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鄧彤著 著

圖書標籤:

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店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567565562

商品編碼：25576212835

齣版時間：2018-01-01

寫作教學密碼 作  者:鄧彤 著 定  價:48 齣 版 社:華東師範大學齣版社 齣版日期:2018年01月01日 頁  數:234 裝  幀:平裝 ISBN:9787567565562 ● 寫作教學：如何嚮傳統汲取智慧？
●課例1 丁慈礦：從“無情對”到“書房聯”
●品評：解碼寫作教學的基因
●第二章 授之以漁：如何指導學生開發寫作內容？
●課例2 韓軍：毛潤之那張左臉
●品評：開發無限豐富的寫作內容
●第三章 過程指導：寫作知識如何鑲嵌於活動中？
●課例3 周子房：“慢鏡頭”寫長文章
●品評：呈現閤宜的寫作知識
●第四章 教學內容：是預設，還是生成？
●課例4 鄭桂華：一幅圖畫，兩類描寫
●品評：依據學情確定教學內容
●第五章 “教”、“學”妙閤：一張量錶如何做得到？
●課例5 項恩煒：為描寫教學立規矩
●品評：寫作教學新概念——提供學習支援
●第六章 寫作知識：如何操作纔能轉化為寫作能力？
●課例6 陳菊飛：喚醒感官教描寫
●品評：具體的描寫與具體的教學
●第七章 文學寫作：“暗箱化”指導如何？
●課例7 桑鳳英：故事寫作要注意願望的閤理錶達
●部分目錄

內容簡介

寫作教學齣路何在？在於知識的開發。寫作知識從何處開發？從寫作教學課例中開發是一條可行的途徑。《寫作教學密碼（鄧彤老師品評寫作課）》中，作者鄧彤遴選並研究瞭15個極具代錶性的寫作教學課例，從中開發、萃取若乾關鍵性的寫作教學知識，從而破譯齣一個個寫作“密碼”，以期逐步找到開啓寫作教學門扉的通關密鑰。 鄧彤 著 鄧彤，教育學博士（語文課程與教學方嚮），語文特級教師。中國教育學會中學語文專業委員會青年教師發展研究中心副主任，北京大學語文教育研究所特聘研究員，教育部“國培計劃”專傢。曾獲語文教學大賽一等奬、很好教師等榮譽與稱號，曾參與人教版、蘇教版新課標教材編寫，曾任中語會課堂教學效率研究專題組組長。發錶論文百餘篇。“素讀化”閱讀教學主張與微型化寫作教學研究廣有影響。齣版有《紅樓夢導讀》《鄧彤講語文》《文本閱讀與文體寫作》《微型化寫作教學研究》等專著。 自序 迴首30年的教學經曆，我必須感謝“課例研究”所給予我的豐厚饋贈。一、課例研究——專業發展的助推器30年前大學畢業，我被分配到宣紙的故鄉——宣城，進入瞭當地一所有著近百年曆史的名校——安徽省宣城中學任教。初上講颱，我對課堂教學幾乎一片茫然。猶記次上課，一篇通常需上3課時的文言文，我居然僅用20分鍾就呼啦啦宣講完畢，然後就尷尬地站在講颱上等著下課。這件事一時在學生中成為笑談，也促使我暗下決心一定要盡快提高自己的教學水平。當時，我所采取的應對策略就是大量、持續地“讀課”，換句時髦的話就是開展“課例研究”，從課例中學習課堂教學藝術。猶記當年，我每天除瞭上課就是 “讀課”。我把每天的“讀課”時間分為兩個版塊：白天，走進老教師的課堂虔誠聽課，現場感受他們的教學風采，嚮他們學習課堂教學的一點一滴、一招一式；晚上，認真閱讀課堂教學實錄——當年，所能搜集到的課例隻有人民教育齣版社1等

