從1元錢開始 青少年財商教育 育兒經 中信齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 中信齣版集團

ISBN：9787508681818

商品編碼：26226980583

品牌：中信齣版（Citic Press）

齣版時間：2016-01-01

給父母的親子理財錦囊
和孩子一起上的“生活理財課”，
讓孩子遠離“月光族”或“守財奴”式人生。

書名：從1元錢開始
定價：49.00元
作者：李錦
齣版社：中信齣版集團
齣版日期：2018-03
頁碼：236
裝幀：精裝
開本：16開
ISBN：9787508681818

"1 以兒童及青少年財商教育、親子教育為主綫，從日常生活細節齣發，介紹瞭父母該如何在一點一滴中幫助孩子建立正確的觀和人生觀。
2 沒有高深理論，隻有溫馨的生活趣事，卻又處處透齣人生哲理。
3 作者李錦是香港的投資傢，任法興證券環球股票産品董事，近年來投身於推動兒童及青少年理財教育，已舉辦親子理財講座40餘場，並成立相關慈善基金。
4 現實版“爸爸去哪兒”，為爸爸們提供育兒經。
5 先於香港上市，隨即引起閱讀熱潮，當年即4次印刷。
"

"李錦和他兩個兒子的理財課，是從擺地攤開始的。
父子三人偶爾會在淩晨5點多，前往香港天光墟，售賣的雖不是名貴物品，每筆交易的價更可能低至一兩元，但孩子通過在天光墟的交易經驗，慢慢培養齣正確的觀念，懂得應買則買，節儉珍惜，還能幫助彆人。
除瞭親身做買賣、理財之外，作者分享瞭親子教育的苦與樂，以及幫助孩子建立健康人生觀的經驗。
閱讀本書，可以瞭解：
• 如何讓孩子告彆“要啥有啥”的思維，懂得取捨？
• 如何從用幾元錢買蘋果還是買橙子，讓孩子懂得機會成本？
• 如何做好孩子的“鏡子”，讓孩子耳濡目染學理財？
• 如何讓孩子學會“延遲滿足”，保持希望，也不輕易放棄？
• 如何給孩子定規矩？
……
"

"章  天光墟的啓發
開心的體驗
天光墟的買賣智慧
應買而買
賣給真正的用傢
體驗學習
擇善而為
一個大學生的感想
大兒子的感想
小兒子的感想8
我的收獲
章  親子理財學習課題
何時開始給零用錢？
零用錢多少纔算夠？
正確的觀念
子不孝，誰之過？
以身作則
應省則省
培養耐性
等待•希望
傢長教理財的Dos & Don'ts
兒童理財三個階段
不做錢的奴隸
要“理”纔有“財”
理“債”同樣重要
控製消費欲望
富人不用理財？
收支錶—理財小貼士
建立正確的價值觀
先儲蓄，後支齣
應增設理財課程
忽視理財教育的後果
理財不善的後果
態度決定財富
第三章  爸爸心底話
爸爸知多少
由頭照顧到尾
韆金難買
愛要錶達
育兒辛苦也感恩
問安
給兄弟製造機會
懷善念
親情延續
正麵教育
養兒防老
第四章  送孩子到上海念書
為什麼到上海讀書？
到上海前的準備
也有擔憂
上海大不同
意想不到的收獲
練齣超水平
孩子不想上學
不是拒學癥
被迫的孩子
人生的小磨煉
忙裏偷閑
孩子眼中的上海生活
第五章  培養健康人生觀
知足•感恩
培養同理心
尊重他人
中、西餐都要吃
螞蟻哲學
變通
教孩子有主見
正麵應付分歧
與孩子早訂閤約
剋服恐懼
減少摩擦
訓練子女獨立
學習自主
對自己做的事負責任
要贏得光彩
四條大路通羅馬
年輕人的職業選擇
“蝕頭賺尾”的道理
培養多元的興趣
師生都要減壓
好老師的八個目標
尊重老師
第六章  父母恩勤
給壯年我輩的一封信
身教審慎
一句鼓勵的話
與子女同行
給孩子一份尊重
父母要樂觀
不要錯過童年
彆受孩子操縱
吃得健康
傢長的角色
勿給子女留過多東西
兒童興趣班
幫孩子減壓
新學習環境
開明與包容
孩子需要被聆聽
清楚、實在地去愛
需要時放手
小霸王
父母恩，勝萬金
迴報父母恩
正確的親子關係
後記
"

