具体描述
读者年龄： 6岁~12岁
商品参数
内容介绍
12大知识模块：
一带一路、航空航天、寻找探险家、高校游学记、SJ国家、探秘博物馆、地球版图、SJ气象、动物大揭秘、小小环保家、太阳系、地月系。
[高校游学记]
你可以点开高校游学记图标，扫描地球仪，转动寻找哈佛大学，让地球仪语音/文字告诉孩子：“哈佛坐落于美国……被GR为D今SJ上ZDJ的高等教育机构之一。”
还可以点开“名人”，地球仪会告诉孩子：“前美国ZTABM曾获得哈佛大学法学博士学位”
[太阳系]
可以点开太阳系图标，扫描地球仪，太阳系会在孩子眼前运行，还会详细介绍每个星球，了解神奇的外太空
[地月系]
点开地月系图标，扫描地球仪，星球同样会在眼前运行演示，演示日食怎么形成、月食怎么形成。
[SJ国家]
可以点开SJ国家图标，扫描地球仪，地球仪会介绍SJ重点国家的特色，例中国的概况、百科、景点、节日和美食。
[探秘博物馆]
点开探秘博物馆图标，扫描地球仪，转动屏幕上的AR地球仪，SJZ知名7家博物馆出现在眼前。
[寻找探险家]
点开寻找探险家图标，扫描地球仪不同区域，寻找不同探险家，沿着探险家的航行轨迹，探索地球发展史。
[动物大揭秘]
点开动物大揭秘图标，扫描球体，不同动物分布在地球不同位置，都是各洲各国的代表性动物，让孩子更好的了解QQ动物的分布及动物小知识。
[小小环保家]
可以点开小小环保家，扫描球体，地球仪用互动的形式讲解环保知识，以及地球上各个国家目前所遇到的几个主要环保问题。
[航空航天]
还可以打开航空航天图标，介绍基本概念和航天历史知识，比如火箭的发射，人类1次登月、空间站的建设。
[一带一路]
可以打开一带一路图标，地球仪给你介绍它的定义，显示详细的海陆路线图，点亮路线抵达国家，还会出现国家的基本信息介绍。
[地球版图]
打开地球版图图标，QQ七大洲四大洋的基本信息，让孩子对地球构成了解的更全面。
[SJ气象]
打开SJ气象图标，ARTX＋文字，让孩子更直观的了解天气现象产生的原因。
作者介绍
奇遇国童书：用科技，让学习成为一种乐趣
“奇遇国”寓意为一个充满奇遇和梦想的国度，是由北京承兴盛世文化产业有限公司打造的AR早教产品。我们有来自儿童教育、计算机图形及视觉、AR（增强现实）方面的专家顾问团队。我们致力于以匠人之心，以童书、玩具、游戏等为载体，以技术为媒介，研发好玩、有趣的AR早教产品。
有趣、充满科技感又立体的AR产品，J像一座通往未知SJ的桥梁，这里的一切都是“活”的，通过手机或平板电脑扫一扫，产品、书里的动物、人物、建筑J会跳出来，带来惊奇、立体的阅读感受，让孩子在轻松的游戏氛围里学到知识。
我们的愿景是：给孩子带来更好的AR体验、良好的交互感受，带孩子近距离认知科学，让学习成为一种兴趣。我们将持续奉献高标准的创意AR早教产品！
关联推荐
1.这不仅仅是一个地球仪，更是一部趣味百科全书：
打破常规地球仪的呆板知识介绍模式，关注孩子所关心的问题，更有趣味性，以引导和探索的形式带孩子玩转地球仪。
2.这不仅仅是认识SJ，更是一场奇妙的人文之旅：
中外ZM探险家齐聚于此，麦哲伦环球航行、哥伦布发现新大陆、张骞出使西域、郑和七下西洋……跟随这些勇于探索、不断创新的先驱来一场环球旅行。
SJZM高等学府尽在眼前，剑桥、牛津、北大、清华，让名校里的名人给孩子求知奋进的动力。
《蒙娜丽莎》《清明上河图》……快来SJZM博物馆领略传世名作的魅力。
3.这不仅仅是知识的灌输，更是探索精神的培养：
孩子从出生起，J对周围的SJ充满好奇；学会走路后，J对未知的一切充满探索欲望。强行灌输知识对孩子是一种负担，自己探索到的知识才能记得牢固。AR奇遇地球仪对渴望探索SJ的孩子来说，J像一个巨大的宝藏，孩子们可以尽情地“寻宝”。
4.这不仅仅是孩子的玩具，更是建立良好亲子关系的桥梁和纽带：
