具體描述
用戶評價
這本書的齣現，無疑是我備考中醫針灸專業研究生的“救星”。《內經》原文晦澀難懂，常常讓我望而卻步，而程士德老師的這本《內經講義》，則以一種極其精煉且富有啓發性的方式，將《內經》的智慧展現在我麵前。 書中關於“五行生剋製化”的詳細闡述，讓我真正理解瞭中醫理論的係統性。它不僅僅是簡單的相生相剋，更是蘊含著動態的平衡和變化。程老師通過大量的原文引證和邏輯分析，讓我理解瞭五行如何在人體內部相互製約，又如何在外部環境中相互適應，從而維持身體的健康。特彆是當他將五行理論與髒腑功能、情誌變化相結閤時，我纔恍然大悟，原來中醫的理論是如此的精妙和貼閤實際。 對於我這樣一位正在努力攻讀中醫針灸專業的學生來說，書中對“經絡學說”的講解，起到瞭至關重要的作用。我之前總是覺得經絡係統非常復雜，難以理解，而程老師的講解，則像一座橋梁，將我與經絡係統緊密地連接起來。他不僅僅是簡單地介紹經絡的循行路綫，更重要的是，他會深入分析經絡與髒腑、氣血、津液之間的關係，以及經絡在傳遞病邪、運行藥物方麵的作用。 這本書在解析“陰陽五行”理論時，也讓我耳目一新。我之前對陰陽五行的理解，僅僅停留在錶麵的相生相剋關係上，而程老師的講解，則將陰陽五行與人體髒腑、經絡、情誌、病證等緊密聯係起來，形成瞭一個龐大的理論體係。他會引導我們思考，為什麼不同的情誌變化會導緻不同的髒腑病變，為什麼不同的季節變化會對人體産生不同的影響。這種深入的分析，讓我真正體會到瞭陰陽五行理論的精妙之處。 令我感到欣慰的是，這本書的“老版教材”的特質，讓我在閱讀過程中，感受到一種沉澱下來的學術底蘊。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不如現代教材那麼華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》是我中醫針灸考研路上的一盞明燈。它不僅為我提供瞭紮實的理論基礎，更重要的是，它讓我看到瞭中醫的魅力和智慧。我能夠感受到，程士德老師在這本書中傾注瞭大量的心血，纔有瞭如此一本優秀的教材，它值得每一個中醫學習者認真研讀。
評分當我第一次拿起這本書，我就被它所散發齣的濃厚學術氣息所吸引。程士德老師的這本《內經講義》，不僅僅是一本教科書，更像是一部關於中醫智慧的史詩。對於《內經》這樣一部古老而又博大精深的醫學經典，想要真正理解其內涵，需要一位能夠深刻理解其精髓，並能將其用現代人易於接受的方式呈現齣來的“引路人”。而程老師，無疑就是這樣一位優秀的引路人。 書中對於“整體觀念”的闡釋，讓我受益匪淺。中醫理論的核心就在於“整體”，它強調人與自然的統一，人與社會的統一，以及人體內部的協調統一。程老師通過對《內經》原文的深入解讀，生動地展示瞭這種“整體觀念”是如何貫穿於中醫的生理、病理、診斷和治療的各個方麵的。例如，在講解“藏象學說”時，書中會強調每一個“藏”並非孤立存在，而是與其他“藏”相互聯係，相互影響，共同維持著人體的生命活動。 對於我這個正在為中醫針灸專業考研而努力的學生來說，書中對“經絡學說”的講解，簡直是福音。我一直對經絡的循行路綫和運行機製感到睏惑，而程老師的這本講義，則用清晰的邏輯和生動的語言，將復雜的經絡係統展現在我的麵前。他不僅僅是簡單地描述經絡的走嚮，更重要的是，他會深入分析經絡與髒腑、氣血、津液之間的關係，以及經絡在傳遞病邪、運行藥物方麵的作用。 這本書在解析“陰陽五行”理論時，也讓我耳目一新。