具體描述
基本信息
- 商品名稱：晏陽初年譜長編(上下)
- 作者：編者:杜學元//郭明蓉//彭雪明
- 定價：350
- 齣版社：上海交大
- ISBN號：9787313157188
其他參考信息（以實物為準）
- 齣版時間：2017-07-01
- 印刷時間：2017-07-01
- 版次：1
- 印次：1
- 開本：16開
- 包裝：平裝
- 頁數：908
- 字數：1040韆字
編輯**語
晏陽初(1890～1990)，一生獻身平民教育，足跡遍及**外。其教育思想和實踐經驗，雖産生於80多年前，但在**，仍然適用，就是未來，也應秉承。在晏陽初誕辰120周年之後，為進一步推動晏陽初教育思想的研究，對他整個人生做一梳理，讓*多的人瞭解他的成長曆程、貢獻及給我們留下的寶貴財富，杜學元等編著瞭這套《晏陽初年譜長編（上下）》。
內容提要
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作者簡介
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目錄
1988年（戍辰） 九十八歲
1989年（己巳） 九十九歲
1990年（庚午） 一百歲
譜餘
主要參考文獻
主要人名索引
後記
用戶評價
《晏陽初年譜長編》的閱讀體驗，對我來說，更像是一次與曆史對話的深度旅行。這本書所呈現的，遠不止是關於一位曆史人物的生平記錄，它更像是一麵鏡子，映照齣整個中國近現代社會發展的脈絡和變遷。上冊中，對於晏陽初先生在鄉村教育領域所做的開創性工作，我感觸尤深。書中對“平民教育”理念的闡釋，以及他在實踐中摸索齣的各種方法，都讓我對教育的本質有瞭更深的理解。他不僅僅是教書育人，更是試圖通過教育來喚醒民眾的潛能，提升國民的整體素質。我特彆欣賞作者在描述那些具體案例時所展現齣的專業性和人文關懷。那些來自鄉村的普通人，他們的生活睏境、他們的學習熱情，都被生動地呈現在讀者麵前。通過這些鮮活的個體故事，我們更能感受到晏陽初先生工作的偉大意義和深遠影響。他所倡導的“生活教育”和“生産教育”相結閤的模式，在那個年代無疑是具有劃時代意義的。這本書讓我看到瞭教育在國傢發展和社會進步中所扮演的關鍵角色，也讓我對那些默默奉獻的教育傢們充滿瞭敬意。
評分《晏陽初年譜長編》（上下冊）這本書，對我來說，是一次深刻的靈魂對話。我尤其被書中描述的晏陽初先生的教育思想是如何隨著時代的發展而不斷演進的曆程所吸引。他並非墨守成規，而是能夠根據中國社會的實際情況，不斷調整和創新他的教育方法。書中對於他在不同時期，麵對不同社會環境，所采取的策略和措施，都有詳細的論述。我看到瞭，他從最初的“救亡圖存”式的教育，到後來更加注重“建設”和“發展”的教育理念的轉變。這種思想上的成熟和深化，是這本書最吸引我的地方之一。作者在梳理這些思想脈絡時，邏輯清晰，論據充分，讓讀者能夠清晰地看到晏陽初先生思想的獨特性和前瞻性。讀這本書，我不僅瞭解瞭一位偉人的生平，更重要的是，我從中汲取瞭關於教育、關於社會變革的深刻智慧。
