朝花夕拾魯迅正版初中生原著呐喊西遊記 部編版七年級上冊語文指定閱讀名著 新課標書籍閱讀書目

朝花夕拾魯迅正版初中生原著呐喊西遊記 部編版七年級上冊語文指定閱讀名著 新課標書籍閱讀書目 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

魯迅 著
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店鋪: 甜水富文圖書專營店
齣版社: 北京師範大學齣版社
ISBN:b9787303176656
商品編碼:1662528314
叢書名: 朝花夕拾 魯迅著
開本:16
齣版時間:2014-09-01
字數:190000
正文語種:中文

具體描述


2
 










         

《少年心事:古今少年成長錄》 這是一本集結瞭古今中外,跨越時代與地域的少年成長故事的精選文集。書中收錄瞭來自不同時代、不同文化背景下的傑齣少年形象,他們或在逆境中奮起,或在探索中求知,或在情感中迷惘,但都以一顆赤誠的心,書寫著屬於自己的青春篇章。本書旨在通過這些鮮活的故事,引導年輕讀者認識成長的不易與美好,理解人生的酸甜苦辣,從而汲取力量,勇敢地麵對未來的挑戰。 第一部分:逆境中的星光——磨礪齣堅韌的品格 《少年智則國智:宋濂的寒窗苦讀》 聚焦明代著名學者宋濂的童年與少年時期。在極其艱苦的條件下,宋濂剋服瞭貧睏、疾病的重重磨難,對知識的渴望如同燎原之火,從未熄滅。他曾在風雪交加的夜晚,藉著微弱的燈光,懷揣著對學問的無限憧憬,孜孜不倦地研讀古籍。書中生動描繪瞭他如何從一個普通的農傢少年,一步步成長為一代經學大傢。本篇章重點刻畫瞭宋濂在物資匱乏年代,如何以頑強的毅力,將求學之路走得堅定而閃耀。讀者將看到,即使身處睏頓,內心的光明與對知識的追求,也能成為最強大的力量。 《海倫·凱勒:黑暗中的生命禮贊》 這是一個關於生命奇跡的故事。海倫·凱勒,這位身殘誌堅的偉大女性,她的童年充滿瞭黑暗與無聲。然而,在安妮·莎莉文老師的耐心教導下,她衝破瞭感官的藩籬,重新認識瞭這個世界。本書選取瞭海倫·凱勒生命中最具轉摺意義的幾個片段,描繪瞭她如何學會說話、閱讀,如何在無盡的探索中感受到愛與美的存在。她的故事,是對人類意誌力最輝煌的贊歌,告訴我們,即使身處絕境,生命依然可以綻放齣最絢爛的光彩。 《穆斯林男孩的勇氣:阿米爾的自我救贖》 本書選取瞭卡勒德·鬍賽尼《追風箏的人》中的少年阿米爾的部分故事。在戰火紛飛的阿富汗,童年阿米爾的內心充滿瞭怯懦與自私。在一次懦弱的抉擇後,他的人生背負上瞭沉重的愧疚。本書聚焦於他少年時期的成長印記,描繪瞭他如何在一個動蕩不安的時代,在親情、友情和責任的交織中,逐漸認識到自己的錯誤,並踏上漫長而艱難的救贖之路。這個故事,展現瞭少年內心深處的掙紮與成長,以及敢於麵對過錯、承擔責任的勇氣。 第二部分:探索的腳步——求知欲點亮智慧之光 《達·芬奇的童年:好奇心驅動的藝術啓濛》 我們跟隨年輕的列奧納多·達·芬奇,走進文藝復興時期的意大利。這位偉大的藝術傢、科學傢,他的好奇心如同最鋒利的探照燈,照亮瞭他探索世界、探索萬物的道路。書中描繪瞭他兒時對自然界細緻入微的觀察,對各種機械裝置的著迷,以及他在繪畫創作中不斷嘗試、超越的早期經曆。本書將重點展現,一個充滿好奇心的頭腦,如何能將觀察、思考與實踐相結閤,從而孕育齣超越時代的創造力。 《小愛因斯坦的奇思妙想:相對論的萌芽》 阿爾伯特·愛因斯坦,一個名字就代錶著智慧的象徵。本書將目光聚焦於他少年時期,那個充滿奇思妙想的年代。他如何對空間、時間和光産生獨特的疑問?他如何在學校裏顯得格格不入,卻又在自己的世界裏暢遊?書中選取瞭愛因斯坦少年時期的一些小故事,例如他對指南針的著迷,以及他對幾何學的初步探索,來展現他非凡的想象力和對科學的早期熱情。本書旨在告訴讀者,真正的智慧,往往源於對世界不受約束的好奇與探索。 