《全唐诗》等版本精校而成，同时吸收了学术界已有定论的部分校勘成果。注释方面，这套教材的所有注释全部由国学专家精心校对核实。教材当中所讲到的历史故事、人物故事、传统文化知识，都有明确的历史文献出处。

2、系统性

教材作为知识的载体，系统性是它的一个极其重要的特征。学校教育的重要使命之一，就是有计划、有步骤地向学生传授系统化的知识。

本套教材采用单元模块的结构，每个年级的教材都包括经典原文和与之相关的汉字、诗歌和传统文化知识、问题思考两大部分。在每一课当中，根据内容均设置多个模块，如神奇汉字、日积月累、历史故事、诗歌欣赏、格言警句等等。这种内容的安排，有助于在教学的过程中，将国学经典与传统文化知识有机结合，彼此印证，融会贯通，给学生以深刻印象。

另外，同一个模块在每个年级中的延伸同样依据了系统性的原则。以经典原文模块为例，一二年级以“蒙学”经典为主，三四年级以“四书”为主，五六年级则侧重于史、子、集三部的经典文章。

3、趣味性

本套教材在尊重科学性、系统性的前提下，在趣味性上狠下功夫。在内容的选择上，着重选择一些可读性强的文本，尤其是在经、史、子、集四部的内容选择上，以学生的当下生活为基准，以认知特征为依据，按主题选择与其密切相关的内容，如《论语》，按孝悌、理想、学习、交友等多个主题进行系统选编，一方面让学生体会到《论语》内容的丰富多彩，另一方面又与他们的生活紧密相关，在今天依然是我们为人做事的基本原则。

趣味性还体现在教材的表述方面。本套教材从一开始，就决意在编写上追求精致，避免面面俱到的平铺直叙，避免“辞条式”的全面罗列，强化故事情节，突出趣味性；尽力避免套话和空话，充分利用有限篇幅，力图把静的写成动的，把笼统的、含混的写成具体的、明晰的。通过精到的选择和的表述，营造一个个生动的学习情境，引发学生的学习兴趣，让学生体验到学习的乐趣，把学生引进到真正的学习过程之中，让他们乐学、好学！

4、开放性

这套教材除具有科学性、系统性、趣味性的特色外，还具有开放性。

《育灵童小学国学经典教材》不是一套封闭的教材，而是一套开放的教材。在教学的过程中，可以充分利用课内外各种学习资源，运用多种教学手段，组织多样的课外活动，让学生在感悟、体验中接受国学经典教育，以及对我们现今社会生活的影响。

