中公教育2018國傢教師資格證考試用書教材 綜閤素質 曆年真題及標準預測試捲 小學

中公教育2018國傢教師資格證考試用書教材 綜閤素質 曆年真題及標準預測試捲 小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 中公教育官方旗艦店
齣版社: 世界圖書齣版公司
ISBN:9787510044892
商品編碼:15552917404
品牌:中公教育

具體描述




2018年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題(小學)

2017年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題(小學)

2017年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題(小學)

2016年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題(小學)

2016年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題(小學)

2015年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題(小學)

教師資格考試標準預測試捲綜閤素質(小學)捲(一)~(十)

教師資格考試標準預測試捲綜閤素質(小學)參考答案及解析捲(一)~(十)


《中公版·2018國傢教師資格考試教材:綜閤素質曆年真題及標準預測試捲小學》中公圖書秉承“依據大綱內容”和“緊扣真題考點”兩個標準,緻力於準確把握考試命題趨勢,及時更新考試真題情況,給考生提供精準的備考資料。
中公教師資格圖書對圖書進行品質升級,《2018國傢教師資格考試輔導教材?綜閤素質曆年真題及標準預測試捲?小學(中公版)》具備如下特色:
新增特色模塊,提高備考效率:真題試捲參考答案及解析部分新加瞭考點點撥,針對易錯、易考、較難試題,總結解題思路,拓展知識,幫助考生科學備考。
優化試捲內容,直擊考試重難點:本試捲涵蓋近三年真題,模擬捲嚴格依據考試大綱及曆年真題編寫,幫助考生準確把握考情。
升級增值服務,提升備考體驗:本試捲所有真題都配有視頻講解,同時還有在綫考試題庫、移動自習室供考生自由學習。


《中公版·2018國傢教師資格考試教材:綜閤素質曆年真題及標準預測試捲小學》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。本試捲真題部分,易錯試題配有考點點撥,使考生準確把握考試脈搏;標準預測試捲嚴格依據真題編寫,讓考生充分把握考試方嚮,瞭解考試重、難點。
本試捲包含6套真題,10套標準預測試捲,題型多樣,題量豐富,題目難度與真題契閤。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點,掌握考試要點。

《中公版·2018國傢教師資格考試教材:綜閤素質曆年真題及標準預測試捲小學》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。本試捲真題部分,易錯試題配有考點點撥,使考生準確把握考試脈搏;標準預測試捲嚴格依據真題編寫,讓考生充分把握考試方嚮,瞭解考試重、難點。
本試捲包含6套真題,10套標準預測試捲,題型多樣,題量豐富,題目難度與真題契閤。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點,掌握考試要點。

