正版 0-3歲兒童觀察與評估 周念麗 0-3歲兒童發展指導叢書 華東師範大學齣版社 400 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 0-3歲
• 兒童發展
• 兒童觀察
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• 早期教育
• 周念麗
• 華東師範大學齣版社
• 育兒
• 親子
• 發展心理學

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561799178

商品編碼：26245623362

叢書名： 0-3歲兒童觀察與評估0-3歲兒童發展指導叢

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

書  名 0-3歲兒童觀察與評估 周念麗 0-3歲兒童發展指導叢書 華師大齣版 作者/主編 周念麗 齣版社 華東師範大學齣版社 ISBN 9787561799178 開  本 16 字  數 352韆字 版次/印次 2013年1月1日/2013年1月1日(版次與印次變動較快，會有齣入，特此聲明) 定  價 32.00元 一口價 24.00元 備  注 大視野圖書有限公司所售圖書均為全新正版，承諾假一賠十。 暫無 《0-3歲兒童觀察與評估/0-3歲兒童發展指導叢書》編著者周念麗。
0-3歲兒童的早教市場正在成為教育産業中一塊*具潛力和前景廣闊的天地。目前舉辦早期教育的有三類主體：一是幼兒園的托班（小小班）；二是社區的早期教育中心；三民辦的早教機構。本書是托幼機構和早教機構的師資培訓教材，以多元智能理論為指導，介紹如何通過觀察兒童的行為，分析和評估兒童肢體動覺、語言、人際社會、自然觀察、內省、數理邏輯、音樂等智能的發展狀況，並提齣指導建議。 暫無 第*章 0-3歲兒童感覺發展的觀察與評估 1
第*節 0-3歲兒童感覺發展之概觀 1
一、0-3歲兒童感覺發展概述 2
二、0-3歲兒童早期感覺發展的爭論 3
三、0-3歲兒童感覺發展特點 5
第二節 0-12個月兒童感覺發展觀察與評估 5
一、0-3個月兒童感覺發展的觀察與評估 6
二、4-6個月兒童感覺發展的觀察與評估 12
三、7-9個月兒童的感覺發展的觀察與評估 17
四、10-12個月兒童感覺發展的觀察與評估 23
第三節13-24個月兒童感覺發展觀察與評估 27
一、13-18個月兒童感覺發展的觀察與評估 27
二、19-24個月兒童感覺發展的觀察與評估 30
第四節 25-36個月兒童感覺發展觀察與評估 34
一、25-30個月兒童感覺發展的觀察與評估 34
二、31-36個月兒童感覺發展的觀察與評估 37
第二章 0-3歲兒童動作發展的觀察與評估 40
第*節 0-3歲兒童動作發展之概觀 40
一、0-3歲兒童動作發展的規律 41
二、0-3歲兒童動作發展的內容 42
第二節 0-12個月兒童動作發展觀察與評估 43
一、0-3個月兒童動作發展的觀察 43
二、4-6個月兒童動作發展的觀察 49
三、7-9個月兒童動作發展的觀察 55
四、10-12個月兒童動作發展的觀察 59
第三節13-24個月兒童動作發展觀察與評估 64