良好的亲子关系有助于培养孩子YX的品格和优质的情商。AR奇遇地球仪包含丰富的知识模块，FC适合亲子互动，家长的讲解和AR增强现实的立体展现，可以让孩子更全面、更牢固地学习知识。
5.多种功能
开灯之前，它只是一个普通的地球仪，开灯后则是温馨的小夜灯。
目录
SJ国家
地球版图
高校游学记
探秘博物馆
动物大揭秘
SJ气象
太阳系
地月系
航空航天
寻找探险家
小小环保家
一带一路
用户评价
当我第一次接触到这本书的时候，就立刻被它的“AR奇遇”这个概念深深吸引了。我一直对科技与教育的结合非常感兴趣，而这款AR4D增强现实地球仪，无疑是这个领域的佼佼者。拿到手里，第一感觉就是它的设计感十足，无论是图书本身的材质，还是那仿佛活过来的地球仪模型，都充满了现代科技的魅力。我最期待的是它的科普百科部分，特别是关于国家概况和动物世界的呈现方式。我设想，当通过AR技术扫描书页时，那些原本静止的图片会瞬间“活”过来，国家的地形、标志性建筑，甚至是一个国家的典型动物，都会以3D的形式呈现在眼前。这对于孩子们的学习来说，将是多么直观和深刻的体验啊！我尤其对“探险家”这个主题感到好奇，是不是会通过AR技术重现一些著名的探险故事，或者带领孩子们“穿越”到不同的地理环境中，亲身体验探险的乐趣？我希望这本书能够不仅仅是信息的堆砌，更能激发孩子们对世界的好奇心和探索欲。环保和气象方面的内容，我也非常期待，希望它们能够以一种更加生动有趣的方式呈现，让孩子们在玩乐中了解地球的奥秘和保护环境的重要性。整体而言，这本书给我一种“未来感”和“知识性”的完美结合，我很期待它能带来的惊喜。
评分当我第一次看到这本书的介绍时，就被它“AR奇遇地球仪”的独特概念所吸引。我一直认为，学习不应该仅仅是枯燥的知识灌输，而应该是一场充满乐趣和发现的旅程。这款“王子版”的AR4D增强现实地球仪，似乎正是为实现这一目标而生的。我迫不及待地想了解它在“国家概况”方面的具体内容。我猜想，当通过AR技术扫描书页时，地图上的每一个国家都可能变成一个立体的模型，展示出国家的山川河流、标志性建筑，甚至是一些代表性的文化符号。这对于孩子们来说，绝对是一种全新的学习体验，能够让他们对世界有一个更直观、更深刻的认识。而“动物世界”更是我非常期待的部分。我希望能够看到那些在现实生活中很难见到的珍稀动物，以逼真的3D形态呈现在眼前，甚至能够与它们进行一些简单的互动，比如观察它们的动作、了解它们的习性。这不仅能够激发孩子们对动物的兴趣，更能培养他们对生物多样性的认知和保护意识。我希望这本书能够不仅仅是提供信息，更能点燃孩子们探索未知世界的热情，让他们成为小小探险家。
评分说实话，我一开始是被这款AR地球仪的“王子版”名字给吸引来的。我觉得“王子”这两个字，就代表着一种尊贵、一种探索、一种童话般的冒险。拿到书之后，它的外观设计果然没有让我失望，包装盒非常精致，充满了神秘感。打开盒子，里面的地球仪模型更是让我眼前一亮，色彩鲜艳，细节丰富，感觉就像一个小小的、可以握在手中的宇宙。我最想深入了解的是它在“国家概况”和“动物世界”上的AR4D增强现实技术应用。我一直觉得，传统的地理和生物教材，虽然内容翔实，但往往缺乏足够的吸引力，尤其是对于年纪小的孩子们来说。这本书的AR技术，我相信能彻底改变这一点。想象一下，当孩子们通过手机或平板电脑扫描书页时，一个国家的地图会立体地展现在眼前，各个地区的特色也会被生动地展示出来；或者，当我们翻到动物那一页，一只栩栩如生的老虎、狮子，甚至是一些稀有的深海生物，都会在眼前跳跃、奔跑，还能听到它们的叫声，了解它们的习性。这种沉浸式的学习体验，绝对是前所未有的。我个人还特别关注“探险家”这个部分，我希望它能包含一些关于著名探险家的故事，或者设计一些虚拟的探险任务，让孩子们在虚拟世界里体验探险的刺激与乐趣。
