藏在地图里的古诗词书全套4册6-9-12岁古诗词大全 小学生必背古诗词 古诗词鉴赏大全书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 天域北斗图书旗舰店

出版社： 山东省地图出版社

ISBN：978755720335

商品编码：25717166683

品牌：北斗（dipper）

开本：16

套装数量：4

【书名】 《诗意山河：中国古典诗词的地理探秘之旅》 【作者】 华夏文史研究会 【出版社】 文源精粹出版社 【页数】 共四卷，精装，每卷约450页 【装帧】 函套精装，内含全彩高清地图集与名家手绘插图 --- 内容简介：一部融合诗词、历史与地理的百科全书 《诗意山河：中国古典诗词的地理探秘之旅》并非一套面向低龄儿童的入门读物，而是一部深度挖掘中国古典诗词背后的地理意象、人文底蕴与历史脉络的学术性与普及性兼具的恢弘巨著。本书旨在带领读者超越单纯的文字背诵，深入理解“诗是地理的凝固，地是诗歌的载体”这一核心理念。 全书共分四卷，从宏观的疆域变迁到微观的特定地貌，以地理坐标为轴线，串联起数以千计的经典诗篇，力求展现中国古典文学的立体空间感。 第一卷：北国风光与塞外雄心（主要覆盖唐五代及宋辽金时期的北方诗学） 主题聚焦： 长城内外，大漠孤烟，黄河之畔的边塞诗与山水田园诗的地理基石。 本卷侧重于黄河流域、燕山、太行山脉、阴山以及广袤的河西走廊。我们追溯了王维、孟浩然、岑参、高适等诗人笔下“大漠孤烟直，长河落日圆”的真实地理图景。 核心内容细分： 1. 黄河的文明脉络： 选取与黄河九曲、渡口、浊清变化相关的诗篇，结合古代水利工程与地理变迁图，分析黄河在不同朝代诗人情感中的象征意义。例如，探讨李白《渡黄河》中对“浊流”与“清源”的哲学思考，如何映射当时的政治气候与地理认知。 2. 关塞与边防地理： 详细解析函谷关、阳关、玉门关的实际位置、防御体系及其在唐代边塞诗中的地位。书中附有历代关隘的复原图和军事地理分析报告，帮助读者理解“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中地理的“不可逾越性”。 3. 五岳的文化地标： 集中研究泰山、恒山、华山、嵩山、衡山的文学地理学。不同于简单的景点介绍，本卷深入探讨古代帝王封禅的地理选择，以及历代文人在这些山峰上留下的“登高怀古”的复杂情感结构。例如，分析杜甫在夔州所见的“巫山”、“瞿塘峡”景象，如何与他漂泊的命运形成强烈的地理对照。 第二卷：江南烟雨与水乡人文（主要覆盖宋元及明初的园林与江淮诗学） 主题聚焦： 烟雨迷蒙的江南水系、富庶的鱼米之乡，以及士大夫阶层对自然与人造景观的精妙结合。 本卷将读者的视野引向长江中下游、淮河平原、吴越之地和巴蜀山水。江南的诗歌，往往与精致的园林艺术、发达的漕运体系和婉约的情感表达紧密相连。 核心内容细分： 1. 长江的赋与颂： 详尽考察长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）在文学中的“险、奇、秀”的地理差异。我们对比了郦道元《水经注》中的地理记录与宋代文人对三峡的描摹，探讨文学如何“美化”或“夸张”地理的险峻。 2. 湖泊与园林： 以西湖、洞庭湖、太湖为核心，分析湖泊水域对吴地诗词的浸润。书中附录了多处古代私家园林（如苏州拙政园、杭州西湖十景）的平面布局图，并将这些布局与相关诗词（如苏轼、白居易的作品）进行对照，揭示人造景观如何承载文人的审美哲学。 3. 运河的生命线： 探讨京杭大运河沿线城市（如扬州、淮安、杭州）的兴衰与诗歌主题的关联。