《中华经典诵读：启蒙卷》 内容简介 《中华经典诵读：启蒙卷》是一套专为学龄前及小学低年级儿童精心编排的国学启蒙读物。本书旨在通过经典篇章的诵读与理解，帮助孩子们从小领略中华优秀传统文化的博大精深，培养其高尚品德，激发学习兴趣，奠定坚实的国学基础。全套共十二册，循序渐进，难度适宜，覆盖儿童认知发展的各个阶段。 第一册：初探蒙童 本册以简单易懂、朗朗上口的韵文为主，如《三字经》、《百家姓》、《千字文》的片段。注重字词的重复与节奏感，帮助幼儿建立初步的汉字认知，学习基本的声韵。篇章内容涵盖了基本的道德规范，如“人之初，性本善”、“父子恩，夫妇从”等，引导孩子理解家庭伦理和社会的基本秩序。同时，引入一些与生活息息相关的常识，如四季变化、生活礼仪等，使学习过程充满趣味性。配以大量色彩鲜艳、形象生动的插图，吸引孩子的注意力，降低学习的枯燥感。 第二册：四季歌谣 本册侧重于引导孩子感受自然之美和生活之乐。选取了大量与四季相关的诗歌、歌谣，如《春晓》、《夏日》、《秋夕》、《冬雪》等脍炙人口的篇章。通过优美的意境描绘，让孩子们在诵读中体会自然界的生机勃勃与诗情画意。此外，还收录了一些反映农事活动、节气变化的古诗，帮助孩子了解中国传统文化中“天人合一”的观念，感受时令更迭的韵律。每首诗词都配有浅显易懂的解释和相关的拓展活动，如绘画、手工等，鼓励孩子用多种方式表达对自然的理解和热爱。 第三册：品德养成 本册以培养孩子良好的品德为核心，选取了经典的弟子规、孝经等篇章。重点在于“孝”、“悌”、“谨”、“信”等基本德行。例如，《弟子规》中的“父母呼，应勿缓”、“父母教，须敬听”等，让孩子从小明白尊敬长辈、孝顺父母的道理。《论语》中的“己所不欲，勿施于人”等，培养孩子的同理心和换位思考的能力。本册注重通过故事和情境引入，让孩子在轻松的氛围中理解道德的含义，并将之融入日常行为。 第四册：智慧启蒙 本册引入一些寓言故事和简洁的格言，旨在培养孩子的观察力、逻辑思维和初步的处世智慧。如《司马光砸缸》、《刻舟求剑》、《叶公好龙》等经典寓言，通过生动的情节，让孩子学习辨别是非，理解事物的因果关系。同时，还收录了一些简洁的成语典故，如“愚公移山”、“拔苗助长”等，解释其含义，让孩子了解中华文化的智慧积累。本册强调“读万卷书，行万里路”，鼓励孩子将所学知识与生活实践相结合。 第五册：诗意人生（一） 本册开始正式接触更富有艺术性的诗歌，如唐诗中的乐府诗和部分五言律诗。重点选取了如李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、王维的《山居秋暝》等。这些诗歌意境优美，语言生动，富含画面感，有助于培养孩子的审美情趣和语言表达能力。每首诗都配有拼音标注，便于初学者识读。同时，对诗歌的背景、作者生平进行简要介绍，让孩子对诗歌有更深入的理解。 第六册：诗意人生（二） 本册继续深入学习唐诗，涵盖更多经典五言绝句和七言绝句。如孟浩然的《过故人庄》、贺知章的《咏柳》、白居易的《赋得古原草送别》等。本册更注重引导孩子体会诗歌的情感，感受诗人的心境。例如，通过《送元二使安西》，让孩子理解朋友间的惜别之情。每首诗后都附有“诗意赏析”栏目，用通俗的语言解读诗歌的深层含义，帮助孩子理解诗歌的艺术魅力。 第七册：故事里的中国 本册选取了中国古代的著名历史故事和神话传说，如“精卫填海”、“女娲补天”、“后羿射日”、“盘古开天辟地”等。这些故事不仅具有丰富的想象力，更承载着中华民族的文化基因和精神内涵。通过阅读这些故事，孩子可以了解中国古代的先民是如何认识世界、创造文明的，同时也能培养其勇敢、坚韧、善良等优秀品质。故事的叙述方式力求生动有趣，吸引孩子的阅读兴趣。 第八册：千古贤文 本册收录了《增广贤文》等经典蒙学读物中的精选篇章。这些篇章以通俗易懂的语言，将中国传统的人生哲理、处世之道、道德规范浓缩其中。