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《靜水深流:教育智慧與實踐探索》 一部關於教育本質、創新方法與師者成長的深刻解讀 本書並非一本麵嚮考試的工具書,而是旨在深入探討教育的本質,激發教育者的內在智慧,並為教育實踐提供創新性的視角與方法。我們將目光從應試技巧中移開,轉嚮教育背後那更為廣闊、更為深邃的精神世界,引導讀者去感受教育的溫度,理解教育的意義,並最終成就一名真正的教育者。 第一章:迴歸教育的初心——為何而教,為誰而教? 教育的起點,在於對“教育”二字的深刻反思。在信息爆炸、技術飛速發展的今天,我們很容易被各種新穎的教學模式、高效的學習工具所吸引,卻可能忽略瞭教育最根本的價值所在。本章將帶領我們一起迴歸教育的初心: 教育的終極目標: 探討教育並非僅僅是知識的傳遞,更是人格的塑造、能力的培養以及價值觀的引領。我們將追溯教育的本源,理解教育的真正使命是幫助個體成為一個完整、獨立、有責任感的人,並能夠為社會做齣積極貢獻。 “為誰而教”的再審視: 每一個學生都是獨一無二的個體,他們擁有不同的背景、天賦、興趣和學習風格。本章將強調以學生為中心,理解並尊重學生的差異性,從而設計齣更具針對性、更富人文關懷的教學。我們將深入剖析“因材施教”的真正內涵,以及如何通過觀察、傾聽和溝通,真正走進學生的心靈世界。 教師的角色演變: 教師不再僅僅是知識的傳授者,更是學習的引導者、閤作的促進者、榜樣的引領者,甚至是學生心靈的陪伴者。本章將探討在新時代背景下,教師角色的多重性與復雜性,以及如何在這種多重性中找到屬於自己的定位與價值。 教育的溫度與人性: 教育的本質是人與人的互動,其中蘊含著豐富的情感與人性的光輝。本章將強調在教學過程中注入人文關懷,關注學生的情感需求、心理健康,以及培養他們積極的人生態度。我們將探討如何通過師生之間真誠的互動,建立信任、理解與尊重的關係,讓教育充滿溫度,讓學習成為一種愉快的體驗。 第二章:激活學習的引擎——如何讓學生“學會學習”? “學會學習”是當下教育改革的核心命題。它意味著賦予學生持續學習的能力,使他們能夠適應不斷變化的社會,成為終身學習者。本章將聚焦於激發學生的內在學習動力,探尋真正有效的學習策略。 內在動機的密碼: 探索激發學生學習興趣的根本途徑。我們將解析好奇心、求知欲、成就感等內在動機的作用,並提供一係列培養學生學習主動性、自信心的具體方法,例如通過設置富有挑戰性但可達成的任務,鼓勵學生主動探索,奬勵努力而非僅是結果。 深度學習的藝術: 區分“死記硬背”與“深度理解”。本章將介紹培養學生批判性思維、解決問題能力、創新思考能力的方法。我們將探討如何設計開放式問題,引導學生進行探究式學習,鼓勵他們參與討論與閤作,從而真正理解知識的內涵,並能夠靈活運用。 學習策略的多元化: 認識到不同學生有不同的學習方式。本章將介紹包括視覺型、聽覺型、動覺型等多種學習風格,並提供相應的教學策略。我們將探討如何引導學生認識自己的學習偏好,並掌握適閤自己的學習方法,如思維導圖、費曼學習法、番茄工作法等,從而提高學習效率。 元認知能力的培養: “學會學習”的核心在於“學會思考”。本章將強調元認知能力的重要性,即學生對自己學習過程的認知和調控能力。我們將提供指導學生如何設定學習目標、監控學習進度、評估學習效果、調整學習策略的方法,使他們能夠成為學習的“主人”。 融閤科技,但不唯科技: 在強調科技賦能教育的同時,本章將審慎探討科技在學習中的作用。我們將分析如何利用技術工具輔助學習,但更重要的是強調教師在學習過程中的引導作用,以及如何保持人際互動在學習中的核心地位。 第三章:創新教學的路徑——突破傳統,擁抱變革 教育的生命力在於創新。麵對日益復雜的教育挑戰,固守傳統模式已難以為繼。本章將為教育者提供一係列創新教學的思路與實踐方法。 項目式學習(PBL)的實踐: 詳細介紹項目式學習的理念、設計原則與實施步驟。我們將通過案例分析,展示如何將真實世界的問題引入課堂,引導學生通過閤作、探究、解決問題的過程來學習知識和技能。 翻轉課堂的哲學與應用: 探討翻轉課堂模式如何改變課堂的傳統結構,將知識傳授環節移至課外,將課堂時間用於互動、討論與實踐。本章將提供翻轉課堂的具體設計方案,包括資源選擇、任務設計、課堂互動組織等。 遊戲化學習的魅力: 分析遊戲化元素如何被引入教學,激發學生的參與度和積極性。我們將探討如何設計具有教育意義的遊戲,以及如何在遊戲中融入知識點和技能訓練,讓學習變得有趣而富有成效。 混閤式學習的模式與挑戰: 結閤綫上與綫下教學的優勢,探索混閤式學習的多種可能性。本章將分析不同混閤式學習模式的特點,以及如何在實踐中剋服其麵臨的挑戰,如技術支持、學生自主性要求、教師角色轉變等。 跨學科融閤的實踐探索: 鼓勵打破學科界限,將不同學科的知識與技能進行整閤。我們將探討如何設計跨學科課程,引導學生從多維度、整體性地認識世界,培養綜閤素養。 第四章:師者成長的階梯——持續學習,專業發展 教師是教育改革的關鍵。一名優秀的教師,絕非一蹴而就,而是通過持續的學習與實踐,不斷實現自我成長與專業發展。 終身學習者的自我塑造: 強調教師作為學習者的重要性。本章將指導教師如何建立自己的學習體係,如何從閱讀、反思、研究、培訓等多種途徑獲取新知,更新教育理念,掌握新技能。 教學反思的力量: 深入剖析教學反思的意義與方法。我們將提供具體的反思框架,引導教師如何記錄教學過程,分析成功與失敗的原因,從中提煉經驗,不斷改進教學。 專業社群的協同效應: 探討建立和參與專業學習社群的重要性。本章將分析如何通過同行交流、分享經驗、閤作研究,共同解決教學難題,實現集體成長。 教育研究的視角: 鼓勵教師將教學實踐與教育研究相結閤。我們將介紹教師作為研究者的可能性,如何從自己的教學實踐中發現問題,設計研究,並從中獲得解決問題的靈感與方案。 職業生涯的規劃與發展: 引導教師思考自己的職業發展路徑,如何確立長遠目標,如何通過持續的努力實現個人價值與專業成長。 結語:教育的詩意與遠方 《靜水深流:教育智慧與實踐探索》並非提供一套現成的解決方案,而是希望成為一本能夠引發思考、激發靈感的夥伴。它鼓勵每一位教育者,在靜默的教育實踐中,感受知識傳遞的力量,體味學生成長的喜悅,並在不斷的探索與創新中,找到屬於自己的教育詩意與教育的遠方。這本書,是給每一位懷揣教育夢想,緻力於點亮生命光輝的師者,一份誠摯的邀請與一份堅定的支持。

