青少年宫美术教学专业教材:儿童画课堂:动物篇 人物篇 景物篇 创意篇4册 儿童绘画美术书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 芷阅图书专营店

出版社： 湖南美术出版社

ISBN：9787535652584

商品编码：1434567598

出版社:湖南美术出版社; 第1版 (2012年4月1日)

丛书名: 青少年宫美术教学专业教材

平装:46页

正文语种:简体中文

开本:12

ISBN:9787535652553, 7535652557

条形码:9787535652553

商品尺寸:29.2 x 29 x 2.8 cm

商品重量:322 g

品牌:湖南美术出版社

《儿童画课堂》内容简介：青少年宫美术教学专业教材丛书由多名少儿美术教育专家及教师在多年的教学研究基础上，根据儿童的心理和生理特点，本着开发少儿智力，培养兴趣，提高想象力、创造力、审美能力等目的，共同努力编写而成。丛书根据绘画内容的不同，分为《儿童画课堂:动物篇》、《儿童画课堂:人物篇》、《儿童画课堂:景物篇》、《儿童画课堂:创意篇》、四册。每一册都有详细的教学分解步骤以及教学导言，能够帮助教师以及家长更好地开展美术教学活动，也希望能够给孩子艺术的启发。























 

《艺术启蒙：少儿创意美术探索之旅》 一、 概述：点燃孩子心中的艺术火花 《艺术启蒙：少儿创意美术探索之旅》是一套专为3至10岁学龄前及小学低年级儿童设计的综合性美术学习用书。本套教材深刻理解儿童的认知特点和审美发展规律，旨在通过系统而富有启发性的课程，引导孩子们走进奇妙的艺术世界。我们坚信，艺术教育不仅仅是技能的训练，更是想象力、观察力、创造性思维和情感表达的综合培养。本套书将带领小艺术家们从最基础的线条、形状、色彩入手，逐步拓展到多元化的艺术媒介和表现形式，让每一次创作都成为一次充满惊喜的自我发现之旅。全书内容设计紧密围绕“探索”与“表达”两大核心，注重过程体验而非仅仅结果呈现。 二、 课程结构与内容深度解析 本套教材摒弃了传统美术教学中枯燥的模仿和临摹，转而采用主题驱动和项目式的学习方法，确保知识的趣味性、实践性和启发性。全书共分为四个主要模块，层层递进，相辅相成： 模块一：基础造型与观察入门——“看见世界” 此模块是所有艺术学习的基石。我们着重训练儿童的“眼睛”与“手的协调能力”。 线条的魔力： 引导孩子认识直线、曲线、波浪线、锯齿线等不同线条所传达的情绪和动感。例如，通过“小怪兽的毛发”练习理解粗细和密集的线条可以营造不同的质感；通过“河流旅行”感受流线型的韵律美。 形状的构造： 学习如何将复杂的物体分解为基本的几何图形（圆、方、三角）。不同于单纯的几何描摹，我们强调几何形体在自然界和生活中的应用，如用圆形组合出脸庞，用方形搭建出房屋。 空间感与构成： 引入基础的透视概念，但以符合儿童直觉的方式呈现，例如通过物体的前后遮挡和大小对比，初步理解画面的层次感。强调画面的平衡与视觉焦点。 材质的触感： 介绍不同绘画材料的特性，如蜡笔的油润、水彩的通透、铅笔的灰阶变化。鼓励儿童通过触摸和实验，理解“笔触”本身就是一种语言。 模块二：色彩的语言与情感——“感受色彩” 色彩是艺术中最直接的情感表达工具。本模块将色彩教育提升到心理学和感性认知层面。 色彩的“温度”： 区分冷色调与暖色调，并结合生活经验讲解色彩带来的情绪影响（如红色代表热情、蓝色代表平静）。 混色的魔法实验室： 深入的颜料混合实验。不局限于三原色，更侧重于如何调出“高级灰”或“柔和的过渡色”。提供专门的“心情调色盘”练习，让孩子根据指定心情调配颜色。 