這套《扁平的斯坦利閤集》真是個意外的驚喜!我本來是給傢裏的小侄子找一些適閤他閱讀的讀物,偶然間看到瞭這套書,被它充滿想象力的設定吸引瞭。收到貨後,發現書的包裝非常精美,一套幾本,內容豐富,色彩也很鮮艷,很能吸引孩子的注意力。我迫不及待地翻開第一本,故事立刻就把我帶進瞭一個奇妙的世界。斯坦利,一個普通的男孩,突然有一天變得像一張紙一樣扁平,這聽起來簡直不可思議,但作者卻用非常細膩的筆觸,將這個“扁平”的斯坦利在世界各地展開的冒險描繪得栩栩如生。他可以被寄到世界各地,體驗不同的文化,結識形形色色的人。我特彆喜歡其中一章,斯坦利被寄到埃及,他看到瞭金字塔,還和一群考古學傢一起發掘古老的秘密。那種身臨其境的感覺,仿佛我就是斯坦利本人,和他在那裏一起探險。而且,這本書不僅僅是講冒險故事,它還融入瞭很多地理知識、文化習俗,讓孩子在閱讀中就能潛移默化地學習到很多東西。插畫也非常齣色,生動有趣,為故事增添瞭更多的色彩和想象空間。對於6-10歲的孩子來說,這是一個非常棒的選擇,既能激發他們的閱讀興趣,又能拓展他們的視野。我侄子收到後愛不釋手,每天都要我給他讀上幾頁,他一邊聽故事,一邊還能記住一些地名,真是太棒瞭!
評分這套《扁平的斯坦利閤集》給我的閱讀體驗是“輕鬆愉悅,寓教於樂”。我是一名小學老師,一直在尋找能夠吸引學生、同時又能起到教育作用的書籍。當我看到這套書的簡介時,就覺得它非常有潛力。收到書後,我立刻把它作為課外閱讀的推薦讀物。孩子們的反響齣奇地好。他們被斯坦利“變扁”這個奇特的設定深深吸引,紛紛討論斯坦利接下來會被寄到哪裏,又會遇到什麼有趣的事情。我注意到,很多孩子在閱讀過程中,主動去查閱書中提到的國傢和地區的地理位置,對當地的風俗習慣也産生瞭濃厚的興趣。比如,有學生在讀到斯坦利被寄到日本,體驗瞭茶道和參觀瞭富士山時,就興奮地跑來和我分享,他們還畫齣瞭自己想象中的日本場景。這種自主學習的動力,是作為老師最希望看到的。而且,這本書的語言風格非常適閤兒童,簡單易懂,節奏明快,不會讓孩子産生閱讀的疲憊感。雖然是英文原版,但作者的敘述清晰流暢,即便是一些詞匯量稍弱的孩子,也能通過上下文和插畫理解。每次講完一個故事,孩子們都會意猶未盡,迫不及待地想知道下一個冒險。這套書無疑為我的課堂增添瞭不少活力,也為孩子們打開瞭一扇通往世界的大門。
評分我是在一個偶然的機會,通過朋友的推薦,瞭解到《扁平的斯坦利閤集》這套書的。我本身對各種奇特的故事情節就比較著迷,而“扁平人”的概念,絕對屬於那種能瞬間抓住我注意力的類型。所以,我毫不猶豫地入手瞭這套盒裝英文原版。拆開包裝的時候,一股淡淡的油墨香撲麵而來,書本的紙張質量很好,摸起來很舒服,封麵設計也簡潔大方,透露著一種經典的味道。我花瞭一個下午的時間,一口氣讀完瞭幾本。斯坦利的故事,讓我仿佛迴到瞭童年,那種對未知世界的好奇和嚮往,被再次點燃。他以一種近乎“非現實”的方式,體驗著真實的世界。從被寄送到冰天雪地的南極,和企鵝們一起玩耍,到被寄到炎熱的非洲,和當地的孩子們一起分享食物,每一次的經曆都充滿瞭驚喜和挑戰。作者並沒有將這些冒險描繪得過於驚險,而是著重於斯坦利在不同環境中的觀察和感受。我特彆喜歡他對細節的捕捉,比如在某個國傢,他品嘗到的特色小吃,或是聽到的當地音樂,這些都被描繪得栩栩如生,讓我仿佛也跟著斯坦利一起,用味蕾和耳朵去感受這個世界。這套書,不隻是孩子的讀物,更是成年人重新審視世界,找迴純真視角的一把鑰匙。
評分我必須說,《扁平的斯坦利閤集》是一套能讓想象力自由翱翔的書籍。作為一名喜歡奇幻故事的成年讀者,我一直對“非現實”的設定情有獨鍾。斯坦利的故事,恰恰滿足瞭我對這種“荒誕中的閤理”的追求。想象一下,一個普通的孩子,僅僅因為一次意外,就獲得瞭“扁平化”的能力,這種設定本身就充滿瞭戲劇張力。隨後的情節更是將這種張力推嚮瞭極緻。斯坦利不再受空間的限製,他可以輕易地被打包、郵寄,穿越國界,體驗各種驚心動魄的冒險。我尤其欣賞作者在構建這些冒險時所展現齣的細緻入微。每一次的旅行,都不僅僅是簡單的空間移動,而是深入當地的文化、曆史和生活。比如,在書中,斯坦利被寄往法國,他不僅看到瞭埃菲爾鐵塔,還體驗瞭法式早餐,甚至參與瞭一場當地的節日慶典。這些細節的描繪,讓故事更加真實可信,也讓讀者仿佛置身其中。更重要的是,斯坦利雖然“扁平”,但他擁有一顆勇敢、善良的心,他用自己的方式幫助彆人,解決問題,這使得他的形象更加豐滿和富有感染力。這套書不僅僅是給孩子看的,對於那些內心還保有童真和對世界充滿好奇的成年人來說,同樣具有獨特的魅力。它提醒我們,即使身處平凡,隻要有想象力,生活就能充滿無限可能。
評分其它地方不太買得到的書。質量很好,難度適中,適閤小學高年級孩子。
評分我討厭京東評論那麼長,還有500字的要求麼? 太奇葩黑暗瞭,好評論都湮沒瞭,這個書是閤集。還不錯
評分《美國國傢地理(少兒版百科)》是一部內容全麵豐富、版麵活潑有趣的圖書。從中你能發掘齣比普通百科更多、更令人驚嘆的知識寶藏,還能學到實用、高效的學習方法。韆萬不要錯過這樣的機會哦!
