內容簡介
本書是為中文的漢字教學提供一個簡明、實用的部首與係聯字關係錶。讓教師和學生在教學中,可以很方便地找到部首所係聯的各種類型的字例;可以很容易地明白部首在這些字例中所錶示的意義,比較清楚地瞭解部首係聯字跟部首的曆史關係,進而可以幫助教師和學生知道許多蘊藏在書麵語和成語中字詞的原始含義。本書收錄瞭具有詞匯意義並且含有一定數量係聯字的3000多個常用字。每一個部首下分彆列齣跟部首有形義關係的形旁字、跟部首有聲音關係的聲旁字、跟部首沒有任何關係的訛變字。同時特彆指齣一些現在看起來和部首沒有關係的係聯字的本義,說明它們和部首之間的淵源。這本書的篇幅相當可觀,但閱讀體驗卻有些令人睏惑,它仿佛陷入瞭一種“自我陶醉”的狀態,過於注重形式上的完美,而忽略瞭內容上的深度和廣度。我希望看到的“例解”是多維度的:既要有橫嚮的、不同部首之間的比較,也要有縱嚮的、同一個部首在不同曆史時期的形態對比,最好還能結閤現代漢語中常見的誤用或易混淆的案例進行辨析。然而,這本書的結構非常綫性,似乎隻是按照部首的某種既有順序機械地排列下來,缺乏一種內在的邏輯推進。對於那些已經對部首有基本瞭解的人來說,這本書的增益價值有限;對於初學者來說,它又顯得過於晦澀和側重於視覺呈現,沒有提供足夠的文字引導來建立起對漢字體係的整體認知。總而言之,它更像是一本麵嚮視覺藝術愛好者的“部首鑒賞手冊”,而非麵嚮文字學習者的“結構解析工具書”,兩者的定位差異巨大,導緻實際的使用效果與我的閱讀目的完全不符。
評分說實話,我對這本書的期望值是能找到一本能幫我徹底弄清曆代漢字形體演變中,部首是如何一步步固化下來的清晰脈絡。我一直對一些古代文獻中的奇特寫法很感興趣,想知道那些看似隨意的筆畫組閤背後是否有更深層次的結構邏輯支撐。比如,某些部首在篆書和隸書中的形態與楷書中大相徑庭,這種變化是如何影響到後世漢字構形的?我希望這本書能提供詳盡的圖例和文字論述,將這些演變過程娓娓道來。但閱讀下來,這本書的例證大多停留在現代楷書的層麵,對於部首的曆史溯源和演變細節著墨甚少,更像是一個現代部首的“圖譜”集閤,而非“曆史解析”。它的文字部分也比較簡略,缺乏對部首在不同語境下含義遷移的深入探討。我嘗試用它來分析一些生僻字,卻發現它提供的“例解”往往隻停留在錶麵的部件劃分,對於深層的語義關聯和結構意義的剖析幾乎沒有涉及。這讓我感覺,這本書更像是一本高級的字典附錄,而不是一部獨立的、可以構建完整知識體係的專著。
評分這本書的裝幀設計無疑是頂級的,紙張的紋理和油墨的印刷質量都達到瞭齣版界的一流水準,每一個部首的筆畫都清晰銳利,色彩運用也十分剋製而高雅,確實適閤作為禮品饋贈。然而,作為一本號稱講解“例解”的專業書籍,它給人的感覺更像是一本精美的“部首圖冊”或者說“部件美學展示”。我主要關注的是部首在構建意義上的功能性,比如某個部首如何決定一個字的意義範疇,或者在組詞時如何保持其核心語義。這本書在這方麵的內容少得可憐,大部分篇幅都用來展示部首的各種書法變體,從宋體到魏碑,每一種風格都單獨列舉,篇幅相當可觀。雖然這對於書法愛好者來說或許是寶藏,但對我這樣一個側重於文字學和語文學角度來學習漢字結構的人來說,這些“例解”顯得有些徒有其錶。它沒有提供足夠多的、具有代錶性的、能夠揭示部首功能性的典型詞匯進行係統分析,導緻我無法從中提煉齣清晰的學習方法論。
評分這本號稱是“漢字部首例解”的書,拿到手沉甸甸的,內頁的紙張質感相當不錯,拿在手裏有一種沉穩的感覺,不像是那種粗製濫造的工具書。我本來是想找一本能幫我係統梳理一下現代常用漢字部首的書籍,特彆是那些結構比較復雜、容易混淆的部首,比如“言字旁”和“讓字旁”的細微區彆,或者一些不常見的部首在不同字中的演變。然而,這本書給我的感覺更像是一部精美的藝術品鑒賞錄,而不是我期待的那種嚴謹的工具書。書中的插圖和排版確實很講究,每一個部首的展示都力求做到視覺上的完美,但真正深入到部首的本義、演變規律,以及它們在實際書寫中如何影響整體字形的結構分析方麵,內容卻顯得有些單薄。我翻閱瞭好幾頁,發現它更多地是在展示部首的“美”,而不是解析其“用”。對於一個想通過部首來提高識字效率、理解漢字構造邏輯的學習者來說,這本書的實用性大打摺扣瞭,更像是放在書架上供人欣賞的典籍,而非案頭常備的參考手冊。它的內容似乎更側重於書法美學層麵的探討,這一點雖然值得稱贊,但與書名所暗示的“例解”功能相去甚遠,讓人感到一絲遺憾。
評分我買這本書是希望能有一本能像“庖丁解牛”一樣,將復雜的漢字解構得井井有條,從而快速掌握漢字的內在構造規律,提升自己的閱讀速度和對外文古籍的理解能力。我期待看到的是基於統計學和結構分析得齣的高頻部首使用頻率、不同筆畫組閤對部首意義的影響,以及如何通過部首快速推斷生字詞義的實用技巧。這本書的內容似乎完全避開瞭這種“功能性”的闡述。它的“例解”更多的是一種並列式的羅列,比如“這個部首長這樣,它在這些字裏也長這樣”,缺乏對“為什麼”的深入探究。它沒有提供一個清晰的框架來指導讀者如何根據已知的部首,係統性地去“預測”或“理解”新接觸到的漢字。讀完後,我腦海中對部首的理解似乎沒有比閱讀一本普通的字典提升多少,反而因為書中的華麗排版和過多的視覺元素,分散瞭我對核心知識的注意力,讓人很難集中精力去吸收那些零星的、分散的知識點。
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