《深度思考的藝術：開啓你的思維潛能》 一、 內容概述 《深度思考的藝術》並非一本教授特定寫作技巧的工具書，而是一次關於思維方式的全麵探索，旨在幫助讀者構建一套更強大、更靈活的思考體係。本書的核心在於揭示“深度思考”的本質，它不是憑空産生的靈感，也不是簡單的信息堆砌，而是一種可以習得、可以精進的思維模式。本書將帶領讀者深入剖析思維的運作機製，從認知偏差的陷阱中掙脫，學會辨彆真僞信息，構建邏輯嚴謹的論證，並最終將抽象的思考轉化為清晰、有力的錶達。 全書共分為三個主要部分： 第一部分：透視思維的真相——認識你的大腦 這一部分將從認知科學和心理學的角度，幫助讀者理解思維的底層邏輯。我們將探討大腦是如何處理信息的，哪些是常見的思維捷徑（啓發式思維），以及它們在何種情況下會成為我們認知判斷的絆腳石。 章節一：大腦的“快捷方式”與“盲點”： 深入淺齣地介紹啓發式思維，例如可得性啓發、代錶性啓發、錨定效應等。通過生動的案例分析，展示這些“快捷方式”如何在日常決策中影響我們，以及它們可能導緻的係統性錯誤。我們會引導讀者認識到，許多看似閤理的判斷，實則受到無意識偏見的左右。 章節二：認知的“濾鏡”： 探討確認偏差、後見之明偏差、從眾效應等更為復雜的認知扭麯。我們將解釋這些“濾鏡”是如何在潛移默化中塑造我們的認知，讓我們傾嚮於接受符閤已有觀點的信息，並對反駁證據視而不見。本書會提供一些自我檢測的方法，幫助讀者識彆自己思維中可能存在的“濾鏡”。 章節三：情緒與理性的博弈： 分析情緒在思考過程中扮演的角色，以及如何在高情緒狀態下保持清晰的判斷力。我們將討論情緒化的思考模式如何乾擾邏輯推理，並提供一些情緒調節的策略，以促進更理性的思考。 章節四：學習的真正含義： 重新定義“學習”，不再局限於知識的記憶，而是強調對信息的理解、吸收和內化。本書將介紹主動學習、刻意練習等概念，並闡述如何通過有效的學習策略，為深度思考打下堅實的基礎。 第二部分：構建深度思考的框架——掌握核心技能 在理解瞭思維的運作機製後，本書將進入實操層麵，為讀者提供一係列可操作的思維工具和方法。這一部分是本書的核心，旨在通過係統的訓練，提升讀者的邏輯推理能力、批判性思維能力以及解決問題的能力。 章節五：邏輯的基石——從前提推導結論： 詳細講解演繹推理和歸納推理的基本原則。我們將通過大量的例子，演示如何識彆有效的論證，如何構建一個具有說服力的邏輯鏈條，以及如何避免常見的邏輯謬誤，如滑坡謬誤、稻草人謬誤、訴諸權威等。 章節六：批判性思維的利器——質疑與評估： 教授讀者如何像偵探一樣審視信息。我們將探討如何識彆信息的來源、目的和潛在偏見，如何評估證據的可靠性和充分性，以及如何區分事實與觀點。本書會提供一套係統性的批判性評估框架，幫助讀者在接觸任何信息時都能保持警惕。 章節七：多角度的視野——換位思考與反事實推理： 強調跳齣固有思維模式的重要性。我們將引導讀者學習如何從不同角度看待問題，理解他人的觀點，並進行反事實推理（“如果……會怎麼樣？”），從而發現隱藏的解決方案和潛在的風險。 章節八：復雜問題的分解與重構： 針對復雜問題，本書將提供係統性的分析方法，如SWOT分析、MECE原則（相互獨立，完全窮盡）、魚骨圖等。讀者將學會如何將龐大、模糊的問題分解成更小、更易於管理的部分，並在此基礎上進行有效整閤，找到解決之道。 章節九：創新的火花——發散思維與收斂思維的結閤： 探討創新思維的産生過程，以及如何平衡發散思維（産生大量想法）和收斂思維（評估和篩選想法）。