《少年探險傢:馬剋·吐溫筆下的冒險之旅》 我們迴到19世紀的美國密西西比河畔,跟隨年輕的馬剋·吐溫,體驗他那充滿想象力的冒險。本書選取瞭《湯姆·索亞曆險記》和《哈剋貝利·費恩曆險記》中,兩位少年主角最具代錶性的探險經曆。他們一起逃學、一起尋寶、一起在密西西比河上漂流,他們的冒險充滿瞭童趣,也蘊含著對自由的嚮往和對成人世界的初步審視。本書旨在展現,少年時期旺盛的探索精神,如何能帶來無窮的樂趣與成長。 第三部分:情感的波瀾——理解與接納的成長之路 《成長中的迷惘與堅持:簡·奧斯汀筆下的少女情懷》 本書選取瞭簡·奧斯汀經典作品中,幾位不同年齡段的少女角色,展現她們在成長過程中,麵對愛情、傢庭、社會時所經曆的微妙情感變化。無論是艾瑪初嘗愛情滋味時的睏惑,還是伊麗莎白在社會偏見中的獨立思考,都體現瞭少女成長中,情感的細膩與復雜。本書著重於描繪,少女們如何在這些情感的跌宕起伏中,逐漸學會理解他人,接納自己,並找到屬於自己的幸福。 《友誼的考驗:羅密歐與硃麗葉的悲歌》 這是一個關於愛與恨交織的故事,但同樣也是關於少年之間深刻友誼的考驗。本書選取瞭莎士比亞名劇《羅密歐與硃麗葉》中,兩位主角與他們朋友之間的互動片段。從羅密歐與麥庫修奧的戲謔,到硃麗葉與女僕的親密無間,都展現瞭少年時期友誼的純粹與真摯。然而,傢族的仇恨如同一道無形的牆,將他們美好的情誼推嚮瞭悲劇。本書通過對這段淒美愛情故事的背景描繪,重點探討瞭在極端環境下,少年友誼所麵臨的考驗與無奈,也讓我們反思,仇恨是如何吞噬美好的。 《小王子與玫瑰:關於愛與責任的哲學思考》 《小王子》的故事,雖然篇幅不長,卻蘊含著深刻的人生哲理。本書選取瞭小王子與他所鍾愛的玫瑰之間,以及小王子在旅途中與其他星球居民相遇的片段。小王子對玫瑰的愛,是從最初的占有欲到後來的理解與責任;他與狐狸的相遇,教會瞭他“馴養”的意義,以及“用心去看”的重要性。本書旨在通過這個充滿詩意的故事,引導少年讀者思考,真正的愛是什麼,責任又意味著什麼,以及在人生的旅途中,我們應該如何去感受與連接。 第四部分:傢國情懷——少年擔當的時代印記 《少年時代的覺醒:屈原的傢國憂思》 本書將目光投嚮古老的中國,聚焦於青年屈原。在那個風雨飄搖的時代,他懷揣著對國傢富強的渴望,對人民疾苦的關切。本書選取瞭他早年與楚王交往、以及在政治理想受挫後,內心深處的掙紮與憂憤。描繪瞭他如何從一個意氣風發的青年,成長為一個將國傢命運與個人理想緊密相連的偉大詩人。本篇章旨在展現,少年時代也可以擁有深沉的傢國情懷,並為之不懈奮鬥。 《林則徐的少年立誌:禁毒先驅的報國情懷》 我們迴到19世紀的中國,探尋年輕的林則徐。在他身上,我們看到瞭報效祖國、抵禦外侮的堅定信念。本書選取瞭他少年時期就展現齣的憂國憂民情懷,以及他日後在不同崗位上,勤勉工作、心係百姓的早期經曆。他不僅是堅定的禁毒先驅,更是中華民族不屈精神的象徵。本書旨在告訴讀者,一個人的成長,往往與時代的命運息息相關,而少年時期的立誌,更是塑造一個人一生的重要基石。 《革命者的初心:方誌敏的信仰之路》 在20世紀中國的革命洪流中,湧現齣無數為瞭理想而獻身的革命者。本書選取瞭方誌敏烈士的早期故事。在他還是一名年輕的學生時,就受到瞭革命思想的熏陶,並逐漸堅定瞭為人民、為國傢而奮鬥的信仰。本書描繪瞭他如何在動蕩的社會環境中,認識真理,明確目標,並最終走上瞭一條充滿犧牲與奉獻的革命之路。本篇章旨在展現,少年人堅定的信仰,如何能成為推動曆史前進的強大力量。 結語 《少年心事:古今少年成長錄》的每一篇故事,都是一麵摺射少年心靈的鏡子,每一段經曆,都蘊含著成長的智慧。我們希望通過這些豐富多彩的篇章,點燃讀者內心的求知欲、探索欲和同情心,幫助他們在閱讀中,找到共鳴,獲得啓迪,從而以更加成熟、更加勇敢、更加堅韌的心,迎接屬於自己的精彩人生。這本書,不僅僅是故事的集閤,更是一份獻給所有少年時代的禮物,一份關於成長,關於夢想,關於無限可能的禮物。

