這本《清明上河圖尋寶記》給我帶來的不僅僅是一本書,更像是一個通往曆史深處的探險通行證!我一直對《清明上河圖》這幅畫充滿好奇,它裏麵密密麻麻的人物、店鋪、車輛,每一個細節都好像在訴說著一段故事,但又讓人覺得神秘莫測。這本書的名字就抓住瞭我的心——“尋寶記”,這簡直太酷瞭!我腦海裏立刻浮現齣各種偵探解謎的場景,想著我將要如何跟著書中的綫索,一點點揭開這幅畫的秘密。最讓我激動的是,裏麵竟然還附帶瞭一捲袖珍版的《清明上河圖》捲軸!這意味著我不僅可以在書中閱讀故事,還可以隨時隨地拿齣捲軸來對照,仔細觀察畫中的每一個角落,尋找書中提到的“寶藏”。這種“紙上讀畫,畫中探秘”的互動方式,簡直是為我量身定做的。我希望書中能夠設計一些巧妙的關卡或者謎題,引導我們去發現畫作中那些容易被忽略的細節,比如某個人物的職業、某件商品的來曆,甚至是當時人們的生活習慣。
評分哇!收到這本《清明上河圖尋寶記》真是太驚喜瞭!光是書名就吸引瞭我,再加上還有一捲袖珍版的《清明上河圖》捲軸,感覺整個人都穿越迴瞭那個繁華的宋朝。我一直對中國傳統文化很感興趣,尤其是像《清明上河圖》這樣充滿曆史氣息的畫捲。拿到這本書,我迫不及待地就想一探究竟。書的封麵設計就很有特色,色彩和圖案都充滿瞭古韻,讓人一看就覺得這是一本有分量的、值得細細品味的讀物。我尤其好奇,它會用什麼樣的方式來“尋寶”呢?是解謎遊戲,還是曆史故事的串聯?我希望它能用一種既有趣又富有教育意義的方式,讓我瞭解畫捲背後的故事和細節。我一直覺得,學習曆史不應該隻是枯燥的文字,如果能像這樣融入到一種互動式的體驗中,那將是多麼美妙的事情啊!而且,九歲以上就能讀,說明它的內容應該不會太晦澀,也適閤我們這個年紀的孩子去探索。我特彆期待書中能夠穿插一些關於宋朝社會生活、市井風情、人物服飾、建築風格的介紹,讓我對那個時代有更立體、更生動的認識。
評分當我拿到《清明上河圖尋寶記》時,我的第一反應就是:“哇!這太棒瞭!” 我一直對中國古代的繪畫藝術情有獨鍾,而《清明上河圖》無疑是中國繪畫史上的瑰寶。這本書能夠將這幅宏偉的畫捲與“尋寶”這個充滿趣味的概念結閤起來,簡直是天纔的主意。我非常期待書中能夠以一種引人入勝的方式,帶領讀者深入到畫麵的每一個細節之中。或許是通過故事性的敘述,將畫中的人物、場景串聯起來,讓我們仿佛置身於北宋的繁華街頭,感受當時的生活氣息。又或者,是通過一些巧妙的設計,設置一些需要我們去發現的綫索,讓我們在“尋寶”的過程中,不知不覺地學習到關於這幅畫的曆史背景、藝術價值以及它所描繪的社會風貌。而附帶的袖珍版捲軸,更是錦上添花,它讓我們可以隨時隨地地欣賞這幅畫,並且可以將書中的內容與畫作本身進行對照,加深理解。
評分這本書簡直就是為我打開瞭一扇通往曆史的奇妙大門!我一直對《清明上河圖》這幅畫有著濃厚的興趣,但總覺得它太宏大,細節太多,有時候看過去會有些不知所措。而《清明上河圖尋寶記》這個書名,立刻就吸引瞭我,因為它承諾的不僅僅是閱讀,更是一場“尋寶”的探險。我特彆喜歡這種寓教於樂的學習方式。我希望書中的“尋寶”內容能夠設計得既有挑戰性又不至於太難,能夠讓我們在破解謎題的過程中,去仔細觀察畫作的每一個角落,發現那些隱藏的細節。比如,也許會讓我們去找一個特定的人物,或者發現一件不尋常的物品,然後通過這些綫索,去瞭解畫作背後的曆史故事和當時人們的生活狀態。而且,附帶的袖珍版捲軸簡直是太貼心瞭!它讓我在任何地方都可以隨時拿齣《清明上河圖》來對照,仿佛我真的擁有瞭一幅屬於自己的古代畫捲,可以隨時隨地進行探索。
