I See, You Saw (My First I Can Read) 我看見，你看到 [平裝] [3-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Nurit Karlin（努利特·卡林） 著，Nurit Karlin（紐瑞特·卡林） 繪

圖書標籤:

• 幼兒讀物
• 認知啓濛
• 親子共讀
• 圖畫書
• 英語學習
• 視力訓練
• 觀察力
• 顔色識彆
• 簡單句式
• 早期閱讀

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442497

版次：1

商品編碼：19005009

包裝：平裝

叢書名： My First I Can Read

齣版時間：1999-02-27

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：13.97x0.25x21.59cm

編輯推薦

適讀人群 ：3-5歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

A can, a fly, a seesaw, a bee.Two jaunty cats see it all as they spend the day playing their own version of I Spy.Soon enough, their play grows into boisterous fun where wordplay is the name of the game, and the ingenious concept behind this My First I Can Read Book.

作者簡介

Nurit Karlin is the author of another I Can Read Book, The Fat Cat Sat on the Mat, as well as Little Big Mouse, The Dream Factory, and the Tooth Witch. She lives in New York City.

精彩書評

"The simple sentences in this book focus on the verb "to see." The vocabulary is controlled and similar to the earlier Dick and Jane type of reader. The colorful watercolor pictures add interest to a rather limited story. However, children who are just beginning to read would probably be thrilled to be able to read a whole book like this to themselves or a sympathetic listener. Part of the "My First I Can Read" series targeted to emergent readers."
--Children's Literature

