【现货】普通心理学 彭聃龄 第4版第四版 北京师范大学出版社 312心理学基础课系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303002252

商品编码：16591946166

书名:新世纪高等学校教材 心理学基础课系列教材:普通心理学(第4版)

定价：69.00元

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2012年08月

ISBN：9787303002252

版次：4

装帧：平装

开本：12k

商品标识：22862804

彭聃龄，1935年生，1958年毕业于北京师范大学教育系。北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授，认知神经科学与学习国家重点实验室学术委员会副主任，博士生导师。曾系统担任普通心理学、认知心理学、心理语言学的教学工作。长期从事汉语认知研究，包括汉字识别、汉语句子与课文理解，汉语儿童语言发展、汉字识别的计算机模拟、汉语的脑成像研究等。发表论文160多篇，部分论文发表在国际重要学术刊物上。

《新世纪高等学校教材·心理学基础课系列教材：普通心理学（第4版）》是国家教委推荐的一本高校心理教材，它适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生，同时，也可作为广大心理爱好者，电大、函选修心理学课程学员的参考读物。包括适当补充和增加新的知识、删除某些相对陈旧的知识。例如，第二章在讲到小脑的功能时，补充了“近年来的一些研究表明，小脑在某些高级认知功能（如感觉分辨）中也有重要的作用。”在记忆一章中，对“记忆的SPI理论”重新做了解释。在动机一章中增加了动机的自我决定理论，补充了成就目标理论。在情绪一章中，根据近年来感情神经科学的新发展，修订了情绪与脑一节，介绍了情绪脑机制的两个回路的假设和相关的一些研究成果，删去了原教材中“情绪与下丘脑”一节的内容。由于情绪调节具有重要的理论和应用价值，我们对相关的内容也进行了补充。在人格一章中，我们进行了两个重要的调整，一是在介绍特质理论和类型理论后，增加了合理论一节，其中介绍了艾森克的人格到论，这样在结构上显得更严密些；另一个是重新改写了人格成因一节，使内容显得更完整。

第一编 绪论
第一章 心理学的研究对象和方法
第一节 心理学是研究心理现象的科学
第二节 心理学的任务
第三节 心理学的研究方法
第四节 心理学的过去和现在
第二章 心理的神经生理机制
第一节 神经系统的进化
第二节 神经元
第三节 神经系统
第四节 脑功能的各种学说
第五节 内分泌腺和神经一体液调节

第二编 人的信息加工
第三章 感觉
第一节 感觉的一般概念
第二节 视觉
第三节 听觉
第四节 其他感觉
第四章 知觉
第一节 知觉的一般概念
第二节 知觉的特性
第三节 空间知觉
第四节 时间知觉与运动知觉
第五节 错觉
第五章 意识和注意
第一节 意识的一般概念
第二节 几种不同的意识状态
第三节 注意的一般概述
第四节 注意的认知一神经机制
第六章 记忆
第一节 记忆的一般概念
第二节 记忆的神经生理机制
第三节 感觉记忆
第四节 短时记忆
第五节 长时记忆
第六节 内隐记忆
第七章 思维
第一节 思维的一般概念
第二节 表象
第三节 概念
第四节 推理
第五节 问题解决
第六节 决策
第八章 语言
第一节 语言的一般概念
第二节 语言的神经生理机制
第三节 语言理解
第四节 语言的产生

第三编行为调节和控制
第九章 动机
第一节 动机的一般概念
第二节 动机的种类
第三节 动机的理论
第四节 工作动机与组织行为
第十章 情绪
第一节 情绪的一般概念
第二节 情绪与脑
第三节 情绪的外部表现--表情
第四节 情绪理论
第五节 情绪的调节

第四编 人的心理特性
第十一章 能力
第一节 能力的一般概念
第二节 能力的种类和结构
第三节 能力的测量
第四节 情绪智力
第五节 能力发展与个体差异
第十二章 人格
第一节 人格的一般概念
第二节 人格理论
第三节 认知风格
第四节 人格测验
第五节 人格成因

第五编 活动与发展
第十三章 学习
第一节 学习的一般概念
第二节 学习理论
第三节 认知和动作技能学习
第四节 学习的规律
第十四章 人生全程发展
第一节 什么是个体发展
第二节 身体、动作与感知觉的发展
第三节 语言与认知发展
第四节 社会性发展
第五节 成年以后的发展