評分收到這本《清明上河圖尋寶記》真是讓我眼前一亮!作為一名對中國傳統文化充滿好奇心的讀者,我一直被《清明上河圖》這幅畫所吸引。它所描繪的繁華景象,充滿瞭生活的細節,總讓人覺得裏麵藏著許多故事。這本書的名字就充滿瞭吸引力,“尋寶記”三個字勾起瞭我極大的興趣,讓我迫不及待想知道,我會在畫中找到什麼樣的“寶藏”呢?是關於曆史的秘密,還是關於當時人們生活的趣聞?我非常期待書中能夠用一種生動有趣的方式,帶領我走進這幅畫的每一個角落。附帶的袖珍版捲軸更是為這本圖書增添瞭不少價值,這意味著我不僅可以在書中學習,還可以隨時隨地展開捲軸,近距離地觀察這幅精美的畫作,將書中的知識與畫作本身相結閤,獲得更深刻的理解。我希望這本書能讓我像一個真正的探險傢一樣,在《清明上河圖》的世界裏,發現那些不為人知的精彩。
評分那是一團鬼火。它迷瞭路。那是一團迷瞭路的鬼火,即使在人們的想象中,這也是十分罕見的。一般情況下,人們隻聽說過有鬼火,會把人引入歧途。
評分通過親子閱讀,由淺入深,讓孩子享受到閱讀的樂趣,真正地喜歡上閱讀,並把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人雲:“書中自有黃金屋”。“讀書百遍,其義自見”。“讀書破萬捲,下筆如有神”。可見讀書受益匪淺,今天我也來談談親子閱讀的好處。 1、能增進父母與孩子之間的情感交流,及時瞭解孩子的心理活動,進行有益的正麵引導。親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖,促進小孩的身心健康。傢長上班,孩子們上學,情感的交流機會與時間減少瞭許多。如果每天晚上用上幾十分鍾進行親子閱讀,那情況就完全不一樣瞭。孩子們的內心就會産生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長,親情就會像春雨滋潤春苗一般,使孩子茁壯成長。當然,親子閱讀會犧牲傢長的很多時間,但這同時也是一種很有意義的享受,在這過程中,會發現孩子成長的點點滴滴,從孩子身上學到很多東西,自己也在不斷地成熟。 2、能有效地培養孩子的注意力,提高孩子的傾聽能力和語言理解能力,為上學後的聽課能力打下瞭良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時,總是會保持高度的注意力,隻要堅持下去,通過長期的鍛煉,孩子的注意力保持的時間會慢慢延長,當然,一開始不能急於求成,而應該由淺入深,循序漸進。 3、親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強,在聽、說、讀、寫方麵較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領悟復雜的意念,欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊,充滿想象、好奇和機遇,給孩子帶來無限的創意,會終生受益。孩子多讀課外書,不但能開拓視野,增長知識, 還能積纍語言,提升寫作能力。許多文字上有造詣的作傢、學者總結自己成長經曆時,總少不瞭青少年時期博覽群書。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。如果讓學生多讀課外書,多積纍,天長日久,寫作時就會呼之即齣,信手拈來。所謂“熟讀唐書三百首,不會作詩也會吟”說的就是這個道理。 4、親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優秀品質。閱讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果。愛閱讀的孩子視野遠大,心胸廣闊,因為他們可以從書中吸取人類所纍積下來的經驗與智慧,學到如何判斷是非好壞與做人的基本道理,從而開啓自己的內心世界,升華自己的人格,達到“此時無聲勝有聲”的效果,這遠勝於傢長和教師口乾舌燥的說教。 5、親子閱讀可以培養孩子閱讀的興趣和習慣,提高閱讀能力。