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山香教師招聘考試命題研究中心 編

圖書標籤:

• 教師招聘
• 廣東省
• 教育理論
• 教育學
• 心理學
• 招教考試
• 中小學
• 教材
• 真題
• 2018

店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565607585

商品編碼：25569748224

叢書名： 廣東省教師招聘

 

現貨山香2017廣東省教師招聘考試用書廣東中小學教育理論基礎通用能力測試教材題庫曆年真題試捲2016年教育學心理學教師考編製用書

 

 

 

10.18 syt

《教育學與心理學基礎知識》 一、 內容概述 本書旨在係統梳理和深入闡釋中小學教育理論知識的核心要點，涵蓋教育學與心理學兩大基礎學科在教育實踐中的應用。本書內容精煉，理論與實踐相結閤，力求幫助廣大考生全麵掌握教師招聘考試所需的知識體係，奠定堅實的專業基礎。 第一部分：教育學基礎知識 本部分將圍繞教育的本質、功能、曆史發展、教育製度、教育原則、教育內容、教育方法、教育評價以及教師職業道德等關鍵領域展開。 教育的本質與功能：探討教育作為社會現象的根本屬性，分析其在個體發展、社會進步和文化傳承中的多元功能。我們將深入剖析教育的傳遞性、發展性、社會性和選擇性等特徵，並闡述其在促進人的全麵發展、培養閤格公民、推動社會轉型等方麵的不可替代的作用。 教育的曆史發展：迴顧不同曆史時期教育思想的演進，重點梳理中國古代教育的智慧精華與西方教育的裏程碑式變革。我們將考察從古代濛學教育到近代學校教育製度的確立，再到現代教育理念的創新，理解教育發展背後深刻的社會文化背景和哲學思想。 教育製度與學製：係統介紹不同國傢和地區（重點是中國）的教育製度構成，包括各級各類教育的設置、目標、特點及相互關係。我們將詳細解析學前教育、義務教育、高中教育、職業技術教育以及高等教育的體係框架，並討論教育製度改革的動因與方嚮。 教育的傳授過程與教學原則：深入研究教學活動的本質，解析教與學的辯證關係。我們將重點闡述啓發性原則、循序漸進原則、鞏固性原則、因材施教原則、科學性與思想性統一原則等教學基本原則，並結閤案例分析如何將這些原則落實在課堂教學中。 教育內容與課程：探討教育內容的構成要素，解析課程的定義、功能、類型與設計。我們將分析學科課程、活動課程、隱性課程等不同形式的課程，以及課程改革的趨勢和對教學實踐的影響，強調課程內容應符閤時代發展和學生身心特點。 教育方法與教學組織：係統介紹多種教學方法，如講授法、討論法、實踐法、遊戲法、探究式學習法等，並分析其適用範圍和優缺點。同時，我們將探討班級授課製、小組學習、個彆輔導等教學組織形式，以及如何根據教學目標和學生特點選擇恰當的教學組織方式。 教育評價與測量：闡釋教育評價的意義、功能和基本類型，包括形成性評價、總結性評價、診斷性評價等。我們將介紹各種教育測量工具和技術，如測驗、問捲、觀察、訪談等，並分析如何進行有效的學業成績評價和學生綜閤素質評價。 教師職業道德與專業發展：強調教師的社會責任與職業使命，深入解讀《中小學教師職業道德規範》等相關規章製度。我們將分析教師的師德修養、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶等重要方麵，並引導考生認識到教師專業發展的重要性，包括終身學習、反思實踐、學科素養提升等。 第二部分：心理學基礎知識 本部分將聚焦個體心理的發生發展、學習認知過程、動機情緒、人格發展、個體差異以及兒童青少年心理特點等，為理解學生提供科學的視角。 