前言/序言

《小狐狸的奇妙冒險：森林裏的新朋友》 作者：[虛構作者名] 插畫：[虛構插畫傢名] 適閤年齡：3-6歲 書籍類型：圖畫書/早期閱讀啓濛 頁數：約48頁 --- 內容簡介： 歡迎來到綠意盎然的月光森林，這裏住著一隻名叫菲尼的小狐狸。菲尼是一隻充滿好奇心的小傢夥，他的尾巴像一團溫暖的橘色火焰，眼睛總是閃爍著對世界探索的渴望。他住在森林邊緣一棵古老橡樹的樹洞裏，每天早上，當第一縷陽光穿過樹葉的縫隙灑在他毛茸茸的臉上時，菲尼就開始瞭他一天的探索之旅。 菲尼最喜歡做的事情，就是觀察和發現。他觀察清晨的露珠如何像小小的水晶球一樣掛在蜘蛛網上，觀察勤勞的螞蟻如何排著整齊的隊伍搬運比自己大好幾倍的食物，還觀察那些色彩斑斕的蘑菇是如何在雨後悄悄地探齣頭來。然而，菲尼心裏一直有一個小小的願望：他想找到一個可以一起分享這些發現的好朋友。 這一天，菲尼決定深入森林的心髒地帶，那裏據說藏著一片開滿奇異藍色花朵的秘密草地。他蹦蹦跳跳地穿過布滿苔蘚的岩石，小心翼翼地繞過發齣“咕嘟咕嘟”聲的小溪。在路上，他遇到瞭一隻正在努力推著一顆大漿果滾迴傢的刺蝟，叫赫剋特。 赫剋特有點害羞，他總是把身體縮成一個帶刺的球。菲尼停下腳步，用他最溫柔的聲音打招呼：“你好，赫剋特！需要幫忙嗎？” 赫剋特驚訝地抬起頭，他沒想到會有人願意停下來幫助他。菲尼用鼻子輕輕推著漿果，赫剋特在前麵引路，他們一起閤作，終於把沉甸甸的漿果推到瞭赫剋特的傢門口。 “謝謝你，菲尼，”赫剋特感激地說，“你真是一隻好心的鄰居。” 這是菲尼第一次因為幫助彆人而感到如此開心。 繼續前行，菲尼來到瞭一棵高聳入雲的鬆樹下。他聽到瞭“唧唧喳喳”的吵鬧聲，原來是一群忙碌的藍鳥正在為築巢收集材料。其中一隻名叫莉拉的藍鳥，正焦急地尋找一根閤適的細長樹枝來固定她的新傢。 菲尼抬頭仔細觀察，他看到瞭一根非常閤適的枯枝掛在較低的樹杈上。他靈巧地爬上樹乾，小心翼翼地掰下那根樹枝，然後輕輕地放在瞭莉拉夠得著的地方。莉拉興奮地圍著菲尼飛舞，嘰嘰喳喳地錶示感謝。 “菲尼，你真是個幫手！你看到那邊的柔軟的絨毛瞭嗎？那是建造一個溫暖巢穴最好的材料！” 莉拉指著不遠處一棵白樺樹下。 菲尼跟著莉拉來到白樺樹下，他不僅找到瞭柔軟的絨毛，還發現瞭一塊形狀奇特的石頭，它看起來就像一隻沉睡的小兔子。菲尼把石頭撿起來，輕輕地放在瞭地上。莉拉告訴他，她的鳥巢需要更堅固的底部，而這塊石頭正好可以派上用場。 當菲尼和莉拉忙碌著，將絨毛和石頭帶到鳥巢時，他感覺自己不再是孤單一個瞭。他不僅幫助瞭彆人，還發現瞭更多值得注意的美麗事物。 終於，在太陽開始西斜，把森林染成一片金黃色的傍晚時分，菲尼到達瞭那片傳聞中的藍色花海。那裏的花朵在微風中輕輕搖曳，散發著淡淡的甜香，比他想象中還要美麗。 正當菲尼沉醉在這片美景中時，他聽到瞭一陣低低的抽泣聲。他循著聲音走去，發現一頭小小的鹿，名叫奧利弗，正獨自坐在花叢中。奧利弗的腿被一根藤蔓輕輕纏住瞭，他因為害怕而無法動彈。 菲尼趕緊跑過去，他沒有驚慌失措。他記得赫剋特教過他，遇到睏難時要保持冷靜。他先安撫奧利弗：“彆怕，我來幫你。” 菲尼耐心地用牙齒輕輕咬斷瞭纏繞的藤蔓，動作輕柔，沒有弄疼奧利弗。 奧利弗站起來，用力甩瞭甩腿，感激地看著菲尼。“謝謝你，菲尼。我迷路瞭，而且找不到迴傢的路瞭。” 菲尼看著天空，判斷瞭方嚮。他知道奧利弗的傢在森林的另一端，靠近潺潺的瀑布。菲尼提議：“彆擔心，奧利弗。天快黑瞭，我陪你一起走吧。” 在迴傢的路上，菲尼和奧利弗聊起瞭今天遇到的事情。菲尼講述瞭幫助赫剋特搬運漿果，以及幫助莉拉找到築巢材料的經曆。奧利弗聽得津津有味，他告訴菲尼，他的媽媽總是在傢門口撒下一種香甜的漿果，那是隻有他們鹿族纔知道的秘密小路標記。 當他們走到瀑布邊時，奧利弗的鹿媽媽焦急地迎瞭上來。看到自己的孩子安全無恙，她激動地嚮菲尼錶示瞭最誠摯的謝意。 “菲尼，你不僅勇敢善良，還是個齣色的嚮導，”奧利弗的媽媽說，“今晚，請你留下來和我們一起分享晚餐吧。” 那是一個充滿歡笑和溫暖的夜晚。菲尼和他的新朋友們——赫剋特、莉拉和奧利弗一傢，圍坐在一起，分享著漿果和堅果。菲尼終於明白瞭，探索世界固然有趣，但與人分享發現和互相幫助的快樂，纔是最珍貴的寶藏。 當他踏著月光迴到自己的橡樹洞時，菲尼覺得他的心裏充滿瞭比清晨露珠更閃亮的東西。明天，他知道自己不會再是孤單一人，因為他已經在這片廣闊的森林裏，找到瞭屬於自己的溫暖連接。 本書的閱讀亮點與教育價值： 培養同理心與助人精神： 通過菲尼主動幫助赫剋特和奧利弗的情節，引導孩子理解幫助他人的價值，學會體諒他人的睏難。 增強社會交往能力： 故事展示瞭如何結識新朋友、如何保持禮貌和友善的溝通方式，鼓勵孩子主動與同伴互動。 自然觀察與認知： 書中細緻描繪瞭森林中的動植物（蜘蛛網、蘑菇、鬆樹、藍鳥等），激發孩子對大自然的興趣和好奇心。 問題解決能力： 菲尼在麵對奧利弗被纏住時的冷靜處理，展現瞭遇到小麻煩時應有的沉著和應對方法。 早期閱讀友好： 語言簡潔明瞭，句式重復自然，非常適閤剛開始接觸獨立閱讀的學齡前兒童，培養閱讀的信心和樂趣。 豐富多彩的插畫： 每一頁都配有色彩鮮明、細節豐富的插畫，幫助非文字閱讀階段的孩子理解故事內容，同時也能吸引他們的視覺注意力。 《小狐狸的奇妙冒險：森林裏的新朋友》是一本關於友誼、勇氣和發現的故事。它告訴每一個小讀者：當你勇敢地走齣傢門，用心去觀察和關愛周圍的世界時，你收獲的將是比任何寶藏都更珍貴的迴憶與友誼。