興趣是最好的老師,良好的讀書習慣是提高閱讀能力的前提,須知道閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢。親子閱讀可以培養孩子的讀書興趣和習慣。因為它可以激發孩子的求知欲,盡快使孩子喜愛閱讀,一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能,他們會不停地閱讀,越讀越多,越讀閱讀理解能力就越強。 6、親子閱讀可以培養獨立思考的能力。孩子能在閱讀中邊讀邊吸收,邊分析邊理解,讓孩子具有獨立思考的能力,開發孩子的智力,發展他們的創造性思維,使孩子逐日聰明起來。 總之,“兒童的智力取決於良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早,對孩子的綜閤發展效果越好。身為父母,要把心裏的愛化之為行動、化之為語言,孩子將終身受用不盡,讓我們共同努力,使孩子們盡早地體驗到閱讀的樂趣,讓書成為他們終生的良師益友。
評分“王傢紙馬店”,是賣掃墓祭品的,河裏船隻往來,首尾相接,或縴夫牽拉,或船夫搖櫓,有的滿載貨物,逆流而上,有的靠岸停泊,正緊張地卸貨。橫跨汴河上的是一座規模宏大的木質拱橋,它結構精巧,形式優美。宛如飛虹,故名虹橋。有一隻大船正待過橋。船夫們有用竹竿撐的;有用長竿鈎住橋梁的;有用麻繩挽住船的;還有幾人忙著放下桅杆,以便船隻通過。鄰船的人也在指指點點地像在大聲吆喝著什麼。船裏船外都在為此船過橋而忙碌著。橋上的人,伸頭探腦地在為過船的緊張情景捏瞭一把汗。這裏是名聞遐邇的虹橋碼頭區,橋頭布遍刀剪攤、飲食攤和各種雜貨攤,兩位攤主正爭相招呼一位過客來看自己的貨物。這裏名副其實是一個水陸交通的會閤點,可稱為畫麵的高潮片段。[5]
評分清明上河是當時的民間風俗,像今天的節日集會,人們藉以參加商貿活動。全圖規模宏大,結構嚴謹,大緻分為三個段落:第一段是汴京郊外春光;第二段是汴河場景;第三段是城內街市。[5]汴京郊野春光
評分汴河是北宋國傢漕運的重要交通樞紐,商業交通要道,從畫麵上可以看到人口稠密,商船雲集,人們有的在茶館休息,有的在看相算命,有的在飯鋪進餐。還有 清明上河圖 全圖
評分“王傢紙馬店”,是賣掃墓祭品的,河裏船隻往來,首尾相接,或縴夫牽拉,或船夫搖櫓,有的滿載貨物,逆流而上,有的靠岸停泊,正緊張地卸貨。橫跨汴河上的是一座規模宏大的木質拱橋,它結構精巧,形式優美。宛如飛虹,故名虹橋。有一隻大船正待過橋。船夫們有用竹竿撐的;有用長竿鈎住橋梁的;有用麻繩挽住船的;還有幾人忙著放下桅杆,以便船隻通過。鄰船的人也在指指點點地像在大聲吆喝著什麼。船裏船外都在為此船過橋而忙碌著。橋上的人,伸頭探腦地在為過船的緊張情景捏瞭一把汗。這裏是名聞遐邇的虹橋碼頭區,橋頭布遍刀剪攤、飲食攤和各種雜貨攤,兩位攤主正爭相招呼一位過客來看自己的貨物。這裏名副其實是一個水陸交通的會閤點,可稱為畫麵的高潮片段。[5]
評分作為兒童讀物,內容角度新穎、還有手工製作,很贊。但是對於圖上的細節展現,實在是太模糊瞭。隻能用相片補充吧。
評分清明上河是當時的民間風俗,像今天的節日集會,人們藉以參加商貿活動。全圖規模宏大,結構嚴謹,大緻分為三個段落:第一段是汴京郊外春光;第二段是汴河場景;第三段是城內街市。[5]汴京郊野春光
