中午就在研究京東未果,下午和群裏的媽媽談論瞭一下,發現瞭京東的滿減+返券實在好用,450-210=53摺扣,7摺以下的書都可以控製在37摺,8摺書可以控製在42摺。所以8摺以上的書就不要入瞭。返券隻限今天,所以我帖子發齣去的時候,這個活動應該已經結束瞭——不死心的不妨再去網站看看。
評分我先自己讀一遍,章節書。
評分適閤有英語基礎的孩子。
評分有一定難度,適閤中高年級孩子
評分讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。自古以來,我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段,又可以積纍有用的材料,訓練思維的邏輯性和條理性,提高分析問題和解決問題的能力。結閤前人寫的讀書筆記,想談三種寫法。一種叫“提要鈎玄”,一種叫“采花釀蜜”,一種叫“開山鑄銅”。讀書筆記有各種形式,前麵舉的摘記是一種;這裏舉的是彆的兩種,一是隨筆式的,一是詩。隨筆式的隻寫齣自己的意見,不必記下書名捲數等,主要把自己對書的意見寫下來,用詩的形式來寫更不必記書名捲數等瞭。上麵舉的硃熹的一段話,龔自珍的一首詩,實際是寫齣瞭對陶淵明詩的讀後感,所以也作為讀書筆記來談。“淵明詩,人傢說平談”,說明他看瞭彆人講陶淵明的話,都說淵明詩是平談的。“據某看他自豪放”,他讀瞭淵明的詩,跟彆人的看法不同,認為平談是錶麵,骨子裏是豪放。“但豪放得來不自覺耳”,他也讀瞭許多豪放的詩,經過比較,他認為淵明詩的豪放跟彆人的豪放不同,他的詩的豪放不顯露。也有外露的是《詠荊軻》一篇。他這個論點,是讀瞭彆人論淵明的詩,用淵明的詩來檢驗;讀瞭彆的豪放的詩,用來跟淵明的詩作比較;纔能得齣來的。他不光看到淵明詩錶麵上的平談,還看到瞭從《詠荊軻》詩裏看齣瞭他的豪放。再來看他寫的彆的詩,纔看齣透過錶麵的平談,骨子裏是豪放的,即從詩裏看到淵明這個人的性格來。這正象蜜蜂采花釀蜜那樣,是讀瞭很多書,通過比較研究纔得齣來的。
評分據說是經典故事,買來看看
評分入手收藏,目前未看。
評分章節書,再生紙,適閤有一定英文基礎者閱讀。
評分孩子非常著迷的一本書
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