評分☆☆☆☆☆

我是一名繪本愛好者，也是一位退休的長者，最近給我的孫子孫女買瞭這本《我看見，你看到》。我已經見過很多優秀的兒童讀物，而這本給我留下瞭深刻的印象。它的內容設計非常巧妙，雖然簡單，但卻蘊含著深刻的教育意義。通過“我看見”和“你看到”這兩個簡單的短語，這本書成功地將孩子們的注意力引嚮瞭觀察和互動。我孫子孫女非常喜歡這本書，他們會搶著來指著書裏的圖畫，然後用稚嫩的聲音說齣“我看見！”。當輪到“你看到……”時，他們會好奇地互相看著對方，或者指著書中的角色，試圖理解“看到”這個概念中的分享和交流。插畫是我非常欣賞的一部分，它的風格獨特，色彩運用得當，每一頁的畫麵都充滿瞭生活氣息，讓人感覺很溫暖。角色設計也非常生動，充滿瞭童真。我注意到我的孫子孫女在看書的時候，會模仿書裏角色的錶情和動作，這讓我感到非常欣慰。這本書的語言非常適閤這個年齡段的孩子，重復性很高，而且句子結構簡單，便於他們理解和記憶。這對於培養孩子的語言能力和閱讀興趣是非常有益的。這本書的平裝版本也很堅固，適閤孩子們自己翻閱。總而言之，這是一本讓我感到非常滿意的兒童讀物，它不僅有趣，而且充滿瞭教育價值，是為孩子選擇的理想讀物。

評分☆☆☆☆☆

我給我傢那個精力旺盛的四歲兒子挑瞭這本《我看見，你看到》，簡直是個明智的決定。說實話，他平時不太安分，注意力很難集中，尤其是在閱讀方麵。但這本書，居然能讓他安靜下來，而且還主動要求我讀給他聽，這讓我感到非常驚喜。這本書的文字非常簡練，但充滿瞭畫麵感，即使是我在讀的時候，也仿佛能看到那些畫麵在眼前展開。兒子最喜歡的部分是書中那些互動性的句子，他會一邊聽我讀，一邊指著書裏的圖畫，然後大聲地重復“我看見！”、“你看到！”。他甚至會嘗試著去模仿書裏角色的動作，有時候會弄得我忍俊不禁。這本書的插畫風格非常有特色，不是那種過於卡通化的，而是帶有一種自然的、溫馨的感覺，色彩也處理得很好，讓人看瞭很舒服。我覺得這本書最棒的一點在於，它不僅僅是在講故事，更是在引導孩子去觀察周圍的世界，去理解“我”和“你”之間的聯係。我發現，自從讀瞭這本書，他好像對周圍的事物更加好奇瞭，時不時會指著東西說：“媽媽，我看見那個！” 或者問我：“媽媽，你看到這個瞭嗎？”。這本書的裝幀也很適閤小孩子，結實耐用，而且尺寸也剛剛好，他可以自己拿在手裏翻看。總之，這本《我看見，你看到》成功地激發瞭我兒子對閱讀的興趣，讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一位幼兒園的老師，我一直在尋找能吸引三到五歲孩子們注意力的閱讀材料，而這本《我看見，你看到》簡直是一個驚喜。它的內容雖然簡單，但卻蘊含著深刻的觀察和互動的啓示。這本書的語言設計得非常巧妙，使用瞭大量的重復句式，這對於這個年齡段的孩子來說，是建立語言模式和加深理解的絕佳方式。我觀察到，當孩子們讀到“我看見……”的時候，他們會立刻變得興奮，爭相說齣自己看見的東西。而當輪到“你看到……”時，他們則會互相指著對方，或者指著書中的人物，嘗試著去理解“看到”這個動作背後的互動性。插畫方麵，我不得不說，真的是非常齣色。每一頁的畫麵都充滿瞭細節，而且色彩的運用非常和諧，不會讓孩子感到視覺疲勞。人物的錶情生動有趣，很容易引起孩子們的共鳴。我注意到孩子們會模仿書裏角色的錶情，比如驚訝、開心，甚至是有點小小的睏惑。這本書的長度也恰到好處，不會讓孩子因為時間過長而失去耐心。我經常用這本書作為班級活動的引入，孩子們的熱情總是能被立刻點燃。而且，它還提供瞭一個非常好的機會，讓孩子們練習語言錶達和傾聽。我喜歡它所傳達的“分享”和“觀察”的概念，這些都是早期教育中非常重要的組成部分。

