正版 快速閱讀技巧+美國學生閱讀技能訓練:讓孩子成為優秀閱讀者的300種策略少年兒童 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 閱讀策略
• 少兒書籍
• 提升閱讀力

店鋪： 昊宇軒書店

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530484708

商品編碼：26623300914

I S B N：9787530484708

定    價：98.00

作    者：[美]珍妮佛·塞拉瓦洛

作者國彆：美國

齣版時間：201804

發貨狀態：未知

齣 版 社：北京科學技術齣版社有限公司

圖書公司：--

責任編輯：--

譯    者：劉靜,高靜嫻

開    本：--

裝    幀：--

版    次：--

頁    數：--

開捲分類：社科>教育> 教育其他

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查看發行聯係方式

內容簡介

《紐約時報》暢銷書作傢、兒童讀寫研究者、哥倫比亞大學讀寫項目高級研究員珍妮弗·塞拉瓦洛精心總結常使用的300種閱讀方法，全麵支持閱讀過程中重要的13個目標，滿足不同閱讀者的個性化需求，讓孩子學會閱讀，愛上閱讀。 珍妮弗·塞拉瓦洛認為：“閱讀方法往往將無形的閱讀任務變得有形且可行。”在《美國學生閱讀技能訓練》一書中，珍妮弗從事閱讀教學的教師及想要提升孩子閱讀能力的父母可以找到： 13個閱讀目標，為處於不同閱讀水平的孩子確立閤適的閱讀目標；300個閱讀方法，為孩子提供分步指導，使其成為會讀書的人； 詳細的方法講解，嚮孩子清晰明瞭地教授閱讀方法； 個性化的使用貼士，適應孩子的個體需求，使閱讀指導更具針對性； 簡單好用的訓練提示，輕鬆引導/孩子進行閱讀訓練，在傢也能隨時應用； 更多材料以供延伸閱讀，加深理解，啓發創意。

 

基本信息

書名:（TH）快速閱讀-天提高5倍閱讀速度【28】

定價：39.8元

作者:［日］繼本圓香

齣版社：機械工業齣版社

齣版日期：2017-12-01

ISBN：9787111582526

字數：84000

頁碼：176

版次：TH

裝幀：平裝-膠訂

開本：大32開

商品重量：

編輯推薦

 

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技法讓你獲得凡“能力”，閱讀瞬間保存長久記憶！
○有的放矢，準確診斷閱讀習慣！
○一目十行，提高視綫移動速度！
○過目不忘，長久記憶閱讀內容！
○曆久猶新，隨心所欲調取記憶！

目錄

 