参考文献

认识心灵的奥秘：一本通往潜意识的指南 我们每个人都生活在一个充满复杂情感、思想和行为的世界里，但我们对这个内在世界的探索往往止步于表面。你是否曾好奇，是什么驱动着人们做出某些选择？为什么有些人如此容易焦虑，而另一些人却能泰然自若？这些看似神秘的现象，其实都隐藏在心理学的深邃领域之中，等待我们去揭示。 本书并非一本枯燥的学术论文集，而是一次引人入胜的心灵之旅，旨在带你深入浅出地理解人类心理的运作机制。我们将一起踏上一段探索之旅，从最基础的感知觉开始，逐步深入到记忆、思维、情绪、意识，乃至人格的形成。这本书将为你构建一个清晰而全面的心理学框架，让你能够以全新的视角去审视自己和他人的行为。 从感知到理解：世界的入口 我们的所有体验都始于感知。我们将详细探讨，我们如何通过五官接收外界信息，这些信息又是如何在大脑中被加工、解释，并最终形成我们对世界的认知。你将了解到，视觉、听觉、触觉等感官系统并非被动接收器，而是主动构建我们现实的关键。我们会讨论感知的选择性，为什么我们在拥挤的街道上能注意到某个熟悉的面孔，却忽略了周围的喧嚣？还会探讨错觉的奥秘，为什么有时我们会“眼见不一定为实”？ 记忆的迷宫：过去的痕迹与未来的指引 记忆是我们储存过去经验、学习知识、形成自我认同的基础。本书将为你揭示记忆的奥秘，从信息的编码、储存到提取的整个过程。你将了解不同类型的记忆（如短时记忆、长时记忆、情景记忆、语义记忆）是如何运作的，以及为什么有些事情我们铭记一生，而另一些则转瞬即逝。我们还会探讨遗忘的原因，以及如何通过有效的记忆策略来提升学习效率和信息保留。你将明白，记忆并非一个完美的录像机，而是会受到多种因素的影响，甚至被我们无意识地修改。 思维的魔力：逻辑、创造与决策 思维是我们进行推理、解决问题、形成概念和做出决策的核心能力。本书将带领你探索思维的多种形式，包括逻辑推理、创造性思维以及问题解决的策略。你将学习到，我们是如何构建和运用概念的，如何进行演绎和归纳推理，以及在面对复杂问题时，有哪些有效的思维模式可以借鉴。本书还会探讨决策过程中的认知偏差，为什么我们在做出选择时，有时会被非理性的因素所影响？理解这些，将帮助你做出更明智、更具逻辑性的决策。 情绪的浪潮：喜怒哀乐的科学 情绪是人类体验中不可或缺的一部分，它们深刻地影响着我们的行为、思想和生理状态。本书将深入探讨情绪的本质，从不同的理论学派（如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论、阿诺德的情绪理论）为你梳理情绪的产生机制。你将了解到，情绪不仅仅是一种主观感受，更是生理反应、认知评估和社会文化因素相互作用的产物。我们将一起剖析愤怒、快乐、悲伤、恐惧等基本情绪，以及它们对我们生活的影响。理解情绪，就是理解我们自己最深层的一部分。 意识的边界：潜意识的召唤 意识，是我们清醒时对自身和环境的觉知。但我们的大脑中，还有更为广阔的潜意识领域。本书将初步触及意识的性质，以及它与潜意识之间的复杂关系。你将了解到，潜意识如何影响我们的行为、决策和动机，尽管我们可能意识不到。我们将探索梦境的意义，以及自动化的行为模式，这些都揭示了潜意识的强大力量。 人格的拼图：独一无二的你 为什么每个人都是如此独特？人格，正是构成我们独一无二特质的集合。本书将介绍关于人格的不同理论，包括特质理论、精神分析理论、人本主义理论等，帮助你理解人格的形成和发展。你将了解到，遗传、环境、童年经历等多种因素如何共同塑造了一个人的性格、动机和行为方式。认识人格，就是认识到个体的差异性，并学会欣赏和理解这些差异。 本书的价值： 提升自我认知： 通过理解心理学原理，你将更深刻地认识自己的思维模式、情绪反应和行为倾向。 改善人际关系： 了解他人的心理机制，将帮助你更好地理解他人的行为，从而建立更和谐、更有效的人际关系。 增强解决问题的能力： 掌握心理学的思维工具，可以帮助你更理性地分析问题，更有效地寻找解决方案。 启迪智慧生活： 心理学知识不仅仅是学术研究，更是指导我们如何在复杂世界中更好地生活、工作和成长的智慧。 无论你是对人类心灵充满好奇的学生，还是渴望提升自我理解的职场人士，抑或是希望更好地理解身边人的普通读者，本书都将是你一本不可多得的启蒙读物。它将为你打开一扇通往理解人性、洞察内心的新世界的大门。准备好开始这场令人兴奋的心理学探索之旅了吗？