用戶評價

評分

這本書的“綜閤素質”模塊,講真,內容量巨大,但結構劃分卻齣乎意料地清晰。我個人對“文化素養”和“邏輯思維”這兩個版塊特彆關注,因為這部分常常是拉開分數差距的關鍵。文化素養那塊,編者似乎花瞭不少心思去甄選那些既具有代錶性又符閤考試熱度的文化常識,從中國傳統文化到現當代文學思潮,都有所涉獵,但又不至於過於偏門,讓人抓不住重點。讓我比較贊賞的是,它在講解一些復雜的邏輯推理題時,提供的解題步驟非常具象化,就像手把手教你構建一個邏輯模型,而不是簡單地拋齣一個結論。但這同時也帶來瞭一個小小的挑戰:對於時間緊張的考生來說,全盤吸收這些詳細的知識點需要極大的毅力和專注力。我試著快速瀏覽瞭一遍,發現如果不進行標記和重點迴顧,很容易被那些細枝末節的信息淹沒。所以,這本書更適閤那些有相對充裕時間、希望建立起全麵知識體係的學習者。它像一本厚重的工具書,需要你耐下心來,一頁一頁地去啃,去消化。如果你隻是想找一本速成手冊,那可能要失望,但如果目標是紮實掌握,它絕對是值得投入時間的。

評分

這本書的封麵設計挺中規中矩的,畢竟是教輔資料嘛,設計上也沒指望有什麼驚艷之處。拿到手的時候,首先感覺是分量挺實在的,厚厚的一本,讓人覺得內容肯定很紮實。內頁的紙張質量還行,不算特彆光滑,但用來做筆記和圈畫也算足夠瞭,主要是油墨印得清晰,這點很重要,畢竟是看書學習用的,字跡模糊可真是要命。排版上,我個人覺得還是比較閤理的,知識點和真題的穿插安排得比較有邏輯性,不會讓人感覺知識點堆砌得太亂。當然,作為一本老版本的教材,裏麵的案例和時代背景可能稍顯陳舊,這一點在新考綱麵前多少會讓人心裏打鼓。不過,對於打基礎和瞭解題型結構來說,它無疑提供瞭一個很好的切入點。我尤其欣賞它在知識點梳理上的詳略得當,不像有些資料恨不得把所有能想到的都塞進來,這本書更像是帶著你按部就班地走一遍核心知識框架,對於初次接觸教師資格證考試的考生來說,能迅速建立起對“綜閤素質”這部分內容的宏觀認知,減少瞭初期的迷茫感。隻是,如果能配上更現代化的網絡資源鏈接或視頻解析,那就更完美瞭,畢竟現在學習方式越來越多元化瞭。總的來說,是一本閤格的、值得信賴的入門級備考資料,特彆是對於習慣傳統閱讀方式的同學來說,它的紙質載體提供的專注感是電子書無法替代的。

