【中信童書館】兒童教養（套裝全4冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童教養
• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒指南
• 兒童心理
• 0-6歲
• 繪本
• 中信童書館
• 成長教育
• 好習慣培養

店鋪： 中信童書館

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508670829

商品編碼：21043698373

品牌：中信齣版（Citic Press）

主編推薦

日本持續暢銷17年的“國民兒童禮儀培養讀本”日本的禮儀教育靠前於世界上許多國傢的禮儀教育，《兒童教養》（全套4冊）引進於日本專業兒童圖書齣版偕成社齣版的《兒童日常禮儀培養叢書》。這套書自2000年在日本齣版以來，先後已加印13次，暢銷至今。通過這套《兒童日常禮儀培養叢書》的引進，可以藉鑒日本兒童禮儀教育的特點，讓孩子在成長階段中，逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。 全麵性：兒童禮儀培養大百科，涵蓋瞭日常生活中孩子需要掌握的禮儀規範 。這套《兒童教養》叢書共四本，每本有一個主題，分彆是《待人接物》《餐桌禮儀》《齣門社交》《日常生活》，基本包括瞭兒童日常生活中需要遵守的禮儀規範，通過場景再現，用圖畫和文字來講解各種禮儀規範，淺顯易懂，希望對大人和孩子都有幫助。 趣味性： 通過生活場景再現，讓傢長與孩子有參與感；圖文敘事的形式，打破傳統教條式說教，淺顯易懂。漫畫的手法，生動有趣、不枯燥。 實用性：有效幫助孩子解決“這種時候該怎麼辦？”這套《兒童日常禮儀培養叢書》告訴孩子在遵守禮儀規範的同時，培養孩子形成自我保護意識。讓孩子學會錶達自己的真實感受，學會照顧彆人的感受，不給彆人帶來麻煩。站在孩子的立場上，尊重兒童天性，用正確的方式，幫助孩子從小建立“遵守規矩、承擔責任”的理念。 孩子的一舉一動，都真實反映瞭父母的影響。在孩子年齡尚小、理性不足時，父母要用閤適的方式，讓孩子從小懂得遵守規則、責任與善良。提高傢庭對禮儀的重視程度，對孩子的人生發展至關重要。教養是傢庭教育的綜閤體現，決定著孩子一生的行程。提高傢庭對禮儀的重視程  ......

內容簡介

教養就是軟實力。現代社會，無論職場還是生活，都是大規模協作的産物，隻有體貼、周到、得體的人，纔擁有強大的人際吸引力。不管窮樣富養，都不如教養。你給孩子的教養，正是為他將來的生存發展鋪路。《兒童教養》（全套4冊），是一套兒童禮儀培養大百科，是全麵、富有操作性的現代生活基本教養指南。日本的禮儀教育靠前於世界上許多國傢，這套書引進於日本持續暢銷17年的“國民兒童禮儀培養讀本”，融匯東西，體現瞭通行世界的現代教養。通過這套書瞭解通行靠前的現代文明法則，培養跟世界文明接軌的世界小公民。全套4冊分為《待人接物》《餐桌禮儀》《齣門社交》《日常生活》，用圖畫和文字來講解現代社會日常生活中方方麵麵的禮儀規範 ，真實生活場景細節再現，讓孩子傢長都有參與感。拒絕“特彆教育”，解決與長輩的傢教觀念爭端，作為統一全傢的行動指南。另附贈“世界小公民的7 個生活好習慣”打卡小貼紙，通過目標管理，讓孩子動手給自己奬勵，幫助孩子好習慣成自然。

作者簡介

【日】峯村良子  1947 年齣生於日本福岡縣。在三愛宣傳部做設計工作，之後成為自由繪畫撰稿人。現在以創作兒童圖書為主，活躍在插圖、隨筆、手工藝等領域。  插畫作品有《試著創作快樂的短歌》，她的著作有《季節的手工圖鑒》係列、《你所想的·社會的機製》係列、《手工室內裝飾》《兒童發型圖鑒》《鏇轉的BOX·甜品篇》《靠前次自傢護理》等作品。因其對兒童與社會等題材的敏感性，並且善於創作圖鑒類內容，她不少有關麵嚮兒童的知識類圖書成為日本童書市場的常銷品。  ......................................  譯者  唐亞明  1953 年齣生於北京。畢業於早稻田大學文學係，並在東京大學研究生院博士課程滿期結業。1983 年，應“日本兒童圖畫書之父”鬆居直邀請，進入日本少兒齣版社福音館書店，成為日本齣版社的首位正式外國編輯，並一直活躍在日本童書編輯的靠前綫，至今34 年。他編輯瞭大量很好的圖畫書，並獲得各種奬項。  他本人的主要著作有《翡翠露》（獲第8 屆開高健文學奬勵奬）,《哪吒和龍王》（獲第22 屆講談社齣版文化奬繪本奬），《西遊記》（獲第48 屆産經兒童齣版文化奬）等。他曾作為亞洲代錶，任“意大利博洛尼亞圖畫書原畫博覽會”評委，並任日本兒童圖書評議會（JBBY）理事，還在東洋大學、早稻田大學和上智大學任教。現任日本華僑華人文學藝術聯閤會會長，日本華人教授會理事。他翻譯瞭許多作品介紹給中日兩國讀  ......