评分☆☆☆☆☆

我一直对人类的行为和心理活动充满好奇，尤其是在接触了这本《普通心理学》之后，这种好奇心更是被无限放大。这本书就像一本通往内心世界的地图，为我描绘出了一个清晰而又迷人的风景。我特别喜欢书中对于“意识”和“非意识”层面心理过程的探讨。作者并没有简单地将意识视为理所当然，而是深入剖析了意识的结构、功能以及与非意识心理过程的相互作用。例如，在讲解“潜意识”概念时，书中引用了弗洛伊德的精神分析理论，并将其与现代认知心理学中的“自动加工”和“无意识加工”等概念进行了对比，这让我对人类心理的复杂性有了更深刻的认识。书中还对“注意”这一重要的心理过程进行了详尽的阐述，从注意的分类、特点到注意的机制，都进行了细致的讲解，并结合大量的实验研究，让我对“注意”是如何影响我们的信息加工过程有了直观的理解。例如，科林斯和奎利亚克的“激活扩散模型”的讲解，就让我明白了为什么我们会对某些信息特别敏感，而对另一些信息却视而不见。这本书不仅满足了我对心理学的好奇，更教会我如何运用心理学的视角去观察和理解自己和他人。它让我学会审视自己的想法和感受，从而更好地管理自己的情绪和行为。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个对“人类为何如此”这个问题有着永恒好奇心的人来说，这本《普通心理学》就是一本无价之宝。它如同一个精心打造的罗盘，指引我在纷繁复杂的心理学领域中找到方向。我特别着迷于书中对“思维”和“语言”关系的探讨。作者不仅介绍了皮亚杰的认知发展阶段理论，解释了儿童是如何逐步发展出抽象思维能力的，还深入分析了维果茨基的“文化历史发展理论”，让我明白社会文化因素在思维形成中的重要作用。书中对“问题解决”和“创造性思维”的分析，也让我学会如何更有效地思考和解决问题。例如，书中介绍的“启发式”和“算法”在问题解决中的应用，就为我提供了实用的方法。此外，书中对“社会认知”的深入剖析，也极大地拓展了我的视野。它让我明白了人们是如何加工和理解社会信息的，以及在社会交往中存在的各种认知偏差。例如，“内群体偏爱”和“外群体同化”的现象，让我对群体认同和偏见有了更清晰的认识。阅读这本书，不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的转变。它让我学会用更科学、更严谨的态度去分析和理解人，理解社会，从而在这个世界上更加游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

在我眼中，心理学是一门关于“理解”的学问，而这本《普通心理学》正是帮助我实现这一目标的最有力工具。从它精炼的标题，到北京师范大学出版社的严谨制作，再到彭聃龄教授的深厚功底，都预示着这是一本值得信赖的教材。我尤其对书中在讲解“学习”一章时，所呈现的丰富多样的学习理论感到惊叹。从巴甫洛夫的经典条件反射，到斯金纳的操作性条件反射，再到班杜拉的社会学习理论，作者都进行了细致的讲解，并用大量的实例来佐证。这让我明白了学习并非仅仅是知识的被动接受，而是一个复杂的主动建构过程。书中对“认知学习”的阐述，如信息加工理论、图式理论等，也让我对学习的内在机制有了更深的理解。例如，加涅的学习条件模型，就为我提供了一个系统化的学习设计框架。此外，书中关于“儿童发展心理学”的章节，也让我对生命的成长轨迹有了全新的认识。从婴儿期的感知运动发展，到儿童期的认知、语言发展，再到青少年期的身份认同形成，每一个阶段的描述都详实而生动。这本书不仅为我提供了系统的心理学知识，更重要的是，它教会我如何去观察和分析生活中形形色色的行为和现象，从而更好地认识自己，理解他人。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样从小就对“为什么人会这样做”这个问题充满疑惑的人来说，这本《普通心理学》简直是及时雨。它用科学严谨的态度，为我一一解答了那些曾经困扰我的关于人类行为的种种疑问。我特别欣赏书中在讲解“动机”部分时，所呈现的多样化理论视角。从早期的本能论、驱力论，到后来的认知理论、人本主义理论，作者都进行了深入的介绍，并分析了它们各自的优缺点。这让我意识到，动机的形成和影响并非单一因素所能解释，而是多种复杂因素相互作用的结果。书中对于“成就动机”的讲解尤其令我印象深刻，它解释了为什么有些人会不断追求卓越，而有些人则满足于现状，这让我对自己的职业发展和人生目标有了更深的思考。此外，书中关于“情绪”的讨论也极其精彩。从情绪的生理基础、表现形式到情绪的调节机制，都进行了细致的阐述。例如，詹姆斯-兰格的情绪理论和坎农-巴德的情绪理论的对比分析，让我明白了情绪的发生与生理反应之间的复杂关系。阅读这本书，就像是在进行一场深刻的自我探索，我开始更清晰地认识到自己的内在需求和外在行为之间的联系，这对我个人成长和人际交往都起到了积极的促进作用。