通过分析晚唐五代及宋代运河诗，理解水运对当时社会结构和诗人行踪的影响。 第三卷：巴蜀幽深与岭南边陲（重点考察西南与南方的地域特色诗歌） 主题聚焦： 蜀道的艰难、西南少数民族地区的地形特征，以及岭南多雨气候对诗歌意境的影响。 本卷深入探索了地理隔绝性对文学创作的深远影响，尤其关注了那些因山川阻隔而显得格外“孤绝”或“奇特”的地域文学。 核心内容细分： 1. 蜀道的艰险： 全面梳理李白、杜甫等伟大诗人记录的秦岭、巴山、栈道。本书利用现代地质学资料，结合古老的交通路线图，重构“蜀道难，难于上青天”的物理难度。特别分析了“猿猱难渡”的生态地理背景。 2. 岭南的瘴气与花卉： 探讨韩愈、刘宗 সেটাও等贬谪诗人笔下的岭南景象。书中区分了广州、潮州、海南等地不同的气候带与植被特征，解释了为什么“日高花树下，闻有啼鸟声”成为了岭南诗歌的标志性意象，以及“瘴气”一词在古代地理认知中的作用。 3. 边疆的文化碰撞： 考察云南、贵州等地的地理隔离如何形成独特的诗歌风格，以及这些地区与中原的地理认知差异。 第四卷：岛屿、海洋与宇宙情怀（古代诗歌中的海洋观与天文地理） 主题聚焦： 古人对海洋的认知边界、岛屿文化，以及诗歌中对日月星辰的地理观测与哲学投射。 与前三卷侧重于陆地不同，本卷将视角扩展至广阔的水域和天空，探讨古代地理学思维如何影响诗人的宇宙观。 核心内容细分： 1. 近海与岛屿的描绘： 分析与渤海、黄海、东海相关的诗歌，如对蓬莱、方丈仙岛的想象。书中结合古代航海技术和古代地图绘制的局限性，探讨“海市蜃楼”等地理现象在诗歌中的浪漫化处理。 2. 边海的地理界限： 重点研究曹操、陶渊明、谢灵运等对“极南之野”和“日之所出入”的地理猜想。这部分结合了古代天文学家对地平线和地轴的观测记录。 3. 宇宙地理学与诗歌： 深入分析诗词中出现的“星汉”、“银河”、“天庭”等概念，考察这些意象如何作为一种“精神上的地理坐标”，构建起诗人与天地对话的宏大空间。书中附有魏晋南北朝至唐代的天文图与诗文对照表。 --- 【本书特点】 1. 跨学科的深度整合： 本书首次将中国古典诗词研究与历史地理学、古地图学、气候学研究相结合，提供多维度的解读视角。 2. 详尽的地理考证： 每一首核心诗作的引用，均附带精确的古代地名考证、现代地理坐标参考以及沿革变迁图。 3. 精美的视觉呈现： 收入大量清代及以前的古地图影印件、手绘复原图，以及对应地点的现代高清航拍对比图，确保阅读体验的沉浸感与学术性。 4. 面向高阶读者： 本书适合对中国古典文学有一定基础，并希望探究文学与空间、历史之间深刻联系的文史爱好者、地理学研究者以及高年级文学专业学生。它提供的是一种理解中国文化空间结构的方法论，而非简单的诗句汇编。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“地图里的古诗词”这个概念挺好奇的，但又有点担心它会不会过于形式化，内容不够扎实。可拿到这套书后，我的疑虑瞬间烟消云散了。这四本书的内容量真的相当可观，而且编排得非常有条理。从最基础、最经典的唐诗宋词，到一些更深邃、更具意境的作品，涵盖的范围很广。每一首诗词都配有详细的注释，这对于理解诗歌的含义至关重要。特别是对于小学生来说，很多字词可能他们还不认识，注释能够帮助他们快速扫清阅读障碍。而且，它的注释非常浅显易懂，不会用过于专业的术语，让孩子能够轻松理解。最让我惊喜的是，除了基本的诗词内容，它还拓展了很多相关的知识点。比如，在介绍一首诗的时候，会顺带讲解这首诗的作者生平，他所处的时代背景，甚至是他生活过的地方。这些信息就像是一张张生动的历史画卷，让孩子能够更全面地了解诗歌的创作环境。