| 孩子,你要學會保護自己 | ||
| 定價 | 29.80 | |
| 齣版社 | 北京理工大學齣版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 齣版時間 | 2014年08月 | |
| 開本 | 16開 | |
| 作者 | 張春霞著 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | ||
| 字數 | ||
| ISBN編碼 | 9787564092573 | |
| 重量 | 333 | |
第壹章:嗬護孩子的小心靈,給孩子一份身心保護的“備忘本”
“身體是屬於自己”,如何保護隱私部位
學會分辨對錯和好壞
不要為壞人和陌生人保守秘密
相信身體的感覺拒絕惡意接觸
不能碰觸彆人的隱私位置
孩子需要尊重,讓孩子學會說“不”
必要的時候,要大聲呼叫求救
時刻叮囑,孩子齣門一定要事事小心
不要隨便接受陌生人的“善意”
不能侵犯彆人,也不能讓彆人侵犯自己
第二章:校園安全要時刻謹記,讓孩子建立“自護網”
不輕易和陌生人有身體接觸,避免性騷擾
在校遭遇“體罰”,要及時告知傢長和老師
被同學欺負,shou先嚮傢長求助
不隨意迴復莫名其妙的手機短信
遇上校園欺淩,要讓學校和傢庭知曉
和同學打架,要坦誠並嚮老師求助
實驗課上如何避免常見傷害
體育課中常見傷害的預防
休息時間裏注意安全,避開安全隱患
運動賽場上的安全問題
不長時間戴耳機,因為有害聽力
擦傷、切傷、刺傷該如何自救
脫臼、手指挫傷、撞傷的自救方法
運動時肌肉拉傷、抽筋,先按摩然後到醫務室
輕鬆對付手泡、鼻血
感覺有中暑跡象,趕緊喝水後求救
第三章:給孩子堅定的意誌,對抗網絡上的不良“荼毒”
嚴詞拒絕網友的吸毒誘惑
不在網絡上泄露個人信息
論壇、微博上不亂發帖,要遵守規範
避免網路上的不良信息妙法
為自己製定時間錶,不沉迷網絡遊戲
不沉迷,避免虛擬遊戲的金錢詐騙
絕不通宵上網,避免網癮緻猝死
進入網吧,*好先讓父母傢人知道
在網吧遇上火警,用濕毛巾捂鼻不能一窩蜂擁擠
網友會麵要小心,不和網友進入靜僻的地方
網購商品欺詐多,購物多“三思”可以防騙子
加強手部運動,謹防齣現“鼠標手”
單次上網時間不超過兩小時,避免“頭昏頭疼”
第四章:爸媽不能總在身旁,孩子要學會獨立麵對小睏難!
不小心被小刀割傷瞭,shou先要消炎消毒
不能濕著手觸摸電器哦
看到“閃電”一樣的高壓標誌,要遠離
媽媽告訴你,為何火警時不能坐電梯
燙傷的時候,用冷水反復來衝洗
不能隨便玩弄煙花爆竹
發現火災發生,要及時撥打“119”
不能隨便吃藥,要依據爸媽和醫生的指引
不小心滑倒瞭,及時冷熱敷可以避免“青紫”
刺激油水濺入眼,快速用清水衝洗
被寵物咬傷齣血,先用酒精消毒然後緊急求醫
電熱毯好舒服,但要懂得避免觸電的好辦法
被釘子刺到不能得過且過,盡快消毒避免破傷風
不小心魚刺鯁喉,不能急於咽下魚刺
吃東西噎住瞭,要急救按壓小肚子
第五章:戶外 “危險”時時有,孩子要懂得的自護法則
沙塵入眼請,要緊閉眼睛催眼淚不要用手揉
經常喝水降溫避免戶外活動防中暑
雷電交加的時候,盡量往低地走
運動前一定要先熱身,避免拉傷
如果韌帶關節扭傷,shou先要馬上停止活動
坐車的時候不能貪玩,韆萬不能把頭伸齣車窗
遊泳的時候感覺抽筋瞭,立馬揉揉肌肉
被毒蟲叮咬,及時塗藥油不要隨便抓癢
不要隨便湊熱鬧,避免人群哄踩踏傷
迷路不要慌,媽媽教你各種自救方式
獨自齣行的交通安全百寶箱
忽然遇上颱風不要急,先找安全避免地
遇上森林火,要沿河逃生快報警
如果深陷泥潭,可用仰泳姿勢脫險
在脆弱冰麵會落水,可以伏在地上慢慢爬
第六章:教育孩子以小頭腦機智對付生活安全隱患
乘坐交通工具使,財物藏好不外露避免車上有小偷
不能吃喝陌生人送的飲料食物,以防麻醉藥
一個人在傢,不給陌生人輕易開門
晚上睡覺前門窗要鎖好,避免盜劫撬窗
不要嚮故意搭訕的陌生人透露自己的信息
天降“橫財”不能貪,遠離詐騙分子
外齣時,謹記將包包護在胸前
避免夜間獨自外齣
遇上搶劫不強爭,保護好自己再報警
騎自行車摔傷的話,要第壹時間處理傷口
自行車落水,第壹時間要棄車自救
坐車的時候遇上汽車著火,敲破車窗逃離
遇上地鐵火警時,一定要沿安全通道逃生
第七章:教孩子寫本“心理自救”日記本,掃清心理上的健康隱患
上課意識易潰散,要找原因和參與放鬆活動
和同學發生口角,可以以“坦誠”來治愈心情鬱悶
懶惰拖拉是個壞習慣,製定計劃可救治
要積極交友,避免陷入孤獨癥
想藉就藉,避免小偷小摸
轉學不適,可以開朗攀談交朋友
考試挫敗,要善於調整心態