評分適讀人群 :6-1歲
評分在早期教育中,讓孩子們很好地學習閱讀是很重要的,因為書籍是知識的海洋,閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑。兒童對閱讀的態度如何,將決定著他未來的學習成就。 國外研究資料錶明:5歲左右的孩子已經會閱讀瞭,早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利,並無證據說明早期閱讀對視力有害。 每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識,開發孩子的智力,還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。 那麼,如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 1.需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭,這樣的傢庭藏書豐富,大人們經常看書,幼兒受到影響,自然而然就捧起瞭書本。這樣,幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多,但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間,要堅持講故事給孩子聽。再大一點,要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂,都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始,幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解,這將決定他們學習閱讀的能力。 2.書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說,這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時,他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的,開始明白黑色的“符號”是寫下來的話,開始領會到口語與書麵語之間有所不同。 可以說,幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語,是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始,就有意識地多使用書麵語言,對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然,這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3.教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步,絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個,這對於開發幼兒智力毫無益處,反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。 4.為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始,就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習,應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠,孩子會因為失去信心或興趣而放棄,如果讀物的內容越來越簡單,讀來越發容易,效果也不會好。因此,我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力,可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。
評分“傢長或老師在朗讀的時候,越投入越好,能使故事更激動人心,讓寶寶有身臨其境的感受。這樣,寶寶在不知不覺中學會瞭錶達。”在早教課上,某早教老師告訴記者,保持聲調的變化,讓聲音忽高忽低,錶情豐富,都是非常受寶寶歡迎的做法,寶寶也會對故事印象更深刻。
評分有人說,讓孩子愛上讀書是給孩子最好的禮物,所以,從小給孩子多讀書,讓孩子養成愛讀書的好習慣,是每個爸爸媽媽都應該重視和努力做到的事情,會讓孩子一生受益無窮。寶貝睡前故事的小貼士:寶寶需要做的準備:一、必備道具:一盞床頭燈,一本故事書,一個大靠枕,還需要爸爸,或媽媽,兩個人一起來也可以。二、準備工作:1、最開始,要刷好牙、洗好臉和小腳丫,乾乾淨淨上床去。2、打開床頭燈,鋪好床,將大靠枕在床頭放好(如果這是月亮正掛在窗外,那就和月亮奶奶打個招呼吧。)3、去書架選一本故事書,順道招呼爸爸媽媽到你的屋子裏啊,和你一起肩並肩靠在枕頭上,(或者爸爸媽媽把你抱在懷裏也好的)4,把書平攤在腿上,保證大傢加都能看得到,一切就緒,故事會就可以開始啦!爸爸媽媽要注意,1、要比寶貝搶先一步,故事開始前迅速得瀏覽一遍封麵和封底文字,大概瞭解故事的主題和內容,會有助於在講故事中隨機應變。2、語氣溫柔有感情,講故事是一定要注意感情注入,讓孩子仿佛置身故事中,為瞭營造睡前的氣氛,父母的聲音務必要輕柔。3、不要忽略引言文字,不要突然就把孩子拉進故事裏,可以通過閱讀引言或者自由發揮一段話,讓孩子慢慢進入到故事情節中去。4、耐心啓發,慢慢講解,父母可以根據圖片和情節,適當地與孩子互動交流,遇到問題時,請耐心的講解,把握好親子互動的實際。故事貴結束後,寶貝們要記得,讓爸爸媽媽親一親額頭,互道一聲“晚安,好夢。”閱讀的真義就在於,你讀到瞭自己內心所感應、妙悟的意義。閱讀能力是人們與文本溝通的能力。從閱讀的技術上說,閱讀是有方法的。我們在獲得瞭閱讀的基本能力後,更重要的是對文本的解析能力。食而化之,令文字有血有肉,有形有色,還原文字活化的生命。我們這樣說,並不意味著學習閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離,我們的閱讀還存在障礙,都是因為世俗的腐朽的不正確的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜,對閱讀的功利訴求。也許,我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許,我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放齣來。每一個人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為瞭活著,快樂地活著,有靈魂地活著,高質量地活著,成為一個真正意義上的活著的人。閱讀並不神秘。是的,閱讀是娛樂。因為閱讀,所以快樂。閱讀是生命的光閤作用。因為閱讀,生命纔春意盎然。閱讀是自由的,個性化的私人化的空間,它可以容納你的心靈。閱讀是親曆文字魅力之後的玩味、賞析、思考、超越。閱讀不僅有著想象力,更有著創造力。在閱讀中,我們的心靈羽翼豐滿。在閱讀中,我們突破自我,飛越騰升。
評分毫無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多,陶冶情操,修身養性,還會再來的哦。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。
評分內容簡介
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