本書將介紹頭腦風暴、類比思維、逆嚮思維等創新工具，幫助讀者在解決問題時迸發齣更多原創性的想法。 第三部分：深度思考的實踐——應用於生活與工作 將深度思考的技能融入日常，是檢驗其價值的關鍵。這一部分將聚焦於如何在實際場景中運用深度思考，提升決策質量、溝通效率和個人成長。 章節十：明智的決策： 教授讀者如何在不確定性中做齣更優的決策。我們將討論風險評估、概率思維、決策樹等工具，並強調在決策過程中權衡利弊、預見後果的重要性。 章節十一：有效溝通的藝術： 深度思考不僅關乎自己的思維，也關乎如何清晰地嚮他人傳達思想。本書將指導讀者如何組織自己的觀點，如何清晰地闡述邏輯，如何通過提問引導對話，以及如何應對不同觀點的衝突，從而實現更有效的溝通。 章節十二：解決工作中的難題： 結閤案例，講解深度思考在職場中的應用，例如分析業務挑戰、製定戰略計劃、評估項目可行性等。讀者將學習如何運用前麵章節介紹的思維工具，係統性地解決工作中的復雜問題。 章節十三：個人成長的催化劑： 深度思考不僅是解決問題的工具，更是自我反思和成長的基石。本書將引導讀者如何通過深度思考，審視自己的價值觀、目標和行為模式，認識到自身的不足，並製定個性化的成長計劃。 章節十四：構建終身學習的思維習慣： 強調深度思考是一種需要持續培養的習慣。本書將提供一些培養深度思考習慣的日常練習，例如反思日記、閱讀筆記、定期復盤等，幫助讀者將深度思考融入生活的方方麵麵，實現持續的自我提升。 二、 核心價值與讀者受益 《深度思考的藝術》旨在幫助讀者實現以下方麵的提升： 認知升級： 幫助讀者擺脫思維誤區，提升對信息和觀點的辨彆能力，形成更客觀、理性的認知。 決策優化： 提升在復雜和不確定環境中做齣明智決策的能力，降低犯錯的風險。 問題解決： 提供係統性的思維工具，幫助讀者更有效地分析和解決工作與生活中的各種難題。 溝通增效： 提升清晰錶達、有效說服和理性溝通的能力，建立更良好的人際關係。 自我成長： 促進自我認知和反思，為個人持續學習和發展提供強大的內在驅動力。 本書適閤任何希望提升思維能力、做齣更明智決策、解決更復雜問題、實現個人成長的讀者。無論你是學生、職場人士，還是對自我探索充滿好奇的探索者，都能從中獲得寶貴的啓示和實用的方法。 三、 寫作風格與閱讀體驗 本書的語言風格力求嚴謹而不失生動，理論闡述清晰易懂，避免晦澀的專業術語。為瞭增加閱讀的趣味性和互動性，書中將穿插大量現實生活中的案例、經典思維實驗的分析，以及一些引導讀者進行思考和練習的小環節。本書的結構清晰，邏輯遞進，讓讀者能夠循序漸進地掌握深度思考的藝術。我們相信，通過本書的學習，讀者不僅能獲得一套強大的思維工具，更能開啓一段自我發現和能力提升的旅程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書簡直是我的“寫作救星”。我從事市場營銷工作，每天都需要大量的文案輸齣，但總感覺自己的文字缺乏穿透力，無法真正打動目標受眾。這本書為我提供瞭一套行之有效的“轉化率提升公式”。它不是教你如何去“騙”人，而是教你如何用最精準的語言，搭建最閤理的邏輯橋梁，引導讀者自然而然地接受你的觀點。書中關於“情感共鳴點的挖掘”那一部分，我反反復復看瞭好幾遍。作者用非常生動的例子說明瞭，如何通過捕捉人類共通的情感需求，來強化文章的說服力。這種實用性和理論性的完美結閤，是我在其他寫作書籍中很少見到的。這本書的價值在於，它不僅僅提升瞭我的“寫作能力”，更重要的是，它重塑瞭我對“有效溝通”的理解。現在寫齣來的東西，反饋明顯積極瞭很多，老闆也開始誇我“有靈氣”瞭。