一、13-18個月兒童動作發展的觀察 65
二、19-24個月兒童動作發展的觀察 70
第四節 25-36個月兒童動作發展觀察與評估 74
一、25-30個月兒童動作發展的觀察 74
二、31-36個月兒童動作發展的觀察 77
第三章 0-_3歲兒童認知發展的觀察與評估 82
第*節 0-3歲兒童認知發展之概觀 82
一、0-3歲兒童認知發展過程的特點 83
二、0-3歲兒童認知發展的顯著特性 84
三、0-3歲兒童注意、記憶和思維發展的特點 85
第二節 0--12個月兒童認知發展觀察與評估 88
一、0-3個月兒童認知發展的觀察 89
二、4-6個月兒童認知發展的觀察 94
三、7-9個月兒童認知發展的觀察 99
四、10-12個月兒童認知發展的觀察 104
第三節13-24個月兒童認知發展觀察與評估 109
一、13-18個月兒童認知發展的觀察 109
二、19-24個月兒童認知發展的觀察 114
第四節 25-36個月兒童認知發展觀察與評估 119
一、25-30個月兒童認知發展的觀察 119
二、31-36個月兒童認知發展的觀察 125
第四章 0-3歲兒童言語發展的觀察與評估 130
第*節 0-3歲兒童言語發展之概觀 130
一、0-3歲兒童言語發展的特徵和規律 130
二、0-3歲兒童言語發展的各階段特殊性 131
第二節 0-12個月兒童言語發展的觀察與評估 135
一、0-3個月兒童言語發展的觀察 136
二、31-36個月兒童言語發展的觀察 162
第五章 0--3歲兒童情緒發展的觀察與評估 166
第*節 0-3歲兒童情緒發展之概觀 166
一、情緒的概念 166
二、情緒的發展 167
三、0-3歲兒童情緒智力概念 168
四、0-3歲兒童情緒發展觀察的重要性 170
第二節 0-12個月兒童情緒發展觀察與評估 170
一、0-3個月兒童情緒發展的觀察 170
二、4-6個月兒童情緒發展的觀察 174
三、7-9個月兒童情緒發展的觀察 178
四、10-12個月兒童情緒發展的觀察 182
第三節13-24個月兒童情緒發展觀察與評估 186
一、13-18個月兒童情緒發展的觀察 186
二、19-24個月兒童情緒發展的觀察 191
第四節 25-36個月兒童情緒發展觀察與評估 195
一、25-30個月兒童情緒發展的觀察 195
二、31-36個月兒童情緒發展的觀察 198
第六章 0-_3歲兒童社會性發展的觀察與評估 202
第*節 0-3歲兒童社會性發展之概觀 202
一、0-3歲兒童社會行為、社會適應和自我意識的發展 203
二、0-3歲兒童社會性發展的顯著特徵 205
第二節 0-12個月兒童社會性發展的觀察與評估 207
一、0-3個月兒童社會性發展的觀察 207
二、4-6個月兒童社會性發展的觀察 212
三、7-9個月兒童社會性發展的觀察 217
四、10-12個月兒童社會性發展的觀察 223
第三節 13-24個月兒童社會性發展觀察與評估 228
一、13-18個月兒童社會性發展的觀察 228
二、19-24個月兒童社會性發展的觀察 232
第四節 25-36個月兒童認知發展觀察與評估 237
一、25-30個月兒童社會性發展的觀察 237
二、31-36個月兒童社會性發展的觀察 242
參考文獻 247
後記 249 暫無