自然光影的游戏： 初步接触明暗关系。通过观察阳光下的物体，学习如何用深浅不同的颜色来表现物体的立体感，例如，理解在同一棵树上，向阳面和背阴面的绿色是不同的。 装饰性色彩的应用： 引入非写实色彩的运用，鼓励孩子大胆使用自己喜欢的颜色来表达内在感受，打破对自然色彩的刻板印象。 模块三：多元媒介与跨界创作——“玩转材料” 艺术的魅力在于其无限的可能性。本模块聚焦于拓宽儿童的创作工具箱，鼓励材料的创新组合。 拼贴艺术与肌理： 引入剪报、布料、自然物（树叶、沙子）等进行创作。重点在于如何利用不同材料的纹理（肌理）来丰富画面，实现二维平面上的三维触感。 版画初探： 介绍刮版画、海绵拓印等易于操作的版画技法。让孩子体验“印制”过程带来的奇妙效果，理解正面与负形的概念。 造型与立体： 从简单的纸艺（折叠、剪裁）入手，引导制作三维作品。学习使用黏土、面团等软性材料进行塑形，培养空间想象力和动手能力。 媒介的融合： 鼓励水彩与蜡笔的结合、墨水与拼贴的尝试。重点是处理不同媒介之间的兼容性与冲突美感。 模块四：主题叙事与概念表达——“讲述故事” 艺术的最高层次是表达思想与叙事。《艺术启蒙》的最后阶段，将引导孩子将所学的技能转化为有意义的表达。 抽象表达的乐趣： 探讨如何用颜色、线条、形状来表现音乐、声音、气味或抽象的情感（如“快乐是什么形状的？”）。此部分完全解放孩子的想象力，不设标准答案。 情景构建与故事板： 引导孩子围绕一个设定的情境（如“一次奇特的探险”），设计出具有前后连贯性的画面。学习如何安排元素来引导观者的视线。 符号与象征意义： 介绍简单的人类通用符号（如爱心、禁止标志），并鼓励孩子创造属于自己的“秘密符号”系统，用于标识画面中的特定元素或情绪。 艺术鉴赏与对话： 穿插介绍世界各地不同时期艺术家的创作理念（而非仅仅作品介绍），激发儿童的批判性思维，学会用自己的语言描述和评价一幅作品的优缺点。 三、 教材特色与设计理念 1. 去中心化教学： 教材不预设“正确”的画法。每项练习都提供A、B、C多种不同的参考方向，鼓励孩子选择最符合自身直觉的路径。 2. 家长/教师指导手册： 附赠详细的指导手册，侧重于如何提问（引导式提问而非指示性命令）、如何鼓励过程而非苛求结果，以及如何安全地使用各种材料。 3. 环保与安全优先： 所有推荐材料均以易获取、无毒、环保为原则。许多创意练习鼓励使用回收材料，培养孩子的可持续发展意识。 4. 趣味性导入： 每个单元都以一个引人入胜的“艺术小故事”或“科学小知识”开篇，例如，在学习点彩时介绍星空或微生物的视觉感受，从而激发学习动力。 《艺术启蒙：少儿创意美术探索之旅》不仅仅是一套教科书，它更是一个充满无限可能的艺术游乐场，等待着每一个热爱生活、渴望表达的小小创造家加入。

评分☆☆☆☆☆

这套名为《青少年宫美术教学专业教材:儿童画课堂:动物篇 人物篇 景物篇 创意篇4册》的书籍，我最近翻阅了一下，确实让人眼前一亮。首先，从内容编排来看，它非常注重循序渐进。对于一个零基础或者刚入门的小朋友来说，这种由浅入深的引导至关重要。比如在“动物篇”里，我观察到它并没有直接给出复杂的解剖结构，而是从最基础的几何图形入手，教孩子们如何将圆形、椭圆形、三角形组合成立体的动物形象。这种方法极大地降低了绘画的入门门槛，让孩子们在玩乐中掌握基础造型能力。我尤其欣赏它对细节的处理，比如在画猫科动物时，会强调眼睛的神态和毛发的质感，这些小技巧对于提升作品的生动性非常有帮助。相比起市面上那些只注重“像”的教材，这套书更强调“神似”与“意境”的结合。此外，教材中穿插的一些小故事或者小口诀，也让学习过程变得不再枯燥，反而像是一场有趣的探险。整体而言，它为初学的小画家们提供了一个非常扎实且充满趣味的学习框架。

