语言艺术素质测评教程(册) 中国传媒大学凤凰学院著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中国传媒大学凤凰学院著 著

图书标签:

• 语言艺术
• 素质测评
• 教程
• 中国传媒大学
• 凤凰学院
• 高等教育
• 教材
• 专业课程
• 技能提升
• 人文社科
• 学考辅导

店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787565715341

商品编码：26679026437

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

书名：语言艺术素质测评教程(册)

定价：42.00元

作者：中国传媒大学凤凰学院著

出版社：中国传媒大学出版社

出版日期：2016-03-01

ISBN：9787565715341

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

张文星、孟鑫志主编的《语言艺术素质测评教程(**册适合学龄前儿童阅读)》是针对一年级上期的孩子逐项进行语言素质训练，分绕口令、古诗、儿歌、儿童剧、小快板、幼儿故事等单元，让孩子们逐渐增强语言素质。全书图文混排，插图充满童趣，形式活波生动。另外采用二维码方式，请业界知名主持人进行示范。

目录

---

章 绕口令
1.双唇音（b、p、m）和唇齿音（f）
2.舌尖中音（d、t、n、I）
3.舌根音（g、k、h）
4.舌面音（j、q、x）
5.舌尖后音（zh、ch、sh、r）
6.舌尖前音（z、c、s）
第二章 儿童诗
1.小小的船
2.坐火车
3.好孩子
4.致老鼠
5.花篮
6.蜗牛
7.我的风筝
8.善良
9.妈妈
10.我们见面了
第三章 古诗
1.登鹳雀楼
2.静夜思
3.春晓
4.悯农
5.清明
第四章 儿歌
1.打电话
2.粉刷匠
3.丢手绢
4.小小雨点
5.一分钱
6.我爱北京
第五章 儿童剧
1.有朋友真好
2.猴子捞月的故事
第六章 小快板
1.小老鼠
2.数指头
3.好宝宝
4.小汽车拉奶奶
5.小星星
6.过马路
7.小金鱼
8.小花猫
9.找朋友
1O.小青蛙
第七章 幼儿故事
1.鹅大哥出门
2.狼和小羊
3.狐狸和葡萄
4.骄傲的青蛙
5.小驴过河
6.农夫和他的三个儿子
第八章 幼儿游戏与练习
1.放松练习
2.照镜子游戏
3.自我介绍练习
4.词语接龙练习
5.《森林大会》动物模拟排练