评分☆☆☆☆☆

在我踏入心理学领域的大门时，这本书无疑是我最得力的伙伴。它以其严谨的学术态度和清晰的逻辑结构，为我构建起坚实的心理学知识体系。彭聃龄教授的学术声望，以及北京师范大学出版社的专业出品，都让我对这本书的内容充满了信心。我尤其喜欢书中关于“人格”部分的解读，它并没有局限于某一种理论，而是全面地介绍了各种主流的人格理论，从精神分析的深度视角，到特质论的维度分析，再到人本主义的自我实现追求，都进行了详尽而深入的阐述。这让我明白了人格是一个极其复杂且多层面的概念，需要多角度的审视。书中对“人格测量”的介绍，如投射测验和自陈量表，也让我对如何客观地评估一个人的个性特征有了初步的了解。此外，书中对“社会心理学”的介绍，让我对个体在社会环境中的行为有了更深刻的理解。例如，关于“社会认同”和“群体动力学”的讲解，让我明白了群体对个体行为的巨大影响。这本书不仅仅是知识的殿堂，更是一次智慧的启迪。它让我学会如何更全面、更深入地理解人，理解人与人之间的互动，从而在生活中更加游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对“人”充满研究兴趣的门外汉，初次接触心理学，最怕遇到艰涩难懂的理论和晦涩难懂的语言。庆幸的是，这本《普通心理学》完全没有给我带来这样的困扰。从北京师范大学出版社精心出版，到彭聃龄教授的权威解读，这本书为我提供了一个非常友好的入门环境。我尤其欣赏书中在讲解“人格”部分时，所呈现的多维度视角。它不仅介绍了精神分析取向的人格理论，如弗洛伊德的结构论和发展阶段，也深入阐述了特质论，如大五人格模型，还包含了人本主义取向的罗杰斯和马斯洛的理论。这种多角度的呈现，让我明白人格是一个极其复杂而多面的概念，不能简单地用某一个理论来概括。书中对“人格测量”方法的介绍，如问卷法、投射测验等，也让我对如何客观地评估人格有了初步的认识。此外，书中对“社会心理学”的引入，也极大地拓展了我的视野。它解释了我们在群体中的行为模式，如偏见、歧视的形成，以及人际吸引的规律，这让我对社会现象有了更深刻的理解。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪，它让我学会用更科学、更理性的方式去理解人类的行为和心理。