评分☆☆☆☆☆

综合来看，这套四册教材的体系感非常强，它不仅仅是四本独立的工具书，更像是一个完整的、互相支撑的教学体系。从基础的动物造型，到生活中的景物描绘，再到核心的人物刻画，最后用创意篇来点燃并释放孩子们的潜能，逻辑链条清晰且完善。作为家长或教育者，使用这套教材最大的感受是“省心且有效”。它为我们提供了一套成熟的教学路径，避免了在零散知识点之间来回跳跃的混乱。我感觉它更像是一位经验丰富的美术老师，把多年教学中的精华都浓缩在了这些页面里，用最恰当的方式将复杂的艺术概念转化为儿童易于接受的视觉语言。可以说，它为儿童美术教育提供了一个既系统化又充满活力的解决方案，是值得推荐的专业教学参考用书。

评分☆☆☆☆☆

“景物篇”的处理方式则显得更为沉稳和注重观察基础。我发现这部分内容非常强调对光影和空间感的初步感知。它没有使用复杂的空气透视原理，而是通过简单的明暗对比和线条的疏密变化，来营造出景物的远近层次感。例如，在教授如何画风景时，它会引导孩子去注意“近处的树叶细节多，远处的则模糊一片”，这种朴素的观察心得，远比死记硬背理论有效得多。我特别喜欢它对自然元素的解构，比如如何用不同的笔触表现出水的流动感，或者如何用色彩的冷暖来区分晴天和阴天的天空。这些都是建立在对真实世界细致观察之上的艺术提炼。对于培养孩子们的环境意识和审美情趣来说，这一篇的指导是非常扎实和实用的，它教会了孩子如何真正地“去看”这个世界，而不是敷衍地“扫视”它。

评分☆☆☆☆☆

在阅读“人物篇”时，我体验到了一种非常人性化的教学设计。画人物，尤其是画小朋友自己的人物，往往是孩子们最想尝试却又最容易受挫的环节。这本书没有一上来就要求精准的比例和透视，而是非常巧妙地通过“抓特征”的方式来简化人物的复杂性。比如，它会教孩子如何通过夸张化头部或四肢的比例来表现人物的动态和性格。我发现它对表情的捕捉非常到位，通过眼睛和嘴巴的简单变化，就能让同一个轮廓的人物展现出开心、惊讶、沮丧等多种情绪。这对于提升孩子的观察力和共情能力也有潜移默化的帮助。而且，书中还提供了一些场景化的练习，比如“小朋友在玩耍”、“一起看书”，这让人物不再是孤立地存在于纸面上，而是融入了生活的情境之中，使画面更具故事性。这种侧重于表现“状态”而非仅仅“描摹”的教学方法，是它区别于其他教材的关键优势。

评分☆☆☆☆☆

我对“创意篇”的印象尤为深刻，这部分内容几乎是整个系列的点睛之笔。很多儿童画教材教来教去都是固定的范式，比如“太阳永远在右上角，房子要有烟囱”，时间久了难免会扼杀孩子们的想象力。然而，这套书的创意部分却大胆地鼓励“打破常规”。它引入了许多非常规的材料和技法尝试，例如使用废旧物品进行拼贴创作，或者尝试将抽象线条转化为具象的表达。我记得其中一课展示了如何用非传统的色彩组合来表现情绪，这对于培养孩子们的艺术感知力非常重要。这种不设限的教学思路，让绘画不再仅仅是模仿，而成为了一种自我表达的语言。对于那些已经掌握了基础笔触的孩子来说，这套书就像是为他们打开了一扇通往更广阔艺术世界的大门，引导他们去思考“我还能怎么画”，而不是“我应该怎么画”。这种对创造力的尊重和激发，是这套教材价值所在。

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挺不错的

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很好的图书，印刷也不错的，内容丰富多彩。包装严实，满意的购物。

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女儿很喜欢，终才买了.

评分☆☆☆☆☆

怎么买回来就降价了，好亏哦，不过书女儿很喜欢

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我买的有点晚了，我觉得应该是一年级用着合适。

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女儿很兴奋，超开心，她可以照着上面画画了

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不错，儿童适合。

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孩子很喜欢，拿回来了就画了一张。

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应该会可以 的