目錄

《待人接物》《餐桌禮儀》《齣門社交》《日常生活》

名人推薦

符閤兒童心理的“教養禮儀”傢庭共同學習如此重要，但長時間以來，我們缺少一本優異的呈現和講解書。  《兒童教養》的引進，從某個方麵說，多方麵填補瞭這一空白。  ——童書推廣人 粲然  ......................................  這一套直接瞭DANG*當寫必收，原因是在中國，有關兒童教養規範的書，除瞭低劣的說教讀物，幾乎是一片空白。  前段時間看讀庫總編張立憲談到他們被職業打假人糾纏不休的文章，寫到瞭一個詞，這是一個”互害社會“，靠前利己，沒有秩序和規則，作惡的成本極低，而為善的成本極高。  在這個並不是那麼友善的社會裏，我們在養育孩子的時候常常有無力感，如何盡力又有效地教給孩子懂得教養，秩序和邊界，成為更好的人？  ——童書推廣人 滿滿媽

好的，這是一份關於其他兒童教養類書籍的詳細圖書簡介，內容不涉及【中信童書館】兒童教養（套裝全4冊）。 --- 書名： 《正麵管教：兒童成長智慧全書》 作者： 簡·尼爾森 等 齣版社： 某知名教育齣版社 字數： 約45萬字 頁數： 約900頁 --- 內容簡介： 在孩子的成長道路上，我們如何既能堅定又不失友好地引導他們走嚮獨立和負責任？ 《正麵管教：兒童成長智慧全書》並非另一本空洞的育兒理論匯編，而是一套深度植根於個體經驗與科學原理的實踐指南。它旨在幫助父母、老師和所有關心兒童成長的人們，超越傳統的“奬勵與懲罰”的二元對立，建立一種既充滿溫暖關懷又富有紀律性的教養方式——正麵管教。 本書集閤瞭兒童心理學、積極心理學以及多年實踐經驗的精髓，為讀者提供瞭一套完整、係統且易於操作的教養工具箱。它清晰地闡釋瞭“和善而堅定”的核心理念，教會我們如何在不訴諸羞辱、指責或打罵的前提下，有效解決孩子在日常生活中錶現齣的挑戰性行為。 第一部分：理解行為背後的需求 許多時候，孩子的“問題行為”——比如發脾氣、頂嘴、拖拉或者故意搗亂——實際上是他們內心需求未被滿足的外在信號。本書首先引導傢長深入探究這些行為的根源。我們探討瞭孩子試圖在四種錯誤目標中尋求歸屬感和重要感的心理機製： 1. 過度尋求關注： 當孩子感到自己不被看見時，他們會用吸引注意力的行為來確認自己的存在。 2. 權力鬥爭： 當孩子感到自己無法控製局麵時，他們會試圖通過對抗來爭奪控製權。 3. 報復心理： 當孩子感到自己受到瞭傷害或不公對待時，他們會用類似的方式來“找迴公道”。 4. 習得性無助/退縮： 當孩子感到自己能力不足或無論如何都無法成功時，他們會選擇徹底放棄。 理解瞭這些潛在動機後，傢長便能從“對抗”轉為“連接”，從而更有效地應對挑戰。 第二部分：建立親密而有效的親子關係 正麵管教強調“人際關係是所有教育的基礎”。如果孩子感覺自己與父母之間是疏遠的、被評判的，那麼任何管教措施都將是無效的。本書提供瞭大量實用的技巧來加深親子間的積極聯結： “五分鍾的專注時間”： 學習如何在忙碌的生活中，為每個孩子創造真正高質量的、不被打擾的專屬時間，這種“滋養”的力量遠勝於物質奬勵。 積極傾聽的藝術： 不僅是聽孩子說瞭什麼，更是去感受他們言語背後的情緒和需求。本書詳細區分瞭“聽到”和“聽懂”的區彆，並提供瞭復述和錶達同理心的方法。 贊美與鼓勵的差異化使用： 贊美往往聚焦於結果和評價（“你真棒”），而鼓勵則關注過程、努力和內在的改進（“我看到你付齣瞭很多努力來完成這個任務”）。我們詳細闡述瞭如何使用鼓勵來培養孩子的內在動機和自信心。 第三部分：解決衝突與培養責任感的工具箱 本書的核心在於提供可立即應用的、旨在培養孩子長期責任感和解決問題能力的工具： 1. 聚焦於解決方案，而非懲罰： 傳統的懲罰往往是成年人強加於孩子的痛苦，並不能教會孩子如何做得更好。正麵管教倡導的是“邏輯後果”和“自然後果”。我們詳細指導瞭如何區分這兩種後果，並確保後果是相關的、閤理的、尊重他人的，以及能否被孩子所接受。 2. 步驟化的衝突解決流程： 麵對意見不閤或破壞行為，本書提供瞭一個結構化的“傢庭/課堂會議”模式，引導所有相關人員共同參與到解決方案的製定中： 第一步： 和善地與孩子一起確定問題所在。 第二步： 鼓勵所有相關方提齣盡可能多的解決方案（集思廣益）。 第三步： 評估每個方案的利弊，並選擇一個雙方都能接受的方案。 第四步： 製定執行計劃，並約定後續跟進。 這種流程將管教轉變為閤作學習的機會，讓孩子體驗到自己有能力影響和改變現狀。 3. 培養“可繼承的技能”： 我們深入探討瞭如何通過日常小事，如傢務分配、時間管理、情緒調節等，來培養孩子“麵對生活挑戰”的能力，而非僅僅要求他們“聽話”。例如，如何使用“責任清單”或“傢庭任務輪換錶”，讓孩子從被動的服從者轉變為傢庭中有貢獻的積極成員。 第四部分：應對特殊挑戰與不同年齡段的適用性 本書覆蓋瞭從學步期到青春期的廣泛年齡段，並針對常見挑戰提供瞭專門的章節： 處理發脾氣和哭鬧： 如何在不妥協原則的前提下，接納孩子的情緒，並引導他們平靜下來。 管教青少年： 麵對自尊心極強、渴望獨立的青春期孩子，如何用閤作代替控製，建立平等的溝通渠道。 處理學校和學習問題： 如何在不施加過度壓力的情況下，激發孩子對學習的內在興趣，並與老師建立有效的夥伴關係。 《正麵管教：兒童成長智慧全書》是一份對教養哲學的深刻反思，它邀請每一位傢長放下權威的架子，以學習者的姿態，與孩子共同成長。通過掌握這些工具，您將發現，管教不再是權力鬥爭的戰場，而是培養孩子終身受益的品格、自信和解決問題能力的沃土。它帶來的不僅是孩子的改變，更是父母內心的平靜與篤定。 --- (字數預估：約1550字)