评分☆☆☆☆☆

在我接触心理学这门学科之前，总觉得它是一门神秘而又遥远的学科，充满了各种奇特的理论和难以捉摸的现象。然而，当我深入研读这本《普通心理学》之后，我才发现，原来心理学就在我们身边，渗透在我们生活的方方面面。这本书不仅仅是一本学术著作，更像是一位循循善诱的老师，用生动易懂的语言，引导我一步步揭开人类心灵的面纱。我尤其对书中关于“社会认知”的部分印象深刻。作者通过对归因理论、态度形成与改变、社会影响等方面的讲解，让我对自己在社会互动中的行为有了新的认识。例如，关于“基本归因错误”的解释，让我恍然大悟，很多时候我将他人的失败简单归咎于其内在特质，而忽略了外在情境的影响，这种认知偏差在日常生活中屡见不鲜。同时，书中对“从众”和“服从”等社会心理现象的分析，也让我深刻体会到个体行为如何受到群体和社会环境的影响。它并非简单地罗列事实，而是通过深入浅出的分析，揭示了这些现象背后的心理机制。例如，阿希的从众实验，让我直观地理解了群体压力是如何作用于个体的判断的。阅读这本书的过程，就像是在进行一场关于“人”的探索之旅，每一次翻页，都可能发现一个关于自己、关于他人的新秘密。它不仅仅是知识的灌输，更是思维方式的启迪，让我学会从更广阔、更深入的角度去理解这个世界和其中的每一个人。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本《普通心理学》，就被其深厚的学术底蕴和清晰的逻辑脉络所吸引。作为一本由北京师范大学出版社出版的教材，它肩负着为心理学入门者构建扎实基础的重任。彭聃龄教授作为主编，其在心理学领域的深厚造诣毋庸置疑。书中的内容涵盖了心理学最核心的概念和理论，从感知、记忆、思维到情绪、动机、人格，再到社会心理学和发展心理学，几乎无所不包。我尤其喜欢书中对各个理论的阐述方式，既有对经典理论的深入剖析，也有对现代研究成果的引入，使得内容既权威又不失前沿性。比如，在讲述认知心理学部分，关于记忆的编码、存储和提取的详细解释，以及各种记忆模型（如多通道模型、工作记忆模型）的对比分析，都让我对记忆的运作机制有了更为深刻的理解。书中还穿插了大量的实验研究案例，这些案例生动有趣，帮助我理解抽象的理论如何在现实中得到验证。例如，关于“皮克斯效应”的案例，形象地说明了儿童在认知发展过程中对他人意图的理解是如何逐步形成的。此外，教材的编排也非常人性化，每一章的开头都有明确的学习目标，结尾则附有复习题和思考题，这极大地便利了我进行自我检测和巩固学习。排版清晰，插图恰到好处，使得阅读过程既不枯燥，又不至于过于晦涩。对于我这样希望系统学习心理学的人来说，这本书无疑是一个绝佳的起点，它为我打开了一扇通往心理学世界的精彩大门。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在准备考研的考生，选择一本靠谱的教材至关重要。这本《普通心理学》从内容到编排，都让我觉得它是我所需要的。彭聃龄教授的著作，质量自然不必多说，北京师范大学出版社出版的教材，也自带一种权威性。这本书给我最大的感受是它的全面性。它几乎涵盖了普通心理学的所有重要分支，从基础的心理学史，到感觉、知觉，再到学习、记忆、思维，以及情绪、动机，最后触及人格、发展、社会心理学等。内容深度适中，既有理论的精炼概括，也有对经典实验和研究的详实介绍。我特别欣赏书中在讲解每个概念时，都会给出清晰的定义，并辅以生动的例子。例如，在讲解“操作性条件反射”时，不仅引用了斯金纳的经典实验，还联系到我们日常生活中对孩子进行奖励和惩罚的教育方式，使得抽象的理论变得触手可及。此外，教材的结构也非常清晰，每章都有清晰的逻辑线索，章节之间的过渡自然流畅。目录的设计也十分细致，方便我快速定位到需要的知识点。在我备考的过程中，这本书已经成为我的“圣经”，反复研读，一点点地构建起我对心理学的整体认知框架。它的详实内容和严谨逻辑，让我备考时心中踏实了不少，也为我后续深入学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在思考“什么是快乐”、“如何获得幸福”这些宏大的问题。这本《普通心理学》以其科学严谨的态度，为我揭开了关于“动机”和“情绪”的神秘面纱，让我对这些问题有了更深入的理解。彭聃龄教授的著作，本身就带有不容置疑的学术权威。书中关于“动机”的章节，我反复研读了多次。作者不仅介绍了马斯洛的“需求层次理论”，让我明白了人类需求是如何由低级向高级递进的，还详细阐述了 Deci 和 Ryan 的“自我决定理论”，这让我认识到内在动机在追求幸福和成长的过程中起着至关重要的作用。书中对“积极心理学”的介绍，也让我耳目一新，了解到了关于幸福、乐观、感恩等积极品质的研究。此外，关于“情绪”的探讨也极具启发性。书中对情绪的生理机制、认知评估以及表达方式的分析，都让我对自身的情绪波动有了更深刻的认识。我尤其喜欢书中关于“情绪智力”的介绍，它让我明白，除了认知能力，情绪管理能力也是影响一个人成功的关键因素。这本书不仅仅是一本教科书，更是一本关于如何更好地生活的指南。它让我学会如何识别和管理自己的情绪，如何设定有意义的目标，从而过上更加充实和幸福的生活。

评分☆☆☆☆☆

包装不错，书也很好

评分☆☆☆☆☆

我觉得书的质量还是不错的，跟我朋友买的相比感觉好一些。

评分☆☆☆☆☆

我觉得书的质量还是不错的，跟我朋友买的相比感觉好一些。

评分☆☆☆☆☆

书里蛮多错误，好像不是正版哦

评分☆☆☆☆☆

还行

评分☆☆☆☆☆

还可以

评分☆☆☆☆☆

书的包装还不错，应该是正版。

评分☆☆☆☆☆

还不错，挺好的，就是有点脏

评分☆☆☆☆☆

书的包装还不错，应该是正版。