与你同行(自闭症儿童家长必读) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邹小兵 编

图书标签:

• 自闭症
• 亲子关系
• 教育
• 心理学
• 家庭教育
• 特殊儿童
• 儿童成长
• 育儿
• 康复
• 沟通技巧

店铺： 土星图书专营店

出版社： 人民卫生

ISBN：9787117174350

商品编码：24356609787

开本：16

出版时间：2013-05-01

基本信息

• 商品名称：与你同行(自闭症儿童家长**)
• 作者：邹小兵
• 定价：29
• 出版社：人民卫生
• ISBN号：9787117174350

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2013-05-01
• 印刷时间：2013-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：235
• 字数：261千字

编辑**语

《与你同行(自闭症儿童家长**)》(作者邹小兵)依照一个自闭症患儿从诊断到干预的过程，全面介绍了自闭症的基本知识。书中**提出了作者基于自己的工作经验提出的符合中国国情的自闭症早期干预家庭治疗模式，相信对于广大自闭症患儿家长科学地了解自闭症，选择自闭症科学治疗方法具有**实用的指导作用，同时对于广大儿科医生，包括普通儿科医生、儿童神经科医生、儿童精神科医生和发育行为儿科学专业医生、儿童保健医生也有很强的指导价值。

目录

认识自闭症
一、什么是自闭症
(一)认识阿海
(二)不一样的自闭症
(三)自闭症谱系障碍的概念
二、自闭症简史
三、自闭症在流行吗
四、患病率升高的原因何在
我的孩子可疑吗
一、早期发现早期诊断到底有多么重要
二、自闭症有哪些早期征象
三、早期筛查量表
(一)一级筛查
(二)二级筛查
四、如何看待早期筛查的可疑阳性结果
确诊——不愿得到的答案
一、医生诊断的基本流程
(一)**次就诊(首诊)
(二)第二次就诊
(三)第三次就诊
二、自闭症有哪些表现?
(一)核心障碍：社会交往障碍
(二)家长*关注：语言交流障碍
(三)表现*特别：狭隘兴趣和重复刻板行为
(四)敏感还是迟钝：感觉异常
(五)智障还是天才：智力发育
(六)灵活还是笨拙：运动发育
(七)学了还是没学：延迟性学习能力
(八)共患病
(九)原来这些行为是因为自闭症
三、其他类型的自闭症谱系障碍的表现
(一)阿斯伯格综合征
(二)雷特综合征
(三)儿童瓦解性精神障碍
(四)不典型自闭症
(五)病态需求回避综合征
四、诊断标准及诊断量表
(一)自闭症的诊断标准
(二)诊断量表介绍
五、还需要做其他检查吗
(一)神经心理学检查及其意义
(二)需要做染色体和基因检查吗
(三)脑电图检查的意义
