![清明上河圖尋寶記（附清明上河圖袖珍版卷軸） [9歲以上]](https://pic.tinynews.org/16033522/rBEQYFGcnyoIAAAAABQH5jpWffYAABxiQNXicgAFAf-138.jpg)
具体描述
内容简介
在《清明上河圖尋寶記》中，我們以放大鏡的手法，將圖畫中許多人物、場景，全都清晰放大，讓您彷彿身歷其境，在《清明上河圖》中尋寶探索。除了欣賞完整的《清明上河圖》之外，我們特別設計袖珍版的卷軸，讓孩子動手做，完成自己擁有的《清明上河圖》，可以觸摸互動，隨意捲動，欣賞把玩，享受遂意逐點，觀察欣賞的樂趣。隨書附贈「清明上河圖袖珍版卷軸」紙卡，九個簡易圖文教學步驟說明，讓孩子體驗動手操作的樂趣，立即擁有屬於自己的《清明上河圖》。
下一次，當天空開始下起雨了，請別再躲在家裡，出門去探險吧！你會發現在大自然裡，下雨天的熱鬧聚會才正要開始！到處都藏有許多異想不到的好玩世界呢！看完這本書，相信你也會開始愛上下雨天！
以放大鏡手法，完整清晰的介紹北宋張擇端的歷史名畫鉅作《清明上河圖》。
隨書附贈「清明上河圖袖珍版卷軸」紙卡，九個簡易圖文教學步驟說明，讓孩子體驗動手操作的樂趣，即可馬上擁有屬於自己的《清明上河圖》。
作者简介
鄭明進1932年出生於台灣台北市。台北師範學校藝術科畢業，國立藝專西畫組肄業；曾任國小美術教師25年。曾任多家報社及童書出版社公司顧問，以及「今日兒童美術教育研究會」發起人。對推廣兒童藝術不遺餘力，為國內兒童美術教育的先驅。
喜歡收藏國內外小朋友的畫作以及各式各樣的圖畫書，著作豐富並譯介多部國外知名圖畫書，包括《旅之繪本》系列、《七隻小老鼠》系列、《喜歡畫畫兒的貓咪》等（以上皆由青林出版）。
内页插图
目录
尋寶開始啦！『韃、韃、韃』，趕路去！
遍野的空曠樹林
一行人，潔浩蕩蕩！
休息停泊的港口
大船，即將入港！
逆流而上的『縴夫』
過得了『虹橋』洞嗎？
『綵樓』，招來貴客唷！
熱鬧的市集
賣的是西瓜還是大餅呢？
城門城門，氣勢如天！
『孫羊正店』，大酒家！
『趙太丞家創，採藥方！
前言/序言
用户评价
哇！收到这本《清明上河圖尋寶記》真是太惊喜了！光是书名就吸引了我，再加上还有一卷袖珍版的《清明上河圖》卷軸，感觉整个人都穿越回了那个繁华的宋朝。我一直对中国传统文化很感兴趣，尤其是像《清明上河圖》这样充满历史气息的画卷。拿到这本书，我迫不及待地就想一探究竟。书的封面设计就很有特色，色彩和图案都充满了古韵，让人一看就觉得这是一本有分量的、值得细细品味的读物。我尤其好奇，它会用什么样的方式来“寻宝”呢？是解谜游戏，还是历史故事的串联？我希望它能用一种既有趣又富有教育意义的方式，让我了解画卷背后的故事和细节。我一直觉得，学习历史不应该只是枯燥的文字，如果能像这样融入到一种互动式的体验中，那将是多么美妙的事情啊！而且，九岁以上就能读，说明它的内容应该不会太晦涩，也适合我们这个年纪的孩子去探索。我特别期待书中能够穿插一些关于宋朝社会生活、市井风情、人物服饰、建筑风格的介绍，让我对那个时代有更立体、更生动的认识。
评分收到这本《清明上河圖尋寶記》真是让我眼前一亮！作为一名对中国传统文化充满好奇心的读者，我一直被《清明上河圖》这幅画所吸引。它所描绘的繁华景象，充满了生活的细节，总让人觉得里面藏着许多故事。这本书的名字就充满了吸引力，“寻宝记”三个字勾起了我极大的兴趣，让我迫不及待想知道，我会在画中找到什么样的“宝藏”呢？是关于历史的秘密，还是关于当时人们生活的趣闻？我非常期待书中能够用一种生动有趣的方式，带领我走进这幅画的每一个角落。附带的袖珍版卷轴更是为这本图书增添了不少价值，这意味着我不仅可以在书中学习，还可以随时随地展开卷轴，近距离地观察这幅精美的画作，将书中的知识与画作本身相结合，获得更深刻的理解。我希望这本书能让我像一个真正的探险家一样，在《清明上河圖》的世界里，发现那些不为人知的精彩。