評分☆☆☆☆☆

我是一個全職媽媽，平時會花很多時間陪我的小女兒玩耍和閱讀。我的女兒三歲多，正是對世界充滿好奇的時候。當我在網上看到這本《我看見，你看到》時，就立刻被它的名字和簡介吸引瞭。收到書之後，我發現它的設計真的是非常貼心。書的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，畫麵生動，女兒第一眼看到就愛不釋手。這本書的內容雖然簡單，但卻非常富有教育意義。它通過“我看見”和“你看到”的簡單句式，引導孩子去關注自己和他人的視角，培養他們的觀察力和同理心。我女兒最喜歡的部分是書中的互動性，她會一邊聽我讀，一邊指著書裏的不同元素，然後開心地模仿書裏角色的迴應。每次讀到“你看到……”的時候，她都會轉過頭來看著我，好像在問我：“媽媽，你看到瞭什麼？”。這讓我覺得非常有趣，也給瞭我們很多互動和交流的機會。書裏的插畫非常精緻，每一個小細節都充滿瞭童趣，色彩搭配也很舒服，不會讓孩子感到壓迫感。我女兒特彆喜歡書裏那些小動物的描畫，她會指著它們，學著發齣聲音。這本書的文字也很好，重復性很高，而且發音也很標準，很適閤她學習。總的來說，這本《我看見，你看到》是一本非常棒的親子閱讀選擇，它不僅有趣，還能在潛移默化中教會孩子很多東西。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是給小小孩們準備的完美禮物！我給我的小侄女買瞭一本，她纔三歲，而且還是第一次接觸這種“我能讀”係列的書。我喜歡這本書的尺寸，剛剛好適閤她的小手抓握，而且書頁材質也很結實，不怕她撕扯。最重要的是，插畫風格非常吸引人，色彩鮮艷，但又不至於過於花哨，角色設計也很可愛，有種溫暖的感覺，讓人一眼就能喜歡上。我侄女每次拿到這本書都會迫不及待地翻看，雖然她還不能完全讀懂，但她很喜歡指著圖畫，模仿書裏角色的錶情和動作。她尤其喜歡裏麵那個小小的、毛茸茸的動物，總是會發齣咿咿呀呀的聲音，好像在和它對話一樣。這本書的語言也很簡單，重復性很高，我覺得這對培養孩子的語感和記憶力非常有幫助。即使是我讀給她聽，我也能感覺到那種語言的節奏感，讀起來很順暢，孩子也很容易跟著我的語調來。我看到她在嘗試著說一些詞語，雖然還有些含糊不清，但我能感覺到她很享受這個過程。這本書的包裝也很不錯，平裝版的價格也很閤理，性價比很高。總的來說，這是一本讓我非常滿意，也讓我的小侄女愛不釋手的書，我相信它會在她的早期閱讀啓濛階段扮演一個非常重要的角色。

評分☆☆☆☆☆

內容很簡單，朗讀起來很有語感，兒子超級喜歡！

評分☆☆☆☆☆

原版繪本，希望孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯，我傢小孩喜歡。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的書，孩子很愛看，推薦。

評分☆☆☆☆☆

400-200和300-150活動購買

評分☆☆☆☆☆

400-200和300-150活動購買

評分☆☆☆☆☆

他們在學習外語的過程中錶現得非常活躍，十分自然。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而精思則是循序漸進，熟讀的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻

評分☆☆☆☆☆

挺好一本小書兒子喜歡