Fancy Nancy: Fancy Day in Room 1-A (I Can Read Book, Level 1) 漂亮南希:在1-A房间的美妙一天 [平装] [4岁及以上]

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Jane O'Connor(简·奥康纳) 著,Robin Preiss Glasser(罗宾·普赖斯·格拉瑟) 绘
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出版社: HarperCollins US
ISBN:9780062083043
版次:1
商品编码:19248989
包装:平装
丛书名: Fancy Nancy Series
出版时间:2012-03-27
用纸:胶版纸
页数:32
正文语种:英文
商品尺寸:22.35x14.73x0.51cm

具体描述

编辑推荐

适读人群 :4岁及以上
  哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read!系列”:

内容简介

After a gloomy, gray week stuck inside at school, Nancy comes up with a great idea to cheer up her friends. Ms. Glass's classroom will celebrate a new holiday——Fancy Day! Everyone gets into the swing of things, practicing their manners and preparing for the party. But on the day of the celebration, Ms. Glass runs in late . . . looking quite plain.

Can Nancy and her classmates doll up Ms. Glass and keep the party as elegant as expected? In the tradition of all Fancy Nancy I Can Reads, Fancy Nancy: Fancy Day in Room 1-A will entertain beginning readers—even on a rainy, gloomy day!

作者简介

Jane O'Connor is the author of more than thirty books for children, including Nina, Nina Ballerina, illustrated by DyAnne DiSalvo, and the Fancy Nancy picture book series. Ms. O'Connor lives with her family in ever-posh New York City.

Robin Preiss Glasser has illustrated such bestsellers as Super-Completely and Totally the Messiest! by Judith Viorst, Daddy's Girl by Garrison Keillor, and the Fancy Nancy picture books. She lives in Southern California with her family, puppy, and tiara collection.

内页插图

前言/序言


用户评价

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有趣的南希系列,网上有音频,值得收入,特别对家有女孩的。

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买来给孩子练习阅读能力的,活动时购买。原版书价格为什么这么高?

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  古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还

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帮同事买的,不错

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读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。

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最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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都说这一系列不错,买回来女儿的反应一般。

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不错!孩子很喜欢,适合女孩子!

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