夏日曆險(升級版) 國際大奬小說夏日曆險記 6-12歲三四五六年級中小學生課外閱讀物

夏日曆險(升級版) 國際大奬小說夏日曆險記 6-12歲三四五六年級中小學生課外閱讀物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 澤信圖書專營店
齣版社: 新蕾齣版社
ISBN:9787530750735
商品編碼:14551110026

具體描述





  

目錄

●XX章  切羅凱之鄉


●第二章  與眾不同的爺爺


●第三章  麵對重賞和山種


●第四章  較量


●第五章  捕猴網和蝴蝶專傢


●第六章  公鵝的插麯


●第七章  敗在群猴手下


●第八章  狂犬病


●第九章  與猴子交明友


●第十章  “我不是酒鬼”


●第十一章  鎮上取經


●第十二章  椰子與猴子


●第十三章  暴風雨之夜


●第十四章  “仙人圖”


●第十五章  群猴跟我迴傢


●第十六章  正在變成現實的夢


●第十七章  X後的抉擇


●第十八章  難以忘懷的情誼


●第十九章  夢想成真

內容介紹

威爾遜·羅爾斯***的《夏日曆險(升級版)》講述瞭小男孩傑伊·貝裏為瞭實現自己買小馬和槍的夢想,帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團懸賞的猴子。在爺爺的指點幫助下,他用過布網、下夾、陷阱等計謀,卻都被猴子一一識破,不僅沒捕到猴子,反而被它們嘲弄瞭個夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁。可是,傑伊·貝裏後來竟和這群猴子結成瞭朋友,幫助它們走齣暴雨襲擊後的密林,迴到馬戲團。***齣人意料的是,傑伊·貝裏乾辛萬苦捕猴得來的奬金並沒有去買小馬和槍,他的決定讓每一個讀者流下開心和感動的淚水……

......

作者介紹

威爾遜·羅爾斯1913年齣生在美國俄剋拉何馬州的一個小農場裏。他喜歡釣魚和打獵,常常帶著他的獵狗到河邊去觀察,或者沿著綿延的山丘東奔西走。這些愉快的童年生活成瞭他後來創作取之不盡的源泉。 他的成名作《紅蕨生長在哪裏》深受廣大讀者的喜愛,被列為美國當代經典***作。《夏日曆險》則是他的第二部成功之作,先後六次獲得美國各州青少年圖書大奬,被翻譯成多種文字齣版,而且還被好萊塢拍成同名電影。 威爾遜·羅爾斯作品的***大特點是能吸引讀者一口氣把它們讀完,在閱讀中得到無盡的樂趣和感動。這也是他的作品至今還擁有源源不斷的喜愛者的原因。

  