(四)脑影像学检查及其意义
(五)其他实验室检查
六、还需与哪些情况进行鉴别
(一)自闭症与智力障碍、脑瘫的关系
(二)如何区分天才儿童与阿斯伯格综合征
(三)如何区分语言障碍与自闭症
深入了解自闭症
一、什么原因引起了自闭症
二、自闭症的神经影像学改变
(一)单光子发射计算机断层扫描(SPECT)
(二)正电子发射断层扫描(PET)
(三)磁共振波谱分析(MRS)
(四)扩散张量成像(DTI)
(五)脑功能性磁共振成像(MRI)
三、自闭症的神经生化改变
四、自闭症的神经心理学异常
(一)心理理论缺陷
(二)执行功能障碍理论
(三)中央统合不足(WCC)理论
(四)镜像神经元功能障碍假说(MND)
(五)图像思维理论
五、发展心理学理论与自闭症
(一)生态系统理论
(二)行为矫正
(三)多元智能理论
我应该怎样帮助你，我的孩子
一、家长和家庭必须首先调整
(一)家长可能出现的心理反应及过程
(二)给家长的建议
(三)给孩子建立良好的生态系统
(四)组建一支以孩子为中心的团队
(五)如何重新认识我的孩子
(六)与自闭症孩子相处的基本要领
二、教育干预的原则
(一)教育干预原则
(二)基本行动要点
(三)坚持三原则及篮子策略
三、行为一认知一关系干预模式(BCR模式)
(一)处理行为问题，扫除训练障碍
(二)巧用行为疗法，培养行为能力
(三)构建结构教学，促进全面发展
(四)交往无处不在，提高社交能力
四、自闭症的常用教育训练方法介绍
(一)应用行为分析疗法(ABA)
(二)结构化教学和TEACCH
(三)人际关系发展干预(PDI)
(四)地板时光
(五)游戏与文化介入(PCI)
(六)社交故事
(七)SCERTS模式
(八)早期丹佛模式
(九)图片交换沟通系统
五、需要药物治疗的情况
六、自闭症的其他治疗方法
(一)如何确定主流方法与非主流方法
(二)科学看待各种疗法
与孩子一同进步，明天会*好
一、定期复诊与跟进
二、自闭症的预后发展
(一)家长对自闭症儿童可以有什么样的期望
(二)自闭症孩子可以达到怎样的期望值取决于什么
三、每个人都可以拥有美好的人生
四、自闭症越来越得到重视和支持
(一)世界自闭症知晓日
(二)家长互助和社会支持
(三)**有关的法律法规和条例
(四)中国残联有关儿童自闭症的项目
结束语
附录
1．有关诊断标准
(1)现行自闭症诊断标准
(2)现行阿斯伯格综合征诊断标准
(3)即将修订的自闭症谱系障碍诊断标准
2．儿童社交及情感发展的里程碑
3．美国自闭症之声(AUTISMSPEAKS)行为处方
(1)自闭症孩子的如厕训练(初阶)
(2)自闭症孩子的如厕训练(高阶)
(3)如何应对自闭症孩子睡眠障碍
4．记录表格模板
(1)问题行为记录表(模板)
(2)成长日记(模板)
(3)阶段记录表(模板)
5．自闭症相关组织及网络资源
6．与自闭症有关的影视作品
参考文献