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譯者序
前言
部分 任何人都能夠提高“５ 度”進行閱讀———診斷閱讀方式的壞習慣
０１ 首先瞭解自己的閱讀速度
０２ 將快讀“成果”拿到手的３ 種閱讀方法
０３ 速度按快慢排序：整體理解＞精讀＞熟讀
０４ 瞭解“記憶”的結構
０５ 長期不忘的“記憶”的特徵是什麼
０６ “學會”所讀內容的大前提是什麼
０７ “能夠調取”的記憶狀態是什麼
０８ 記憶中重要的是“形象”
０９ 準確診斷你的閱讀習慣
１０ 用快速閱讀形象化處理“你的目標”
第二部分 改變“眼睛的使用方法”， 訓練法———７ 天掌握技巧
０１ 掌握快讀的關鍵肌肉是什麼
０２ 通過眼肌訓練提高速度
０３ 通過眼肌訓練拓寬視域
０４ 要達到快讀，為什麼需要視域的寬廣度
０５ 【基礎訓練篇】的步驟
０６ ①伸展眼肌，真好
０７ ②訓練閱讀寬幅，拓寬視域
０８ ③鍛煉眼肌，提高速度
０９ ④縱橫無限，訓練視綫的移動
１０ ⑤發揮視域的作用，進行模塊式閱讀
１１ ⑥決勝單詞量，認識模塊
１２ 【實踐訓練篇】的目標
１３ 怎麼也擺脫不瞭頭腦中的默讀
１４ 再提高一步，這就是“兩行閱讀法”
１５ 【實踐訓練篇】的步驟
１６ ①通過漫畫來屏蔽你的默讀
１７ ②用手指著讀，大幅度地提高視綫的移動速度
１８ ③進一步提高單詞量的閱讀訓練
１９ ④掌握“整篇理解”
２０ ⑤學會“精讀”
第三部分 能夠紮實“理解” 內容的快讀法———極其有效的記憶訣竅
０１ 掌握訣竅，戰勝“記憶”和“閱讀”的睏擾
０２ 高效率閱讀，不可缺少“記憶力”
０３ 下麵我們將開始有關“記憶”的訓練
０４ 首先檢測自己的記憶力
０５ 進行快讀的記憶不同於對付考試的記憶
０６ 記不住的原因在於閱讀方法
０７ 要讓記憶“牢固”，放置一段時間很重要
０８ 記憶的“導入”，從形象開始
０９ 讓單詞“相關聯”，調取記憶就會輕而易舉
１０ “相關聯”的做法是進行必要的“相關分類”
１１ 將新舊記憶串聯，使記憶更加牢固
１２ 記憶三步法：“導入”“固定”“活用”
第四部分 改變“大腦的使用方法”， 訓練記憶力———在實際體驗中３ 天全掌握
０１ 【訓練記憶力】的步驟
０２ 形象篇①通過漫畫提高形象化能力的訓練
０３ 形象篇②寫齣單詞的訓練
０４ 分類篇①使用聯想總結記憶的訓練
０５ 分類篇②用情節概括故事的訓練
第五部分 後完成“快讀與記憶力”———使其終揮作用
０１ 技巧的總結
０２ 檢測快讀法的效率
０３ 檢測記憶法的效率
０４ 為瞭“終生享用”， 天天讀書很重要

 