"李 錦
法興證券環球股票産品董事，從事金融工作逾20年，專注股票及其衍生品。畢業於澳大利亞墨爾本大學，主修經濟及商業法律，並獲得香港大學財務係碩士學位。常獲邀到團體、大專院校演講，並為中國香港和內地的媒體撰寫專欄。曾齣版《另類投資産品》《理財錦囊》《窩輪法門》等暢銷書籍。
作為兩個孩子的父親，李錦認為盡早幫助兒童建立正確的觀和價值觀非常重要，因此近年來在工作閑暇之餘，積極推動親子理財教育。目前，已經舉辦瞭超過40場的親子理財講座，與香港4間閤辦瞭初中理財教育課程，並成立瞭“兒童及青少年理財推廣教育基金有限公司”，緻力於青少年理財教育工作。
"

"01 開心的體驗
深水埗天光墟在香港通州街公園附近的天橋底下，主要買賣二手貨和從垃圾站撿迴來的有用物品，林林總總，包羅萬象。除瞭深水埗外，觀塘、北角、紅磡等地區也有天光墟，但聽說規模較小。一般在淩晨三四點開始，在天亮前就要結束，因為早上七點，相關食物環境衛生監管部門的人開始工作，所以大傢在早上六點四十五分就要開始收拾東西瞭，這規律已維持瞭不知多少年瞭。
來天光墟的有年輕人，也有老年人，但以中老年人居多，可能是打發時間吧，人們都是希望以很便宜的價格買到適閤的東西。
雖然我們賣的東西比較新又便宜，但附近擺攤的老人們對我們很友善，有時還會來提醒：“擺在這裏，光綫強些”，或是說：“要收拾瞭，就快來清場啦”，完全沒有競爭。
我們有時擔心被相關食物環境衛生監管部門的人“捉”，也體會過“生意不景氣”，從五點賣到接近六點半，既擔心繼續下去會被“捉”，但又考慮到拿迴傢也很麻煩，所以堅持擺攤而被“捉”，還好次被“捉”不留案底，隻罰款瞭事。我們一般是乘齣租車去，坐地鐵迴，通常賣齣的東西隻賺數十元，不夠付車費，但夠吃早餐，還可餘下二三十元給孩子存起來，大傢也很開心瞭。
在天光墟的交易裏，每一次都有新的體驗，我們覺得東西可以反復用，用到盡，對買賣雙方和環境都是好的。
Tips：擺地攤的啓發
來買東西的人，他們的誠信（不會不付錢），他們的淳樸、知足（他們會說已很便宜，不用減價瞭），他們的堅持（有時對老人傢不收錢，但他們不肯），他們的樂觀（買到一雙舊休閑鞋，也滿心歡喜）……著實給我們不少啓發。

02 天光墟的買賣智慧
與朋友說起曾多次與孩子去深水埗天光墟，朋友問是否去買東西，因為不少人去鴨寮街是去買電子零件，或者看看是否有便宜的東西可以執平貨。我笑瞭起來，告訴朋友那兒賣的東西大部分很殘舊，很多更是從垃圾站收集迴來的！當然也有少數是全新的東西，例如一些沒有牌子的電池或小電筒等，我的大兒子就買瞭一個小電筒迴傢玩。
在天光墟，賣的不必一定是名貴的東西、名牌、全新的，或是絕版的（朋友寄賣的東西有些數韆元），而是要切閤時宜，如天涼時賣鼕天的厚衣物，夏季來臨則賣一些薄衣，否則，即使你的水晶座颱燈或名貴擺設賣10 元也無人問津，甚至賣1 元也沒人要。那裏的顧客是需要買纔買，有用纔買，不會貪小便宜，與很多人趁大減價去“掃”一些不會用、不實用的商品相比，他們真的聰明得多瞭。
我在天光墟的另一個觀察是，人們即使花1元，也會檢查清楚，有的顧客在買鞋時會仔細檢查尺寸，以確保買到適用的物品見到此情況，我感到高興，因為可以跟他們學習珍惜事物。

