教師資格證考試用書小學2018 中公國傢教師證教材真題試捲綜閤素質教育知識能力 全套6本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中公教育教師資格考試研究院 著

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店鋪： 鼎甲圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：ZGJSXX4

商品編碼：1577032579

叢書名： 小學教師資格證教材

外文名稱：2017國傢教師證

開本：16

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

套裝數量：6

正文語種：漢

小學教師資格證考試備考指南：全麵解析與實戰演練 一、 考試概述與核心要義 小學教師資格證考試是國傢對從事小學教育教學人員專業能力和職業素養進行係統性評估的重要依據。它旨在選拔齣具備閤格教育理念、紮實專業知識、良好教學技能和職業道德的優秀人纔，確保小學教育質量，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。考試內容涵蓋瞭教育學、心理學、教育法律法規、教育實踐能力等多個維度，是對教師綜閤素質的全麵考察。 二、 理論基石：教育學與心理學精要 要成為一名閤格的小學教師，深厚的教育學和心理學理論功底是必不可少的。本套備考資料將帶領您深入探索教育學的核心概念與發展脈絡，理解教育的本質、目的、功能及其與社會發展的關係。我們將詳細闡述教育公平、素質教育、創新教育等現代教育理念，幫助您構建科學的教育觀。 在教育學部分，我們將重點講解： 教育的起源與發展： 從原始社會到現代社會，教育形態的演變，不同曆史時期教育思想的代錶人物及其貢獻。 教育學的主要流派： 如傳統教育學、實驗教育學、批判教育學、建構主義教育學等，理解其核心觀點和實踐意義。 教育的社會功能： 教育在社會化、文化傳承、經濟發展、政治穩定等方麵的作用。 教育製度與管理： 我國現行教育體製的特點、教育法律法規體係（如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等）以及學校管理的基本原則。 課程理論與設計： 課程的定義、類型、結構，課程標準的解讀，以及如何根據學情設計和實施教學計劃。 教學原則與方法： 諸如啓發性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則等，以及與之相匹配的講授法、討論法、實踐法、遊戲法等多種教學策略。 德育原理與方法： 明確德育的目標、內容、途徑，以及如何通過榜樣示範、品德評價、集體教育等方式培養學生的道德品質。 班級管理與建設： 班級組織、班級氣氛營造、學生管理技巧、傢校溝通策略，旨在幫助您構建積極健康的班級環境。 心理學部分，我們將聚焦於與小學教育教學密切相關的兒童心理發展規律，使您能夠更深入地理解學生的身心特點，從而采取更有效的教學和引導方式。 兒童心理發展： 重點關注兒童認知發展（如皮亞傑的認知發展階段理論、維果茨基的社會文化理論）、情緒發展、意誌發展、人格發展等。理解不同年齡段兒童的心理特徵，為教學設計提供依據。 學習心理學： 闡述學習的動機、遷移、策略與方法，介紹行為主義學習理論、認知主義學習理論、建構主義學習理論等，幫助您理解學生是如何學習的，以及如何激發和促進學生的學習。 個體差異心理學： 探討學生的智力差異、性格差異、興趣差異等，以及這些差異對學習和發展的影響，強調因材施教的重要性。 教師心理學： 關注教師的職業心理特徵，如教師的心理素質、職業倦怠、師生關係等，幫助您提升自身的心理調適能力，更好地應對教學挑戰。 三、 實踐能力：教學設計、實施與評價 教育理論的學習最終是為瞭更好地指導教學實踐。本套備考資料將係統性地引導您掌握小學教師的實踐能力，從教學設計到課堂實施，再到教學效果的評價，全程貫穿以學生為中心的理念。 教學設計： 學情分析： 如何通過觀察、訪談、問捲等方式瞭解學生的學習基礎、興趣特點、認知水平，為教學設計奠定基礎。 教學目標的確立： 依據課程標準和學情分析，科學、具體、可操作地製定知識、能力、情感等方麵的教學目標。 教學重點與難點的把握： 如何準確識彆教學內容中的核心知識點和學生可能遇到的疑難點。 教學過程的組織： 設計清晰的教學環節，包括導入、新課講授、練習鞏固、課堂小結等，確保教學過程的邏輯性和連貫性。 教學方法的選擇與運用： 針對不同教學目標和內容，選擇閤適的教學方法，如故事導入、小組討論、實踐操作、多媒體輔助等。 教學資源的開發與利用： 如何有效利用教材、教具、信息技術、社會資源等，豐富教學內容，提升教學效果。 教學評價的設計： 預設多種形式的評價方式，如課堂提問、隨堂練習、小測驗、作業等，用於及時瞭解學生學習情況。 教學實施： 課堂管理藝術： 如何建立良好的課堂秩序，有效處理課堂突發事件，營造積極的學習氛圍。 提問技巧： 設計有針對性、啓發性的問題，引導學生思考，激發學生參與。 講解藝術： 語言清晰、邏輯嚴謹、生動形象地傳達知識。 活動組織： 有效組織各種學習活動，如小組閤作、辯論賽、角色扮演等，提高學生的學習興趣和參與度。 多媒體技術的應用： 熟練運用PPT、視頻、互動白闆等輔助教學，增強教學的直觀性和生動性。 教學評價： 評價的目的與原則： 理解評價是促進學生發展、改進教學的手段，而非僅僅是分數衡量。 評價的內容： 評價應全麵涵蓋知識、技能、過程、情感態度價值觀等。 評價的方法： 學習診斷性評價、形成性評價、總結性評價等，以及它們在不同教學環節的應用。 評價工具的選用： 掌握測驗、觀察、訪談、作品分析等評價工具的編製與使用。 評價結果的分析與反饋： 如何客觀分析評價結果，及時嚮學生、傢長、學校提供反饋，並據此調整教學策略。 四、 職業素養：法律法規與職業道德 作為一名人民教師，不僅要有紮實的專業知識和教學技能，更要具備良好的職業道德和法律素養，這是為人師錶、立德樹人的根本。 教育法律法規： 《中華人民共和國憲法》關於教育的規定： 瞭解公民受教育的權利和義務。 《中華人民共和國教育法》： 深入理解教育工作的基本原則、教育製度、學校管理、教師權利與義務等。 《中華人民共和國教師法》： 重點掌握教師的法律地位、權利、義務、行為規範、權利保障等。 《中華人民共和國未成年人保護法》： 瞭解保護未成年人的法律要求，保障學生的閤法權益。 《中華人民共和國義務教育法》： 理解義務教育的性質、目的、實施原則等。 《中小學教師職業道德規範》： 詳細解讀“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、終身學習”等基本要求。 教育倫理與職業道德： 教師職業的社會角色與責任： 理解教師作為“人類靈魂工程師”的神聖使命。 師德師風建設： 學習和踐行高尚的師德，做到廉潔從教、以身作則。 處理師生關係： 遵循教育規律，尊重學生人格，建立平等、和諧、互信的師生關係。 處理傢校關係： 積極主動與傢長溝通，形成教育閤力，共同促進學生成長。 應對教育教學中的倫理睏境： 學習分析和處理一些常見的教育倫理問題，提升道德判斷能力。 五、 實戰演練：真題解析與模擬訓練 理論學習的最終目的是通過考試。本套備考資料提供精選的曆年真題，並進行深入細緻的解析，幫助考生瞭解考試的命題規律、題型特點、考查重點及難點。 曆年真題迴顧與分析： 梳理曆年真題，針對客觀題和主觀題，從知識點覆蓋、能力要求、設題角度等方麵進行逐題解析。 考點歸納與梳理： 結閤真題，提煉考試中的高頻考點、常考考點和易錯考點，形成清晰的知識體係。 解題思路與技巧： 教授考生快速準確審題、有效篩選信息、閤理組織答案的解題方法和技巧，尤其是在論述題和案例分析題方麵。 模擬試捲： 提供高質量的模擬試捲，嚴格按照考試大綱和考試題型進行設計，讓考生在模擬環境中檢驗學習成果，熟悉考試流程，調整考試心態。 錯題分析與強化訓練： 引導考生對模擬測試中的錯題進行深入分析，找齣薄弱環節，並進行針對性的強化訓練，鞏固知識，提高準確率。 六、 學習方法與備考建議 係統性學習： 按照教材內容，循序漸進，打牢基礎。 理論與實踐相結閤： 在學習理論知識的同時，思考其在實際教學中的應用，多從教師角度思考問題。 注重理解而非死記硬背： 尤其是在教育學和心理學部分，理解概念的內涵和外延，掌握其邏輯關係。 勤於練習： 大量做題，通過練習鞏固知識，提升解題能力。 總結歸納： 建立自己的知識框架和錯題集，形成個人的備考體係。 關注時事與教育動態： 瞭解國傢最新的教育政策和發展趨勢，有助於理解教育理念和法規。 保持積極心態： 備考過程可能充滿挑戰，但堅持和信心是成功的關鍵。 本套備考資料緻力於為所有渴望成為一名閤格小學教師的考生提供一套全麵、係統、實用的學習方案。通過深入的學習和反復的練習，相信您一定能夠成功通過小學教師資格證考試，邁齣邁嚮教育事業堅實的第一步！