《与你同行：照亮自闭症儿童的成长之路》 内容简介 这是一本为自闭症儿童家长精心打造的指南，它不是简单地罗列症状或提供速成技巧，而是深入理解自闭症谱系障碍（ASD）的本质，并在此基础上，为家长提供一套全方位、多层次的支持体系。本书旨在帮助家长们建立坚实的知识基础，掌握科学的干预方法，更重要的是，学会以积极、赋能的心态，与孩子一同成长，共同面对挑战，最终发掘孩子的潜能，让他们拥有一个充实而有意义的人生。 第一章：理解自闭症——看见独特的你 本章将带领家长们走进自闭症的世界，打破刻板印象，以科学、人文的视角去理解ASD。我们将深入探讨自闭症的核心特征，包括社交沟通的困难，刻板重复的行为模式，以及感官处理的差异。但这并非定义孩子的全部。我们将强调自闭症谱系的广泛性，每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的优势和挑战。 科学解读： 详细介绍ASD的神经生物学基础，让家长了解自闭症的形成并非由家长“造成”或“遗传”的单一因素决定，而是多因素共同作用的结果。我们将引用最新的研究成果，以通俗易懂的语言解释相关的科学概念，例如大脑连接、神经递质等，帮助家长建立正确的认知，消除内疚感和恐慌。 个体差异： 强调“谱系”的重要性。我们将通过生动的案例，展示自闭症儿童在能力、兴趣、表达方式、对环境的反应等方面的巨大差异。这能帮助家长认识到，针对每一个孩子，都需要量身定制的理解和支持，避免“一刀切”的误区。 优势识别： 转变视角，关注孩子的优势。许多自闭症儿童拥有出色的记忆力、专注力、逻辑思维能力，或者对特定事物表现出极大的热情和天赋。本章将引导家长如何敏锐地观察和发现孩子的闪光点，并以此为出发点，构建孩子的自信心和自我价值感。 情感支持： 深刻理解自闭症儿童在社交、情感表达上的挑战，他们可能难以理解他人的情绪，也可能难以清晰地表达自己的感受。本章将提供一些简单易懂的方法，帮助家长解读孩子的非语言信号，理解他们行为背后的需求和情绪。 第二章：早期干预——点燃成长的火花 早期诊断和干预是提升自闭症儿童发展潜力的关键。本章将聚焦于为家长提供关于早期干预的全面信息和实用指导。 识别信号： 详细列举婴幼儿时期可能出现的自闭症早期迹象，例如缺乏眼神交流、对名字没有反应、重复性动作、对特定声音或触感过度敏感等。本书将提供详细的图文说明，帮助家长学会观察和评估，并在疑似情况时及时寻求专业帮助。 科学评估： 介绍目前主流的自闭症诊断评估方法和流程，让家长了解专业评估的重要性，以及评估结果将如何为后续的干预提供依据。我们将解释不同评估工具的原理和作用，帮助家长理解评估报告的含义。 主流干预模式： 详细介绍几种已被证明有效的早期干预方法，例如应用行为分析（ABA）、地板时光（Floortime）、丹佛早期干预模式（ESDM）等。每一项干预模式都将阐述其核心理念、操作方法、适用年龄段以及家长在其中的角色。本书不会推崇某一种方法，而是鼓励家长根据孩子的具体情况，与专业人士一起选择最适合的干预策略。 家长作为“治疗师”： 强调家长在孩子成长过程中扮演的核心角色。家长是孩子最了解的人，也是孩子最持久的支持者。本章将教授家长如何在日常生活中融入干预技巧，将学习转化为游戏，在与孩子的互动中自然地引导和促进其发展。 资源导航： 提供如何寻找和选择可靠的早期干预机构、康复中心、专业医生和治疗师的建议。我们将介绍一些重要的考量因素，例如机构的资质、治疗师的专业背景、干预计划的个性化程度等。 第三章：沟通的桥梁——打破沉默，建立连接 沟通是人际交往的基石，对于自闭症儿童而言，建立有效的沟通方式尤为重要。本章将深入探讨如何帮助孩子发展沟通能力，无论其表达方式是语言、手语、图片交换沟通系统（PECS）还是辅助沟通设备。 非语言沟通的解读与引导： 强调眼神交流、手势、面部表情、身体姿态等非语言信号在自闭症儿童沟通中的重要性。本章将提供具体的训练方法，帮助孩子理解他人的非语言信息，并鼓励他们使用自己的非语言方式来表达需求和情感。 