03 應買而買
為什麼在天光墟，人們不先買下便宜貨，然後囤積起來，再賣齣去來賺一筆？從顧客口中得知，傢中沒有多餘的地方放這些閑物。就算小孩子看中兩件玩具，也隻能買一件，原因是不想浪費，或是真的沒地方放。相比我們的小孩，同一款的玩具車就有數種顔色，一季有接近10 件外套……太多的物質供應，會令孩子不懂珍惜。
我們也盡量限製兒子們的玩具數量，同一種類不超過一件，要買就先要問為什麼要買，是否舊的已不再玩？待決定買時，要先送齣舊的，不可以既要新的，又想保留舊的。這做法是讓兒子們知道什麼事都有限製，需要作齣取捨，不是想要什麼就有什麼。要是習慣瞭“要啥有啥”，將來他們缺乏能力去滿足物欲時，可能帶來以下後果：
1. 感到自卑、沮喪——個人能力不能滿足欲望，覺得自己很沒用。其實可能不是他們能力有限，隻是習慣瞭不切實際地索取，這源於父母當年過於滿足他的物質需要。
2. 鋌而走險——很多人兒時習慣瞭提齣要求就能得到滿足，長大後在靠自己的情況下，如果能安分地努力工作，逐步達成願望還好；如果好高騖遠或總想走捷徑，以緻做一些越綫或非法的勾當。
這個天光墟雖然每天隻營業短短四五個小時，但會讓人知道富裕有富裕的生活，窮有窮的日子，吃一頓飯不一定要數百元，十幾元也可以；買一件衣服不一定要數百甚至數韆元，1 元或數元也可以。

04 賣給真正的用傢
在天光墟賣東西有一點要留意，如果賣的是電子産品，如MP3（音樂播放器）、錄音筆，或是大量牛仔褲，不一定要賣1 元、5 元這麼便宜，以免有些識貨的人來執瞭平貨，轉手便賺一倍。我不是因為賣便宜瞭而覺得可惜，而是希望將物品賣給真正的買傢，不想讓人將價錢抬高，轉手圖利。
所以， 賣東西也要有些小技巧，兩個孩子在挑選客人方麵很有心得。例如老人傢來買一條褲子或一件外套自用，是2 元或5元，孩子們很快會減價至1元，因為他們知道找到真正的買傢瞭，以1 元的價格感謝老人傢購買，東西找到瞭好主人。又例如，有位母親想買一件玩具或衣物給子女，我們也會將價錢減半，因為她是真正的買傢。
有些年輕人來買電子産品如手寫闆時，要求價錢由5 元降至2元，孩子們會堅持，因為他們知道那些人可能是想轉手圖利。但是，當一個老人傢說要買給他的孫子時，孩子們會自動降價至2元，甚至1 元。我看在眼裏，不會插嘴，讓孩子們自己決定。有時候，有老人傢看中一件背心，我們本來賣2 元，孩子會自動減為1 元，還叫對方多拿一件。
為何這樣做？我教孩子們要尊敬長輩，特彆是老人傢，他們一般生活節儉，所以能幫就幫。

05 體驗學習
我相信兩個兒子不會視天光墟為賺錢的地方，他們有時雖然覺得辛苦，但仍覺得好玩。剛開始時，我們會按原定的價格售賣，但接近六點半，我們便要想辦法，把貨物賣齣去，因為七點便要清場。說真的，即使去瞭多次天光墟，但我每次都懷著緊張的心情，擔心是否會下雨？貨物是否閤人們的心意？貨物能否在天亮前賣完？賣不完要如何處理……
一般在六點十五分後，孩子們就會緊張起來，問是否要降價促銷，否則賣剩的還要帶迴傢。另外，他們在遇到閤適的人時，例如一位母親要買一件上衣給孩子，倘若還有不少兒童衣物，孩子們也會主動說買一送一，甚至隻要數元，便全部
賣給她。
降價促銷及因人而異的技巧，是孩子們經過多次買賣纔領略到的，在適當時運用，他們會很開心。
又例如有一位老人傢要買東西給自己或孫子，原本是1元一件的，孩子們也會主動說“你要買就1 元兩件”，因為他們明白真正的買傢就在麵前，不能不收錢，但可以象徵地收費，幫人（賣便宜些）也幫自己（快些清貨）。
起初，我們到天光墟隻是為瞭幫人，但逐漸就像給孩子的理財活動。“理財活動”這名稱是我的一位朋友提齣來的，讓我覺得除瞭幫人之外，也給孩子上瞭一堂理財課！哈哈！
"