评分当我拿到《清明上河圖尋寶記》时，我的第一反应就是：“哇！这太棒了！” 我一直对中国古代的绘画艺术情有独钟，而《清明上河圖》无疑是中国绘画史上的瑰宝。这本书能够将这幅宏伟的画卷与“寻宝”这个充满趣味的概念结合起来，简直是天才的主意。我非常期待书中能够以一种引人入胜的方式，带领读者深入到画面的每一个细节之中。或许是通过故事性的叙述，将画中的人物、场景串联起来，让我们仿佛置身于北宋的繁华街头，感受当时的生活气息。又或者，是通过一些巧妙的设计，设置一些需要我们去发现的线索，让我们在“寻宝”的过程中，不知不觉地学习到关于这幅画的历史背景、艺术价值以及它所描绘的社会风貌。而附带的袖珍版卷轴，更是锦上添花，它让我们可以随时随地地欣赏这幅画，并且可以将书中的内容与画作本身进行对照，加深理解。
评分这本《清明上河圖尋寶記》给我带来的不仅仅是一本书，更像是一个通往历史深处的探险通行证！我一直对《清明上河圖》这幅画充满好奇，它里面密密麻麻的人物、店铺、车辆，每一个细节都好像在诉说着一段故事，但又让人觉得神秘莫测。这本书的名字就抓住了我的心——“寻宝记”，这简直太酷了！我脑海里立刻浮现出各种侦探解谜的场景，想着我将要如何跟着书中的线索，一点点揭开这幅画的秘密。最让我激动的是，里面竟然还附带了一卷袖珍版的《清明上河圖》卷轴！这意味着我不仅可以在书中阅读故事，还可以随时随地拿出卷轴来对照，仔细观察画中的每一个角落，寻找书中提到的“宝藏”。这种“纸上读画，画中探秘”的互动方式，简直是为我量身定做的。我希望书中能够设计一些巧妙的关卡或者谜题，引导我们去发现画作中那些容易被忽略的细节，比如某个人物的职业、某件商品的来历，甚至是当时人们的生活习惯。
评分这本书简直就是为我打开了一扇通往历史的奇妙大门！我一直对《清明上河圖》这幅画有着浓厚的兴趣，但总觉得它太宏大，细节太多，有时候看过去会有些不知所措。而《清明上河圖尋寶記》这个书名，立刻就吸引了我，因为它承诺的不仅仅是阅读，更是一场“寻宝”的探险。我特别喜欢这种寓教于乐的学习方式。我希望书中的“寻宝”内容能够设计得既有挑战性又不至于太难，能够让我们在破解谜题的过程中，去仔细观察画作的每一个角落，发现那些隐藏的细节。比如，也许会让我们去找一个特定的人物，或者发现一件不寻常的物品，然后通过这些线索，去了解画作背后的历史故事和当时人们的生活状态。而且，附带的袖珍版卷轴简直是太贴心了！它让我在任何地方都可以随时拿出《清明上河圖》来对照，仿佛我真的拥有了一幅属于自己的古代画卷，可以随时随地进行探索。
评分《清明上河图》[1]描绘了北宋时期都城东京（今河南开封）的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。作者以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的图画中。图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车
评分在眼看就要跳过一块岩石的刹那问，它惊恐地倒退了。它像一只小狗那样喘息着，蹲在一个树洞里，想了一会儿，才重新走出来，小心翼翼地绕过岩石。
评分无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。
评分清明上河是当时的民间风俗，像今天的节日集会，人们藉以参加商贸活动。全图规模宏大，结构严谨，大致分为三个段落：第一段是汴京郊外春光；第二段是汴河场景；第三段是城内街市。[5]汴京郊野春光
评分忽然，树林里有一点微弱的光，颤颤悠悠、忽左忽右地闪烁着，一会儿停在这边，一会儿停在那边，接着又向上飞起，停在一根树枝上，然后又飞起来。那是一个闪亮的小火球，大约和小孩玩的皮球差不多大，它能跳得很远，有时会接触地面，但马上又飞起来，不过那不是皮球。
评分书是正版，发货很快，好好好
