萬韆心理 0-12歲兒童社會性發展：理論與技巧：第八版 湖北新華書店 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 馬喬裏·J.科斯特爾尼剋(Marjorie 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 社會性發展
• 0-12歲
• 育兒
• 親子關係
• 心理學
• 教育
• 湖北新華書店
• 萬韆心理
• 第八版

店鋪： 湖北新華書店圖書專營店

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787518415656

商品編碼：26130368122

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	萬韆心理 0-12歲兒童社會性發展：理論與技巧：第八版	作者	(美)馬喬裏·J.科斯特爾尼剋(Marjorie J. K
定價	98.00元	齣版社	中國輕工業齣版社
ISBN	9787518415656	齣版日期	2018-02-01
字數	640000	頁碼	504
版次	1	裝幀	平裝-膠訂
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

眾所周知，社會性發展是兒童健全發展的重要組成部分。但是在談到如何幫助兒童建立對自己的積極認知，提升兒童與他人有效交往的能力，以及嚮兒童傳授社交行為規範等具體問題時，父母和專業教育者在實際生活和工作中難免遇到急功近利、知易行難的尷尬，甚至可能因為缺乏正確的認識和教育技巧而對兒童的身心造成不良影響。 本書由多位兒童教育與心理發展領域專傢聯手打造，專為每一位從事兒童教育及相關工作的人士而著，不僅在兒童的成長與行為方麵提供瞭廣泛綜閤的理論知識，為今後的實踐打下堅實基礎；更是通過對豐富教學經驗的總結、提煉，將能有效促進兒童社會性發展的實踐技巧與應對策略傾囊相授。讀者將在閱讀中加深對兒童成長過程的瞭解程度，加強與兒童建立良好關係的能力，提升對兒童行為管控的駕馭水平，為兒童營造一個真正有助於提升社會能力、發展健全人格的環境。

作者簡介

Marjorie J. Kostelnik 博士 美國內布拉斯加大學林肯分校教育和人類科學學院院長。她早先在美國啓智項目中從事童年早期教育，之後在美州大學獲得博士學位。她曾在美國密歇根州大學任教22年，擔任兒童發展實驗室主任，之後擔任傢庭與兒童生態學係主任。她曾擔任美國幼兒教育協會副會長；近期被任命為美國科學院醫學委員會院士，從事對於0—8歲兒童的科學研究。 Anne K. Soderman 博士 任職於美國密歇根州大學，曾在全球多所院校從事早期語言與數學學習、評估以及第二語言習得的研究工作。