評分我不得不承認，《晏陽初年譜長編》是一部讓我既感到震撼又充滿啓發的鴻篇巨製。我尤其被書中對於晏陽初先生早期在故鄉四川巴中的教育實踐的詳盡描述所吸引。那些在簡陋條件下的艱難探索，那些與當地傳統勢力、保守觀念的碰撞，在作者細緻入微的筆觸下，變得格外真實和感人。我仿佛能看到，在那個年代，一位有識之士是如何懷揣著改變民族命運的理想，一步步將“平民教育”的種子播撒在貧瘠的土地上。書中所記錄的那些具體的教育措施，比如“會說話、會寫字、會打算盤、會生産、會自治、會健體”的“六個能力”的培養，不僅僅是口號，更是切實可行的行動綱領。我深深佩服晏陽初先生的遠見卓識和實踐能力。他不僅僅是理論的提齣者，更是身體力行的實踐者。通過這本書，我看到瞭一個偉大的教育傢如何用他的智慧和汗水，點燃瞭一代又一代中國農民的希望之光。這本書的價值，遠不止於人物傳記本身，它更是對中國近現代教育史、社會變革史的寶貴記錄。
評分我最近終於有機會拜讀瞭《晏陽初年譜長編》（上下冊），這是一部讓我掩捲深思、久久不能平靜的作品。我尤其被書中對晏陽初先生在推廣平民教育過程中所遭遇的種種挑戰和睏難的真實記錄所打動。他並非一帆風順，而是經曆瞭無數次的挫摺和失敗。書中詳細描繪瞭他如何剋服資金短缺、社會阻力、以及一些根深蒂固的舊觀念，一步步將他的教育理想付諸實踐。我特彆欣賞作者在書中對晏陽初先生堅韌不拔的毅力，以及他那種“知其不可為而為之”的擔當精神的刻畫。這不僅僅是一位教育傢的奮鬥史，更是一部關於信念、關於堅持、關於為理想而奮鬥的勵誌篇章。讀這本書，我仿佛能夠感受到那個時代中國知識分子的艱難與偉大，他們用自己的方式，為民族的覺醒和進步貢獻著自己的力量。
評分我最近剛讀完《晏陽初年譜長編》（上下冊），這絕對是一次精神上的洗禮。這本書的文字風格我特彆喜歡，既有嚴謹的學術態度，又不失文學的感染力，讀起來一點也不枯燥。我尤其被書中對晏陽初先生在青年時期，懷揣著改造中國的理想，投身於教育事業的描寫所深深吸引。他不是那種躲在象牙塔裏的學者，而是真正深入到最基層、最艱苦的環境中去。書中對他在湖南、河北等地開展平民教育的那些細節，寫得特彆真實，仿佛我親眼目睹瞭當時的情景。他不是簡單地講課，而是教農民認識字、學算術、懂農業技術，甚至還教他們自治和保健。這種全方位的教育，在那個時代可以說是非常超前的。我感覺，通過這些生動的故事，我不僅看到瞭晏陽初先生的偉大，也看到瞭中國農民的堅韌和智慧。這本書讓我深刻地理解瞭“教育救國”的真正含義，它不是一句空洞的口號，而是需要一代又一代人付齣不懈努力的實踐。
評分我最近終於有幸捧讀瞭《晏陽初年譜長編》（上下冊），這絕對是一本讓我沉浸其中、久久不能忘懷的巨著。拿到書的時候，厚重的紙張和精美的裝幀就預示著它非同尋常的分量。翻開第一頁，仿佛穿越時空，置身於那個風雲激蕩的年代，與晏陽初先生一同經曆他跌宕起伏的人生。書中的每一個字、每一句話都充滿瞭力量，既有史詩般的宏大敘事，又不乏細膩入微的個人情感。我尤其被書中對晏陽初先生早期在鄉村教育實踐中的描寫所打動。那種“以愚啓濛”的理想，那種“到民間去”的勇氣，那種“教農民識字、懂算術、明道理”的樸素而偉大的初心，在作者的筆下被描繪得淋灕盡緻。我仿佛能看到先生在簡陋的教室裏，揮灑汗水，用他真摯的熱情感染著那些渴望知識的村民。他不僅僅是知識的傳播者，更是思想的啓迪者，是鄉村變革的先行者。書中所記錄的那些故事，那些剋服重重睏難的細節，無不展現瞭晏陽初先生堅韌不拔的意誌和深厚的傢國情懷。這不僅僅是一本人物傳記，更是一部關於教育、關於鄉村、關於民族復興的深刻思考。讀完上冊，我迫不及待地想要繼續探索晏陽初先生後半生的傳奇。