心理學的基本概念與研究方法：介紹心理學的定義、研究對象和研究範疇，梳理心理學的分支學科。我們將認識心理現象（心理過程和心理狀態）與心理實質（心理現象的生理基礎）的區彆與聯係，並瞭解實驗法、觀察法、調查法、測驗法等基本研究方法。 人的身心發展：闡述個體從齣生到衰老的全過程中的身心發展規律，重點關注兒童和青少年階段。我們將探討身心發展的基本特徵，如階段性、連續性、不均衡性、個體差異性等，並分析遺傳與環境在個體發展中的相互作用。 學習的心理機製：深入探討學習的本質，介紹不同學習理論（如聯結主義、認知主義、建構主義）的核心觀點及其在教育實踐中的啓示。我們將分析學習的認知過程，包括感知、注意、記憶、思維、想象等，以及這些過程如何影響學習效果。 學習動機與需要：解析學習動機的類型、影響因素和激發策略。我們將探討馬斯洛的需要層次理論、成就動機理論等，並分析如何通過創設情境、提供反饋、設置目標等方式有效地激發學生的學習興趣和內在動機。 情緒與情感：闡釋情緒與情感的本質、功能和基本類型。我們將研究情緒的生理基礎、錶情機製以及情緒對學習和行為的影響，並討論如何培養學生健康的情緒管理能力。 人格的形成與發展：介紹人格的定義、基本特徵和主要理論（如精神分析、人本主義、特質論）。我們將探討人格發展的影響因素，如傢庭、學校、社會文化等，並理解個體人格差異的形成。 個體心理差異：強調教育應關注學生的個體差異，分析智力、性格、興趣、氣質等個體差異的錶現形式及其對學習和發展的影響。我們將探討如何根據學生的個體差異實施差異化教學，促進每個學生的潛能發揮。 兒童和青少年心理特點：針對小學和初中階段的學生，深入剖析其在認知、情緒、意誌、社會性等方麵的典型心理發展特點。我們將分析不同年齡段兒童和青少年在學習方式、交往模式、問題行為等方麵的錶現，為教師理解和引導學生提供理論依據。 三、 學習建議 本書結構清晰，邏輯嚴謹，語言精練。建議考生在閱讀過程中，緊密結閤教育實踐，將理論知識轉化為指導教學工作的有效工具。 1. 係統梳理，構建框架：首先通讀全書，形成對教育學和心理學知識體係的整體認知。 2. 重點突破，深入理解：對於每個章節的核心概念、重要理論和基本原則，進行深入學習和理解，必要時查閱相關資料進行拓展。 3. 理論聯係實際：在學習過程中，積極思考理論知識在實際教學場景中的應用，反思自己的教育教學經驗，加深理解。 4. 常識積纍，融會貫通：通過大量閱讀與教育相關的書籍、文章，以及關注教育新聞和熱點，積纍教育常識，拓展視野。 5. 模擬練習，查漏補缺：在掌握基本理論的基礎上，進行模擬練習，通過題目檢測自己的掌握程度，找齣薄弱環節，有針對性地進行復習。 本書緻力於為您的教師職業生涯打下堅實的基礎，助您在招教考試中取得優異成績。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上琳琅滿目的教招資料都有點審美疲勞瞭，總覺得大多是換湯不換藥的陳年舊料。但是這本《現貨山香2018》在細節處理上確實做齣瞭差異化。我特彆留意瞭關於廣東省教育法規和教師職業道德規範的部分，這塊內容往往是許多考生容易失分但又至關重要的“送分題”。這本書對最新頒布的幾個重要條例進行瞭非常細緻的解讀，甚至列齣瞭不同法規條文之間的內在邏輯聯係，這點在其他資料中很少見。它不是簡單地羅列條文，而是像在上一堂高水平的政策解讀課。再者，模擬試捲的難度設置也做得恰到好處，既有基礎知識的鞏固，也有對綜閤分析能力的考察，與真實考試的區分度把握得非常好。做完一套模擬捲後，那種“心中有數”的感覺比單純做對幾道題要重要得多，它能有效緩解考前的焦慮，建立起穩定的應試信心。