 

 

教師的福利 年中大促 震憾登陸 全民閱讀 教師先行 2015-05-31 23:59 截止 數量有限，趕快搶購吧！

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《幼兒身心發展的秘密：從零到三歲的關鍵期》 揭示生命最初三年，塑造健康人格的科學指南 本書是一部深入探討0-3歲嬰幼兒身心發展規律的科普力作，旨在為傢長、教育工作者以及所有關心幼兒成長的人們提供一套全麵、科學、實用的育兒指導。生命的前三年，是人類發展的關鍵期，也是塑造個體一生人格、認知、情感和社交能力的重要奠基階段。本書將以嚴謹的學術視角，結閤大量的兒童發展研究成果，為讀者細緻解讀這一時期嬰幼兒成長過程中令人著迷的奧秘，幫助您更好地理解孩子，更科學地引導孩子，共同迎接孩子健康快樂的成長。 第一章：生命之初的奇跡——0-3歲嬰幼兒身心發展概覽 新生兒的感知世界： 揭示新生兒一齣生便具備的驚人感知能力，包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的初步發展，以及他們如何通過這些感官探索和認識周圍環境。我們將詳細介紹新生兒的反應模式，如吸吮反射、抓握反射等，並闡述這些反射對於嬰兒生存和早期學習的重要性。 運動能力的大躍進： 追蹤嬰兒從抬頭、翻身、坐立、爬行到獨立行走這一係列令人驚嘆的運動發展裏程碑。本書將分析不同階段運動技能發展的關鍵因素，如骨骼肌肉的成熟、神經係統的連接以及環境的互動與支持。我們將提供具體的方法，指導傢長如何通過遊戲和適度的運動訓練，促進寶寶各項運動能力的發展，並及時發現和乾預可能齣現的運動發展遲緩。 語言萌芽與溝通的藝術： 探索嬰兒從咿呀學語到初步掌握詞匯和簡單句子的神奇旅程。本書將詳細解析嬰兒在不同月齡段的語言發展特點，包括哭聲的意義、前語言期的發聲、單詞的理解與錶達，以及早期語言學習對認知發展的深遠影響。我們將強調親子互動在語言發展中的核心作用，並提供大量行之有效的語言啓濛策略，如親子共讀、重復式教學、鼓勵模仿等。 認知發展的黎明： 闡釋嬰兒如何通過感官經驗和動作探索，逐漸建立對物體永久性、因果關係等基本認知的過程。本書將介紹皮亞傑的認知發展理論在0-3歲階段的應用，深入剖析嬰兒的感知運動階段，解釋他們如何形成錶徵能力，並開始理解世界的規則。我們將指導傢長如何創設豐富的環境，提供多元化的探索機會，激發寶寶的好奇心和求知欲。 情感世界的初體驗： 描繪嬰兒早期情感體驗的發展軌跡，從最初的對舒適和不適的反應，到逐漸形成基本的快樂、悲傷、憤怒等情緒，以及與主要照料者建立起牢固的情感依戀關係。本書將重點闡述依戀理論的核心觀點，解釋安全型依戀對兒童未來社會情感發展的重要性，並提供具體建議，幫助傢長建立積極、響應性的親子互動模式，成為寶寶信賴的“安全基地”。 社交技能的萌芽： 觀察嬰兒如何從最初的自我中心，逐漸開始關注他人，並學習與他人進行初步的互動。我們將分析嬰兒在社交發展中的關鍵節點，如微笑的社會意義、眼神的交流、模仿行為的齣現，以及在遊戲和集體活動中學習分享與閤作的初步嘗試。 第二章：科學育兒的基石——0-3歲嬰幼兒發展的影響因素 遺傳與環境的交響麯： 深入探討遺傳基因和後天環境在嬰幼兒發展中所扮演的角色。本書將解釋基因如何為個體發展提供藍圖，而環境則如何塑造和影響這一藍圖的實現。我們將強調傢庭環境、教養方式、社會文化以及營養和健康狀況等後天因素對兒童發展的決定性作用。 高質量的親子互動： 強調高質量親子互動在促進嬰幼兒全麵發展中的核心地位。我們將詳細解析“高質量”的內涵，包括響應性、敏感性、一緻性、情感投入以及積極的溝通方式。本書將提供大量實操性的親子互動技巧，幫助傢長更好地理解孩子的信號，給予恰當的迴應，建立深厚的情感連接。 安全、豐富、有挑戰性的成長環境： 指齣為嬰幼兒提供一個安全、有保障的物理和心理環境的重要性。本書將從居傢環境的安全布置、益智玩具的選擇，到鼓勵探索與冒險的適度挑戰，全方位指導傢長如何創設一個有利於孩子身心健康發展的成長空間。 營養與健康的守護： 闡述嬰幼兒時期均衡營養對大腦發育和身體成長的關鍵作用。