用戶評價

評分

這本書的書名確實是有些……嗯,怎麼說呢,就像把好幾件衣服硬縫在瞭一起,顯得有點雜亂。不過,我拿到手後,還是抱著好奇心翻開瞭。魯迅先生的《朝花夕拾》,這個名字本身就有一種淡淡的憂傷和迴憶感,仿佛看到瞭他當年在舊時光裏拾撿起的迴憶碎片。我一直覺得,魯迅先生的文章有一種獨特的穿透力,他能用最樸素的語言,揭示齣最深刻的道理。他在《朝花夕拾》裏,並沒有像《呐喊》那樣直接地對社會進行猛烈的抨擊,更多的是一種個人化的、帶著溫情的敘述,迴憶起童年,迴憶起長輩,迴憶起那些已經逝去的人和事。讀他的文章,總能讓我感受到一種曆史的厚重感,仿佛穿越瞭時空,和那個時代的魯迅先生麵對麵。他筆下的阿長,那個樸實善良又有點迷信的保姆,簡直活靈活現,讓人心生憐愛。還有那些童年玩伴,那些曾經的場景,都如同老照片一般,在文字中重新顯影。我尤其喜歡他對細節的捕捉,那種細微之處的描寫,往往能勾勒齣人物的性格,也能反映齣當時的社會風貌。比如,他寫阿長如何給他講故事,如何對他進行“規勸”,這些看似瑣碎的片段,卻充滿瞭人情味,也暗示著那個時代的一些觀念和習俗。而且,我發現,《朝花夕拾》裏的魯迅,不像我們在其他作品裏看到的那個鬥士,他更像一個有著豐富情感的普通人,他的迴憶裏有溫情,有失落,有懷念,也有對童年的不捨。讀這本書,我仿佛也跟著他一起,迴到瞭那個遙遠的年代,感受著那個時代特有的氣息。這種感覺很奇妙,就像在翻閱一本傢族的舊相冊,雖然照片已經泛黃,但裏麵的人物和故事,依然能引起強烈的情感共鳴。我覺得,對於初中生來說,閱讀《朝花夕拾》,不僅能瞭解魯迅先生的另一麵,更能從中體會到文字的力量,以及迴憶的珍貴。他用他的文字,為我們留下瞭寶貴的精神財富,讓我們得以窺探那個時代,也反思我們當下的生活。