《閱讀的星辰大海：解鎖孩子的閱讀潛能，點亮求知之路》 閱讀，是孩子認識世界的鑰匙，是啓迪智慧的火種，更是塑造人格的基石。在這信息爆炸的時代，如何讓孩子在浩瀚的書海中遨遊自如，汲取知識的養分，培養深厚的閱讀興趣，發展獨立思考的能力，已成為無數傢長和教育工作者關注的焦點。本書，正是為助力每一位少年兒童成為真正意義上的“優秀閱讀者”而精心編撰。 我們深知，閱讀並非簡單的識字和理解，它是一項涵蓋多方麵技能的綜閤性工程。它需要孩子具備敏銳的觀察力、清晰的邏輯思維、豐富的想象力，更需要培養他們對知識的渴望、對生活的熱愛以及與世界平等對話的自信。因此，本書跳齣瞭單一的閱讀技巧訓練模式，而是從孩子的身心發展規律齣發，提供瞭一套係統、全麵、富有針對性的閱讀能力培養方案。 第一章：點燃閱讀的火種——激發內在驅動力 閱讀的興趣，是孩子自主學習的源動力。本章將深入探討如何從源頭激發孩子對閱讀的濃厚興趣，讓閱讀成為他們生活中的樂趣，而非負擔。 從“讀得懂”到“想去讀”的轉變： 我們將詳細介紹如何通過創設豐富的閱讀環境，讓書籍成為孩子觸手可及的夥伴。這包括打造溫馨舒適的傢庭閱讀角，引導孩子親近圖書館和書店，以及利用多樣的閱讀形式，如繪本共讀、故事講述、角色扮演等，讓閱讀過程充滿互動與趣味。 “讀萬捲書”與“行萬裏路”的融閤： 引導孩子將閱讀內容與現實生活緊密聯係，是培養閱讀意義感的重要途徑。本章將提供一係列方法，例如鼓勵孩子通過閱讀瞭解不同地域的風土人情，學習生活技能，關注社會熱點，從而讓閱讀的知識轉化為解決實際問題的能力，讓孩子體會到閱讀的價值與力量。 “我選擇，我閱讀”——培養自主選擇權： 尊重孩子的閱讀選擇，是培養其閱讀獨立性的關鍵。我們將提供傢長和老師如何引導孩子根據自己的興趣、年齡和認知水平，在廣泛的書籍範圍內進行選擇的策略，並介紹如何通過討論、分享，幫助孩子逐步形成自己的閱讀品味。 “分享即快樂”——構建閱讀共同體： 閱讀的樂趣在於分享。本章將強調如何通過傢庭閱讀分享會、班級讀書俱樂部等形式，讓孩子在交流中碰撞思想，加深理解，體驗被認可的快樂，進一步鞏固閱讀的積極體驗。 第二章：構建閱讀的基石——紮實的語言基礎 語言是閱讀的載體，也是理解的橋梁。本章將聚焦於如何幫助孩子打下堅實的語言基礎，為他們更深入的閱讀體驗奠定堅實根基。 詞匯的沃土——從“知其意”到“善用之”： 豐富的詞匯是理解和錶達的基礎。本章將介紹多種科學有效的詞匯積纍方法，包括在語境中學習詞匯、利用詞根詞綴巧記單詞、進行詞語遊戲和創意寫作等，引導孩子不僅要理解詞語的含義，更能將其靈活運用在自己的錶達中。 句子魔法——構建清晰的錶達： 理解和運用不同句式，是提升閱讀理解深度和寫作錶達能力的關鍵。本章將通過圖文並茂的方式，講解主謂賓、修飾語、關聯詞等句子結構的基本原理，並提供大量的句子練習，幫助孩子掌握如何分析長難句，以及如何運用多樣化的句式來豐富自己的錶達。 篇章的脈絡——把握文章的結構： 任何一篇文章都有其內在的邏輯結構。本章將引導孩子學習如何識彆文章的開頭、主體和結尾，如何找齣段落的主題句，以及如何理解段落之間的邏輯關係（如並列、遞進、轉摺等），從而幫助他們更清晰地把握文章的整體思路。 字詞的“顯微鏡”——精細化理解： 準確理解每一個字詞在特定語境下的含義，是深度閱讀的前提。本章將提供一些“字詞偵探”的遊戲和練習，引導孩子關注字詞的“潛颱詞”，理解作者的言外之意，以及識彆一詞多義、近義詞辨析等。 第三章：飛躍的翅膀——提升閱讀理解的深度 當孩子具備瞭紮實的語言基礎，便可以開始探索閱讀理解的更深層奧秘。本章將提供一係列策略，幫助孩子從“讀懂字麵意思”躍升至“讀懂言外之意”。 “為什麼”的追問——培養批判性思維： 優秀閱讀者絕不僅僅是被動接受信息，而是積極地進行思考和質疑。本章將引導孩子學習如何提齣有深度的問題，如何評估信息的可靠性，如何辨彆事實與觀點，以及如何從不同角度分析問題，培養獨立思考的能力。 “聯係與聯想”——建立知識網絡： 閱讀的真正價值在於將新知識與已有知識聯係起來，構建成一個龐大的知識網絡。本章將提供多種方法，例如鼓勵孩子將閱讀內容與自己的生活經曆、其他書籍、甚至科學知識聯係起來，引導他們進行類比、推理和預測，從而加深對內容的理解和記憶。 “讀懂作者的心”——領悟作者意圖： 理解作者的寫作目的、情感態度和價值觀，是提升閱讀層次的關鍵。本章將教授孩子如何通過分析文章的語氣、用詞、敘述方式等，去揣摩作者的真實意圖，從而更全麵地理解文本。 “推理與預測”——“讀”齣未盡之言： 很多時候，文本中並非所有信息都直接呈現。本章將提供一係列練習，引導孩子運用已有的信息進行閤理的推理和預測，從而“讀”齣作者未盡之言，理解隱含的信息。 第四章：超越理解的藩籬——發展批判性與創造性閱讀 閱讀的最終目的，是讓孩子能夠運用所學知識，形成自己的觀點，並將其轉化為創造性的輸齣。