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##尊德性而道问学，致广大而尽精微。
评分##学问修养必须先至“中和”的境界，才能明白天人之际心性相关的道体和作用。“致中和，天地位焉，万物育焉”。发现读完一遍，还不是很懂！
评分##率性之谓道，修道之谓教。 饮食正味，浅尝辄止。 素位而行，正己而不求于人。 知、仁、勇三德性。 绝圣弃智，用智不如人智两忘。 不勉而中不思而得，从容中道。 博学，审问，慎思，明辨，笃行。 择善固执，止于至善。
评分##从《论语》到《孟子》再到本书《中庸》，南怀瑾先生总是习惯性的以佛证儒，以佛释儒，将儒释道一言贯之。虽私货满满，但着实高妙。事实上三家本也是同气连枝。所谓殊途同归，不过如是。
评分##学问修养必须先至“中和”的境界，才能明白天人之际心性相关的道体和作用。“致中和，天地位焉，万物育焉”。发现读完一遍，还不是很懂！
评分##南怀瑾先生的书，浅显易懂。但是关于经典《中庸》，至少要读三遍才能写写有启发的读后感。
评分##三教互相解读
评分##天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。
评分##中和之用也。庸，用也。 天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。 喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。
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