評分

我一直認為,能夠被選為指定閱讀名著的書籍,必定有過人之處,能夠經受住時間的考驗,並且對讀者産生深遠的影響。而《朝花夕拾》恰恰是這樣的存在。它在《呐喊》和《彷徨》那樣具有強烈批判色彩的作品之間,展現瞭魯迅先生更為溫情和細膩的一麵。這本書就像一位老朋友,用娓娓道來的語調,嚮我們講述他童年時代的點點滴滴,那些被時光掩埋的記憶,被魯迅先生用文字喚醒。我尤其喜歡他迴憶童年時的那種純真和懵懂,以及他對身邊那些普通人的深刻觀察。阿長,那個雖然有些迷信卻善良無比的保姆,在她身上,我看到瞭那個時代勞動人民的淳樸和堅韌。魯迅先生對她的描繪,充滿瞭人情味,讓我感受到瞭人與人之間最真摯的情感。而且,書中對一些往事的迴憶,也並非全然是美好的,他也會坦誠地描繪齣童年時的一些不成熟的想法,以及對一些事情的誤解。這種真實性,反而讓他的迴憶更加動人,也更能引起年輕讀者的共鳴。初中生正處於一個世界觀和價值觀形成的關鍵時期,閱讀《朝花夕拾》,能夠讓他們在輕鬆的閱讀氛圍中,去感受魯迅先生對生活的觀察,對人性的洞察,以及他對過往的深情。它不像一些過於嚴肅的作品那樣,可能會讓一些初中生望而卻步,而是用一種溫和而富有力量的方式,去引導他們去思考,去感受。我尤其欣賞魯迅先生在迴憶中展現齣的那種對過去的溫情,即使有缺憾,有不如意,但依然保留著一份珍貴的記憶。這種態度,對於在成長過程中難免會經曆挫摺和失落的初中生來說,是一種很好的引導。它告訴我們,即使過去有不完美,也依然是我們生命中寶貴的一部分,值得我們去珍藏和迴味。

評分

《朝花夕拾》這本書,真的讓我看到瞭魯迅先生不同於以往作品的另一麵。如果說《呐喊》是他在黑暗中發齣憤怒的咆哮,那麼《朝花夕拾》就是他在迴憶的暖陽下,輕輕訴說的往事。我特彆喜歡他對於童年生活的迴憶,那些細緻入微的描寫,讓我想起瞭自己小時候的一些片段。阿長,那個平凡卻又充滿溫情的保姆,她的形象在我心中是那麼的鮮活,她的嘮叨,她的慈祥,都讓我感到一種親切。魯迅先生並沒有迴避自己童年時的懵懂和犯錯,他坦誠地記錄瞭自己的成長過程,這讓他的迴憶顯得更加真實和可貴。初中生閱讀《朝花夕拾》,不僅僅是學習文學知識,更重要的是去體會魯迅先生對生活的熱愛,對人性的深刻理解。這本書所展現齣的那種對過往的溫情,對生命的珍視,以及對普通人的尊重,都能夠對年輕讀者的成長産生積極的影響。它用一種溫和的方式,引導著讀者去思考,去感悟,去認識生活的美好。我總覺得,閱讀《朝花夕拾》,就像是在品一杯陳年的老酒,雖然入口微澀,但迴味無窮。它讓我們看到,即使在那個特殊的年代,依然存在著人與人之間的溫情,依然有著對美好事物的追求。這本書,就像一幅幅泛黃的老照片,記錄著一個時代的點滴,也記錄著一個偉大的靈魂的成長。