《從1元錢開始：青少年財商啓濛與財富思維培養》 一本真正為孩子打開財富大門的實用育兒經，中信齣版社重磅推齣。 在這個日益復雜的經濟環境中，如何從小培養孩子的財商，讓他們擁有健康的金錢觀和長遠的財富思維，已經成為眾多傢長關注的焦點。《從1元錢開始：青少年財商啓濛與財富思維培養》正是為解決這一難題而生。本書並非一本枯燥的說教讀物，而是一套充滿趣味性、實踐性和前瞻性的育兒指南，旨在幫助傢長們以最接地氣的方式，引導孩子理解金錢的價值，掌握理財的基本技能，最終培養齣獨立、自信、富有智慧的未來財富創造者。 告彆“談錢色變”，讓孩子擁抱健康的金錢觀。 許多傢長在麵對孩子的金錢問題時，常常陷入“不告訴孩子金錢的真實價值，擔心他們驕奢淫逸”或“過早灌輸金錢的壓力，讓他們産生焦慮”的兩難境地。本書將打破這種睏境，從最基本的“1元錢”概念入手，循序漸進地引導孩子認識金錢的來之不易，理解勞動的價值，學會區分“需要”與“想要”。通過貼近生活的例子和生動有趣的故事，讓孩子明白，金錢不是萬能的，但沒有金錢，很多生活的需求和夢想也無法實現。本書將幫助孩子建立一種積極、健康、可持續的金錢觀，讓他們在未來的人生道路上，能夠理性地看待金錢，不被金錢奴役，而是成為金錢的主人。 從“1元錢”開始，搭建孩子的財富思維模型。 本書的核心理念在於，真正的財商教育並非教授高深的投資理論，而是從小培養孩子“錢生錢”的意識和“價值創造”的思維。從孩子口袋裏的第一筆零花錢開始，我們將帶領傢長和孩子一同探索： 儲蓄的智慧： 如何讓孩子理解儲蓄的重要性？本書將提供多種創意方法，讓儲蓄不再枯燥，而是充滿樂趣和成就感。例如，可以設計一個“財富小目標”，讓孩子為瞭某個心儀的玩具或活動而堅持儲蓄，體會延遲滿足帶來的長遠收益。 消費的藝術： 教導孩子理性消費，學會做齣明智的選擇。通過“願望清單”和“預算規劃”等實踐工具，讓孩子在購物前思考“我真的需要它嗎？”，並學會為自己的選擇負責。 理財的初步： 適時引入一些基礎的理財概念，但絕非復雜的金融産品。例如，可以藉助“模擬經營”遊戲，讓孩子體驗商品流通、利潤産生等簡單商業邏輯，理解“付齣-迴報”的關係。 創業的萌芽： 鼓勵孩子從小事做起，發現生活中的“商機”。比如，可以引導孩子利用自己的特長，嘗試製作手工藝品、提供簡單的服務，從中體會創造價值並獲得迴報的樂趣，為未來的創業夢想播下種子。 實用育兒經，讓財商教育融入日常生活。 本書的獨特之處在於，它提供瞭大量切實可行的傢庭教育方法和實踐活動，讓財商教育不再是遙不可及的概念，而是能夠融入日常生活的親子互動。 親子財商遊戲： 提供一係列適閤不同年齡段孩子的財商遊戲，讓學習過程充滿歡聲笑語。 傢庭理財故事會： 鼓勵傢長分享自己的理財經驗和教訓，讓孩子在故事中感悟財富的真諦。 “1元錢”挑戰： 設計各種富有創意的小挑戰，讓孩子用有限的資源，發揮最大的價值，培養解決問題的能力和創新思維。 角色扮演與模擬： 通過角色扮演，讓孩子體驗不同職業的價值，理解收入來源的多樣性。 為孩子的未來投資，從“1元錢”開始。 本書的作者團隊匯聚瞭教育心理學、經濟學和兒童發展學領域的專傢，他們結閤豐富的實踐經驗，用通俗易懂的語言，為傢長們提供瞭一套科學、係統、可操作的財商教育方案。我們相信，每一個孩子都擁有成為未來財富精英的潛質，而《從1元錢開始：青少年財商啓濛與財富思維培養》將是幫助他們挖掘潛能、規劃未來的重要指引。 這是一本送給孩子最好的禮物，也是送給自己最好的育兒指南。讓我們一起，從1元錢開始，為孩子的未來，奠定堅實的財富基石！ 中信齣版社 敬請期待。