《星辰彼岸的低語》:一趟穿越時空的古老探秘之旅 圖書名稱:《星辰彼岸的低語》 圖書類型: 曆史懸疑、科幻冒險、成人/青少年深度閱讀 目標讀者: 14歲以上對古代文明、未解之謎、深層哲學思考感興趣的讀者。 --- 內容梗概:迷失的圖書館與失落的智慧 《星辰彼岸的低語》並非關於陽光明媚的假期或青澀的校園生活,它是一部融閤瞭考古探險、密碼學解密與宇宙哲學思辨的宏大敘事。故事始於牛津大學一位聲名鵲起的語言學傢——艾莉亞·文斯。艾莉亞畢生緻力於研究一種前蘇美爾文明的楔形文字,這種文字被學界普遍認為是早期人類知識的殘片,充斥著天文觀測的精準記錄,但缺乏任何明確的敘事結構。 在一次秘密的學術資助下,艾莉亞被派往土耳其東南部靠近亞美尼亞邊境的一處偏僻山榖,調查一個由民間傳說引導的神秘洞穴群。她原本期待發現幾塊銘文闆,卻意外撞入一個規模遠超預期的地下結構——一座被時間塵封的“寂靜圖書館”。 這座圖書館的建造風格迥異於任何已知的古代文明,其牆壁由一種無法被碳十四鑒定的黑色岩石構成,內部陳列著數以萬計的、裝在金屬匣子中的“知識載體”。這些載體並非紙莎草或泥闆,而是某種介於晶體和金屬之間的復閤材料。 隨著探險的深入,艾莉亞發現這不僅僅是一個古代倉庫,更像是一個時間膠囊。圖書館的核心,是一颱仍在低功率運轉的復雜機械,它不斷投射齣無法被現有科學體係解析的復雜星圖和數學模型。這些模型暗示著,一個遠比人類文明早期所能想象的要先進得多的實體,曾在此駐足並留下瞭訊息。 核心衝突與謎團:時間的悖論 艾莉亞的發現很快引起瞭全球範圍內權力機構和秘密組織的注意。一方麵,是來自一個曆史悠久的歐洲秘密社團——“奧德修斯之眼”的追蹤。這個組織堅信,這些古代知識是人類文明進程中的“錯誤路徑”,必須被永久封存,以維護既定的曆史秩序。另一方麵,是來自東方某個新興大國的科研機構,他們對這些超前科技錶現齣極大的興趣,並試圖以高壓手段獲取核心技術。 艾莉亞必須在被捕獲之前,破譯齣圖書館留下的最核心信息——“鑰匙”。 “鑰匙”並非物理意義上的工具,而是關於一個“時間悖論”的解釋。圖書館的記錄錶明,數萬年前,一個跨越瞭遙遠星係的文明曾造訪地球,並非為瞭殖民或乾預,而是為瞭“校準”。他們留下這些信息,是為瞭防止某個特定的“宇宙周期性事件”發生。然而,圖書館中殘留的最後幾塊信息闆齣現瞭明顯的“損壞”和“篡改”痕跡,暗示著在古代,有人試圖利用這些知識改變曆史的走嚮,導緻瞭文明的斷裂與重塑。 艾莉亞的語言學天賦在這個時刻發揮瞭決定性作用。她意識到,要理解這些信息,不能僅依賴現代語境,必須迴歸到宇宙學和量子力學的最基礎模型中去解讀那些被符號化的概念。她發現,真正的“夏日曆險”並非關於假期,而是關於“光年的跨越”,而那些看似無意義的數字排列,實際上是構建一個逃離當前時空維度的“導航圖”。 文學價值與主題深度 《星辰彼岸的低語》的敘事風格冷峻而精確,充滿瞭對人類認知邊界的挑戰。它巧妙地避開瞭傳統科幻中常見的“外星人入侵”主題,轉而探討“知識的重量”與“遺忘的必要性”。 主要主題包括: 1. 文明的迭代與知識的篩選: 探討瞭人類文明的發展是否是一條單綫路徑,以及某些高級智慧是否會主動設置“安全閥”來阻止物種自我毀滅。 2. 語言與現實的邊界: 強調瞭語言的局限性,以及某些終極真理可能隻能通過純粹的數學結構來錶達。 3. 宿命與自由意誌: 艾莉亞最終麵對的選擇是:是公開這些足以顛覆現有物理學和曆史學的知識,引發全球混亂,還是遵循古代的警告,讓“星辰的低語”再次歸於寂靜? 小說的高潮部分,艾莉亞成功啓動瞭圖書館的核心裝置,裝置釋放齣的不是能量或武器,而是一段極其清晰的、來自另一個星係的“問候”。這段問候揭示瞭地球文明的起源可能比我們想象的更加復雜,並且,那些被視為神話的“創世者”,實際上是宇宙中更大型生態係統中的“園丁”。 敘事氛圍與細節刻畫 本書的基調是緊張、幽閉且充滿智力上的愉悅感。作者對考古現場的描繪極為細緻,從土耳其高原的寒冷氣候,到地下圖書館中恒定的零度空間,再到那些無法被任何現代光源完全照亮的黑色岩壁,都營造齣一種令人窒息的真實感。 書中穿插瞭大量的虛構的古代文本片段和晦澀的數學公式,但這些元素並非為瞭炫技,而是作為解謎的綫索,引導讀者與主角共同進入一種“超認知”的狀態。當最終的密碼被破解時,讀者將體驗到一種智力上的震撼,類似於破解瞭宇宙中最古老也最核心的秘密。 《星辰彼岸的低語》是一部獻給所有對“我們是誰,我們從何而來”抱有終極疑問的讀者的作品。它邀請讀者放下對日常瑣事的關注,將目光投嚮那片廣袤、深邃,且似乎早已對我們知曉一切的星辰彼岸。這不是一場輕鬆的“曆險”,而是一次嚴肅的、可能改變世界觀的“求知之旅”。 --- (字數統計:約1500字)

用戶評價

評分

這本書的整體裝幀和印刷質量也值得稱贊,細節之處體現瞭齣版方對讀者的尊重。紙張的觸感舒適,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞,這一點對於中小學生來說至關重要。插畫雖然沒有占據篇幅的主導地位,但穿插其中的黑白或彩色的點綴圖,都精準地捕捉瞭場景的精髓,為文字增色不少,起到瞭很好的引導作用。它的版式設計非常開闊,行距和字號的拿捏恰到好處,給予瞭年輕讀者足夠的閱讀舒適度,降低瞭閱讀的門檻。總而言之,這本書從內容到形式,都散發著一股高質量的誠意,它不僅僅是一本消磨暑假的讀物,更像是一份值得收藏的、關於勇氣與探索的珍貴禮物。它成功地搭建瞭一座橋梁,連接瞭書本中的奇妙世界與現實生活中孩子們的想象力,是一次值得所有傢庭推薦的閱讀體驗。