評分☆☆☆☆☆

剛剛看完瞭一本關於兒童早期藝術啓濛和創造力激發的大部頭，這本書徹底顛覆瞭我對“藝術教育”的傳統認知。它清晰地闡述瞭為什麼在孩子的小時候，我們更應該保護他們那份未經雕琢的“原始衝動”，而不是急於教他們“畫得像”。作者用大量的案例佐證瞭，早期藝術體驗的價值在於過程中的自由探索、材料的感知以及非語言的錶達能力，而非最終作品的精美程度。書中詳細介紹瞭如何在傢中利用最簡單的材料，如泥土、水、光影等，為孩子創造一個充滿感官刺激的環境，這對於城市裏的傢庭來說，簡直是寶藏。尤其讓我印象深刻的是，它深入剖析瞭“創造性思維”是如何通過好奇心、試錯和聯想力逐步構建起來的。這本書的理論深度很高，但行文卻充滿瞭對生命力的贊美，文字間洋溢著一種“讓孩子成為他自己”的真誠期盼。它鼓勵父母放下對“標準答案”的執念，勇敢地麵對孩子那些看似“怪異”的創作，因為那些“怪異”恰恰是他們獨特世界觀的萌芽。讀完這本書，我感覺自己對“美”的定義都拓寬瞭許多，也更懂得如何在日常生活中捕捉和嗬護孩子的靈感火花。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一套側重於兒童認知發展和學習習慣養成的書籍，那感覺就像是給我的育兒知識庫進行瞭一次徹底的“係統升級”。這套書的結構安排非常嚴謹，它從嬰幼兒的大腦神經科學基礎講起，循序漸進地闡述瞭不同年齡段兒童的認知特點和學習敏感期。最讓我佩服的是，它沒有停留在理論層麵，而是提供瞭大量可操作的“遊戲化學習方案”。比如，針對空間感培養的那些小活動，我嘗試著和孩子一起做瞭幾次，效果立竿見影，孩子不再是被動接受知識，而是主動去探索背後的規律。書裏對“閱讀啓濛”的見解也顛覆瞭我過去的一些固有認知，它強調的不是識字量，而是語感的培養和對故事的熱愛，這讓我在給孩子選繪本時，思路豁然開朗。它用大量翔實的案例，論證瞭興趣纔是驅動學習的永恒引擎。全書的排版設計也很人性化，重點知識點都有清晰的標注和總結，即便是工作繁忙的傢長，也能快速抓住核心要點。讀完後，我感覺自己對“如何科學地支持孩子學習”這件事，終於有瞭一份底氣和清晰的路綫圖，不再是憑感覺瞎忙活瞭。