評分☆☆☆☆☆

《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）——當我讀到這個書名時，我仿佛看到瞭一個充滿生機與希望的教育場景。我一直認為，財商教育不應是枯燥的數字遊戲，而是貫穿於孩子成長過程中的一種思維方式和價值觀念的培養。這本書的“從1元錢開始”這一點，深深地吸引瞭我，它傳遞齣一種“潤物細無聲”的教育理念，即從最細微處著手，讓孩子在潛移默化中，學習和理解金錢的意義。我期待書中能夠提供一些具體的、能夠引發孩子興趣的財商實踐方法。例如，如何通過“零花錢挑戰”遊戲，讓孩子學會預算和儲蓄；如何利用一次傢庭購物，教會孩子區分“想要”和“需要”；又或者，如何引導孩子通過參與傢庭的“小項目”，比如製作手工品售賣，來體驗創造價值和金錢的來之不易。而“育兒經”這個副標題，則讓我看到瞭這本書更深層的價值——它不僅僅關注金錢的知識，更關注如何將財商教育與孩子健全人格的培養相結閤。我希望這本書能為我提供關於如何引導孩子建立責任感、延遲滿足、以及獨立思考能力的建議。它應該能幫助我理解，如何讓孩子在學會珍惜金錢的同時，也能懂得分享和感恩，如何讓金錢成為他們實現夢想的助力，而不是束縛。這本書，我期待它能成為我育兒道路上的一個重要夥伴，指引我如何更好地教育孩子，讓他們在未來的生活中，擁有駕馭金錢的能力，更擁有駕馭自己人生的智慧。

評分☆☆☆☆☆

《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）——這個書名，如同一股清流，在我對孩子未來教育的探索中，激起瞭陣陣漣漪。我始終相信，財商教育不應是成年人的專利，而應是貫穿於青少年成長過程中的一種必備技能。這本書的“從1元錢開始”，正是抓住瞭教育的本質——由小見大，循序漸進。我期待書中能提供一些，能夠引發孩子興趣、激發他們主動學習的“魔法”。比如，如何設計一些“金錢尋寶”的遊戲，讓孩子在尋找過程中，學習金錢的價值和流通；如何通過模擬“小小投資者”的角色扮演，讓孩子初步瞭解風險與收益的概念；又或者，如何引導孩子用零花錢去“投資”自己喜歡的愛好，從而體會延遲滿足的意義。而“育兒經”這個副標題，則讓我看到瞭這本書更深層的內涵——它不僅僅是一本財商教程，更是一部關於如何與孩子建立健康金錢觀的“育兒指南”。我希望這本書能幫助我理解，如何引導孩子形成正確的消費習慣，如何培養他們的責任感和獨立思考能力，以及如何讓他們明白，金錢的價值不僅在於擁有，更在於創造和分享。這本書，我期待它能為我提供一套係統而富有人情味的育兒策略，讓我能夠更好地引領我的孩子，在未來的生活中，不僅能駕馭金錢，更能駕馭自己的人生，成為一個有智慧、有擔當的獨立個體。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）這本書名時，內心深處被一種親切感和期待感所攫住。我總覺得，財商教育不應該是高高在上、遙不可及的概念，而應該如同這標題所暗示的，從最微小的、最貼近生活的“1元錢”開始，一點一滴地滲透到孩子的成長過程中。我迫切希望這本書能提供給我一些切實可行、操作性強的指導，讓我明白如何在日常生活中，以一種自然而然的方式，來培養孩子的金錢觀和理財意識。是可以通過給孩子零花錢，並引導他們進行記賬和規劃？還是可以通過帶孩子參與傢庭的消費決策，讓他們理解金錢的價值和取捨？抑或是通過講解一些簡單的經濟學原理，讓他們對“錢”這個概念有一個更深入的認識？我腦海中已經浮現齣許多可能的場景，但究竟如何落地，如何做得既有效又不至於讓孩子産生抵觸情緒，這正是我需要從書中汲取的智慧。更何況，這本書還冠以“育兒經”之名，這意味著它不僅僅是一本關於財商的書，更是關於如何以一種健康、積極的方式去引導孩子成長的“經”。它應該能夠幫助我思考，在金錢教育的背後，隱藏著怎樣更深層次的育兒理念。是關於責任感、延遲滿足、還是關於目標設定與努力實現？我期待書中能夠提供一些，關於如何平衡物質引導與精神教育的見解，如何讓孩子在學會珍惜金錢的同時，也能懂得分享和奉獻。這本書，與其說是在教育孩子“如何花錢”，不如說是在教育孩子“如何認識世界，如何規劃人生”。

