##尊德性而道问学,致广大而尽精微。
评分##学问修养必须先至“中和”的境界,才能明白天人之际心性相关的道体和作用。“致中和,天地位焉,万物育焉”。发现读完一遍,还不是很懂!
评分##率性之谓道,修道之谓教。 饮食正味,浅尝辄止。 素位而行,正己而不求于人。 知、仁、勇三德性。 绝圣弃智,用智不如人智两忘。 不勉而中不思而得,从容中道。 博学,审问,慎思,明辨,笃行。 择善固执,止于至善。
评分##从《论语》到《孟子》再到本书《中庸》,南怀瑾先生总是习惯性的以佛证儒,以佛释儒,将儒释道一言贯之。虽私货满满,但着实高妙。事实上三家本也是同气连枝。所谓殊途同归,不过如是。
评分##学问修养必须先至“中和”的境界,才能明白天人之际心性相关的道体和作用。“致中和,天地位焉,万物育焉”。发现读完一遍,还不是很懂!
评分##南怀瑾先生的书,浅显易懂。但是关于经典《中庸》,至少要读三遍才能写写有启发的读后感。
评分##三教互相解读
评分##天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。
评分##中和之用也。庸,用也。 天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。 喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。
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