评分也许没有一幅作品比《清明上河图》更能直观详尽地展示北宋都城汴梁风光了。图中景物繁复，自城郊一直延伸到商业中心地带，人物也是形形色色，三教九流一应俱全。“若非经过长时间的观察、记录和整理，画家决计不可能将房屋、舟车、桥梁以及各式人物交代得这样清晰。”在摄影术尚未诞生的、图像相对苍白的年代，这幅作品更是弥足珍贵，堪称“一部宋代民生的百科全书”。并且，除去绘画作品独特的“写实又写意”的生动性，它的创作比摄影富有更深的人文内涵。
评分台湾绘本之父——郑明进创意！寓教于乐，在玩中欣赏清明上河图，教会孩子关注细节，叫孩子喜欢中国传统历史名画。这在不太重视中国传统文化教育的当下是多么的关键呀！郑明进的这样作品我觉得一直没有大陆的出版单位引进，是一大遗憾。以下不言自明：阅读是为了活着。福楼拜如是说。阅读是为了活得体面和高贵。阅读令人睿智豁达优雅美丽。阅读可以改变人生。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。阅读穿越时空，为人类开辟了一个遥望世界的无限星空。人类只有百年的航空航天史，然而，阅读却是人类心灵的飞翔机，是最早的“载人宇宙飞船”。它与人生同步，却可以与时间逆行，揭晓迷离的过去，抵达遥远的未来。它可以开启无数个维度空间，让思想纵横捭阖，通向伟大的心灵。阅读是幸福的发祥地。缜密的逻辑，深奥的思想，崇高的境界，伟大的灵魂，都环拥着阅读者。你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。做一个读书人，就是做一个幸福的人。阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不至沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就进入了死循环。可以说，是阅读拯救了我们。要活着，就必须阅读。但是，这样令人心驰神往的阅读却不是人类与生俱来的本能。人们必须通过学习阅读才能抵达阅读的自由王国。学习阅读的过程决定你是否一生与阅读结缘。毫不客气地说，很多人从来没有学会阅读，没有阅读能力，因而也就无从领略阅读的妙趣，终生与书无缘。阅读者不是阅读的机器。它是读者与作者灵魂的互动，互相的显现。你读到的，是那些文字在你自己心灵中的映像。这种映像因你内心的气象而变幻无穷。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”阅读的真义就在于，你读到了自己内心所感应、妙悟的意义。阅读能力是人们与文本沟通的能力。从阅读的技术上说，阅读是有方法的。我们在获得了阅读的基本能力后，更重要的是对文本的解析能力。食而化之，令文字有血有肉，有形有色，还原文字活化的生命。我们这样说，并不意味着学习阅读十分艰难。如果我们与阅读还有距离，我们的阅读还存在障碍，都是因为世俗的腐朽的不正确的阅读观使我们无法亲近阅读。比如对阅读的膜拜，对阅读的功利诉求。也许，我们可以惊世骇俗地把阅读拉下文化崇拜的神坛。也许，我们可以无所羁绊地把阅读从功名的枷锁中解放出来。每一个人都可以从阅读中得到心灵的慰藉。每一个人都是阅读的主人。阅读仅仅是为了活着，快乐地活着，有灵魂地活着，高质量地活着，成为一个真正意义上的活着的人。阅读并不神秘。是的，阅读是娱乐。因为阅读，所以快乐。阅读是生命的光合作用。因为阅读，生命才春意盎然。阅读是自由的，个性化的私人化的空间，它可以容纳你的心灵。阅读是亲历文字魅力之后的玩味、赏析、思考、超越。阅读不仅有着想象力，更有着创造力。在阅读中，我们的心灵羽翼丰满。在阅读中，我们突破自我，飞越腾升。
评分在好乐森林里，一切飞禽走兽都蜷缩在自己的窝里或洞穴里。午夜时分，高大的原始森林上空刮起了狂风。塔身一般粗的树干也发出嘎吱嘎吱的呻吟。
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