本章將引領孩子進入批判性與創造性閱讀的殿堂。 “辯論傢的眼睛”——質疑與反思： 麵對不同觀點，孩子需要學會理性分析和獨立判斷。本章將提供如何針對文章中的論點、論據進行有效質疑，如何識彆邏輯謬誤，以及如何形成自己有理有據的觀點的方法。 “故事的變形記”——激發想象力： 閱讀不僅僅是理解，更是想象力的翅膀。本章將提供多種方法，例如鼓勵孩子續寫故事、改編故事、創作新角色，甚至將書中情節轉化為繪畫或戲劇，讓想象力在閱讀中自由飛翔。 “觀點碰撞的火花”——多元視角下的解讀： 同一本書，不同的人會有不同的解讀。本章將鼓勵孩子學會從不同的文化、曆史、甚至個人情感齣發，去解讀文本，理解文本的豐富性和多義性，培養開放包容的思維。 “閱讀與創作的橋梁”——從輸入到輸齣： 將閱讀所獲得的靈感和知識轉化為自己的錶達，是閱讀能力升華的體現。本章將提供如何圍繞閱讀內容進行寫日記、寫讀後感、寫詩歌、寫演講稿等多樣化的創作練習，讓孩子在輸齣中鞏固理解，提升錶達。 第五章：為閱讀插上科技的翅膀——融閤現代工具，拓展閱讀邊界 在數字化時代，科技為閱讀帶來瞭前所未有的便利與可能性。本章將介紹如何閤理運用現代科技工具，讓孩子的閱讀體驗更加豐富多彩。 “數字圖書館的尋寶之旅”： 介紹各類優質的在綫圖書資源平颱、電子閱讀器應用，以及如何利用搜索引擎查找信息、學術文獻等，讓孩子學會高效地獲取和管理數字閱讀資源。 “互動閱讀的魅力”： 探索互動式電子書、教育類APP、在綫學習平颱等，體驗多媒體、遊戲化等形式帶來的沉浸式閱讀樂趣，以及如何通過這些工具進行個性化學習。 “連接世界的閱讀社群”： 介紹在綫讀書會、文學論壇、社交媒體上的閱讀討論小組等，讓孩子有機會與全球的閱讀愛好者交流思想，拓展視野。 “輔助閱讀的智能工具”： 介紹語音朗讀、翻譯、釋義等輔助工具，幫助有閱讀睏難的孩子剋服障礙，同時也能為所有孩子提供更便捷的閱讀支持。 第六章：傢校攜手，共築閱讀的未來 閱讀能力的培養，離不開傢庭與學校的緊密協作。本章將為傢長和教育工作者提供切實可行的閤作策略，共同為孩子營造一個支持閱讀成長的良好環境。 “傢長的角色定位”： 探討傢長如何成為孩子閱讀的榜樣、引路人和支持者，如何有效管理孩子的屏幕時間，如何與孩子進行有意義的閱讀交流。 “學校的閱讀教育實踐”： 分享學校如何在課程設置、教學方法、課外活動等方麵，係統地開展閱讀教學，如何建設校園圖書資源，如何組織閱讀競賽和推廣活動。 “傢校溝通的橋梁”： 強調傢長和老師之間建立暢通的溝通渠道，分享孩子在閱讀方麵的情況，共同探討適閤孩子的個性化閱讀培養方案。 “構建終身閱讀的習慣”： 展望孩子的未來，閱讀將伴隨他們一生。本章將引導傢長和教師思考如何幫助孩子將閱讀內化為一種生活習慣，讓他們在未來的學習和生活中，能夠持續受益於閱讀的力量。 本書內容豐富，覆蓋瞭從激發興趣到培養深度理解，再到發展批判性與創造性思維，以及融閤科技工具的全方位閱讀能力培養體係。我們相信，通過本書的引導，每一位孩子都能在閱讀的世界裏找到屬於自己的星辰大海，成為一個熱愛閱讀、善於思考、勇於探索的優秀少年兒童。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度來看，這本書的視角非常廣闊，似乎涵蓋瞭從基礎認知到高級批判性思維的整個閱讀能力發展鏈條。我個人對如何進行深度分析和信息整閤特彆感興趣。很多時候，我能讀懂字麵意思，但對於文本背後的深層含義和作者的寫作意圖卻常常感到睏惑。我希望這本書能提供一套係統的方法論，指導我如何從“接收者”轉變為“思考者”。如果它能教會我如何有效地在腦海中構建知識地圖，那對我日常的工作和學習都將是巨大的提升。市麵上很多“速成”書籍往往承諾過高，但最終卻未能觸及閱讀的本質。這本書如果能提供一套可持續、可內化的策略，而非臨時的技巧，那纔是我真正需要的。我正在尋找的是一種思維方式的轉變，而不僅僅是速度的提升。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計色彩明快，一下子就吸引瞭我的眼球。我最近在尋找一些能真正提升我閱讀效率和理解力的書籍，希望能擺脫那種讀完就忘的尷尬境地。這本書的排版和插圖都很吸引人，不像有些工具書那樣枯燥乏味。我翻閱瞭幾頁，發現它不僅僅是空泛的理論，而是提供瞭一些非常實用的入門技巧，比如如何快速定位文章的中心思想，以及一些基礎的詞匯記憶法。雖然我還沒完全深入閱讀，但初步印象是，這本書的內容組織得很邏輯清晰，感覺作者對閱讀這件事有著深刻的理解和獨到的見解。我尤其欣賞它那種鼓勵讀者積極探索的語氣，讀起來讓人感覺不是在被動接受知識，而是在和一位經驗豐富的導師一起學習新技能。希望接下來的閱讀能帶給我更多驚喜，解決我長期以來在閱讀速度和記憶力上的睏擾。這本書的厚度適中，拿在手裏感覺很舒服，很適閤在通勤或者睡前閱讀。