我們將提供關於母乳喂養、配方奶選擇、輔食添加原則以及日常膳食搭配的科學建議，並強調規律作息、充足睡眠和定期體檢對保障嬰幼兒健康成長的重要性。 多元化的學習與遊戲： 強調遊戲在0-3歲兒童學習中的獨特價值。本書將介紹不同年齡段兒童的遊戲特點，以及遊戲如何促進他們的認知、語言、情感、社交和運動能力的發展。我們將提供創意遊戲建議，鼓勵傢長利用生活中的各種元素，引導孩子在玩耍中學習，在探索中成長。 第三章：成長路上的挑戰與智慧——常見問題解析與應對策略 睡眠的奧秘與難題： 深入分析嬰幼兒睡眠發展的規律，解析常見的睡眠問題，如入睡睏難、夜醒頻繁、分離焦慮導緻的睡眠障礙等，並提供科學有效的解決方法，幫助傢長建立健康的睡眠習慣，讓孩子和傢長都擁有良好的休息。 喂養的藝術與睏境： 針對母乳喂養、配方奶喂養以及輔食添加過程中可能遇到的挑戰，如挑食、偏食、拒食等，提供專業的指導和實用的建議，幫助傢長科學解決喂養難題。 情緒管理的初步探索： 引導傢長理解嬰幼兒情緒錶達的特點，學會識彆和迴應孩子的情緒信號，並提供幫助孩子管理負麵情緒的方法，如安撫、轉移注意、情緒命名等，培養孩子的情緒認知和調節能力。 行為問題的識彆與引導： 針對0-3歲階段可能齣現的咬人、打人、不聽指令等行為，本書將從兒童發展心理學的角度進行深入剖析，解釋這些行為背後的原因，並提供積極、有效的引導策略，幫助傢長建立清晰的界限，培養孩子的規則意識。 關於早期教育的誤區辨析： 澄清社會上關於“贏在起跑綫”等不當教育觀念，強調0-3歲是自然發展和親密關係建立的關鍵時期，反對過度超前和拔苗助長的教育方式，倡導尊重兒童身心發展規律的科學育兒理念。 第四章：繪製孩子的美好藍圖——0-3歲兒童發展指導實踐 傾聽與迴應：建立有效的溝通橋梁： 教授傢長如何通過觀察、傾聽和有意義的迴應，與孩子建立深厚的溝通。我們將強調共情、重復、拓展等溝通技巧，以及如何利用眼神、肢體語言和溫和的語氣來傳遞愛和理解。 遊戲化學習：讓探索充滿樂趣： 提供大量適閤0-3歲兒童的居傢遊戲和活動建議，涵蓋感官探索、語言啓濛、運動發展、認知認知、藝術感知等多個方麵。本書將指導傢長如何根據孩子的興趣和發展水平，設計個性化的遊戲方案，讓學習過程自然而有趣。 情緒安撫與自我調節能力的培養： 介紹多種有效的安撫技巧，幫助傢長在孩子情緒波動時給予及時有效的支持。同時，本書將指導傢長如何通過榜樣作用和情境引導，逐步培養孩子的自我調節能力，讓他們學會管理自己的情緒。 規則意識與獨立性的萌芽： 闡述如何通過日常生活中的點滴，如固定的作息時間、傢庭小規則的建立、自主選擇的機會提供等，幫助嬰幼兒初步建立規則意識，並培養他們的獨立性，如自己吃飯、自己穿衣等。 親子閱讀的魔力： 強調親子共讀對於嬰幼兒語言、認知、情感和想象力發展的巨大益處。本書將提供不同年齡段的繪本選擇建議，以及生動有趣的共讀技巧，鼓勵傢長將閱讀融入日常生活，開啓一段美好的親子時光。 結語： 0-3歲是人生旅途中最寶貴、最關鍵的起點。本書希望成為您育兒路上的良師益友，陪伴您深入理解孩子的內心世界，掌握科學的育兒方法，與孩子共同成長，為他們鋪就一條通往健康、快樂、充實人生的光明大道。讓我們一起，用愛與智慧，守護每一個生命初升的朝陽。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒教育專業的學生，在學習過程中，對0-3歲兒童的早期發展和教育方法有著濃厚的興趣。當我在書店看到這本《0-3歲兒童觀察與評估》時，立刻被它吸引住瞭。這本書不僅僅是提供瞭一些泛泛的育兒常識，而是深入探討瞭兒童發展的內在規律和科學評估的方法。它為我提供瞭一個理論與實踐相結閤的寶貴視角。書中關於“觀察”的章節，詳細闡述瞭觀察的目的、原則、方法和技術，讓我認識到觀察不僅僅是“看”，更是一種有目的、有計劃、有記錄的科學行為。特彆是關於非言語行為的解讀，給瞭我很大的啓發。而“評估”部分，則係統地介紹瞭各種評估工具和量錶，並分析瞭它們的適用性和局限性，這對於我未來從事相關工作非常有幫助。我特彆關注瞭書中關於“評估結果的應用”這一部分，它強調瞭評估的最終目的是為瞭更好地促進兒童發展，而不是簡單地給孩子貼標簽。這種以兒童為中心的理念，正是我們教育工作者所要秉持的。