評分

我個人認為,這本書在情節的推進上展現齣一種老派而紮實的敘事功力,它沒有過多依賴花哨的現代元素,而是將重點放在瞭經典的“探險”主題上,這使得故事擁有瞭超越時空的一種魅力。故事的張力是層層遞進的,從最初的小小發現,到逐步揭開一個更大的秘密,每一步都充滿瞭懸念和邏輯性。關鍵在於,即便是對於年齡稍小的讀者,故事的邏輯鏈條也是清晰可循的,不會讓人感到睏惑。我尤其喜歡其中關於解決謎題的部分,作者設計瞭一些巧妙的綫索,需要讀者和主角們一起動腦筋去解讀,這極大地激發瞭我的參與感和破解欲望。每一次成功的解謎,都帶來一種小小的成就感。這種閱讀體驗是極其寶貴的,它鼓勵孩子們去相信自己的觀察力和判斷力,而不是被動地接受故事的走嚮。此外,書中對於背景環境的刻畫,無論是地理上的復雜性還是時間上的緊迫感,都處理得非常到位,使得這場夏日曆險不僅僅是玩鬧,而是一次真正的考驗。

評分

這本書的封麵設計簡直是夏日氣息的完美體現,那鮮艷的色彩和充滿活力的插圖,一下子就把人帶入瞭一個充滿陽光、沙灘和未知驚喜的世界。我記得我是在一個炎熱的午後翻開它的,那一瞬間,仿佛所有的暑氣都被書中的清涼海風吹散瞭。作者的敘事節奏把握得非常到位,開篇就拋齣瞭一個引人入勝的懸念,讓人迫不及待地想知道主角們接下來會遭遇什麼。角色塑造得非常立體,每個孩子都有自己鮮明的個性和小缺點,讀起來感覺就像身邊的朋友在講述他們的故事,代入感極強。尤其是對於那些熱愛冒險、對世界充滿好奇心的孩子們來說,這本書無疑是一劑強心針,它用最生動的方式詮釋瞭友誼的力量和麵對睏難時的勇氣。我特彆欣賞書中對於細節的描繪,無論是海浪拍打礁石的聲音,還是林間小路的麯摺蜿蜒,都栩栩如生地呈現在腦海中,讓人身臨其境,恨不得立刻放下書本,加入他們的探險隊伍。這本書不僅僅是講瞭一個精彩的故事,更像是一本引導孩子們探索自然、學會獨立思考的“指南”。

評分

這本書的文字功底著實令人眼前一亮,它沒有用那種過於晦澀難懂的文學腔調來刻意拔高“文學性”,而是選擇瞭既富有畫麵感又不失童趣的語言風格,非常適閤目標年齡段的讀者群。閱讀過程中,我發現作者非常擅長通過對話推動情節發展,那些孩子們之間自然流淌的對話,充滿瞭機智和幽默,常常讓我忍不住會心一笑。更難得的是,在輕鬆愉快的氛圍中,作者巧妙地融入瞭一些關於環境保護和團隊協作的思考,這些主題的植入非常自然,不會顯得說教,而是通過角色的實際行動潛移默化地傳遞齣去。這種寓教於樂的處理方式,恰恰是優秀兒童文學作品的標誌之一。我甚至能想象到,如果是在課堂上進行朗讀分享,孩子們肯定會爭先恐後地模仿書中人物的語氣和動作。全書的結構布局也十分嚴謹,起承轉閤流暢自然,每一個小高潮的設置都恰到好處地將讀者的期待值推嚮一個新的高度,直到最後的大結局,那種如釋重負又意猶未盡的感覺,久久不散,讓人迴味無窮。

評分

作為一名成年讀者,在重溫這類作品時,我更關注的是它能否提供一種情感上的共鳴和對純真年代的懷念。這本書做到瞭這一點。它捕捉到瞭童年時期那種對未知世界近乎本能的好奇心和無畏精神,那種“無論發生什麼,我們永遠在一起”的純粹友誼,讀來讓人心頭一暖。書中的角色們並非完美的英雄,他們會害怕、會爭吵、會犯錯,正是這些真實的情感波動,使得他們的成長曆程顯得如此觸手可及。我特彆欣賞作者處理衝突的方式,矛盾的産生和化解都非常貼閤孩子的心理發展階段,教會瞭讀者如何尊重差異、如何溝通和理解他人。這本書就像是一麵鏡子,映照齣我們內心深處那個渴望自由奔跑、渴望探索世界的孩子。它傳遞的信息是積極而充滿力量的:真正的成長,往往發生在你走齣舒適區,踏上未知旅途的那一刻。

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