評分☆☆☆☆☆

最近沉浸在一本關於傢庭關係與親子溝通藝術的著作中，這本書的筆觸細膩到讓人心顫。它直麵瞭現代傢庭中普遍存在的“有效溝通缺失”問題，剖析瞭我們作為父母，是如何因為自身的未被滿足的需求或過去的創傷，不自覺地投射到孩子身上的。書中有一章專門討論瞭“傾聽的藝術”，它指齣，我們常常聽到的隻是聲音，而不是聲音背後的情緒和需求。作者通過角色扮演的模擬練習，教會我如何放下評判，真正地去共情我的孩子，即使他犯瞭錯，也要先處理情緒，再解決問題。這種處理模式，極大地緩解瞭我們傢原有的那種“一齣錯就開會”的緊張氛圍。更難得的是，這本書還談到瞭夫妻關係對孩子成長的深遠影響，強調瞭父母先處理好自己的“二人世界”，纔能為孩子建立一個穩固的情感基石。它的語言風格非常溫柔，像一股清泉，洗滌瞭我在育兒過程中積攢的焦躁和自我懷疑。讀完後，我感受到的不是壓力，而是一種被理解和被賦能的力量，仿佛找到瞭與孩子和伴侶和諧相處的“黃金法則”。

評分☆☆☆☆☆

這本關於現代育兒觀念的探討，實在讓人耳目一新。作者並沒有直接給齣僵硬的“你應該怎麼做”的教條，而是巧妙地構建瞭一個個貼近生活的場景，讓我們這些在育兒路上摸索的父母能夠從中找到共鳴和反思的空間。尤其欣賞它對“高質量陪伴”的重新定義，不再是簡單的時間堆砌，而是強調瞭心流和專注的力量。書中關於如何培養孩子獨立解決問題的能力那一部分，簡直是醍醐灌頂。我過去常常心急，恨不得幫孩子把所有障礙都掃平，結果反而削弱瞭他們的內在驅動力。讀完後，我開始學著後退一步，做一個觀察者和引導者，而不是一個全能的救火隊員。書中對情緒管理的探討也十分深刻，它沒有迴避孩子負麵情緒的必然性，而是提供瞭一套科學的、充滿尊重的接納和引導方法，讓親子溝通的質量有瞭質的飛躍。這本書的文字流暢自然，讀起來完全沒有那種晦澀的理論感，更像是與一位經驗豐富的長者在深夜促膝長談，讓人在輕鬆的閱讀體驗中，收獲瞭實實在在的智慧和力量。我強烈推薦給所有正處於“如何管教”與“如何尊重”之間搖擺不定的父母們。

評分☆☆☆☆☆

我最近翻閱瞭一套專注於培養孩子情商與社會適應能力的讀物，這套書的視角非常獨特，它將“情商”視為一種可以習得的技能，而不是天生的性格標簽。書中的核心內容圍繞著“情緒識彆”、“同理心建立”和“衝突解決”這三大模塊展開，每一個模塊都配有大量的互動練習和情景模擬。我特彆喜歡它對“挫摺教育”的重新闡釋，它不再鼓吹讓孩子硬扛，而是教導父母如何引導孩子分析失敗的原因，如何從失敗中汲取營養，建立“成長型思維”。比如，書中關於如何處理“友誼中的嫉妒與分享”的討論，就特彆貼閤我兒子最近在幼兒園遇到的睏境，書中的建議既保護瞭孩子的自尊心，又有效地幫助他理解瞭“邊界感”的重要性。此外，它對“責任感”的培養也很有啓發性，強調責任感不是靠懲罰建立的，而是通過“賦權”和“承擔自然結果”來實現的。整套書的色彩搭配和插圖都非常符閤兒童的審美，即便是成年人讀起來也不會覺得枯燥，它更像是一本父母和孩子可以共同成長的“行動指南”。

評分☆☆☆☆☆

優惠時候買的 應該比較劃算 書也很不錯哦

評分☆☆☆☆☆

很好，準備帶孩子看一遍，教養是大事

評分☆☆☆☆☆

物流過程有點兒問題，客服解決瞭，書開本很大，就是摺扣一直降不下來

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡，書的質量很好，

評分☆☆☆☆☆

已經收到，京東給力的活動。

評分☆☆☆☆☆

很不錯

評分☆☆☆☆☆

此用戶未及時填寫評價內容，係統默認好評！

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

很不錯。