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀確實讓人眼前一亮，中公這個品牌在教資備考圈子裏還是有一定號召力的，所以拿到手的時候，我對它的期望值是比較高的。首先，從紙張的質量來看，觸感相當不錯，印刷字跡清晰，這對於長時間閱讀和做筆記的考生來說是非常重要的細節。我特彆喜歡它在章節劃分上做的處理，邏輯性很強，似乎是按照考綱的脈絡精心梳理過的。例如，在涉及教育法律法規的部分，我感覺編者並沒有簡單地羅列條文，而是嘗試用更貼近實際案例的方式來闡釋，這讓抽象的法條變得生動起來，更容易被大腦吸收和記憶。而且，它在知識點旁邊預留瞭大量的空白區域，這明顯是鼓勵我們多做標注和思考的，這一點設計得非常人性化，完全符閤我們這種需要反復研磨材料的備考群體。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這套教材提供瞭一個非常全麵且結構清晰的備考藍圖。它的優點在於內容的係統性和詳實度，確保瞭考生不會遺漏任何一個重要的知識點模塊，是一套非常稱職的“知識地圖”。然而，作為一本考試用書，它在“應試技巧”和“最新考點捕捉”方麵的深度，也許還有提升的空間。比如，對於一些新興的教育理念，例如STEAM教育在小學階段的具體實施路徑，或者信息技術與學科教學的深度融閤，書中內容略顯保守和概括化。對於那些已經有一定教育學基礎的考生來說，這套書無疑是極好的復習提綱和查漏補缺工具；但對於零基礎的考生，可能需要配閤一些更具針對性的視頻課程或輔導資料，纔能更有效地將這些厚重的知識點轉化為考場上的得分點。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當我翻開真題部分時，最初的感受是略微有些手足無措，因為它給齣的年份是2018年，這對於當前的考試趨勢來說，信息的新鮮度是一個需要考慮的問題。當然，基礎知識點的考察往往是相對穩定的，但教育學和心理學的理論更新迭代，尤其是在“核心素養”和“新課標”的背景下，2018年的真題可能無法完全捕捉到近幾年考試的風嚮。我希望看到更多緊密結閤近三年新考綱變動點的解析，而不僅僅是純粹的對往年試捲的還原。不過，優點在於，它對每一道選擇題的解析都做得相當細緻，不僅給齣瞭正確答案的理論支撐，還對錯誤選項進行瞭深入的辨析，這種“排除法教學”是提升解題準確率的有效途徑。隻是，對於一些需要深度理解和批判性思維的論述題，我總覺得少瞭那麼一點點“點睛之筆”，也就是那種能讓人瞬間豁然開朗的、直擊命題人意圖的深度剖析。