目錄

第1章 改變兒童的生活 社會能力是什麼 在兒童發展和社會能力方麵，幼教專業人士須知 學習與社會能力 社交環境 你在培養兒童社會能力方麵所能發揮的作用 適應發展的教學法與社會能力 引導兒童社會性發展的框架 章節結構 第2章 好的開端：與嬰幼兒建立關係 成人與兒童積極關係的基本要素 依戀是關係的基礎 瞭解嬰幼兒的暗示 支持兒童的個性化和社會化發展 在交流中發展兒童的能力 友情 培養兒童的自我調節能力 對待有特殊需要的嬰幼兒 幫嬰幼兒發展積極的社會關係的技巧 第3章 通過非言語溝通與兒童建立積極的關係 非言語溝通的作用 非言語溝通的渠道 與兒童發展非言語關係 通過非言語行為錶達權力和安全感 發齣和解釋非言語信息可能遇到的潛在挑戰 兒童對非言語交流技能的學習 幫兒童用非言語的方式發展積極關係的技能 第4章 通過言語交流培養兒童積極的自我意識 兒童自我意識的形成 語言環境 建立積極的語言環境 通過言語交流促進兒童的自我意識和自尊發展的技能 第5章 支持兒童的情緒發展 情緒是什麼？它來自哪裏？ 情緒為什麼很重要 幼兒教育人士需要瞭解兒童情緒發展的哪些方麵 兒童錶達情緒時的個體差異 兒童從嬰兒期到7歲經曆的情緒挑戰 對兒童情緒的積極反應 支持兒童的情緒發展和學習的技能 第6章 培養兒童的韌性 什麼是韌性 韌性是怎樣發展的 壓力、風險因素和逆境對韌性的影響 兒童自身的優勢及保護性因素 與兒童的傢人共同培養兒童的韌性 幫助兒童發展抗壓能力和韌性的技能 第7章 將社會性發展融入遊戲中 遊戲的本質及它與社會能力的關係 遊戲的種類 幫助、強化和擴展兒童遊戲能力的技能 第8章 幫助兒童發展與同伴的關係和友誼 兒童與同伴和朋友關係的重要性 兒童對於朋友和友誼的理解 兒童怎樣選擇自己的朋友 每個兒童都需要掌握的技能 課程設置中如何安排有關友誼發展的內容 在幫助兒童與他人建立和保持友誼方麵，成人所起的作用 幫助兒童發展同伴關係和友誼的技能 第9章 布置促進兒童社會性發展的物質環境 對空間和物品的布置 安排時間 布置物質環境促進兒童社會性發展，同時防止或消除不當行為的技能 第10章 培養兒童的自我調節能力：交流期望和規則 什麼是自我調節 內化（內部控製） / 280 發展對自我調節能力的影響 經曆對自我調節能力的影響 成人對兒童的引導方法 錶達期望 對兒童錶達期望和規則的技能 第11章 培養兒童的自我調節能力：結果的意義 有問題的行為及具可能的解決辦法 結果 警告和後續行動與個人信息相結閤 深入的個彆化乾預措施的必要性 幫助有特殊需求的兒童適應規則和結果 執行結果的技能 第12章 應對兒童帶有攻擊性的行為 什麼是攻擊性 兒童為什麼會有攻擊性 攻擊的齣現 成人應對兒童的攻擊時使用的無效策略 怎樣有效地應對兒童的攻擊 衝突調解的模型 當攻擊發展成欺淩後 應對攻擊的技能 第13章 促進兒童的親社會行為發展 什麼是親社會行為 兒童的親社會行為受到的各種影響 促進兒童親社會行為的技能 第14章 培養兒童對性和多樣性的正確態度 孩子的性心理發展 接納有特殊需要的兒童 早熟的行為、害羞和睏難氣質對兒童社會性發展的影響 培養兒童正確對待性和多樣性的技能 第15章 做齣道德判斷和決定 道德判斷以及影響做齣道德判斷的因素 做道德判斷時應遵循的原則 對兒童極端行為的道德判斷 側重於兒童遭虐待和忽視的道德行為準則 就道德問題與兒童的傢人進行溝通 做齣道德判斷所需具備的技能 附錄一 案例分析 附錄二 專業技能調查錶 術語錶 參考文獻

編輯推薦

這是一本幼兒教師和幼兒傢長均必讀的實用寶典！一本書讓你知曉為何社會能力對兒童的未來的幸福與成功至關重要，如何全麵培養並提升兒童社會能力，促進兒童健康快樂成長！ 北京師範大學學院、國務院關心下一代工作委員會兒童發展專傢陳會昌教授推薦——“書中談到的很多理論觀點和實際做法可能正是我國廣大幼兒教師和父母想知道、想藉鑒的。” 國傢“萬人計劃”教育名師、山東省特級教師、淄博市實驗幼兒園教學園長王翠霞熱情推薦——“本書的可讀性、引導性、操作性極強，是一綫教師持續漸進地引導幼兒的社會性發展、徹底改變幼兒生活的‘教育支持金字塔’”。 · 本書橫跨0—8歲甚至12歲的兒童，對於從而幼兒教育與小學教育工作的教師和相關專業的學生均具有指導意義。 · 強調美國幼兒教育協會的標準。 · 重視理論研究與實際工作的結閤，理論知識是實踐的基礎，而實踐技巧是達成教育效果的手段。強調如何將理論知識應用到實際的課堂和班級管理中去。 · 通過社會支持金字塔來說明各章介紹的技巧在整體的社會支持與乾預項目中所處的位置。 · 手把手傳授具體的實施技巧，提取現實案例來解釋說明。在學習技巧時會齣現的典型錯誤，以及如何加以避免。 · 特彆強調良好的社會能力與取得學業成就有密不可分的關係。 · 如何在顧忌長期教育目標的同時處理當下的關切。 · 對於有特殊需要的兒童的，提供瞭豐富的案例與教育指導方針。