语言发展策略： 针对有语言能力的孩子，我们将提供一系列促进语言发展的策略，包括模仿、扩展、提问、描述等。这些策略都将以游戏化的方式呈现，让学习过程充满乐趣。 替代性与辅助性沟通（AAC）： 对于语言能力受限的孩子，AAC工具是连接世界的翅膀。本章将详细介绍各种AAC工具，例如图片卡片、沟通板、电子沟通器等，并指导家长如何选择和使用最适合孩子的AAC方式，帮助他们表达自己的想法、需求和感受。 社交性沟通的培养： 沟通不仅仅是语言的传递，更是情感的交流和社会规则的学习。本章将引导家长如何引导孩子理解社交情境，学习轮流对话、理解他人观点、表达同情心等社交技能。 应对沟通障碍： 详细分析自闭症儿童可能遇到的沟通障碍，例如刻板重复的语言、难以理解抽象概念、固执于特定话题等，并提供相应的应对策略，帮助家长更好地理解和回应孩子的沟通尝试。 第四章：生活自理与独立——播种自主的种子 生活自理能力是孩子融入社会、获得独立生活的基础。本章将聚焦于如何系统性地训练孩子的各项生活自理技能，并循序渐进地培养他们的独立性。 日常生活技能训练： 详细讲解如厕训练、穿衣、进食、洗漱、整理物品等基本生活技能的分解步骤和教学方法。我们将强调耐心、重复和积极强化在训练过程中的重要性，并提供一些应对孩子抗拒和挑战的技巧。 感官适应与安全： 许多自闭症儿童存在感官敏感或感官寻求的特点，这会影响他们对日常活动的接受度。本章将提供关于如何识别和应对感官差异的建议，例如创造舒适的感官环境、提供适当的感官输入等，帮助孩子更好地适应日常生活。 规则与界限的建立： 帮助孩子理解和遵守家庭、学校和社会的基本规则，建立清晰的界限。本章将探讨如何通过视觉提示、行为契约、奖励机制等方式，帮助孩子建立行为规范，培养责任感。 安全教育： 针对自闭症儿童可能存在的冲动性、对危险缺乏辨别能力等特点，本章将提供全面的安全教育指南，涵盖交通安全、用火用电安全、陌生人识别、紧急情况求助等各个方面。 培养独立思考与解决问题能力： 随着孩子能力的提升，我们应鼓励他们独立思考和解决问题。本章将提供一些引导孩子进行决策、规划任务、尝试新事物的活动和方法。 第五章：教育与学习——点亮智慧的光芒 教育是自闭症儿童走向成功的关键路径。本章将为家长提供关于自闭症儿童教育的全面指导，涵盖从家庭教育到特殊教育，再到融合教育的各个方面。 家庭教育的基石： 强调家庭教育在孩子学习中的核心地位。我们将提供如何在家庭环境中创设支持性学习氛围的建议，例如建立规律的学习时间、提供丰富的学习资源、鼓励孩子探索兴趣等。 特殊教育的模式与选择： 介绍各种特殊教育模式，例如一对一康复训练、特殊教育学校、融合班等。本章将指导家长如何评估孩子的教育需求，选择最适合的教育环境和课程。 融合教育的挑战与机遇： 探讨自闭症儿童在普通学校融合教育中的优势和挑战。我们将提供家长如何与学校、老师有效沟通，共同制定个别化教育计划（IEP），以及如何帮助孩子适应校园生活和社交环境的策略。 学习策略与辅导： 针对自闭症儿童的学习特点，例如对视觉信息的偏好、对重复性练习的需要等，本章将提供一系列有效的学习策略，例如视觉学习工具、任务分解、同伴互助学习等。 发展孩子的兴趣与天赋： 鼓励家长深入挖掘孩子的兴趣所在，并将其转化为学习的动力。本章将提供如何发现孩子潜在天赋，并提供相关资源的建议，例如艺术、音乐、编程、科学等，让孩子在自己擅长的领域闪耀。 第六章：情绪管理与心理健康——抚慰心灵的港湾 自闭症儿童的情绪表达和管理可能存在特有的挑战，关注他们的心理健康至关重要。本章将深入探讨如何帮助孩子理解和管理自己的情绪，以及如何应对焦虑、沮丧等负面情绪。 情绪识别与表达： 引导孩子认识和命名自己的情绪，例如开心、难过、生气、害怕等。本章将提供使用情绪卡片、情绪图谱、情绪日记等工具的方法，帮助孩子更好地表达自己的情绪。 情绪调节策略： 教授孩子一些简单的情绪调节技巧，例如深呼吸、放松练习、转移注意力、寻求安慰等，帮助他们应对强烈的情绪波动。 