而且，这些知识点不是简单地罗列，而是巧妙地融入到地图的讲解中，让学习过程更加自然流畅。比如，当读到描写江河湖海的诗句时，地图就会清晰地标出相关的地理位置，然后讲解一下这个地方在历史上有什么特别之处，或者与这首诗有什么样的联系。这种“润物细无声”的教学方式，我个人觉得特别有效。孩子在浏览地图、了解地理的同时，诗词的意境也随之深入脑海。而且，书中的插图非常有考究，每一笔每一画都充满了古朴的味道，与诗词的内容相互映衬，营造出一种宁静致远的氛围。我敢说，这本书绝对能让孩子在不知不觉中，积累大量的诗词，并且对中国古代文化产生浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对于市面上那些“量大管饱”的古诗词大全式读物，一直抱着谨慎的态度。总觉得，如果只是简单地堆砌文字，对于年幼的孩子来说，效果反而可能适得其反。而这套《藏在地图里的古诗词》，却给了我一个惊喜。它并没有一味追求诗词的数量，而是更加注重学习的深度和趣味性。最让我欣赏的是它别出心裁的“地图”概念。我儿子一直对地理和探索很有兴趣，所以当他看到这套书能将他喜爱的地图元素与古诗词结合起来时，立刻就被吸引住了。书中的每一幅地图都绘制得相当细致，不仅仅是简单的地名标注，更像是当年古人的生活轨迹图。比如，读到描写边塞风光的诗句，地图上就会清晰地勾勒出古代的边关、要塞，并标注上与诗句相关的地名。这让孩子在背诵诗句的同时，也对中国的地理格局、历史变迁有了初步的认识。这种“情境式”的学习，比干巴巴的背诵要有效得多。而且，书里的文字表述非常精炼，对诗句的解析既准确又通俗易懂，即便是六七岁的孩子，也能在家长稍加引导下理解。我特别喜欢的是，它还会引导孩子去想象诗中所描绘的场景，比如“孤帆远影碧空尽”这句诗，它会通过地图和插画，让孩子想象那艘船在无尽的蓝色天空中渐渐消失的画面。这种激发想象力的设计，是很多同类书籍所欠缺的。整体而言，这套书在内容的选择和呈现方式上，都显得非常用心和有深度，它不是简单地将古诗词“搬运”过来，而是真正地在“讲故事”，在“引导”，让孩子在潜移默化中，感受到中华文化的魅力。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的让我眼前一亮，我一直想给孩子找一套既能学古诗，又能培养他对中国传统文化的兴趣的书，这套《藏在地图里的古诗词》简直太完美了！首先，书的装帧设计就非常吸引人，封面色彩丰富，充满了古韵，孩子拿到手里就不肯放下。更绝的是，它把古诗词和地图结合起来，这简直是神来之笔！我之前给孩子买过一些古诗词集，他总是觉得枯燥，背诵也提不起兴趣。但这本书不一样，它通过描绘诗词中的意境，把我们带入到那个时代，比如读到“床前明月光”，就能看到一幅月光洒满屋子的画面，旁边还标注了相关的地理信息，比如这首诗可能是哪个地方创作的，或者与哪些历史事件有关联。这样一来，诗词就不再是孤立的文字，而是有了生动的背景和故事。孩子在看地图、找寻古人的足迹时，不知不觉就把诗句记住了，而且还能理解诗的内涵。书里的地图绘制得非常精美，细节也很到位，每一幅都像是一件艺术品，我看着都觉得很享受。而且，配图也非常贴合诗词的意境，色彩柔和，很有古风，让孩子在视觉上也能得到很好的熏陶。我最喜欢的是里面一些互动的小设计，比如一些小谜语，或者是一些与诗词相关的历史小知识，这让阅读过程充满了乐趣，而不是单纯的被动接受。总而言之，这是一套非常用心的书，它打破了传统的古诗词教学模式，用一种更加生动、有趣、富有想象力的方式，让孩子爱上古诗词，也爱上我们博大精深的中华文化。我真心推荐给所有希望孩子在轻松愉快的氛围中学习传统文化的家长。