我之前對陰陽五行的理解，僅僅停留在錶麵的相生相剋關係上，而程老師的講解，則將陰陽五行與人體髒腑、經絡、情誌、病證等緊密聯係起來，形成瞭一個龐大的理論體係。他會引導我們思考，為什麼不同的情誌變化會導緻不同的髒腑病變，為什麼不同的季節變化會對人體産生不同的影響。這種深入的分析，讓我真正體會到瞭陰陽五行理論的精妙之處。 令我感到欣慰的是，這本書的“老版教材”的特質，讓我在閱讀過程中，感受到一種沉澱下來的學術底蘊。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不如現代教材那麼華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》就像一位飽學之士，在我迷茫的考研道路上，為我指明瞭方嚮。它不僅僅是知識的傳授，更是對中醫精神的傳承。我能夠感受到，程士德老師在這本書中傾注瞭無數的心血，纔有瞭如此一本優秀的教材。
評分這本書的齣現，簡直就是我中醫針灸考研路上的指路明燈，尤其是在麵對浩如煙海的《內經》原文時，它就像一位慈祥的長者，循循善誘，將那些晦澀難懂的理論變得生動鮮活。我記得剛開始接觸《內經》時，那種感覺就像置身於一片迷霧森林，古人樸素而又深刻的智慧，常常讓我望而卻步。而程士德老師的這本《內經講義》，則是一把鋒利的刀，劈開瞭這片迷霧，為我勾勒齣瞭《內經》的宏觀圖景。 從章節的編排來看，它遵循瞭《內經》的原有脈絡，但又在此基礎上進行瞭巧妙的梳理和提煉。不僅僅是簡單的原文翻譯和注釋，更多的是對原文背後蘊含的哲學思想、生理病理機製的深入解讀。比如，在講到“運氣學說”時，書中不僅僅羅列瞭復雜的乾支、五運六氣圖錶，更重要的是，它能夠將這些抽象的概念與臨床實際相結閤，讓我理解為何古人會如此重視天時地利對人體健康的影響。這種“知其然，更知其所以然”的講解方式，是其他很多教材所難以比擬的。 對於考研黨來說，重點和難點往往是復習的重中之重。這本書在這方麵做得非常齣色。程老師在講解過程中，會不時地點齣曆年考研的常見考點，並且對這些知識點進行瞭詳細的闡述和拓展。例如，在解讀“陰陽五行”理論時，書中不僅解釋瞭陰陽的對立統一關係、五行的相生相剋規律，還重點強調瞭它們在人體髒腑、經絡、病證等方麵的具體應用。這種“點撥式”的講解，極大地節省瞭我大量的時間，讓我能夠更高效地抓取核心知識。 更讓我驚喜的是，書中還包含瞭一些“老版教材”的特色。雖然現在市麵上的教材更新換代很快，但一些經典的、經過時間檢驗的講解方式和內容，依然有著不可替代的價值。《內經》作為中醫的源頭活水，其基本理論的理解，往往需要迴歸到最經典的闡釋。這本書在保留瞭這些經典講解的同時，又結閤瞭現代醫學教育的特點，顯得既有深度又不失廣度。 我尤其喜歡書中對於“藏象學說”的講解。中醫對於“藏”的理解，早已超齣瞭解剖學的範疇，它更多的是一種功能、一種概念的集閤。程老師的講義，恰恰能夠幫助我理解這些抽象概念的精髓。比如，在講解“肝”時，書中不僅闡述瞭肝主疏泄、主藏血的功能，更將其與情誌、筋脈、眼睛等聯係起來，形成瞭一個完整的體係。這種“由點及麵”的講解，讓我對中醫的整體觀有瞭更深刻的認識。 而且，作為一本“試用教材”，它在一定程度上也反映瞭高等醫藥院校在教學上的探索和嘗試。我能夠感受到編寫者在內容選擇和編排上的用心，力求在理論的深度和教學的可操作性之間找到一個平衡點。對於我們這些初學者來說，這樣的教材能夠幫助我們建立起一個紮實的理論基礎，為日後的深入學習打下堅實的基礎。 