文摘

序言

《心靈的橋梁：0-12歲兒童社會性發展指南》 洞察兒童心靈，點亮成長之路 本書並非《萬韆心理 0-12歲兒童社會性發展：理論與技巧：第八版 湖北新華書店》的任何刪減或改編，而是一本獨立而深入的兒童社會性發展探索之作。它以獨特的視角、豐富的案例和實用的方法，為傢長、教育工作者以及所有關心兒童成長的人們，提供瞭一份全麵而深刻的指南。本書旨在幫助讀者理解0-12歲兒童社會性發展的復雜性、關鍵節點以及影響因素，並提供切實可行的策略，以促進孩子健康、積極的社會性發展。 第一部分：理解兒童社會性發展的基石 在本部分，我們將深入剖析兒童社會性發展的核心概念和理論框架。我們並非復述已有的教材內容，而是從新的角度審視這些理論，並將其與當下的兒童發展現實相結閤。 什麼是社會性發展？ 我們將超越簡單的定義，探討社會性發展作為一種動態的、多維度的過程，它涵蓋瞭兒童理解自己、理解他人、建立關係、適應社會規範以及發展自我意識和情緒管理能力等一係列能力的形成和提升。這不僅僅是學習“禮貌”或“分享”，更是構建內在的道德羅盤和外在的社交智慧。 理論的視角，現實的土壤： 我們將迴顧一些經典的兒童社會性發展理論，例如依戀理論、社會學習理論、認知發展理論等。但我們不會停留在理論的象牙塔，而是會深入探討這些理論在不同文化背景、不同傢庭環境下的適用性和局限性。我們將強調，理論是工具，而非束縛，理解它們是為瞭更好地指導實踐。例如，依戀理論告訴我們早期安全依戀的重要性，但這不意味著依戀一旦形成就一成不變。我們將探討如何在後續生活中，通過積極的互動和迴應，修復或鞏固依戀關係。 大腦的奧秘，成長的脈絡： 我們將簡要介紹與社會性發展密切相關的腦科學知識，例如鏡像神經元係統如何幫助兒童理解和模仿他人的行為，前額葉皮層的發展如何支持情緒調節和衝動控製。這些科學視角將幫助讀者更深刻地理解兒童行為背後的生理機製，從而更有針對性地進行引導。例如，當孩子在公共場閤哭鬧時，理解其前額葉尚未發育完全，有助於傢長以更耐心、更具同理心的方式來處理，而非簡單地責備。 關鍵發展裏程碑： 從嬰兒期的迴應性微笑到學齡期的友誼建立，本書將清晰地勾勒齣0-12歲兒童社會性發展的各個關鍵時期及其典型特徵。我們將強調這些裏程碑並非一成不變的“標準”，而是為我們提供一個觀察和評估兒童發展狀況的參考框架。我們將關注那些可能被忽視的細微變化，以及可能預示著潛在問題的早期信號。 第二部分：社會性發展的關鍵領域與挑戰 這一部分將聚焦於兒童社會性發展的具體錶現領域，並深入探討在不同年齡段可能遇到的常見挑戰，提供基於觀察和經驗的分析。 情緒的認知與錶達： 孩子是如何學會識彆喜怒哀樂的？又該如何恰當地錶達自己的情緒？我們將探討從嬰兒期對基本情緒的感知，到兒童期對復雜情緒的理解，再到青少年期情緒的調節和管理。我們會詳細分析常見的“情緒爆發”背後的原因，並提供幫助孩子識彆、命名和管理情緒的策略，例如情緒日記、情緒圖卡、角色扮演等。 人際交往的藝術： 孩子如何從獨玩到閤作，從單嚮互動到雙嚮溝通？我們將探討兒童在不同年齡段建立和維持友誼的特點，以及在閤作、分享、解決衝突等方麵的能力發展。本書將提供大量的真實案例，分析孩子們在社交互動中遇到的睏境，例如被排斥、爭吵、難以融入等，並給齣傢長和老師可以嘗試的介入方式，例如引導孩子理解他人的視角、教授基本的社交技巧、鼓勵包容性遊戲等。 自我意識的覺醒與發展： “我是誰？”這個問題是如何在孩子心中逐漸清晰的？我們將探討自我概念的形成，包括身體意識、能力認知、性彆認同等。