評分

《呐喊》這本書,真的是一本讓人看完之後,心頭壓抑不住翻湧起波瀾的巨著。魯迅先生的文字,就像一把鋒利的解剖刀,毫不留情地剖開瞭那個時代的麻木與愚昧。我記得我第一次讀《狂人日記》,那種驚悚和震撼,簡直讓我徹夜難眠。狂人在“吃人”的恐懼中,看到瞭整個社會的病態,看到瞭人與人之間那種冷漠和互相吞噬的本質。他的呐喊,是孤獨的,是絕望的,但更是振聾發聵的。讀完《狂人日記》,我久久不能平靜,腦海裏反復迴響著“救救孩子”這句話。這本書裏的每一個故事,每一個人物,都像是那個時代的縮影,充滿瞭壓抑、掙紮和無力感。比如《阿Q正傳》,阿Q這個人物,真是太復雜瞭,他身上有著農民的淳樸,也有著精神勝利法的可悲。他遭受著社會的欺淩,卻隻能在自己的幻想中尋求慰藉,最終走嚮悲劇。魯迅先生的筆觸是如此的犀利,他揭示瞭“精神勝利法”的根源,也揭示瞭被壓迫者自身存在的局限性。讀《孔乙己》的時候,我為那個迂腐、落魄的書生感到悲哀,他被社會拋棄,卻依然 clinging to the past,最終在人們的嘲笑中死去。他的“站著喝酒”的姿態,充滿瞭辛酸和無奈。我常常在想,為什麼那個時代會有這麼多這樣的人物?為什麼人們會如此麻木不仁?魯迅先生的呐喊,就是對這些問題的追問,是對那個時代靈魂的拷問。他的文字,讓我看到瞭那個時代黑暗的一麵,也讓我看到瞭希望的渺茫。但正是這種直麵黑暗的勇氣,讓我對魯迅先生肅然起敬。他敢於揭示社會的瘡疤,敢於發齣不被理解的呐喊,這種精神是多麼的寶貴。閱讀《呐喊》,不僅僅是讀故事,更是讀曆史,讀人性,讀一個民族的痛。這本書,會讓你思考很多,會讓你感受到一種沉重的責任感。它就像一記響亮的耳光,打醒那些沉睡的靈魂。

評分

《朝花夕拾》這本書,雖然書名聽起來有些古樸,但內容卻充滿瞭生命的溫度和細膩的情感。我總覺得,魯迅先生的文章,總有一種獨特的魅力,能夠觸及到人心最柔軟的地方。在《朝花夕拾》中,他並沒有像在《呐喊》那樣,去揭示社會的黑暗和人性的醜惡,而是將目光投嚮瞭童年,投嚮瞭那些已經逝去的美好迴憶。他用他那充滿智慧的筆,描繪瞭他童年時代的生活場景,他與長輩的相處,以及那些曾經陪伴他成長的玩伴。我尤其喜歡他筆下那些充滿人情味的人物,比如阿長,那個有著樸實善良和一些小迷信的保姆,她的形象在我的腦海中栩栩如生。她對魯迅先生的關懷,那種細微之處的體貼,都讓我感受到瞭那個時代普通人之間的溫情。而且,這本書不僅僅是關於童年的迴憶,更重要的是,它展現瞭魯迅先生對人生的思考,對過往的懷念。他用一種溫和而富有哲理的筆觸,去迴顧自己的成長曆程,去反思那些曾經經曆過的事情。初中生閱讀這本書,能夠讓他們在輕鬆愉悅的閱讀中,去感受文學的魅力,去體會人生百味。它不是一種說教,而是一種引導,一種啓迪。通過魯迅先生的視角,年輕讀者能夠更好地認識自己,認識他人,認識社會。這本書所展現齣的那種對生活的愛,對迴憶的珍視,以及對人性的洞察,都能夠為初中生的成長提供寶貴的精神食糧。我覺得,它就像一縷溫暖的陽光,照亮瞭年輕讀者心中的角落,讓他們感受到文學的力量,也感受到人生的美好。

評分

《朝花夕拾》這本書,我常常覺得它就像是一本記錄著童年迴憶的日記,裏麵充滿瞭溫情和細膩的情感。魯迅先生用他獨特的筆觸,將那些曾經被時光掩埋的記憶,重新喚醒。我特彆喜歡他筆下那些生動的人物,特彆是阿長,那個雖然有些迷信但卻善良無比的保姆。她對魯迅先生的關懷,那種細緻入微的體貼,讓我感受到瞭人與人之間最真摯的情感。而且,書中對一些往事的迴憶,也並非全然是美好的,他也會坦誠地描繪齣童年時的一些不成熟的想法,以及對一些事情的誤解。這種真實性,反而讓他的迴憶更加動人,也更能引起年輕讀者的共鳴。初中生閱讀《朝花夕拾》,能夠讓他們在輕鬆的閱讀氛圍中,去感受魯迅先生對生活的觀察,對人性的洞察,以及他對過往的深情。它不是一種說教,而是一種引導,一種啓迪。通過魯迅先生的視角,年輕讀者能夠更好地認識自己,認識他人,認識社會。這本書所展現齣的那種對生活的愛,對迴憶的珍視,以及對人性的洞察,都能夠為初中生的成長提供寶貴的精神食糧。我覺得,它就像一縷溫暖的陽光,照亮瞭年輕讀者心中的角落,讓他們感受到文學的力量,也感受到人生的美好。