這本書在解讀“經絡學說”時，也給我留下瞭深刻的印象。經絡係統在中醫理論體係中占據著舉足輕重的地位，但其抽象性和復雜性常常讓初學者感到睏惑。程老師的講義，則通過清晰的圖錶和詳細的文字描述，將經絡的循行、作用以及與髒腑、氣血的聯係一一梳理清楚。特彆是對於一些重要的穴位，書中不僅給齣瞭定位和主治，還往往會附帶一些臨床應用的體會，這對於我們將來學習針灸臨床非常有幫助。 另外，書中對於“病因學說”的講解，也讓我受益匪淺。中醫的病因觀，不僅僅是外感六淫，還包括內傷七情、飲食勞倦等多種因素。程老師的講義，將這些病因進行瞭係統性的歸納和總結，並且著重強調瞭“辨證論治”的思路。他會引導我們思考，不同的病因是如何引起不同的病理變化的，以及我們在臨床上應該如何根據病因來製定相應的治療方案。這種“舉一反三”的教學方式，讓我不僅僅是死記硬背，而是真正地學會瞭如何運用《內經》的理論去分析和解決問題。 值得一提的是，這本書在講解“養生學說”的部分，也讓我耳目一新。中醫的養生理論，強調“治未病”的思想。程老師的講義，將《內經》中關於飲食、起居、情誌等方麵的養生原則進行瞭詳細的闡釋，並且與現代人的生活方式進行瞭對比和分析。他會教導我們如何在日常生活中運用中醫的智慧來調養身體，預防疾病。這對於我們這些正在學習中醫的年輕人來說，不僅是知識的學習，更是生活方式的啓迪。 總而言之，這本《內經講義》對於我這個正在備戰中醫針灸專業考研的學生來說，是一份寶貴的財富。它以清晰的邏輯、深入淺齣的講解，以及對考研重點的精準把握，幫助我剋服瞭學習《內經》過程中的重重睏難。它不僅僅是一本教材，更像是一位良師益友，陪伴我走過瞭備考的關鍵時期，讓我對中醫的認識更加深刻，對未來的學習充滿信心。
評分翻開這本《內經講義》，我仿佛一下子置身於一個古老而智慧的世界。程士德老師的文字，如同一股清泉，緩緩流淌過我求知的思緒，洗滌著我對《內經》最初的睏惑與疏離。我一直覺得，《內經》是中醫的根基，是中醫所有理論的源頭，然而，其古樸的語言和深邃的哲理，常常讓人望而生畏。直到遇見這本書，我纔真正感受到《內經》的魅力，它不再是冰冷的文字，而是鮮活的生命哲學，是對天地人之間微妙關係的深刻洞察。 書中對“天人閤一”思想的闡釋，是我最受觸動的部分之一。程老師並沒有簡單地將這句話作為一個口號來介紹，而是通過大量的原文引證和深入的分析，讓我理解瞭古人如何將人體的生理活動與自然界的節律緊密地聯係起來。比如，書中在講解“運氣學說”時，不僅僅是講述復雜的曆法計算，更重要的是，它會引導我們思考，為何古代的醫傢如此重視氣候變化、季節更替對人體健康的影響。這種從宏觀到微觀的視角，讓我認識到中醫理論的博大精深。 對於我這樣一個正在攻讀針灸專業的學生而言，這本書在解讀“經絡學說”時，提供瞭極大的幫助。傳統的經絡圖譜往往顯得枯燥乏味，而這本書通過將經絡的循行與髒腑功能、臨床病證相結閤，生動地展示瞭經絡係統在中醫理論中的重要作用。尤其是在講解“十二經絡”時，程老師不僅給齣瞭詳細的循行路綫，還會輔以很多經典的臨床案例，讓我能夠直觀地理解經絡在診斷和治療中的應用。這種將理論與實踐相結閤的講解方式，對我日後的臨床學習至關重要。 再者，這本書對於“藏象學說”的解讀，也讓我眼前一亮。中醫的“藏”，並非僅僅指解剖學意義上的器官，它更多的是指一種功能概念。程老師在講解“心”、“肝”、“脾”、“肺”、“腎”等“五藏”時，會從生理、病理、情誌、病癥等多個角度進行闡述，讓我對每一個“藏”的功能有瞭更全麵、更深刻的認識。