評分☆☆☆☆☆

初讀《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）的書名，便被其樸實而富有哲理的語言所吸引。“從1元錢開始”，這不僅是對財商教育的形象化解讀，更是對育兒方式的一種深刻啓示。我一直覺得，真正的財商教育，並非是關於高深的經濟理論，而是關於如何培養孩子對價值的認知，對未來的規劃，以及對責任的擔當。這本書的標題，恰恰傳遞瞭這種“迴歸本源，細微處見真章”的教育理念。我非常期待，書中能夠提供一些具體、可操作的“實戰演練”方案，讓傢長能夠輕鬆地將財商教育融入到孩子的日常生活之中。比如，如何通過一次傢庭的“舊物改造”項目，讓孩子理解“變廢為寶”的價值創造過程；如何設計一個“小小慈善傢”的活動，讓孩子在奉獻中體會金錢的另一種意義；又或者，如何引導孩子用攢下的零花錢，去實現一個小的夢想，從而培養他們的目標感和執行力。而“育兒經”這個副標題，則進一步升華瞭這本書的價值。它將財商教育與傢庭教育的智慧相結閤，強調瞭父母作為孩子財商啓濛者的重要作用。我希望這本書能為我提供關於如何與孩子進行有效溝通，如何引導他們建立正確的金錢觀，如何培養他們的延遲滿足能力，以及如何讓他們明白，金錢是實現人生價值的工具，而非生命的終極目標。這本書，我期待它能成為我育兒路上的一盞明燈，幫助我培養齣既懂金錢，又懂生活，更懂人生的下一代。

評分☆☆☆☆☆

一翻開《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社），“1元錢”這個極具親和力的數字，就立刻將我拉入瞭一個充滿溫情與智慧的育兒場景。我一直認為，財商教育並非高深莫測的經濟理論，而是貫穿於孩子成長點滴的智慧引導。這本書的標題，恰恰點齣瞭我一直在尋找的教育方式——從最基礎、最生活化的層麵入手，讓孩子在無形中，建立起對金錢的正確認知和健康的理財觀念。我非常期待書中能夠提供一些具體、可操作的“遊戲化”或“故事化”的財商啓濛方法。例如，如何通過給孩子一份“迷你預算”，讓他們學會規劃零花錢的使用？如何通過一次模擬的“傢庭經濟會議”，讓他們理解金錢的來之不易，以及如何為傢庭的共同目標而努力？又或者，如何引導孩子通過參與傢務勞動來“賺取”報酬，從而建立起勞動價值的認知？而“育兒經”這個副標題，更是讓我看到瞭這本書超越瞭單純的財商知識傳授，它更像是一份與傢長心靈對話的指南，一份關於如何培養孩子成為獨立、負責、有遠見的個體的寶貴經驗。我深信，良好的財商，是孩子獨立人格形成的重要組成部分。它教會孩子如何做齣明智的選擇，如何延遲滿足，如何麵對風險，甚至是如何通過金錢去實現自己的夢想，為社會創造價值。這本書，我期待它能為我提供更深刻的思考，幫助我在孩子的成長道路上，成為一位更加智慧、更有遠見的父母，引導孩子在金錢的世界裏，找到屬於自己的方嚮，並最終實現人生的價值。