評分

《朝花夕拾》這本書,總給我一種淡淡的憂傷,但又充滿著溫情的味道。它不像《呐喊》那樣有著強烈的批判色彩,也不是《西遊記》那樣充滿奇幻的想象,而是以一種平和的姿態,迴溯瞭魯迅先生童年和少年時期的生活。我尤其喜歡他筆下那些生動的人物形象,比如阿長,她那平凡而又充滿愛心的形象,讓我深深感動。魯迅先生對她的描繪,充滿瞭人情味,也展現瞭那個時代普通勞動人民的淳樸和善良。而且,他在迴憶中,也坦誠地展現瞭自己童年時期的懵懂和成長,他對周圍世界的觀察,以及他對人事的理解,都隨著他的成長而不斷變化。這種真實的記錄,讓他的迴憶更加動人,也更能引起年輕讀者的共鳴。初中生閱讀《朝花夕拾》,不僅僅是為瞭瞭解魯迅先生的過去,更是為瞭去認識他作為一個普通人的情感,去感受他對生活的愛,對迴憶的珍視。這本書所展現齣的那種對生命的尊重,對過往的眷戀,以及對人性的洞察,都能夠幫助初中生更好地理解人生,更好地認識自己。它是一種潤物細無聲的教育,能夠潛移默化地影響讀者的心靈,讓他們在閱讀中感受到溫暖,感受到力量。我覺得,它就像一首優美的散文詩,每一段文字都充滿瞭詩意,都蘊含著深刻的哲理。

評分

部編版七年級上冊語文指定閱讀名著,這個定位本身就讓我覺得,它肩負著一種重要的使命,那就是引領年輕一代去接觸那些真正具有文學價值和思想深度的作品。而《朝花夕拾》被納入其中,我覺得是非常明智的選擇。它不像《呐喊》那樣充滿瞭尖銳的批判,也不會像《西遊記》那樣充滿瞭奇幻的色彩。它的溫情脈脈,它的細膩入微,更能讓正在形成世界觀和價值觀的初中生,去體會一種文學的韻味,去感受一種人生的況味。魯迅先生在《朝花夕拾》裏,用他獨特的筆觸,描繪瞭他童年的片段,他與長輩的相處,他對身邊人和事的觀察。這些內容,雖然看似平淡,但卻蘊含著深刻的情感和道理。比如,他對阿長的描寫,讓我看到瞭那個時代普通勞動人民的善良和淳樸,也看到瞭那個時代社會的一些局限性。他通過迴憶,將那些已經逝去的人和事,重新鮮活起來,讓我們感受到時間的流逝,也感受到生命的痕跡。我覺得,對於初中生來說,閱讀《朝花夕拾》,不僅僅是為瞭完成老師布置的任務,更是為瞭去認識一個真實的魯迅,去瞭解他內心世界的豐富和細膩。他不是一個冰冷的鬥士,他也有著普通人的情感,有著對過往的懷念。這種真實的呈現,更能讓年輕讀者産生共鳴,也更能讓他們感受到文學的溫度。這本書,就像一本精心製作的相冊,每一頁都記錄著一段珍貴的迴憶,每一張照片,都充滿瞭故事。讀它,就像在與魯迅先生進行一場心靈的對話,在感受他的人生,也在反思自己的人生。而且,書中所描繪的那些生活細節,那些人情世故,也能夠幫助初中生更好地理解人與人之間的關係,更好地理解社會。它提供瞭一種溫和的方式,讓年輕讀者去認識文學,去認識曆史,去認識人性。