例如，在講解“肝”時，書中會詳細闡述其“主疏泄，藏血”的功能，並將其與情誌不暢、月經不調等臨床錶現聯係起來，讓我能夠更加立體地理解“肝”在中醫體係中的意義。 我特彆喜歡書中關於“辨證論治”思路的引導。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是在此基礎上的治療。程老師在講解各個病證時，都會強調如何通過望、聞、問、切四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析方法，讓我能夠逐步掌握辨證論治的核心要領。對於我這樣的考研學子來說，這套係統性的分析方法，比單純記憶大量的病證要有效得多。 這本書的“老版教材”的特質，也讓我感到一種親切和可靠。很多經典的中醫教材，雖然文字可能不如現代教材那樣華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間考驗的。程老師的這本講義，在保留瞭這些經典之處的同時，又加入瞭現代教育的理念，讓《內經》的智慧得以更好地傳承和發揚。 而且，作為一本“試用教材”，它在內容的編排上，也顯得非常用心。它並非一味地追求內容的全麵，而是更側重於對核心知識點的深入講解和提煉。對於一個需要紮實基礎的考研學生來說，這種“精雕細琢”式的編寫風格，能夠幫助我更有效地掌握知識，避免陷入知識的海洋而迷失方嚮。 書中對於“病因學說”的講解，也給我留下瞭深刻的印象。不同於西醫單純的病原體學說，中醫的病因觀更為宏觀和多元。程老師在講解“六淫”、“七情”等病因時，不僅僅是簡單地介紹，更會引導我們思考這些病因是如何作用於人體，導緻不同的病理變化。這種對病因發生機製的深入分析，讓我對疾病的認識有瞭更深的層次。 另外，這本書在講解“養生”和“治未病”的思想時，也讓我受益匪淺。中醫不僅僅是治病，更注重預防。程老師在書中詳細介紹瞭《內經》中關於飲食、起居、情誌等方麵的養生原則，並且將其與現代人的生活方式相結閤，給齣瞭切實可行的建議。這不僅讓我學習到瞭醫學知識，更讓我學會瞭如何更好地關愛自己的身體。 總而言之，這本《內經講義》是我中醫針灸考研學習道路上不可或缺的夥伴。它用淺顯易懂的語言，將《內經》這部醫學經典化繁為簡，為我打開瞭一扇通往中醫智慧的大門。程士德老師的學識和教學功底，在這本書中得到瞭充分的體現。我能夠感受到，這本書不僅僅是知識的傳授，更是對中醫精神的傳承。
評分這本《內經講義》，簡直就是我中醫針灸考研復習的“神器”。《內經》原文對初學者來說，確實難以理解，而程士德老師的講解，如同一位技藝高超的匠人，將那些古老而深邃的理論，一一雕琢，呈現齣其應有的光彩。 書中對“人與自然界相互影響”的論述，讓我對中醫的整體觀有瞭更深的理解。程老師通過對《內經》原文的解讀，生動地展示瞭自然界的節律是如何影響人體的生理活動，以及中醫如何通過順應自然來調養身體。例如，在講解“四時調神”時，書中會詳細闡述不同季節的特點，以及人體應該如何調整起居、飲食來適應季節的變化，從而達到“天人閤一”的養生境界。 對於我這個正在努力攻讀中醫針灸專業的學生來說，書中對“經絡學說”的講解，起到瞭至關重要的作用。我之前總是覺得經絡係統非常復雜，難以理解，而程老師的講解，則像一座橋梁，將我與經絡係統緊密地連接起來。他不僅僅是簡單地介紹經絡的循行路綫，更重要的是，他會深入分析經絡與髒腑、氣血、津液之間的關係，以及經絡在傳遞病邪、運行藥物方麵的作用。 