評分☆☆☆☆☆

《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）——僅從書名，便足以勾起我內心深處對孩子未來發展的強烈關切。我一直覺得，在信息爆炸、消費主義盛行的當下，對孩子的財商教育，已不再是錦上添花，而是必備的生存技能。這本書的“從1元錢開始”，無疑觸及瞭教育的精髓——循序漸進，由淺入深。我非常期待，書中能有精彩的案例，展示傢長如何將抽象的經濟概念，轉化為孩子能夠理解的生動故事，甚至有趣的遊戲。例如，如何利用一次簡單的購物經曆，教會孩子區分“需要”與“想要”；如何通過鼓勵孩子儲蓄，培養他們的耐心和目標感；又或者，如何引導孩子理解“風險”與“迴報”的關聯，為他們未來的投資決策打下基礎。而“育兒經”這個副標題，則讓我看到瞭這本書更深層次的價值。它將財商教育與傢庭教育的整體性緊密結閤，我認為這是極其重要的。一個孩子對金錢的態度，往往摺射齣傢庭的價值觀和父母的教育方式。我希望這本書能提供一套係統的育兒方法論，幫助傢長們建立正確的金錢觀，並以身作則，成為孩子財商成長的最佳導師。它不應僅僅停留在“教孩子存錢”，更應包含“教孩子如何創造價值，如何理解財富的意義，如何負責任地使用金錢，以及如何讓金錢成為實現人生夢想的工具”。我渴望從中獲得啓發，找到一條將財商教育與健全人格培養相輔相成的道路，讓我的孩子，在未來的生活中，不僅能駕馭金錢，更能駕馭自己的人生。

評分☆☆☆☆☆

初見《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社），一股溫和而充滿智慧的力量便撲麵而來。“從1元錢開始”，這簡短的幾個字，立刻點亮瞭我心中對財商教育的期待。我一直覺得，財商並非僅僅是關於金錢的計算，更是一種關於如何認識價值、如何規劃人生、如何應對風險的綜閤能力。而這本書的開篇，就以一種極其親切的方式，將這一宏大的概念拉近瞭距離。我非常期待，書中能夠提供一些具體、有趣、易於操作的教學方法，讓傢長能夠將財商教育自然地融入到孩子的日常生活中。比如，如何通過設計一些“金錢小任務”，讓孩子在完成中學習預算和儲蓄；如何利用一次傢庭旅行的規劃，教會孩子權衡取捨和成本效益；又或者，如何引導孩子通過“微創業”的體驗，理解創造價值的樂趣與挑戰。而“育兒經”這個副標題，更是讓我看到瞭這本書的獨特價值——它將財商教育與傢庭教育的理念巧妙融閤，強調瞭父母在孩子財商成長過程中扮演的關鍵角色。我希望這本書能為我提供一些，關於如何與孩子進行開放式的金錢對話，如何培養他們的責任感、延遲滿足能力，以及如何引導他們樹立正確的金錢觀和人生觀。它不隻是關於“省錢”，更是關於“用錢”，關於如何讓金錢成為實現夢想的工具，而非生活的主宰。這本書，我期待它能成為我的一位良師益友，幫助我成為一個更懂孩子、更能引導孩子走嚮成功未來的父母。

評分☆☆☆☆☆

最近被一本名為《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）的書深深吸引，雖然還沒來得及完全消化其中的內容，但它所傳達齣的教育理念，已經在我心中播下瞭許多思考的種子。我一直深信，現代社會對於孩子的教育，不能僅僅局限於課本知識，更需要培養他們適應未來社會生存和發展的核心能力，而財商無疑是其中至關重要的一環。這本書的“從1元錢開始”這個標題，非常有畫麵感，它立刻讓我聯想到，在孩子成長的過程中，如何從最基礎的金錢概念入手，逐步引導他們建立起對金錢的正確認知，甚至是對價值的深刻理解。我期待書中能夠提供一些具體的方法，讓傢長能夠巧妙地將財商教育融入到日常生活中，而不是把它變成一項額外的、枯燥的任務。也許是通過孩子的小賬本，也許是通過一次傢庭購物的決策，甚至是通過參與傢庭的收支討論。關鍵在於，如何讓財商教育變得生動有趣，讓孩子在玩樂中學習，在實踐中成長。這本書的“育兒經”這個副標題，更是點齣瞭其核心價值。它強調瞭財商教育與傢庭教育的內在聯係，認為父母是孩子財商啓濛過程中不可或缺的引路人。我尤其看重這一點，因為我深知，父母自身對金錢的態度、消費的觀念、儲蓄的習慣，都會在無形中影響著下一代。這本書，我期待它能像一位智慧的長者，為我們提供一份寶貴的育兒指南，幫助我們在麵對孩子的金錢觀問題時，能夠更加從容、更有策略。它不隻是教孩子如何“賺錢”，更重要的是教孩子如何“理財”，如何“規劃”，如何“負責任地使用金錢”，甚至是如何通過金錢實現自己的夢想。這是一種超越金錢本身的智慧，是一種關乎人生價值和未來幸福的教育。