评分☆☆☆☆☆

这套书，怎么说呢，简直就是为我家这个“不爱读书”的小顽童量身定做的！他今年九岁，正是精力旺盛、对新奇事物充满好奇的时候，但要让他安安静静地看书，那简直比登天还难。我给他买过无数种书，从故事书到科普读物，总是坚持不了多久。直到我偶然翻到了这套《藏在地图里的古诗词》，我才看到了希望。最吸引人的地方，毫无疑问就是它的“地图”设定。我儿子对地图简直是情有独钟，每天都要在我的手机上研究各种地图，所以当他看到这套书里把古诗词融入到一张张精美的古地图里时，那眼睛都亮了！他会很认真地盯着地图，跟着我读诗，然后试图在地图上找到诗里提到的地方。比如，读到“孤村落日残霞”的时候，他会仔细看地图上的村落标记，想象着夕阳西下的景象。这种将抽象的诗句与具象的地图联系起来的方式，对他来说太有吸引力了。而且，书里的插画也做得极其精美，每一页都像是一幅浓缩了的古画，色彩淡雅，线条流畅，完全符合古诗词那种意境深远的韵味。我发现，通过这些精美的插画，他能更好地理解诗歌所描绘的场景，比如“大漠孤烟直，长河落日圆”这首诗，配上相应的沙漠戈壁地图和壮阔的插画，他就更容易体会到那种苍凉而壮美的感觉。书中的文字讲解也相当到位，既有对诗句的直译，又有对诗词意境的解读，而且语言非常生动有趣，一点也不枯燥。我儿子现在有时候会主动拿起书来，自己翻看，还会时不时地问我一些关于诗词和地图的问题，这在我看来，简直是天大的进步！这套书的成功之处在于，它准确地抓住了孩子的兴趣点，并巧妙地将知识融入其中，让学习变成了一件快乐的事情。

评分☆☆☆☆☆

这套《藏在地图里的古诗词》对于我们家庭来说，真是一场及时雨！我儿子今年一年级，对什么都充满好奇，但唯独对文字类的东西，总是提不起精神。每次让他看书，他都觉得枯燥乏味，特别是那些古诗词，对他来说就是一堆难懂的符号。我尝试过很多方法，买过各种各样的诗词书，但效果都不尽如人意。直到我遇到了这套书，我简直不敢相信，他竟然主动捧着书，看得津津有味！首先，它将诗词与地图巧妙地结合，这一点真的太有创意了。书中的地图绘制得非常精美，色彩鲜艳又不失典雅，上面标注着诗句所描写的地点，或者与诗句相关的历史遗迹。我儿子很喜欢玩地图，所以当他看到书里的地图时，就觉得很有亲切感。他会指着地图上的某个地方，然后跟着诗句去寻找，仿佛自己也化身成了一个小小的探险家，在古代中国的大地上穿梭。这种互动式的学习方式，极大地激发了他的学习兴趣。而且，书里的插画也非常精美，每一幅都栩栩如生，充满了诗情画意，将诗词的意境表现得淋漓尽致。比如，描写山水的诗句，就配有气势磅礴的山川图；描写思乡的诗句，就配有古朴的庭院图。这些画面让孩子们在视觉上得到了极大的享受，也更容易理解诗歌所表达的情感。我发现，通过这种图文并茂、寓教于乐的方式，儿子不仅记住了很多古诗词，而且对诗歌的理解也变得更加深刻。他不再觉得古诗词是遥不可及的，而是变成了一个个有趣的故事，一段段动人的回忆。这套书真是让我刮目相看，它的教育理念非常超前，能够真正做到让孩子爱上学习。

评分☆☆☆☆☆

有点味道，放阳台晒太阳

评分☆☆☆☆☆

还不错，书有些贵

评分☆☆☆☆☆

很好送字帖了

评分☆☆☆☆☆

挺好的，为了京豆而评价。

评分☆☆☆☆☆

正版，很喜欢，值得购买

评分☆☆☆☆☆

成语。古诗词。文言文，循序渐进，三部曲，必须滴

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢这套书籍，自从买了之后孩子特别爱看～

评分☆☆☆☆☆

物流很快，包装很好，书的质量很好。得慢慢看起来?以后还会光顾。

评分☆☆☆☆☆

包装好，送货快，适合孩子