评分这本书的包装设计真的很有心思，拿在手里就有一种沉甸甸的质感，我选的是“王子版”，果然充满了童趣又不失大气。封面上那个栩栩如生的地球仪，配合着“AR奇遇”几个大字，让人立刻就对它产生了好奇。打开盒子，里面的图书保护得非常好，纸张的触感也很棒，不是那种廉价的印刷品。我特别喜欢它在细节上的处理，比如书脊上的图案，还有内页的边框设计，都透露着一种精致感。我刚开始拿到的时候，只是随意翻了翻，就被那些色彩鲜艳、充满想象力的插画吸引了。每一页的排版都非常用心，不会显得拥挤，留白的地方也恰到好处，让整个阅读体验非常舒缓。我还在研究那个AR4D增强现实的功能，虽然还没完全体验，但光是看到那些立体的动物模型和地图，就已经觉得非常惊喜了。我猜想，当AR技术真正启动的时候，那些国家概况和动物世界会变得更加生动有趣，孩子们一定会被深深吸引。我希望这个“王子版”能在内容上有一些特别的惊喜，比如是不是有一些关于古代王子探险的故事，或者是一些与皇室相关的地理知识，那会更有吸引力。总的来说，从外观和初步的触感来看，这本书就已经值回票价了，我对它接下来的内容充满了期待。
评分我对这款AR奇遇地球仪——王子版的整体设计和概念非常着迷。我一直相信，好的教育产品应该兼具知识性和趣味性，而AR4D增强现实技术恰好为实现这一点提供了绝佳的途径。我特别期待它在“国家概况”板块的表现。我希望它不仅仅是简单地展示国旗、首都和地理位置，而是能够通过AR技术，让孩子们“身临其境”地了解一个国家的文化、历史和风土人情。比如，扫描某个国家时，能够看到该国的著名景点以3D形式呈现，甚至能听到该国的语言片段，或是了解到一些有趣的民俗习惯。在“动物世界”方面，我的期望值更是爆棚。我希望通过AR技术，能够看到各种珍稀动物以逼真的姿态出现在眼前，比如在非洲草原上奔跑的羚羊，在亚马逊雨林中穿梭的猴子，或者是在海洋深处遨游的鲸鱼。更重要的是，我希望这些动物的展示能够附带详细的科普信息，例如它们的习性、栖息地、食物链等等，让孩子们在视觉冲击之余，更能学到丰富的知识。对于“探险家”这个主题，我更是充满了想象，希望这本书能够激发孩子们对未知世界的探索欲望，让他们渴望成为未来的探险家，去发现更多的奥秘。
评分这本书给我最直观的感受就是它的“奇遇”感。我本来是一个对科学科普非常感兴趣的人，尤其是对那些能够将抽象概念变得具象化的工具。这款AR4D增强现实地球仪，完全满足了我对知识探索的想象。我特别喜欢它在“国家概况”上的设计，我猜想，通过AR技术，我不仅能看到一个国家的地理位置，还能看到它的文化特色，比如标志性的建筑、传统服饰，甚至是一些重要的历史事件，都可能以三维的形式呈现出来，这比死记硬背地图要有趣多了。而“动物世界”部分，更是让人期待。我希望能够看到那些在现实生活中难以接触到的珍稀动物，以逼真的姿态出现在我的眼前，甚至可以放大、缩小，从各个角度去观察它们。我一直对地球的气象变化非常关注，所以“气象”这个板块也引起了我的兴趣。我希望这本书能用AR技术展示出一些气候现象，比如台风的形成、海啸的威力，或者温室效应的影响，让这些复杂的科学概念变得易于理解，并且认识到保护环境的重要性。总而言之，这本书不仅仅是一本地球仪，更是一个集知识、科技、趣味于一体的探索平台，它承诺着一次又一次的“奇遇”，让我对地球和我们生活的世界有了更深的向往。