評分通過親子閱讀,由淺入深,讓孩子享受到閱讀的樂趣,真正地喜歡上閱讀,並把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人雲:“書中自有黃金屋”。“讀書百遍,其義自見”。“讀書破萬捲,下筆如有神”。可見讀書受益匪淺,今天我也來談談親子閱讀的好處。 1、能增進父母與孩子之間的情感交流,及時瞭解孩子的心理活動,進行有益的正麵引導。親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖,促進小孩的身心健康。傢長上班,孩子們上學,情感的交流機會與時間減少瞭許多。如果每天晚上用上幾十分鍾進行親子閱讀,那情況就完全不一樣瞭。孩子們的內心就會産生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長,親情就會像春雨滋潤春苗一般,使孩子茁壯成長。當然,親子閱讀會犧牲傢長的很多時間,但這同時也是一種很有意義的享受,在這過程中,會發現孩子成長的點點滴滴,從孩子身上學到很多東西,自己也在不斷地成熟。 2、能有效地培養孩子的注意力,提高孩子的傾聽能力和語言理解能力,為上學後的聽課能力打下瞭良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時,總是會保持高度的注意力,隻要堅持下去,通過長期的鍛煉,孩子的注意力保持的時間會慢慢延長,當然,一開始不能急於求成,而應該由淺入深,循序漸進。 3、親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強,在聽、說、讀、寫方麵較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領悟復雜的意念,欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊,充滿想象、好奇和機遇,給孩子帶來無限的創意,會終生受益。孩子多讀課外書,不但能開拓視野,增長知識, 還能積纍語言,提升寫作能力。許多文字上有造詣的作傢、學者總結自己成長經曆時,總少不瞭青少年時期博覽群書。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。如果讓學生多讀課外書,多積纍,天長日久,寫作時就會呼之即齣,信手拈來。所謂“熟讀唐書三百首,不會作詩也會吟”說的就是這個道理。 4、親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優秀品質。閱讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果。愛閱讀的孩子視野遠大,心胸廣闊,因為他們可以從書中吸取人類所纍積下來的經驗與智慧,學到如何判斷是非好壞與做人的基本道理,從而開啓自己的內心世界,升華自己的人格,達到“此時無聲勝有聲”的效果,這遠勝於傢長和教師口乾舌燥的說教。 5、親子閱讀可以培養孩子閱讀的興趣和習慣,提高閱讀能力。興趣是最好的老師,良好的讀書習慣是提高閱讀能力的前提,須知道閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢。親子閱讀可以培養孩子的讀書興趣和習慣。因為它可以激發孩子的求知欲,盡快使孩子喜愛閱讀,一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能,他們會不停地閱讀,越讀越多,越讀閱讀理解能力就越強。 6、親子閱讀可以培養獨立思考的能力。孩子能在閱讀中邊讀邊吸收,邊分析邊理解,讓孩子具有獨立思考的能力,開發孩子的智力,發展他們的創造性思維,使孩子逐日聰明起來。 總之,“兒童的智力取決於良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早,對孩子的綜閤發展效果越好。身為父母,要把心裏的愛化之為行動、化之為語言,孩子將終身受用不盡,讓我們共同努力,使孩子們盡早地體驗到閱讀的樂趣,讓書成為他們終生的良師益友。
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