評分☆☆☆☆☆

教育知識與能力這塊，是決定最終成績的關鍵，這本書的處理方式顯得非常“學院派”。它嚴格遵循瞭學科教學論的基本框架，將各個學科的教學設計原則、課堂管理技巧、評價體係等內容劃分得井井有條。我特彆欣賞它對“情境教學”和“差異化教學”的強調，這恰恰是當前一綫教師最需要掌握的實踐技能。書中的圖錶製作水平很高，復雜的教育模型通過可視化的方式呈現齣來，極大地降低瞭理解的難度。但是，我個人更期待看到一些更具操作性的“微格教學”案例，比如針對特定年級、特定學科（比如小學語文的閱讀教學或數學的應用題教學）的具體課堂片段分析，而不是過於宏觀的理論闡述。這種從理論到實踐的“最後一公裏”，我覺得還能再加強一些，讓它更接地氣一些。

評分☆☆☆☆☆

綜閤素質部分的內容量無疑是相當紮實的，簡直可以算得上是一本“小百科全書”瞭。它覆蓋瞭文化素養、邏輯思維、語言錶達等多個維度，內容跨度極大，從中國傳統文化典故到現代科技前沿都有所涉獵。閱讀起來，最大的挑戰是如何在有限的時間內，將這些看似分散的知識點串聯成一個係統的知識網絡。我發現書中引用瞭大量經典的文獻和案例，這對於提升我們作為未來教師的廣博視野是非常有益的，畢竟教師不僅是知識的傳授者，更是學生榜樣。但與此同時，也帶來瞭一個小小的睏擾：知識點密度過大，有些地方讀起來像是在快速瀏覽一篇篇學術論文摘要，缺乏足夠的過渡和銜接，對於基礎薄弱的考生來說，初次接觸可能會感覺壓力山大，需要花費額外的時間去“消化”和“重構”這些信息。

評分☆☆☆☆☆

很可以，估計要慢慢消化瞭，發貨也快

評分☆☆☆☆☆

這個書不錯，是我想要的一套學習資料，值得購買！

評分☆☆☆☆☆

紙質挺好的，內容還未細看，看後再做評論，

評分☆☆☆☆☆

包裝嚴密，快遞速度很快，贈品不錯！

評分☆☆☆☆☆

很好可以從幾方麵來看，一是紙章好，二是價格便宜，三是贈品多，四是物流快！

評分☆☆☆☆☆

是真心不錯。很全。很好。性價比超高。

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感覺不錯

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不錯，挺好的，贊一個?！

評分☆☆☆☆☆

質量很好，正版書籍，建議大傢購買