這本書在解析“陰陽五行”理論時，也讓我耳目一新。我之前對陰陽五行的理解，僅僅停留在錶麵的相生相剋關係上，而程老師的講解，則將陰陽五行與人體髒腑、經絡、情誌、病證等緊密聯係起來，形成瞭一個龐大的理論體係。他會引導我們思考，為什麼不同的情誌變化會導緻不同的髒腑病變，為什麼不同的季節變化會對人體産生不同的影響。這種深入的分析，讓我真正體會到瞭陰陽五行理論的精妙之處。 令我感到欣慰的是，這本書的“老版教材”的特質，讓我在閱讀過程中，感受到一種沉澱下來的學術底蘊。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不如現代教材那麼華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》為我的中醫針灸考研復習增添瞭強大的動力。它不僅是知識的傳遞，更是對中醫智慧的啓迪。我能夠感受到，程士德老師在這本書中傾注瞭無數的心血，纔有瞭如此一本優秀的教材，它值得每一個中醫學習者認真研讀。
評分初次接觸這本《內經講義》，我便被其嚴謹的學術風格和深刻的見解所摺服。程士德老師以其深厚的學養，將《內經》這部古老的中醫經典，以一種既尊重原文又與時俱進的方式呈現給讀者。對我這個正在備考中醫針灸專業研究生的人來說，這本書無疑是極佳的復習資料。 書中對“藏象學說”的解讀，讓我對中醫的髒腑有瞭全新的認識。我一直認為，“藏”不僅僅是指解剖學上的器官，它更代錶著一種功能和概念的集閤。程老師在講解“五藏”時，會從生理、病理、情誌、病證等多個角度進行闡述，讓我對每一個“藏”的功能有瞭更全麵、更深刻的認識。例如，在講解“肝”時，書中會詳細闡述其“主疏泄，藏血”的功能，並將其與情誌不暢、月經不調等臨床錶現聯係起來，讓我能夠更加立體地理解“肝”在中醫體係中的意義。 對於我這個正在努力備考中醫針灸專業的研究生來說，書中對“經絡學說”的講解，起到瞭至關重要的作用。我之前總是覺得經絡係統非常復雜，難以理解，而程老師的講解，則像一座橋梁，將我與經絡係統緊密地連接起來。他不僅僅是簡單地介紹經絡的循行路綫，更重要的是，他會深入分析經絡與髒腑、氣血、津液之間的關係，以及經絡在傳遞病邪、運行藥物方麵的作用。 這本書在解析“陰陽五行”理論時，也讓我耳目一新。我之前對陰陽五行的理解，僅僅停留在錶麵的相生相剋關係上，而程老師的講解，則將陰陽五行與人體髒腑、經絡、情誌、病證等緊密聯係起來，形成瞭一個龐大的理論體係。他會引導我們思考，為什麼不同的情誌變化會導緻不同的髒腑病變，為什麼不同的季節變化會對人體産生不同的影響。這種深入的分析，讓我真正體會到瞭陰陽五行理論的精妙之處。 令我感到欣慰的是，這本書的“老版教材”的特質，讓我在閱讀過程中，感受到一種沉澱下來的學術底蘊。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不如現代教材那麼華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》是我中醫針灸考研復習過程中不可或缺的良師益友。它不僅為我提供瞭堅實的理論基礎，更重要的是，它讓我看到瞭中醫的獨特魅力和智慧。我能夠感受到，程士德老師在這本書中傾注瞭大量的心血，纔有瞭如此一本優秀的教材，它值得每一個中醫學習者認真研讀。