例如，“近朱者赤，近墨者黑”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等。本册旨在让孩子在潜移默化中学习古人的智慧，树立正确的人生观和价值观。每条格言都配有生活化的解释和案例，帮助孩子理解其在现实生活中的应用。 第九册：名篇诵读（一） 本册精选了《论语》、《大学》等儒家经典的部分篇章。虽然是小学阶段，但选取的是最浅显、最容易理解的部分，如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”、“温故而知新，可以为师矣”。《大学》中的“大学之道，在明明德”等。本册着重于让孩子感受这些经典篇章的文化分量和精神价值，初步接触儒家思想的核心概念，培养其对中华文化根源的认知。 第十册：名篇诵读（二） 本册继续《论语》、《孟子》等儒家经典篇章的选取，侧重于关于学习、修身、待人的部分。如《论语》中关于“吾日三省吾身”的阐述，《孟子》中关于“生于忧患，死于安乐”的智慧。本册在理解上比前一册略有深度，但仍然以通俗易懂的方式进行解读，并配以相应的思考题，引导孩子主动思考，加深理解。 第十一册：词韵飞扬 本册 introduces Cixuan. 词 (Ci) 是一种与诗歌并列的文学体裁，具有独特的音乐性和韵律感。本册选取了宋词中的一些经典篇章，如苏轼的《水调歌头·明月几时有》的片段、李清照的《如梦令》等。通过这些优美的词作，让孩子感受词的独特魅力，学习更丰富的语言表达方式。对词牌、词调等基本概念也会有简单的介绍。 第十二册：百花齐放 本册作为全套的收官之作，旨在对前十一册的内容进行一个巩固与拓展。选取了散文、骈文、乐府诗中的一些优秀篇章，形式更加多样。例如，一些描写山水风光、田园生活的小品文，或是具有教育意义的短文。同时，本册也加入了一些关于中国传统节日、民俗的介绍，如春节、元宵节、端午节等，让孩子了解中华民族的文化习俗。整体而言，本册强调知识的融会贯通，激发孩子对中华文化的进一步兴趣，为他们未来的国学学习打下坚实的基础。 整体特色 循序渐进： 内容由浅入深，难度逐册递增，符合儿童认知规律。 经典荟萃： 选取了最具代表性的中华经典，涵盖诗、文、论、语、史等多种体裁。 趣味性强： 图文并茂，语言生动，配以多种拓展活动，激发孩子学习兴趣。 德育并重： 在学习知识的同时，注重品德的培养和人格的塑造。 易于诵读： 大部分篇章朗朗上口，韵律感强，便于孩子记忆和背诵。 拓展性强： 每册都包含“诗意赏析”、“故事讲解”、“智慧启迪”等栏目，鼓励孩子主动思考，深度学习。 《中华经典诵读：启蒙卷》将陪伴孩子们踏上精彩的国学之旅，让他们在中华文化的滋养下，茁壮成长，成为有根有魂的新一代。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对心理学类的书籍一直抱持着审慎的态度，总觉得很多都是“速成”或“伪科学”的混合体。但这次偶然接触到的《深层潜意识的迷宫导航》，彻底颠覆了我的看法。这本书的作者显然是科班出身，论述结构严谨得像在撰写一篇博士论文，但阅读体验却出奇地引人入胜。它没有空泛的口号，而是大量引用了经典的案例研究和神经科学的前沿发现来佐证观点。书中花了很大篇幅讨论“认知失调”是如何在日常决策中悄悄地操纵我们的选择，以及如何通过正念练习来重建大脑对情绪的反应路径。我印象最深的是关于“记忆重构”的章节，作者用非常直观的比喻解释了为什么我们对过去的记忆总是充满偏差，以及这种偏差如何影响我们现在的人际关系。最棒的是，它提供了大量可操作的工具，比如特定的呼吸法来应对突发焦虑，以及结构化提问来挑战根深蒂固的负面信念。读完后，我感觉自己对自己的思维模式有了一种前所未有的清晰认知，不再是被动的接受者，而是一个可以主动调整的“驾驶员”。这绝对是一本需要反复研读的工具书。