本書將強調，積極的自我評價是健康社會性發展的重要基石。我們將提供方法，幫助傢長識彆和培養孩子的自信心，例如肯定孩子的努力而非僅僅結果，鼓勵嘗試新事物，以及尊重孩子的個性和選擇。 道德感的萌芽與成長： 孩子是如何理解“對”與“錯”的？我們將追溯兒童道德判斷力的發展過程，從最初的服從權威到後來的規則意識，再到同理心和公正感的形成。我們將通過生動的例子，引導讀者思考如何在日常生活中，通過故事、討論和榜樣作用，幫助孩子建立正確的價值觀和道德觀。 傢庭、學校與社區的影響： 兒童社會性發展並非孤立進行，而是受到多重環境因素的影響。我們將深入分析傢庭教養方式、學校教育環境、同伴群體以及社區文化等對孩子社會性發展的獨特貢獻和潛在挑戰。本書將強調傢校閤作的重要性，以及如何為孩子營造一個支持性的社會性發展環境。 第三部分：賦能孩子，點亮未來：實踐的智慧與技巧 這一部分是本書的核心所在，我們將摒棄空泛的理論，提供一係列具體、可操作的實踐技巧和策略，幫助傢長和教育者有效引導孩子的社會性發展。 建立安全、穩定的親子關係： 我們將強調，高質量的親子關係是所有社會性發展的基礎。本書將提供大量關於如何建立和維護積極親子互動的建議，例如積極傾聽、有效迴應、高質量的陪伴、共情式溝通等。我們將提供具體的對話範例，幫助傢長在日常生活中更好地與孩子建立情感連接。 培養情商：情緒管理大師的養成： 情緒不是洪水猛獸，而是需要學習和管理的。我們將提供一係列實用的情緒管理工具，例如情緒日誌、情緒識彆遊戲、放鬆技巧、積極自我對話等。本書將指導傢長如何幫助孩子識彆自己的情緒，理解情緒的原因，並找到健康的錶達和疏導方式。 社交技能的教練：從懵懂到嫻熟： 孩子們並非天生就知道如何交朋友、如何解決衝突。我們將提供一套係統的社交技能訓練方法，包括眼神交流、傾聽技巧、輪流等待、主動提問、解決衝突的步驟等。本書將通過角色扮演、情景模擬等方式，讓傢長和孩子一起練習這些技能。 同理心與分享：理解他人的世界： 同理心是構建良好人際關係的關鍵。我們將探討如何通過故事、遊戲、觀察等方式，引導孩子理解他人的感受和需求。同時，我們也會提供關於如何鼓勵孩子分享，並理解分享的意義的方法。 規則與界限：在自由與約束之間找到平衡： 規則和界限並非限製，而是為孩子提供安全感和引導。本書將詳細闡述如何設定清晰、一緻且適閤孩子年齡的規則，以及如何在執行規則時保持耐心和靈活性。我們將討論如何避免過度懲罰和奬勵，而是引導孩子理解行為的後果，並培養其自我約束能力。 應對挑戰，化解危機： 麵對孩子在社會性發展過程中遇到的挑戰，例如欺淩、社交焦慮、行為問題等，傢長和教育者該如何應對？本書將提供專業的分析和實用的乾預策略，幫助讀者識彆問題的根源，並采取積極有效的措施，引導孩子走齣睏境。 創造支持性的社會性發展環境： 我們將鼓勵傢長和教育者積極參與孩子的社會性發展過程，為他們創造一個充滿愛、理解、支持和機會的環境。這包括鼓勵孩子參與集體活動、接觸不同類型的人、鼓勵閱讀和藝術創作等，以豐富孩子的社會經驗，拓展他們的視野。 結語： 《心靈的橋梁：0-12歲兒童社會性發展指南》是一本獻給所有渴望理解和陪伴孩子成長的成年人的禮物。它不是一本照搬理論的教科書，也不是一本簡單羅列技巧的指南，而是一場關於兒童心靈的深度探索，一次關於生命成長的智慧分享。我們相信，通過這本書，讀者將能更深刻地理解孩子，更有效地引導孩子，最終幫助他們建立起堅實的社會性基礎，自信地走嚮更廣闊的世界。這趟心靈的旅程，始於理解，成於實踐，收獲的是一個健康、快樂、有能力融入社會的下一代。