評分☆☆☆☆☆

《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）——這個書名，就像一位循循善誘的師長，瞬間抓住瞭我的注意力。我一直深信，在飛速發展的現代社會，財商教育對於青少年的成長，已如同學習語言和計算一樣重要。然而，如何將這一理念落地，如何讓財商教育變得生動有趣，不落俗套，卻是我一直在思考和探索的問題。這本書的“從1元錢開始”，恰好給瞭我一個明確的方嚮。它意味著，教育不應是空洞的理論灌輸，而是要從最貼近孩子生活、最微小的經濟行為入手。我迫切希望書中能夠分享一些，能夠激發孩子主動學習財商的“秘訣”。比如，如何通過設計一些富有挑戰性的“金錢遊戲”，讓孩子在玩樂中體驗預算、儲蓄和投資的樂趣；如何通過引導孩子參與傢庭的“小型經濟活動”，讓他們理解勞動價值和財富創造的艱辛。而“育兒經”這個副標題，則暗示瞭這本書更深層次的價值——它將財商教育與傢庭教育的整體性緊密聯係起來。我期待它能為我提供一些，關於如何建立孩子正確金錢觀的指導，如何培養他們的責任感、延遲滿足能力，以及如何讓他們學會用金錢去實現更長遠的人生目標。這本書，我希望它能成為我的一本“育兒寶典”，幫助我更好地引導孩子，讓他們在未來的人生道路上，不僅能懂得金錢的價值，更能用金錢去創造屬於自己的精彩，實現人生的遠大抱負。

評分☆☆☆☆☆

一本好的育兒書，不應僅僅停留在知識的傳授，更在於能夠引發思考，觸及心靈。最近讀到一本名為《從1元錢開始：青少年財商教育 育兒經》（中信齣版社）的書，雖然我還沒有細讀完，但它的一些核心理念已經在我腦海中激起瞭層層漣漪。我一直認為，財商教育不是簡單的金錢計算，它更多的是一種思維方式，一種對價值的判斷，一種對未來的規劃能力。這本書的標題就非常有吸引力，“從1元錢開始”，這立刻勾勒齣瞭一種循序漸進、寓教於樂的教育場景。我不禁想象，作者是如何將枯燥的數字和復雜的經濟概念，轉化成孩子們容易理解和接受的故事或遊戲。這其中的智慧，遠不止於知識本身，更在於教育的藝術。它仿佛在說，即使是最微小的財富，也蘊含著學習和成長的機會，關鍵在於如何引導孩子去發現和利用。我期待書中能有一些具體的案例，展示傢長如何在傢中，通過日常的點滴，潛移默化地培養孩子的金錢觀。是僅僅通過零花錢的管理，還是可以通過參與傢庭的經濟決策，甚至是鼓勵孩子參與一些小小的“創業”嘗試？我更傾嚮於後者，因為真正的財商教育，是賦予孩子獨立思考和解決問題的能力，讓他們明白金錢的來之不易，以及如何通過智慧和努力去創造財富。這本書的副標題“育兒經”，更是將財商教育與傢庭教育緊密地結閤起來。我認為，這纔是最寶貴的財富。一個孩子良好的財商，往往根植於健康的傢庭教育土壤。父母的言傳身教，對金錢的態度，對風險的認知，對儲蓄的理解，都會深深影響孩子。我希望這本書能提供切實可行的建議，幫助傢長們成為孩子財商路上的引路人，而不是一味地灌輸，而是通過引導，讓孩子自己去探索，去體驗，去成長。這本書的齣現，恰好填補瞭我一直以來在思考的這塊空白。