应对焦虑与压力： 许多自闭症儿童容易感到焦虑。本章将探讨引发孩子焦虑的常见原因，并提供家庭和学校层面的应对策略，例如建立规律的生活、提前预告变化、提供安全感等。 理解和处理挫折： 挫折是成长中不可避免的一部分。本章将引导家长如何帮助孩子理解挫折，学习从失败中吸取教训，培养韧性。 心理健康支持： 强调必要时寻求专业心理咨询的重要性。本章将介绍心理咨询师如何为自闭症儿童提供支持，以及家长如何配合治疗，共同促进孩子的心理健康。 第七章：家庭支持与社区资源——携手同行，共筑温暖 孩子的成长离不开家庭的支持和社会的关爱。本章将探讨如何构建强大的家庭支持系统，并充分利用社区资源，让家长不再孤单。 家长自身的调适与成长： 承认照顾自闭症孩子的艰辛，关注家长自身的心理健康和情感需求。本章将提供关于自我关怀、压力管理、寻求情感支持的建议，鼓励家长在照料孩子的同时，也要照顾好自己。 夫妻关系与家庭和谐： 探讨如何平衡家庭责任，维持良好的夫妻关系，共同面对养育挑战。本章将提供一些沟通技巧和分工建议。 亲友的支持网络： 鼓励家长与亲友沟通，建立支持网络。本章将提供如何向亲友解释自闭症，以及如何寻求他们帮助的策略。 社区服务与支持： 详细介绍各类社区资源，例如家长互助小组、康复机构、社会福利机构、特殊教育资源中心等。本章将指导家长如何查找和利用这些资源，获取信息、支持和实际帮助。 倡导与权益： 鼓励家长了解并争取孩子的合法权益，例如教育、医疗、康复等方面的权利。本章将提供一些关于自闭症权益倡导的知识和途径。 第八章：未来展望——点亮无限可能 随着孩子的成长，我们面临着为他们规划未来，让他们实现人生价值的挑战。本章将聚焦于自闭症儿童成年后的生活，以及如何为他们创造更广阔的未来。 职业探索与培训： 探讨适合自闭症成人的职业类型，以及职业培训和支持服务。本章将介绍一些成功的职业安置案例，并提供家长如何帮助孩子发展职业技能的建议。 独立生活与社会融入： 讨论支持自闭症成人独立生活、参与社区活动、建立社会关系的可能性。本章将介绍一些辅助生活模式、社交技能训练项目等。 高等教育与继续学习： 对于有能力的孩子，我们将探讨他们接受高等教育或进行继续学习的途径和支持。 权利与尊严： 强调保障自闭症成人享有应有的权利，尊重他们的尊严，让他们过上有意义、有价值的人生。 持续的学习与适应： 这是一个不断变化的世界，自闭症儿童及其家庭也需要不断学习和适应。本章将鼓励家长保持开放的心态，持续关注最新的研究和发展，与孩子一同成长，探索属于他们的精彩人生。 《与你同行：照亮自闭症儿童的成长之路》是一本充满爱、智慧与力量的书。它不仅仅是一本指南，更是一位同行的伙伴，一位温暖的导师。我们希望通过这本书，为所有自闭症儿童的家庭带来希望、勇气和方向，让每一个孩子都能在理解、支持和爱的陪伴下，绽放出属于自己的独特光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是一本“宝藏”，让我受益匪浅！它不是那种枯燥的理论书籍，而是充满了生活气息，字里行间都透着作者对家庭和孩子深深的爱。我特别赞赏书中关于“接纳”的论述。在养育孩子的过程中，我们总是不自觉地将自己的期望强加在孩子身上，希望他们按照我们设定的轨迹发展。但这本书提醒我，每个孩子都有自己的天赋和特质，我们的任务不是去雕琢他们，而是去发现和呵护他们本来的样子。书中的一些小练习和思考题，都非常具有启发性，它们引导我深入挖掘自己内心深处对孩子的期待，以及这些期待是否真的符合孩子的需求。我曾因为孩子在某些方面的“不完美”而感到焦虑，甚至试图去“纠正”他们，结果却适得其反。读了这本书后，我才意识到，所谓的“不完美”，或许正是他们独特魅力的体现。我开始学习用一种更包容、更欣赏的眼光去看待我的孩子，去发现他们身上的闪光点，去庆祝他们的每一个小小的进步。这种心态的转变，不仅让我的育儿之路变得更加轻松愉快，也让我们的家庭氛围更加融洽。