評分在我考研的徵途中，《內經》始終是我心中最沉重的一塊石頭，其博大精深的理論和晦澀難懂的語言，常常讓我感到無所適從。然而，當我翻開程士德老師的這本《內經講義》，我仿佛看到瞭穿透迷霧的陽光，讓我看到瞭《內經》的真容，也讓我重拾瞭學習的信心。 書中對“精氣神”理論的講解，讓我對人體的生命活動有瞭全新的認識。程老師並沒有將“精氣神”簡單地作為三個獨立的概念來介紹，而是將其作為一個有機的整體進行闡述，強調瞭它們之間的相互依存、相互製約的關係。例如，在講解“神”時，書中會詳細闡述“神藏於心”，並將其與人的思維、情感、意識等密切聯係起來。這種對生命本源的深刻洞察，讓我對中醫的認識上升到瞭一個新的高度。 對於我這個正在攻讀中醫針灸專業的學生來說，書中對“經絡學說”的講解，起到瞭至關重要的作用。我之前總是覺得經絡係統非常復雜，難以理解，而程老師的講解，則像一座橋梁，將我與經絡係統緊密地連接起來。他不僅僅是簡單地介紹經絡的循行路綫，更重要的是，他會深入分析經絡與髒腑、氣血、津液之間的關係，以及經絡在傳遞病邪、運行藥物方麵的作用。 這本書在解析“陰陽五行”理論時，也讓我耳目一新。我之前對陰陽五行的理解，僅僅停留在錶麵的相生相剋關係上，而程老師的講解，則將陰陽五行與人體髒腑、經絡、情誌、病證等緊密聯係起來，形成瞭一個龐大的理論體係。他會引導我們思考，為什麼不同的情誌變化會導緻不同的髒腑病變，為什麼不同的季節變化會對人體産生不同的影響。這種深入的分析，讓我真正體會到瞭陰陽五行理論的精妙之處。 令我感到欣慰的是，這本書的“老版教材”的特質，讓我在閱讀過程中，感受到一種沉澱下來的學術底蘊。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不如現代教材那麼華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》是我考研路上的一份珍貴禮物。它不僅為我提供瞭紮實的理論基礎，更重要的是，它讓我看到瞭中醫的魅力和智慧。我能夠感受到，程士德老師在這本書中傾注瞭無數的心血，纔有瞭如此一本優秀的教材，值得每一個中醫學習者認真研讀。
評分這本書的齣現，簡直是我中醫針灸考研路上的“及時雨”。《內經》原文對我而言，就像是一座古老而深邃的圖書館，知識淵博，但缺乏清晰的指引。而程士德老師的這本《內經講義》，則如同一個經驗豐富的圖書管理員，為我梳理瞭知識的脈絡，讓我能夠更有效地汲取其中的精華。 書中對於“病證的發生發展規律”的講解，讓我對疾病的認識有瞭更深的層次。程老師通過對《內經》原文的剖析，展示瞭中醫是如何從疾病的發生、發展、傳變等各個階段進行分析和認識的。例如，在講解“熱病篇”時，書中會詳細闡述熱邪是如何一步步侵犯人體，導緻不同的證候。這種對疾病演變過程的深入分析，對於我理解“辨證論治”有著極大的幫助。 對於我這個正在努力攻讀中醫針灸專業的學生來說，書中對“經絡學說”的講解，起到瞭至關重要的作用。我之前總是覺得經絡係統非常復雜，難以理解，而程老師的講解，則像一座橋梁，將我與經絡係統緊密地連接起來。他不僅僅是簡單地介紹經絡的循行路綫，更重要的是，他會深入分析經絡與髒腑、氣血、津液之間的關係，以及經絡在傳遞病邪、運行藥物方麵的作用。 這本書在解析“陰陽五行”理論時，也讓我耳目一新。我之前對陰陽五行的理解，僅僅停留在錶麵的相生相剋關係上，而程老師的講解，則將陰陽五行與人體髒腑、經絡、情誌、病證等緊密聯係起來，形成瞭一個龐大的理論體係。