评分☆☆☆☆☆

最近沉迷于一部非常治愈的烹饪美学书籍，书名叫《炉火纯青：四季食材的哲学与艺术》。这本书的特别之处在于，它不只是菜谱的简单堆砌，而更像是一本关于“如何与食材对话”的指南。作者的文字带着一种近乎禅意的平静，他对待每一颗蔬菜、每一块肉的方式，都充满了敬畏和理解。例如，书中描述处理春季的竹笋时，必须等待雨水洗净其苦涩，用文火慢煨，才能引出其清甜的本味。这种对时令的尊重、对自然的体悟，深深地打动了我。我按照书中的指导尝试做了几道菜，最成功的是那道“初冬的慢炖羊肉配烤根茎蔬菜”。作者详细解释了不同香料如何与肉类的脂肪和纤维发生反应，最终形成复合的香气层次。成品果然层次丰富，入口即化，那种满足感是外卖完全无法比拟的。它让我明白，烹饪不只是为了填饱肚子，更是一种与土地和季节建立连接的仪式感。这本书的摄影作品也极为出色，每一张图片都充满了光影的艺术感，让人光是看着图片就能感受到食物的温度和味道。

评分☆☆☆☆☆

天哪，最近沉迷于一套名为《穿越时空的星际探险家》的科幻巨著，简直让人欲罢不能！这本书的想象力简直是突破天际了，作者构建了一个宏大而又细致入微的未来宇宙图景。故事的主角是一位被放逐到遥远星系的地球科学家，他必须利用有限的资源和超前的智慧，在危机四伏的外星文明中求生，并试图找到回归家园的唯一路径。让我印象最深刻的是他对高维物理理论的描绘，虽然我不是物理学专业，但作者的叙述方式既保持了科学的严谨性，又充满了文学的浪漫色彩。比如他描述的“时间褶皱航行”，那种空间扭曲带来的感官冲击，读起来让人仿佛真的身临其境，心跳加速。更别提那些形态各异的外星生物，它们不仅是简单的怪物，更是拥有复杂社会结构和独特哲学思想的种族，这使得整部作品的深度一下子提升了好几个层次。它不仅仅是一场视觉盛宴，更是一次对人类自身存在意义的深刻探讨。读完后，我感觉自己的思维都被拓宽了，对宇宙的未知充满了敬畏和向往。这本书的节奏把控得也非常好，紧张的对决和沉静的哲学思考穿插得恰到好处，让你根本无法合眼停下，直到最后一页才如梦初醒，怅然若失。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一本最近读完的、关于古典音乐鉴赏的入门读物，叫做《和声的秘密：聆听贝多芬的七个维度》。我之前对古典音乐的了解仅限于一些耳熟能详的曲目，总觉得高深莫测，难以进入。这本书的作者真是个天才的“翻译家”，他把复杂的音乐理论，比如对位法、奏鸣曲式、主调和副调的转换，都用极其生动且贴近生活的比喻给解释清楚了。他以贝多芬的《第五交响曲》为例，花了整整一章来解析那个著名的“命运”动机（“嗒-嗒-嗒-嗒姆”）。作者带领我们一步步拆解，分析了它在不同乐章中如何变异、发展和最终的胜利，让我们清晰地看到了作曲家是如何构建一个宏大的情感叙事结构。更让我惊艳的是，书中还附带了非常详细的在线资源链接，可以直接跳转到讲解特定段落的音频片段，这种视听结合的学习体验太棒了。读完这本书，我再回头听那些交响乐时，耳朵里不再是嘈杂的声音，而是一个个清晰的建筑结构，充满了逻辑和情感的张力。它真正地为我打开了一扇通往古典音乐殿堂的大门，让我对艺术的复杂性产生了由衷的敬佩。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚看完一本很特别的历史散文集，书名是《雾锁江南：旧时生活碎片录》。这本书完全没有宏大的战争叙事或者帝王将相的功过评说，它像一本老旧的相册，记录的都是江南水乡在清末民初那些微不足道的、却又无比鲜活的日常片段。作者的文笔极其细腻婉约，读起来就像品一杯酽酽的龙井茶，回味无穷。他描绘的不仅仅是风景，更是那种深入骨髓的生活气息：码头上搬运丝绸的纤夫的号子声，油纸伞下匆匆走过的女子的裙摆，以及黄昏时分，家家户户升起的袅袅炊烟。我特别喜欢其中一篇关于“簪花小镇”的文章，详细记录了当地制作精美头饰的工艺流程，从选材到雕刻、上色，每一个步骤都充满了对手艺人的尊重和赞叹。那种慢节奏的生活，那种对“美”的执着追求，在快节奏的现代社会显得尤为珍贵和稀有。这本书的魅力就在于它的“小”，它让我看到了历史的肌理，体会到那些被教科书忽略的普通人的喜怒哀乐。每次翻开它，我都能感受到一种穿越时空的回溯感，仿佛能闻到空气中弥漫的潮湿的泥土和淡淡的脂粉香气。

评分☆☆☆☆☆

价格实惠，孩子用的上，老师推荐的应该错不了

评分☆☆☆☆☆

物有所值！就是棒

评分☆☆☆☆☆

孩子在学校了用的这套教材，挺不错的，就把全套都买了。

评分☆☆☆☆☆

正版新书，不错！客服回答问题也很耐心，赞一个

评分☆☆☆☆☆

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不错，正版，客服挺好的

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很好！是正版。

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东西很好；字和图都很清晰；快递很快，