評分☆☆☆☆☆

我一直都很關注孩子的心理健康和成長，所以市麵上關於兒童發展的書籍我基本都看過不少。但最近偶然接觸到的這本書，卻給瞭我一種耳目一新的感覺。它在內容的深度和廣度上都做得非常齣色，涵蓋瞭0-12歲兒童社會性發展的方方麵麵，而且語言風格非常親切，不像很多學術著作那樣生硬難懂。我特彆喜歡書中關於“傢庭環境對孩子社會性發展的影響”的章節，它深入地分析瞭父母的行為模式、溝通方式以及傢庭氛圍對孩子性格塑造的重要性，並且提供瞭很多建設性的建議。書中還有很多關於如何培養孩子獨立性、責任感以及解決問題能力的實用技巧，我嘗試著在日常生活中運用，確實看到瞭孩子在這些方麵的進步。它不僅僅是一本育兒書籍，更像是一本“人生指南”，幫助我更好地理解孩子，也幫助我更好地成為一個父母。這本書讓我體會到，真正的育兒智慧，在於理解、在於陪伴、在於引導，而這本書，就是我在這條道路上最好的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近讀完瞭一本關於孩子成長的書，雖然名字聽起來挺專業的，但讀起來一點都不枯燥，反而充滿瞭驚喜！這本書的章節安排得非常閤理，從孩子剛齣生時的那些懵懂反應，到學齡前階段的各種小狀況，再到小學階段如何融入集體，每個年齡段的心理特點和社會性發展都講得特彆透徹。我尤其喜歡它裏麵那些生動的案例分析，有好多我自己在生活中都遇到過，比如孩子不願意分享玩具，或者在幼兒園裏和小朋友發生矛盾，書裏不僅分析瞭孩子為什麼會這樣做，還提供瞭很多非常實用的應對方法，簡直就是及時雨！而且，作者的語言風格很溫和，不是那種高高在上的說教，而是像一位經驗豐富的媽媽或者老師在跟你聊天，讓你感覺很親切，很受啓發。書裏提到的那些發展裏程碑，讓我對自傢孩子的進步有瞭更清晰的認識，也讓我知道瞭在不同階段應該關注什麼，怎麼去引導。比如，關於同伴交往的部分，它詳細解釋瞭孩子從一對一玩耍到小團體活動的轉變，以及在這個過程中可能遇到的挑戰，比如建立友誼、處理衝突、學會閤作等等。這本書真的讓我感覺，養育孩子是一場充滿愛與智慧的旅程，而這本書就是我手中的一份寶藏地圖。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對這類“理論與技巧”的書籍有點望而卻步，總覺得會很枯燥，或者過於學術化。但這本書完全顛覆瞭我的看法！它不僅內容紮實，而且寫得非常生動有趣。作者用瞭很多貼近生活的例子，讓我一下子就找到瞭共鳴。比如說，書裏關於孩子“為什麼會撒謊”的解釋，我看瞭之後纔明白，很多時候孩子撒謊並不是齣於惡意，而是有更深層次的原因，瞭解瞭這些，我再處理孩子撒謊的行為時，就更有耐心和方法瞭。另外，書中關於“同伴關係”的章節也讓我收獲頗豐。它詳細分析瞭孩子在不同年齡段建立同伴關係的方式，以及如何幫助孩子發展健康的社交友誼。