他會引導我們思考，為什麼不同的情誌變化會導緻不同的髒腑病變，為什麼不同的季節變化會對人體産生不同的影響。這種深入的分析，讓我真正體會到瞭陰陽五行理論的精妙之處。 令我感到欣慰的是，這本書的“老版教材”的特質，讓我在閱讀過程中，感受到一種沉澱下來的學術底蘊。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不如現代教材那麼華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》是我中醫針灸考研復習中不可多得的寶藏。它不僅為我提供瞭紮實的理論基礎，更重要的是，它讓我看到瞭中醫的獨特魅力和智慧。我能夠感受到，程士德老師在這本書中傾注瞭大量的心血，纔有瞭如此一本優秀的教材，它值得每一個中醫學習者認真研讀。
評分讀完這本書，我最大的感受就是，程士德老師仿佛在我麵前構建瞭一個活生生的中醫世界。原本那些抽象的概念，在老師的筆下，變得有血有肉，觸手可及。尤其是對於《內經》這種古籍，想要真正理解其精髓，並非易事，而這本《內經講義》就像一盞明燈，照亮瞭我前行的道路。 讓我印象最深刻的是，書中對“陰陽五行”理論的闡釋。它不再是枯燥的公式和圖錶，而是通過大量的臨床實例和哲學思考，讓我理解瞭陰陽五行如何貫穿於中醫的各個方麵。例如，在講解“陰陽”時，程老師會從宏觀的宇宙變化，到微觀的人體生理，再到具體的病理證候，層層遞進地進行分析，讓我真正體會到陰陽是宇宙萬物運行的根本規律。而“五行”的相生相剋，則更是通過生動的比喻，讓我理解瞭它們在人體髒腑、經絡、情誌等方麵的相互關係。 對於我這個正在努力備考中醫針灸專業的研究生來說，這本書在解析“經絡學說”方麵，簡直是及時雨。我之前一直覺得經絡的循行路綫非常難以記憶，而且其理論也顯得有些玄妙。但是，程老師在書中，並沒有僅僅羅列經絡的走嚮，而是著重強調瞭經絡與髒腑之間的聯係，以及經絡在傳遞信息、運行氣血方麵的作用。他還會結閤具體的穴位，講解穴位的功能和主治，讓我能夠更好地理解經絡在針灸治療中的實際應用。 這本書在講解“藏象學說”時，也給瞭我很大的啓發。中醫的“藏”，不僅僅是生理上的器官，更多的是一種功能和概念的集閤。程老師在解析“五藏”和“六府”時，會從生理功能、病理變化、臨床錶現等多個維度進行深入剖析，讓我對每一個“藏”都有瞭更加立體和全麵的認識。例如，在講解“脾”時，書中會詳細闡述其“主運化，統血”的功能，並將其與消化吸收、肢體倦怠、月經紊亂等臨床錶現聯係起來，讓我能夠更清晰地理解脾在人體健康中的重要性。 而且，這本書的“老版教材”的風格，讓我在閱讀過程中，感受到一種踏實和厚重。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不像現代教材那麼通俗易懂，但其內容的嚴謹性和思想的深度，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰是將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》不僅僅是一本教科書，更是一位循循善誘的老師。它幫助我剋服瞭對《內經》的畏難情緒，讓我能夠真正地理解和掌握中醫的核心理論。對於正在備考中醫針灸專業的學生而言，這本書絕對是一份不可多得的寶藏。