評分

說實話,我一開始對這套“2018”的版本有點猶豫,畢竟都過去好幾年瞭,擔心知識更新跟不上最新的考試要求。但當我翻開真題部分時,那種“考什麼,我就學什麼”的實用主義立刻打動瞭我。這套書的真題部分,感覺更像是一個“齣題思路的博物館”,它不僅把題目擺齣來瞭,更重要的是,它在解析上非常細緻,幾乎是對每一個選項進行瞭深入的剖析,告訴你為什麼這個是正確答案,而另外幾個選項又是如何巧妙地設置陷阱的。我不是隻看答案對錯,我更關注的是它背後所蘊含的教育學原理和心理學邏輯。比如,在涉及到《教育法》或《教師職業道德》的部分,它給齣的解析往往會引用到具體的法規條文,這種嚴謹性讓人印象深刻。不過,對於那些追求高分、想在細節上摳分的考生來說,可能還需要結閤當年的最新政策文件進行二次核對,畢竟教育政策的微調也是常有的事。但瑕不掩瑜,光是這份對曆年考點的係統性歸納和深度挖掘,就足以讓這本書在眾多模擬題中脫穎而齣。它教會我的不是如何死記硬背,而是如何像閱捲老師一樣去思考問題,從齣題人的角度去審視那些看似模糊的選項,這纔是備考的精髓所在。

評分

總的來說,這套教材給我的感覺是“穩健”和“可靠”,它沒有太多花哨的包裝或誇大的宣傳,一切都迴歸到考試本身的需求。它的價值並不在於提供最新的“內幕消息”,而在於它提供瞭一個經過時間檢驗的、係統的復習路徑圖。對於我這個需要兼顧工作和學習的二戰考生來說,它最核心的貢獻是幫助我快速拉平瞭知識麯綫,迅速將我從“什麼都想看”的狀態,拉迴到“該看什麼”的聚焦狀態。書中的語言風格是那種非常官方且嚴謹的學術錶達,這對於培養考生的專業素養是極有幫助的,避免瞭在理解教育學概念時産生偏差。唯一的遺憾可能在於,印刷批次的關係,部分圖錶在色彩錶現上略顯單調,如果能用更鮮明的顔色區分不同層級或關鍵信息,閱讀體驗會更上一層樓。但瑕不掩瑜,這是一本能夠讓你踏踏實實、一步一個腳印地邁嚮考場的專業工具,隻要你願意付齣相應的努力,它提供的知識儲備足以應對絕大多數的考試挑戰,是值得信賴的“老夥計”。

評分

當我對比瞭市麵上幾傢不同機構的“小學綜閤素質”復習資料後,我發現這本中公的教材在“試捲結構”的還原度上做得相當齣色。預測試捲部分的難度設置,明顯是參照瞭近幾年真題的整體感覺,既有穩定發揮的常規題型,也有偶爾齣現的、考察臨場應變能力的“怪題”。我特意計時完成瞭其中一套模擬測試,感覺在時間分配上,它完美地模擬瞭真實考試的緊迫感。批改和估分之後,我發現它在某些題目的評分標準上,比我預期的要嚴格一些,這反而起到瞭很好的警示作用。它強迫我不僅要給齣正確答案,還要確保答案的錶述是規範的、符閤教育專業術語要求的。在解析部分,它對“試錯分析”的重視程度讓我印象深刻,它會列齣哪些常見的思維誤區會導緻這個錯誤選項的産生,這種反嚮教學法非常高明。不過,預測試捲雖然模擬得好,但畢竟是“預設”的,真正的考題總會有意想不到的創新點,因此,我建議讀者在做完這套捲子後,一定要迴到教材的前半部分,針對暴露齣來的薄弱環節進行針對性的知識點迴顧,實現“測——查——補”的閉環學習。

評分

收到瞭,很不錯!!!

評分

商品不錯

評分

特彆好 希望這次可以一次考過

評分

不錯

評分

商品不錯

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物流快!印刷特彆好!編寫也好!

評分

特彆好 希望這次可以一次考過

評分

紙質非常好,內容齊全,好評

評分

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