评分拿到这本书，我首先被它“AR奇遇”的宣传语所吸引，这几个字充满了魔力，让我联想到了一场充满惊喜的探索之旅。特别是“王子版”的定位，更是让我对它充满期待，感觉它不仅是一本科普书，更是一件充满艺术感和想象力的珍藏品。当我打开书本，立刻被那些精美的插画和排版所惊艳。书本的纸质非常细腻，印刷色彩饱满，每一个细节都处理得恰到好处，让人爱不释手。我尤其对AR4D增强现实技术在“国家概况”和“动物世界”上的应用充满了好奇。我设想，当通过AR设备扫描书页时，那些原本静止的图片会瞬间“活”起来，一个国家的轮廓会立体地展现在眼前，国家的特色文化、标志性建筑，甚至是当地的居民，都会以生动的方式呈现。而动物世界的部分，更是让我对孩子们的学习充满了信心，我相信，一只威风凛然的老虎、一只悠闲漫步的长颈鹿，甚至是一只在海底游弋的鲸鱼，都可能以逼真的3D形态出现在眼前，让孩子们身临其境地感受大自然的魅力。我希望这本书也能在“探险家”这个板块给我带来惊喜，或许是关于古代航海家、地理学家们的探险故事，又或许是通过AR技术模拟一次虚拟的探险，让孩子们在游戏中学习。
评分这款AR奇遇地球仪，我选择的是“王子版”，它给我的第一印象就是精致和科技感。包装设计非常用心，打开后，里面的地球仪模型更是让我眼前一亮，色彩鲜艳，细节丰富，感觉就像一个缩小版的地球，充满了神秘感。我特别关注它在AR4D增强现实技术上的应用，特别是“国家概况”和“动物世界”这两个板块。我设想，当通过AR技术扫描书页时，地图上的国家会立刻变得立体起来，展现出这个国家的地理特征、著名景点，甚至是文化习俗，这对于孩子来说，将是一种前所未有的沉浸式学习体验。而“动物世界”更是让人充满期待，我希望能看到那些平时只能在纪录片里看到的动物，以栩栩如生的3D形态出现在眼前，我甚至希望能够了解它们的叫声、它们的捕食方式、它们的生长环境。这种直观、生动的学习方式，相信能极大地激发孩子们的学习兴趣和求知欲。我个人还对“探险家”这个主题非常感兴趣，我希望这本书能通过AR技术，带领孩子们“穿越”到古代，去感受那些伟大探险家的勇气和智慧，去了解他们的发现和贡献。
评分这款AR奇遇地球仪，选择“王子版”是因为它名字里带着一种奇幻的色彩，让我对它充满了美好的想象。拿到书后，它的设计确实让我惊喜，充满了童趣和艺术感，不仅仅是一本教材，更像是一件可以把玩的艺术品。我最期待的是它通过AR4D增强现实技术，在“国家概况”和“动物世界”上的呈现方式。我设想，当孩子们通过AR设备扫描书页时，地图上的每一个国家都会变成一个立体的模型，展示出这个国家的独特风貌，比如中国的长城、埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔，都会以逼真的3D效果呈现。而“动物世界”更是让人兴奋，我希望能够看到各种各样栩栩如生的动物，比如在草原上奔跑的狮子、在海里畅游的鲸鱼，甚至是在丛林中飞翔的鹦鹉，而且这些动物不仅仅是静态的图片，而是能够活动，甚至发出声音，让孩子们能够更加直观地了解它们。我对“探险家”这个主题也充满了好奇，希望这本书能够通过AR技术，带领孩子们领略不同探险家的精彩故事，激发他们探索世界的勇气和热情。
评分这本书的“AR奇遇”标签，一下子就抓住了我的眼球。我一直认为，将科技与教育相结合，是未来学习的重要趋势。这款“王子版”的AR4D增强现实地球仪，正是这样一款充满未来感的科普产品。我最看重的，是它在“国家概况”和“动物世界”上的AR4D增强现实表现。我希望，当孩子们通过AR设备扫描书页时，每一个国家都能够以立体的形态呈现在眼前，不仅仅是地理位置，更重要的是能够展示出这个国家的独特文化、标志性建筑、以及一些重要的历史事件。而“动物世界”部分，更是让我对孩子们的学习充满了信心。我希望能够看到那些活生生的动物，以3D的形式在眼前跳跃、奔跑，甚至能够听到它们的叫声，了解它们的习性、它们的栖息地，让孩子们在玩乐中学习，在沉浸中成长。我个人还非常期待“探险家”这个板块，希望它能够激发孩子们对未知世界的好奇心和探索精神，让他们渴望成为未来的探险家，去发现更多隐藏在地球深处的奥秘。
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