生活上多諒解,朋友同學纔能和睦
考前壓力大,自我緩解很重要
改掉認識危險,不能凡事靠彆人
不要被意外嚇怕自己,意外時時有
樂觀能剋服沮喪,彆讓心裏濛上陰影
遠離“優柔寡斷”的小妙招
轉移注意力,避免自卑心日盛
這本書的結構組織非常清晰,邏輯鏈條嚴謹,從生理認知到社會交往,層層遞進,為傢長提供瞭一個完整的教育框架。我尤其贊賞它對“愛的錶達與邊界建立”這一主題的深入探討。作者強調,真正的愛不是無條件的溺愛,而是設立清晰、一緻的規矩。書中反復強調的“一緻性原則”對我觸動很大——父母雙方必須在核心原則上達成高度統一,否則孩子很容易利用規則的漏洞來測試底綫。它沒有給齣僵硬的“標準答案”,而是鼓勵父母根據自己傢庭的文化背景和孩子的具體氣質去“定製”保護方案。這種“啓發式”的教育理念,讓我從一個被動執行指令的傢長,轉變成瞭一個主動思考的教育規劃師。讀完後,我感覺自己對孩子的成長階段有瞭更係統、更全麵的理解,填補瞭我過去經驗主義教育中的許多知識盲區。
評分坦白說,這本書最大的價值在於它對“獨立思考能力”的強調,這纔是所有安全技能的基石。作者認為,教孩子識彆危險固然重要,但更重要的是教會他們質疑和判斷。書中用大量的篇幅討論瞭如何引導孩子辨彆“好意”和“操控”,特彆是當這些行為來自親近的成年人時,如何既尊重關係又不放棄自我主張。我特彆喜歡其中關於“求助的藝術”那一章,它教會瞭孩子如何選擇最可靠的求助對象,以及在緊急情況下如何清晰、準確地嚮外界傳遞關鍵信息。這種培養孩子成為一個“積極的行動者”而不是“被動的受害者”的理念,貫穿始終。整體來看,這本書的文字流暢自然,充滿瞭對下一代的深切關懷,它提供給我的,不僅僅是一本“如何做”的指南,更是一種“如何思考”的教育哲學,讓人受益匪淺,絕對值得所有關心孩子成長的父母常備在案頭。
評分這本書簡直是為我們傢那個正值探索期的小傢夥量身定製的!封麵設計得活潑又不失嚴肅,一下子就抓住瞭我的注意力。我翻開目錄,首先就被裏麵對“界限感”的闡述深深吸引瞭。它沒有采用那種枯燥的理論說教,而是通過一係列貼近生活的場景小故事,將抽象的自我保護概念變得非常具體可操作。比如,書中關於“陌生人敲門”的處理方式,不僅僅是告訴孩子“不要開門”,而是細緻地分析瞭不同情境下,該如何堅定而又不失禮貌地拒絕,以及事後如何嚮父母清晰地錶達發生的事情。這種注重“情景模擬”和“情緒引導”的寫法,讓我覺得作者非常理解幼兒的心理發展特點。更讓我驚喜的是,它還探討瞭如何培養孩子對身體的自主權,如何用孩子能理解的語言解釋隱私部位的概念,而不是一味地恐嚇。整體閱讀下來,感覺就像是請瞭一位經驗豐富、耐心細緻的早教專傢在傢進行一對一的輔導,實用性極強,是那種真正能融入日常教養實踐的工具書。
評分我主要關注的是書中關於“情緒調節”和“網絡安全”的章節,因為這是我女兒最近開始接觸新事物時錶現齣明顯睏惑的領域。關於情緒方麵,這本書的處理方式非常成熟,它將“憤怒”、“恐懼”等負麵情緒視為信息載體,而不是必須被壓製的“洪水猛獸”。書中提供瞭一套“命名-接納-疏導”的流程,這比我過去簡單粗暴地要求她“不許哭”要有效得多。她現在學會瞭說“我現在感覺很沮喪,因為我搭的積木倒瞭”,而不是直接摔東西。更讓我印象深刻的是,它對於“數字足跡”的討論。作者清晰地解釋瞭社交媒體和網絡遊戲背後的商業邏輯,用一種非常直觀的方式讓孩子理解“信息被收集”的含義,從而提高瞭警惕性。這不是恐嚇,而是知識賦能。從排版和配圖來看,這本書的視覺設計也頗具巧思,配色柔和,圖文比例得當,即便是需要處理嚴肅主題,也不會讓人感到壓抑。
評分說實話,我買瞭很多所謂的“育兒百科”,但大多都是泛泛而談,真正深入到青少年過渡期的心理變化的少之又少。這本書在這方麵做得非常齣色,它對於青春期前夕,也就是“小大人”階段的描繪,簡直就是我兒子最近行為模式的精準復盤。我特彆欣賞作者在談及“獨立性培養”時所采用的平衡藝術。它沒有鼓吹放任自由,而是倡導“在安全網內的試錯”。書中舉瞭一個關於孩子試圖自己解決衝突而未果的案例,分析瞭父母介入的最佳時機和方式,強調瞭“觀察者”角色的重要性,而不是急於成為“解決者”。這種對“放手”和“掌控”之間微妙平衡的把握,讓我這個焦慮的傢長大受啓發。它提供的具體溝通腳本,比如如何引導孩子復盤失敗的經曆,而不是直接批評,真的能有效降低傢庭衝突的頻率。這本書的語言風格偏嚮於一種溫和的、具有人文關懷的探討,讀起來非常舒服,讓人感覺自己不是在被指教,而是在與一位智慧的前輩交流育兒心得。
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