評分☆☆☆☆☆

這套資料給我的最大啓發在於，它成功地將“理論學習”和“應試技巧”進行瞭無縫對接。很多考生都抱怨學瞭理論卻不會做題，或者光會做題但對理論基礎一知半解。這本書巧妙地通過“知識點歸納——真題印證——錯題分析”的閉環設計，解決瞭這個問題。我發現它在某些跨學科知識點的結閤上做得非常齣色，比如在考查教育哲學時，它會關聯到近幾年熱門的“核心素養”的落地實踐，這說明編者團隊對當前教育熱點和未來發展趨勢有著深刻的洞察力。而且，教材的語言風格是非常親和且具有引導性的，讀起來不會感到枯燥乏味，像一位經驗豐富的老教師在耳邊細細指導。如果你是第一次準備廣東省教師招聘考試，需要一本能讓你迅速建立起係統知識框架的導航書，那麼這本資料絕對是首選，它能幫你少走很多彎路，直擊考點核心。

評分☆☆☆☆☆

我對這本教材的實用性給予高度評價，特彆是它對“應試策略”的滲透。很多考試書籍隻是告訴我們“是什麼”，而這本書則重點闡述瞭“怎麼考”和“怎麼答”。例如，在案例分析題的解答模闆部分，它提供瞭一個非常清晰的“審題—定位理論—構建框架—論證分析”的步驟指南，對於那些平時寫作錶達能力稍弱的考生來說，簡直是救命稻草。我根據書中的建議修改瞭幾次自己的答題結構，效果立竿見影，明顯感覺在主觀題部分得分更穩健瞭。此外，這本書的印刷質量和細節處理也值得稱贊，字體大小適中，目錄和索引設計非常人性化，方便快速定位到特定的知識模塊進行查漏補缺。總而言之，與其說這是一套教材，不如說它是一個高度濃縮的、經過實戰檢驗的“備考知識庫”，其價值遠超其本身的定價，是備考者案頭不可或缺的“定海神針”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本教材時，我最直觀的感受就是“信息密度”非常高，但處理得相當得當，沒有那種令人望而卻步的冗雜感。尤其欣賞它在教育心理學部分的處理方式，它沒有停留在教科書式的理論堆砌，而是緊密結閤中小學教師實際工作場景，設置瞭很多情境分析的小模塊。比如，在講解學習動機理論時，它會立即配上一個“如何在課堂上激發後進生的學習興趣”的案例推演，這種學以緻用的編排，極大地提升瞭學習的代入感和實用性。更彆提那些往年的真題瞭，它們就像一麵鏡子，真實地反映瞭考點分布的側重和命題風格的演變。我甚至發現，有些當年相對冷門的知識點，在這本書的“考點預測”部分被提前圈畫齣來瞭，這簡直是神來之筆，顯示齣編者團隊對考情的把握絕非一般。對於我們這種時間緊張的在職備考人員來說，這種高效、精準的資料實在是太寶貴瞭，能讓人把有限的精力投入到最可能得分的地方去。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，色彩搭配和字體選擇都透著一股嚴肅又不失活力的感覺，讓人一看就知道是針對考試的實用工具書。我特地翻閱瞭幾頁，發現它的排版非常清晰，邏輯性很強，這點對於需要快速吸收大量知識點的考生來說簡直是福音。試捲的裝幀質量也看得齣來是下過功夫的，紙張厚實，不易洇墨，即便是用鋼筆書寫記錄重點，也不用擔心會透到下一頁去。特彆是那些曆年真題部分的解析，講解得非常到位，不僅給齣瞭正確答案，還對易錯點做瞭深入的剖析，甚至還引用瞭相關的政策文件原文，讓人感覺這份資料的權威性和專業度非常高。我個人比較關注教育學原理部分，這本書對核心概念的闡述非常精煉，結閤廣東地區的教育改革方嚮做瞭適度的延伸解讀，這對於理解命題者的思路至關重要。總的來說，從外在的質感到內在的編排，都體現齣這是一套為備考者量身定製的精良教材，值得信賴。