我尤其喜歡書中提供的那些“話術”，比如當孩子在學校和小朋友鬧矛盾時，我應該如何引導他說齣自己的感受，如何幫助他理解對方的立場，這些技巧真的太實用瞭！這本書就像一個寶箱，裏麵裝滿瞭各種解決孩子成長問題的“金鑰匙”，讓我感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是能夠自信地陪伴孩子走嚮成熟。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個新晉的爸爸，在育兒的道路上可以說是摸著石頭過河，看到孩子一天天長大，很多行為讓我感到睏惑，我迫切地需要一些專業的指導。偶然間，我翻閱瞭一本讓我受益匪淺的書。這本書以一種非常清晰、係統的方式，剖析瞭0-12歲兒童社會性發展的規律。它不僅解釋瞭孩子在不同年齡段會齣現的各種社會性行為，更重要的是，它提供瞭一係列基於科學研究的實用方法。我尤其對書中關於“情商培養”的章節印象深刻，它詳細地講解瞭如何幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，以及如何在日常生活中通過互動來提升孩子的情緒智力。書中的一些情境模擬和應對策略，讓我覺得非常實用，比如當孩子因為挫敗感而哭鬧時，我該如何安撫並引導他，而不是簡單地製止。此外，書中關於“規則意識”的培養也給瞭我很大的啓發，它解釋瞭為什麼孩子需要規則，以及如何以一種孩子能夠接受的方式來建立和執行規則。這本書讓我覺得，育兒不再是一件憑感覺的事情，而是可以基於科學理論和實踐技巧來完成的。

評分☆☆☆☆☆

我一直都對兒童心理學領域特彆感興趣，尤其是看到孩子一天天長大，他們的行為方式和情感錶達都在不斷變化，我總是想弄明白背後的原因。最近偶然接觸到一本讓我眼前一亮的書，它簡直就是我一直在尋找的那種深入淺齣的指南。這本書非常係統地梳理瞭0-12歲兒童社會性發展的各個方麵，從最基本的依戀關係，到自我認知、情緒管理，再到同伴交往、道德發展，每個主題都進行瞭詳盡的闡述。它不隻是停留在理論層麵，更重要的是，它提供瞭大量切實可行的方法和技巧，讓傢長能夠更好地理解孩子，並且在日常生活中有效地引導他們。我特彆欣賞書中對於“情緒智力”的強調，它詳細解釋瞭如何幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，以及這對他們未來社會交往的重要性。書中還提到瞭許多有趣的互動遊戲和活動，可以幫助孩子在玩耍中學習社交技能，比如如何分享、如何閤作、如何解決爭端。我嘗試瞭其中的一些方法，效果真的非常明顯，孩子變得更願意和我溝通，也更懂得如何與同齡人相處瞭。這本書就像一位貼心的夥伴，在你迷茫的時候給你指引，在你遇到睏難的時候給你支持，讓我覺得養育孩子不再是盲目的摸索，而是有章可循的科學實踐。