评分☆☆☆☆☆

这本书是我近期读到的一本非常特别的书，它没有宏大的理论，没有生硬的教条，而是以一种娓娓道来的方式，讲述了为人父母的喜怒哀乐，以及在陪伴孩子成长过程中的点滴感悟。我非常喜欢作者那种温和而坚定的语气，她没有评判，只有理解和支持。书中有大量的生活化场景，读起来一点也不枯燥，反而会让我不自觉地代入其中，仿佛看到自己曾经的影子。我最受触动的是关于“理解”的章节，作者反复强调，要试着站在孩子的角度去看待问题，去感受他们的情绪。这说起来容易，做起来却很难。我常常因为自己成年人的视角，而忽略了孩子内心的真实感受。这本书就像一个提醒，让我放慢脚步，去仔细倾听孩子的心声，去解读他们那些看似“无理取闹”的行为背后真正的原因。它让我意识到，很多时候，我们需要的不是改变孩子，而是改变我们自己的认知和沟通方式。读完这本书，我感觉自己对孩子的理解又深了一层，也更加珍惜与他们在一起的每一个平凡而又珍贵的日子。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了完全意想不到的视角，让我重新审视了亲子关系中的许多方面。它并没有提供“标准答案”，而是像一位循循善诱的导师，引导读者去思考、去探索。我尤其喜欢其中关于“理解”的章节，作者并非要求我们去“同情”或“怜悯”，而是强调一种平等的、尊重的理解。它鼓励我们放下预设的评判，真正去看见孩子内心世界的复杂与丰富。书中举了很多小故事，有的让我捧腹大笑，有的则让我潸然泪下，它们都触及了我们为人父母最柔软也最坚强的部分。我曾一度认为，只要给孩子足够的物质和学业上的支持，他们就会健康快乐地成长，但这本书让我意识到，情感上的连接和心灵的沟通，才是构建稳固亲子关系的基石。它让我明白，孩子的每一次“问题”行为，背后可能隐藏着未被满足的需求或无声的诉求。通过学习书中的一些观察和沟通技巧，我开始尝试着用一种更具同理心的方式去回应孩子，结果发现，孩子似乎也变得更愿意与我分享他们的想法和感受了。这让我感到非常欣慰，也更加坚定了继续在这条道路上探索下去的决心。

评分☆☆☆☆☆

收到！我将以不同的读者视角，从不同角度创作五段详细且风格各异的图书评价，每段大约300字，且不包含书名“与你同行(自闭症儿童家长必读)”本身的内容，更不会提及“自闭症儿童家长必读”等限定词，并确保它们看起来是真人所写，且差异巨大。 我最近翻阅了一本关于家庭教育的书籍，这本书给我留下了极其深刻的印象。它并非那种空洞的说教，而是充满了真挚的情感和切实可行的建议。作者以非常细腻的笔触，描绘了在孩子成长过程中可能遇到的各种挑战，以及家长们内心的挣扎与成长。我特别欣赏书中对于“耐心”的解读，它不是一种被动的忍耐，而是一种积极主动的理解和接纳，是一种愿意花时间去倾听、去观察、去陪伴的承诺。书中的案例都非常生动，仿佛就发生在我们身边，让我不禁反思自己在家中与孩子沟通的方式。我曾一度因为孩子的一些行为感到挫败，甚至怀疑自己的教育方法是否正确。但这本书让我明白，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己独特的节奏和方式去认识世界，而我们的角色，更多的是成为他们探索旅途中的支持者和引路人，而不是一味地去纠正或改变。它教会了我如何去捕捉孩子那些微小却珍贵的闪光点，如何在日常的琐碎中发现爱的存在，以及如何调整自己的心态，让家庭氛围更加和谐与温暖。读完这本书，我感觉自己内心充满了力量，也更加期待与孩子一起创造更多美好的回忆。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书带给我的冲击远大于我的预期。它就像一盏明灯，照亮了我曾经迷茫和困惑的育儿之路。作者以非常接地气的方式，分享了她在面对各种挑战时的思考和实践。我印象最深的是关于“边界感”的探讨，这在以往的育儿书籍中并不常见。它教会我如何与孩子建立健康的关系，既给予足够的爱和支持，又不失原则和界限。书中的一些例子，让我深刻地反思了自己在与孩子互动时的一些不当之处，比如过度干预，或者忽视了孩子表达自己需求的权利。它让我明白，真正的教育，不是控制，而是引导；不是命令，而是合作。我开始尝试着给孩子更多的选择权，让他们有机会去独立思考和做决定。在这个过程中，我惊喜地发现，孩子变得更加自信和有责任感了。这本书并没有贩卖焦虑，反而传递出一种积极乐观的态度，让我相信，即使面对再大的困难，只要我们用心去爱，用心去沟通，就一定能找到解决之道。