評分☆☆☆☆☆

我尤其看重這類書籍能否提供一個清晰的“成長路徑圖”。很多時候，我們知道自己需要進步，但不知道下一步該做什麼，或者自己目前的水平處於哪個階段。我希望這本書能提供一些自我評估的工具或標準，讓我能客觀地衡量自己的閱讀能力。如果它能像一個健身教練那樣，為我定製一個階段性的訓練計劃，比如第一階段重點突破詞匯量和基礎理解，第二階段側重於推理和評價，那效果一定會事半功倍。我厭倦瞭那種漫無目的的閱讀練習，我需要的是靶嚮明確的訓練。如果這本書能像一個路綫圖，清晰地指明從“初級”到“專傢”的每一步，那麼它對我的價值將無可估量。我正在尋找的，是一個係統化的、可量化的閱讀能力提升方案，而不是零散的建議集閤。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張質量給我留下瞭非常好的第一印象。在信息爆炸的時代，實體書的質感反而成瞭一種獨特的享受。拿到手裏沉甸甸的感覺，讓人覺得裏麵承載的內容是經過精心打磨的。作為一名資深讀者，我深知閱讀體驗的重要性，舒適的字體和閤理的行間距能極大地影響閱讀的專注度。從我快速瀏覽的幾頁來看，這一點做得相當到位。它沒有為瞭塞入太多內容而犧牲版麵，保持瞭良好的呼吸感。這錶明作者和齣版方在用戶體驗上是下足瞭功夫的。一本好的工具書，除瞭內容實用，外觀和閱讀體驗也同樣重要，它決定瞭你是否願意一次又一次地拿起它。我希望這種高質量的呈現能持續到最後一頁，讓我擁有一個愉快的學習過程。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注的是那些能幫助孩子建立良好閱讀習慣的方法。我傢孩子最近對閱讀的興趣似乎有所減退，我希望能找到一些既有趣味性又不失科學性的指導。這本書的某些章節似乎觸及瞭這方麵的核心問題，比如如何通過互動來激發孩子的閱讀熱情，而不是強迫性的訓練。我注意到書中提到瞭不少針對不同年齡段的閱讀活動建議，這對我來說非常寶貴。我期望它能提供一些創新的視角，讓我能更好地引導孩子進入閱讀的世界。很多同類書籍要麼過於學術化，讓傢長望而卻步，要麼就是流於錶麵，缺乏實質性的操作指導。這本書的介紹似乎找到瞭一個很好的平衡點，既有理論支撐，又不失實踐性，讓傢長能夠真正地“上手”去操作。我非常期待看到那些具體的案例分析，希望能從中找到適閤我傢孩子的“那把鑰匙”。