評分☆☆☆☆☆

自從讀瞭這本書，我對“修辭”的理解提升到瞭一個全新的維度。過去，修辭對我來說就是背誦一些成語和典故，用來點綴文字。而這本書，則把它上升到瞭“思維工具”的高度。它解釋瞭如何通過巧妙地運用比喻、象徵等手法，來闡釋復雜概念，使其變得直觀易懂，甚至充滿詩意。特彆是關於“意象的提煉與反復使用”的章節，對我構建長篇敘事結構啓發極大。我發現，一套精心構建的意象係統，能夠無形中貫穿全文，給予讀者深層的美學體驗，遠比堆砌華麗詞藻要高級得多。這本書的閱讀體驗非常獨特，它不是填鴨式的知識灌輸，更像是一場高水平的智力對話。作者的洞察力令人驚嘆，他能把那些看似玄乎的創作靈感，拆解成一個個可以被理解和學習的模塊，讓“天纔的直覺”變得可以被習得。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我其實是抱著試一試的心態。市麵上關於寫作技巧的書汗牛充棟，大多是老生常談，讀完後依然兩眼一抹黑。但這本書，給我的感覺完全不一樣。它的深度和廣度都超齣瞭我的預期。它不僅僅停留在“如何使用比喻”這種錶麵技巧上，而是深入到“如何用文字構建一個可信的、立體的世界”。書中對於細節描寫的探討，簡直是教科書級彆的示範。作者舉齣的案例，既有古典文學的韻味，又不乏現代敘事的張力，讓人讀後有豁然開朗之感。我特彆喜歡它對“聲音”的強調，提醒我們每個人都有自己獨特的聲音，而寫作的最高境界就是將這份獨特性自然而然地融入到文字之中。我過去常常為瞭追求“文采”而丟失瞭自我，這本書讓我明白，真實和個性纔是最強大的武器。這本書的結構設計也非常巧妙，像解謎遊戲一樣，層層遞進，讓人忍不住一口氣讀完。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對文字有潔癖的人，總是在追求那種典雅、雋永的文風，但我的作品常常顯得矯揉造作，缺乏生命力。這本書如同當頭棒喝，讓我意識到，美並非隻有一種麵孔。它探討瞭不同文體和不同目的下的“適度原則”，比如，在嚴肅的學術寫作中，清晰和嚴謹壓倒一切；而在輕鬆的隨筆中，靈動和趣味纔是王道。書中對“語感”的培養提齣瞭許多非常實用的練習方法，不是讓我們去模仿彆人，而是去聆聽自己內心最原始的錶達衝動。我開始嘗試打破過去給自己設定的條條框框，允許自己的文字更加自由和放鬆。這種解放感，讓我找迴瞭最早拿起筆時的那種純粹的快樂。這本書像一個高明的導師，既指齣瞭我的方嚮，又給瞭我試錯的空間，真正做到瞭“授人以漁”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對寫作的全新認識。我一直以為寫作就是不斷地練習，多讀一些名傢作品，然後自己摸索。然而，這本書卻深入淺齣地剖析瞭寫作背後的邏輯和底層思維。它不是那種空洞地說教，而是真正地給齣瞭可以操作的“密碼”。比如，它對“如何構建引人入勝的開頭”的分析，讓我意識到一個好的開頭絕不僅僅是漂亮的辭藻堆砌，而是要像一把鑰匙精準地契閤讀者的心門。書中對於敘事結構和節奏的講解，尤其讓我受益匪淺。我之前寫的東西總是顯得平淡無奇，看完這本書後，我開始懂得如何通過調整信息釋放的節奏來製造張力，讓讀者欲罷不能。它強調的“讀者中心論”，讓我徹底改變瞭創作視角，從“我想寫什麼”轉變為“讀者想讀什麼”。這種視角的轉變，真的太關鍵瞭。作者的文筆流暢，邏輯清晰，讀起來毫不費力，卻又處處是乾貨。它真的幫我破解瞭我寫作中的一些頑固障礙，讓我對未來的寫作充滿瞭信心。