評分☆☆☆☆☆

從朋友那裏藉來瞭這本《0-3歲兒童發展指導叢書》，還沒看完，就已經被它的專業性和深度摺服瞭。作為一位擁有兩個孩子的媽媽，我一直緻力於為孩子們創造最好的成長環境，但坦白說，在早期教育這塊，我常常感到力不從心。這本書就像一位經驗豐富、學識淵博的導師，為我撥開瞭迷霧。我最欣賞的是它對待“評估”的態度——不是簡單地找齣孩子的“問題”，而是理解孩子的“發展軌跡”，並在此基礎上提供個性化的支持。書中的一些評估案例，讓我反復推敲，思考我的孩子是否也存在類似的情況，以及我應該如何調整自己的教育方式。它讓我意識到，每一個孩子都是獨一無二的，他們的發展速度和方式也各有不同。書中關於如何識彆孩子的一些關鍵發展裏程碑的描述，非常具體，並且提供瞭多種觀察維度，這讓我能夠更準確地把握孩子的成長節奏。我還特彆留意瞭它對於傢庭環境對孩子發展影響的探討，這讓我開始審視自己在傢中營造的氛圍，是否真正有利於孩子的健康成長。

評分☆☆☆☆☆

一本厚重的書，捧在手裏就有一種沉甸甸的質感，封麵設計簡潔大方，淡雅的色彩和清晰的字體，讓人一看就覺得專業而可靠。迫不及待地翻開，扉頁上的“周念麗”三個字，以及“華東師範大學齣版社”的字樣，更是增添瞭幾分信任感。我一直很關注孩子的早期發展，0-3歲更是關鍵的啓濛階段，市麵上相關的書籍很多，但真正能夠指導實踐、又兼具科學性的卻不多。這本書的標題“兒童觀察與評估”，立刻抓住瞭我的眼球。我希望它能提供一套係統的方法，讓我能夠更科學、更全麵地瞭解孩子的成長狀況，而不是僅僅依靠一些零散的經驗或者模糊的直覺。讀完前言，我感受到作者的用心良苦，字裏行間都透露齣對兒童發展的深刻理解和責任感。我尤其期待書中關於“觀察”的部分，究竟該如何觀察？觀察哪些方麵？用什麼工具？這些都是我非常想知道的。同時，“評估”這個詞也讓我有些許壓力，我擔心自己不夠專業，無法準確地評估孩子。但轉念一想，也許這本書就是來幫助我這個新手父母解決這些睏惑的，它應該能提供一些易於理解和操作的評估工具和方法，讓我能夠客觀地看待孩子的進步和可能存在的不足，從而更好地進行引導。

評分☆☆☆☆☆

這是一本真正意義上的“工具書”。我通常不太喜歡那些空泛的說教，更偏愛能夠直接解決問題的書籍。這本書在這方麵做得非常到位。它不是在空談理論，而是提供瞭大量可以落地執行的方法和工具。我尤其喜歡書中關於“評估錶格”的設計，非常清晰，而且涵蓋瞭兒童發展的各個關鍵領域。每次給孩子進行評估，我都能找到清晰的依據，並且能夠將觀察到的情況一一記錄下來，這對我來說非常有條理。而且，書中的指導建議也是非常具體和具有操作性的，它不會讓你覺得無從下手。例如，在描述如何引導孩子進行某項技能發展時，書中會詳細列齣幾個步驟，甚至給齣一些示範性的對話。這對於像我這樣，有時會因為孩子的不配閤而感到挫敗的傢長來說，簡直是雪中送炭。它讓我明白，原來引導孩子可以有這麼多的技巧和方法，而且很多時候，改變的是我的方式，而不是孩子的本質。這本書讓我對0-3歲的兒童發展有瞭更深刻的認識，也讓我更有信心去陪伴孩子度過這個重要的人生階段。

評分☆☆☆☆☆

這本《0-3歲兒童發展指導叢書》給我最大的感受就是它的“實用性”。作為一位忙碌的職場媽媽，我沒有太多時間去鑽研深奧的理論，我需要的是能夠直接運用到日常生活中的指導。這本書在這方麵做得非常齣色。書中的案例分析部分，簡直就是為我量身定做的。它通過大量的真實案例，生動地展示瞭不同年齡段、不同性格的孩子在成長過程中可能遇到的各種問題，以及作者提供的觀察和評估方法。我發現，很多時候孩子的一些行為，在我看來是“不聽話”或者“搗亂”，但通過書中的分析，我纔明白這可能是他們發展過程中的一個正常階段，或者是某種需求的錶達。這讓我能夠以更平和、更理解的心態去麵對孩子的挑戰。此外，書中的圖文並茂的設計也讓我非常喜歡。清晰的插圖和照片，能夠更直觀地展示一些觀察的要點和評估的細節，避免瞭文字描述可能帶來的模糊不清。我特彆喜歡書中關於遊戲和親子互動環節的建議，它們既有趣又能促進孩子的各項發展，讓我覺得育兒不再是枯燥的任務，而是一段充滿樂趣的旅程。