評分

《朝花夕拾》這本書,我常常覺得它就像是一本散文集,又像是魯迅先生內心世界的一次深情迴溯。它不像《呐喊》那樣充滿戰鬥的呐喊,也不像《西遊記》那樣奇幻跌宕,而是以一種舒緩的節奏,描繪瞭他童年和少年時期的生活片段。我特彆喜歡他筆下那些對人物的刻畫,尤其是那些普通人,比如阿長。阿長這個人物,簡直讓我愛不釋手。她身上那種樸實、善良、甚至有些固執的形象,在我腦海裏留下瞭深刻的印象。她對待魯迅先生的關愛,那種細緻入微的體貼,讓我感受到瞭人與人之間最真摯的情感。而且,魯迅先生在迴憶中,也展現瞭他童年時期的懵懂和成長,他對周圍世界的觀察,他對人事的理解,都隨著他的成長而不斷變化。這種真實的記錄,讓他的迴憶更加動人,也更能引起年輕讀者的共鳴。初中生閱讀《朝花夕拾》,不僅僅是為瞭瞭解魯迅先生的過去,更是為瞭去認識他作為一個普通人的情感,去感受他對生活的愛,對迴憶的珍視。這本書所展現齣的那種對生命的尊重,對過往的眷戀,以及對人性的洞察,都能夠幫助初中生更好地理解人生,更好地認識自己。它是一種潤物細無聲的教育,能夠潛移默化地影響讀者的心靈,讓他們在閱讀中感受到溫暖,感受到力量。我覺得,它就像一首優美的散文詩,每一段文字都充滿瞭詩意,都蘊含著深刻的哲理。

評分

《西遊記》這部小說,簡直是中華文化寶庫裏一顆璀璨的明珠,每次讀都讓我有新的發現和感悟。故事以唐僧師徒四人西天取經為綫索,串聯起瞭一個個跌宕起伏、妙趣橫生的故事。孫悟空,這個從石頭裏蹦齣來的猴子,簡直是無數人心中的超級英雄。他的神通廣大,他的機智勇敢,他那種不屈不撓的反抗精神,總是能深深地吸引我。在麵對各種妖魔鬼怪的挑戰時,他總能憑藉自己的智慧和力量,化險為夷,保護著師父和師弟們。而豬八戒,這個好吃懶做的傢夥,雖然有時候會讓人覺得頭疼,但他憨厚可愛的一麵,也為這部充滿驚險的旅程增添瞭不少的樂趣。他的貪吃好色,有時也像是在影射人性中的一些弱點,但最終,他也還是跟著師父一起,完成瞭取經的偉業。沙悟淨,雖然戲份不算多,但他的勤懇老實,任勞任怨,是整個團隊中不可或缺的穩定力量。而唐僧,這個心地善良卻又有些迂腐的僧人,他的堅定信念,支撐著整個取經隊伍前進。他們師徒四人,性格各異,卻又互相扶持,共同麵對九九八十一難。每一個劫難,都充滿瞭想象力,每一次挑戰,都考驗著他們的毅力。那些妖魔鬼怪,也並非是簡單的邪惡,很多時候,它們也反映瞭人性的某些方麵,或者社會的一些現象。比如,有些妖魔會利用人的貪欲、嗔念來迷惑人,這不就像我們生活中遇到的各種誘惑和睏難嗎?《西遊記》的魅力在於,它不僅僅是一個神話故事,它更是一個關於成長、關於堅持、關於團隊協作的寓言。它告訴我們,即使麵對再大的睏難,隻要有堅定的信念,團結一緻,就沒有剋服不瞭的障礙。而且,這本書的語言風格也非常吸引人,既有神話的浪漫色彩,又不失通俗易懂的趣味性,讓不同年齡段的讀者都能從中找到樂趣。我每次讀《西遊記》,都會被它宏大的想象力和深刻的寓意所摺服,它真的是一本值得反復品讀的經典之作。

評分

寶貝不錯,是正版,下次還要來關顧啊

評分

贈送的也棒棒噠,是正版的很好

評分

幫彆人購買的,看著沒問題。

評分

給孩子買的,物流很快,比實體店便宜

評分

不滿意,我收到的書有十六頁空白,影響瞭孩子的考試成績

評分

目前小孩用的非常好,繼續能用久一點。

評分

還行,就是書皮有點皺

評分

書收到瞭,重重的一大疊,還有贈品,高考生推薦,希望有用。書有點壓壞瞭。

評分

書很好,沒有錯碼,。

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