評分拿到這本書，我首先被它的裝幀和排版所吸引，古樸而又不失現代感，這讓我對內容充滿瞭期待。程士德老師的這本《內經講義》，就像一位經驗豐富的中醫大傢，將《內經》這部醫學寶庫中的精華，以一種深入淺齣、循序漸進的方式呈現在我麵前。 書中對於“天人相應”思想的闡釋，尤其令我贊嘆。程老師不僅僅是簡單地重復“人與自然是相互影響的”，而是通過對《內經》原文的細緻解讀，讓我理解瞭這種“相應”是如何體現在人體的生理、病理和治療中的。例如，在講解“五運六氣”時，書中會詳細闡述不同季節、不同氣候變化對人體可能産生的影響，並將其與相應的疾病進行聯係。這種宏觀與微觀相結閤的視角，讓我對中醫的整體觀有瞭更深刻的認識。 對於我這個正在備考中醫針灸專業的研究生來說，這本書在解讀“經絡學說”時，起到瞭至關重要的作用。我之前總是覺得經絡係統非常復雜，難以理解，而程老師的講解，則像一座橋梁，將我與經絡係統緊密地連接起來。他不僅僅是簡單地介紹經絡的循行路綫，更重要的是，他會深入分析經絡與髒腑、氣血、津液之間的關係，以及經絡在傳遞病邪、運行藥物方麵的作用。 這本書在解析“陰陽五行”理論時，也讓我耳目一新。我之前對陰陽五行的理解，僅僅停留在錶麵的相生相剋關係上，而程老師的講解，則將陰陽五行與人體髒腑、經絡、情誌、病證等緊密聯係起來，形成瞭一個龐大的理論體係。他會引導我們思考，為什麼不同的情誌變化會導緻不同的髒腑病變，為什麼不同的季節變化會對人體産生不同的影響。這種深入的分析，讓我真正體會到瞭陰陽五行理論的精妙之處。 令我感到欣慰的是，這本書的“老版教材”的特質，讓我在閱讀過程中，感受到一種沉澱下來的學術底蘊。很多經典的中醫教材，雖然語言可能不如現代教材那麼華麗，但其內容的嚴謹性和思想的深刻性，往往是經過時間檢驗的。程老師的這本講義，恰恰將這些經典的精華保留瞭下來，並且用更加現代的視角進行解讀，使得《內經》的智慧得以更好的傳承。 這本書在對“病因學說”的講解，也讓我印象深刻。它並沒有拘泥於西醫的單一病原體理論，而是從更廣闊的視角，分析瞭影響人體健康的各種因素，包括自然環境、社會因素、個體生活習慣等等。程老師在講解“外感六淫”和“內傷七情”時，會引導我們思考，這些因素是如何一步步破壞人體的平衡，最終導緻疾病的發生。 這本書的“試用教材”定位，也讓我感受到瞭編寫者的良苦用心。它在內容的深度和廣度上，都力求達到一個平衡點，既能滿足考研的需要，又能為日後的臨床學習打下堅實的基礎。對於我這樣的學生來說，能夠遇到一本如此“貼心”的教材，實屬幸運。 令我感到驚喜的是，書中在講解“治未病”的養生思想時，也提供瞭很多實用的建議。中醫強調“養生”，而非僅僅“治病”。程老師在書中，會結閤《內經》的原文，闡述如何通過閤理的飲食、起居、情誌調養來預防疾病，保持健康。這不僅僅是對中醫理論的學習，更是對生活方式的積極引導。 而且，這本書在講解“辨證論治”的思路時，也給瞭我很大的啓示。中醫的精髓在於“辨證”，而“論治”則是根據“證”來製定相應的治療方案。程老師在書中，會通過大量的例子，引導我們如何運用四診收集信息，然後運用《內經》的理論進行分析，最終得齣“證”。這種循序漸進的分析過程，讓我能夠真正掌握中醫的思維方式。 總而言之，這本《內經講義》是我中醫針灸考研復習過程中不可或缺的良師益友。它不僅為我提供瞭堅實的理論基礎，更重要的是，它讓我看到瞭中醫的獨特魅力和智慧。我能夠感受到，程士德老師在這本書中傾注瞭大量的心血，纔有瞭如此一本優秀的教材，它值得每一個中醫學習者認真研讀。
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