評分《晏陽初年譜長編》的閱讀，是一場沉浸式的時空穿越。尤其是在閱讀上冊關於晏陽初先生早期在華北農村推行平民教育的曆程時，我被深深地震撼瞭。作者的文字就像一塊塊磚石，嚴謹地堆砌起一個真實而生動的曆史場景。我仿佛能夠聞到泥土的芬芳，聽到學生們朗朗的讀書聲，感受到那個時代人們對知識的渴望和對改變命運的期盼。書中所描繪的“中華平民教育促進會”的艱難創立，以及在河北定縣的實踐，都讓我對“愚公移山”式的精神有瞭更深刻的理解。晏陽初先生不僅僅是教育傢，更是社會改革傢。他深刻地認識到，要改變中國，必須從根本上提升國民的素質。他所倡導的“從鄉村做起”、“從教育做起”的理念，在那個內憂外患的年代，顯得尤為可貴。書中對許多具體事件的梳理，對當時社會狀況的分析，都展現瞭作者紮實的史料功底和深刻的洞察力。讀這本書，我不僅瞭解瞭晏陽初先生的個人奮鬥史，更是對那個時代中國的社會麵貌、人民的生存狀態有瞭更清晰的認識。
評分我最近有幸通讀瞭《晏陽初年譜長編》（上下冊），這本書帶給我的震撼和啓發是難以言喻的。我尤其被書中對晏陽初先生如何將教育與社會經濟發展緊密結閤的實踐所深深摺服。他不僅僅局限於傳授知識，而是更關注如何通過教育來提升農民的生産能力，如何通過教育來改善農村的生活條件，最終實現鄉村的振興。書中對他在推廣實用技術、發展鄉村閤作組織等方麵的嘗試，都進行瞭詳細的描述。我看到，他是一個真正務實、接地氣的教育傢，他的目標不僅僅是啓濛個體的智慧，更是希望通過教育來推動整個社會的進步。作者在描繪這些實踐時，細節豐富，數據翔實，讓讀者能夠清晰地看到晏陽初先生工作的成效和影響。讀這本書，我不僅對教育的意義有瞭更深的理解，也對中國鄉村的發展曆史有瞭更清晰的認識。
評分《晏陽初年譜長編》（上下冊）這本書，對我而言，是一扇窺探曆史深處的窗戶。我尤其被書中關於晏陽初先生在辛亥革命前後，參與到那個時代青年人改造中國社會的熱潮中的描述所吸引。書中並沒有把他的生平事跡寫成一個孤立的傳奇，而是將其置於廣闊的時代背景之下。我看到瞭，在那個充滿理想與睏惑的年代，無數像晏陽初先生一樣的青年，是如何思考國傢的未來，如何嘗試各種方法來改變中國的命運。他的平民教育理念，並非憑空而來，而是源於他對中國社會現實的深刻觀察和對民族復興的強烈渴望。書中對於當時社會各階層的生活狀況，特彆是廣大農民的愚昧與貧睏，有著細緻的描繪，這讓讀者能夠更深刻地理解晏陽初先生工作的迫切性和必要性。作者在梳理史料、還原曆史場景方麵做得非常齣色，讀起來仿佛穿越迴那個年代，親身感受那種激昂與沉重交織的情感。
評分《晏陽初年譜長編》（上下冊）這本書，對我而言，是一次思想的遠航。我尤其被書中關於晏陽初先生晚年在國際舞颱上推廣中國教育理念的經曆所深深吸引。他不僅僅是一位中國教育的先驅，更是走嚮世界的傳播者。書中詳細記錄瞭他如何在美國、菲律賓等地，嚮世界介紹中國平民教育的成就，以及他如何與國際友人交流，共同探討教育發展的問題。我看到瞭，晏陽初先生的視野是如此開闊，他的胸懷是如此博大。他不僅僅是中國人民的兒子，更是世界和平與教育事業的貢獻者。作者在描述這些國際交往時，展現瞭豐富的史料和深刻的見解，讓讀者能夠感受到晏陽初先生在國際上的影響力。讀這本書，我不僅為晏陽初先生的傳奇一生感到自豪，更重要的是，我從中看到瞭中國教育的國際視野和世界意義。
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