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

语言的魔力：驾驭文字，成就表达——以中国传媒大学凤凰学院视角审视语言艺术的深度探索 本书并非直接呈现《语言艺术素质测评教程（册）》的教学内容，而是借由中国传媒大学凤凰学院在语言传播领域的深厚积淀和前沿洞察，从更广阔的视角，深入剖析语言艺术在现代社会中的核心价值、发展脉络及其人才培养的关键要素。我们旨在勾勒出语言艺术素质的本质，而非直接提供一套测评体系，以此引导读者从宏观层面理解语言的无限可能，为个体在信息时代更好地运用语言、驾驭表达奠定思想基础。 一、 语言：连接心灵与世界的桥梁 在信息爆炸、全球互联的当下，语言的重要性早已超越了简单的沟通工具。它承载着思想、情感、文化，是连接个体心灵与广阔世界的关键。中国传媒大学凤凰学院长期致力于研究语言的传播规律及其在各类媒介中的应用，深知语言艺术素质在构建有效沟通、传递准确信息、激发情感共鸣，乃至塑造个人与社会形象方面所扮演的无可替代的角色。 1. 思想的载体与逻辑的展现： 语言是思维的外衣，思想的载体。卓越的语言艺术素质，意味着清晰的逻辑思维能力，能够将复杂的概念、抽象的理念，以条理分明、逻辑严谨的方式呈现出来。从学术论述的严谨性，到商业提案的说服力，再到日常生活中的辩论与交流，清晰的逻辑和准确的表达是赢得理解和信任的前提。凤凰学院在新闻传播、广告策划、影视创作等多个领域的研究，无不印证着语言的逻辑力量——如何构建恰当的叙事结构，如何运用逻辑推理来强化论点，如何避免模糊不清或自相矛盾的表达，这些都是语言艺术的核心构成。 2. 情感的传达与共鸣的建立： 语言不仅仅是理性的工具，更是情感的出口。优秀的语言艺术能够细腻地捕捉和传达情感的细微之处，能够用生动的描绘、真挚的语气，触动人内心最柔软的部分，引发深刻的共鸣。无论是文学作品中的诗意表达，还是戏剧表演中的情感渲染，亦或是社交媒体上引发广泛关注的感人故事，都离不开对语言情感维度的精准把握。凤凰学院在影视剧本创作、纪录片叙事、新媒体内容生产等方面的实践，充分展现了语言在构建情感连接、激发观众共情方面的强大能量。我们关注语言的音韵美、节奏感，关注词语的选择如何传递微妙的情绪，关注叙事角度的转换如何引发读者的代入感。 3. 文化的传承与创新的驱动： 语言是文化的载体，是民族精神的象征。每一次语言的创新，每一次经典的诞生，都承载着时代的印记，反映着社会的变迁。中国传媒大学凤凰学院深知，语言艺术素质的培养，与文化传承和创新紧密相连。通过对古今中外经典文本的研习，我们学习语言的精髓，理解其背后的文化内涵。同时，我们也鼓励学生在掌握传统的基础上，运用现代的思维和媒介，创造出具有时代特色和国际视野的语言表达形式。从新媒体时代的网络用语，到跨文化传播中的翻译艺术，再到原创内容的多元表达，语言艺术始终是文化活力的源泉。 二、 语言艺术素质：多元能力体系的综合体现 语言艺术素质并非单一技能的叠加，而是一个涵盖多方面能力的综合体系。中国传媒大学凤凰学院在人才培养过程中，始终强调这种综合性，力求培养出既懂规则、又能创新的语言人才。 1. 语言的认知与理解力： 这是语言艺术素质的基础。它包括对语言结构、语法规则、词汇含义、语用语境的深刻理解。凤凰学院的教学与研究，强调从语言的本质出发，深入探索语言的演变规律、语义的丰富性以及语用中的潜规则。这意味着不仅要掌握“是什么”，更要理解“为什么”以及“在何种情境下”使用。例如，在新闻报道中，对词汇的精准选择直接关系到信息传递的客观性；在广告创意中，对目标受众的语言习惯的洞察，是广告成功的关键。 2. 语言的表达与应用力： 这是语言艺术素质的核心体现。它包括清晰、准确、生动、有感染力地表达思想和情感的能力。凤凰学院在培养学生进行口头表达、书面写作、多媒体内容创作等方面，都注重理论与实践的结合。这不仅仅是模仿，更是创造。从撰写一篇引人入胜的演讲稿，到策划一场成功的品牌营销活动，再到创作一部触动人心的电影剧本，都离不开高超的语言表达与应用能力。我们关注的不仅仅是遣词造句，更是如何根据不同的受众、不同的媒介、不同的传播目的，灵活运用语言的多种表现手法，达到最佳的传播效果。 3. 语言的鉴赏与批判力： 优秀的语言艺术素质，也体现在对语言的鉴赏能力和批判性思维上。能够辨别语言中的优劣，理解不同风格语言的魅力，并能对不良语言现象进行批判性分析。凤凰学院的研究生培养，尤其注重培养学生的学术眼光和批判性思维，引导他们从理论高度审视语言的现象，分析语言的社会功能和文化影响。这包括对广告宣传的真实性评估，对网络信息的辨别，对公众言论的理性分析等等。这种能力，是公民素养的重要组成部分，也是信息时代避免被误导的关键。 4. 跨文化语境下的语言能力： 随着全球化的深入，跨文化沟通日益重要。凤凰学院作为中国传媒大学的重要组成部分，其教学与研究始终具有国际视野。培养学生在不同文化背景下，理解和运用语言的能力，是尤为突出的一个方面。这包括对不同文化背景下语言习惯的理解，对翻译的艺术性把握，以及在国际化平台进行有效传播的能力。从中国文化的国际传播，到跨国企业的高效沟通，再到国际事务的有效协商，都对跨文化语言能力提出了极高的要求。 三、 语言艺术人才的培养：中国传媒大学凤凰学院的探索 中国传媒大学凤凰学院，作为一所以传媒为核心的综合性学院，在语言艺术人才的培养上，走出了一条独具特色的道路。我们并非局限于传统的文学或语言学范畴，而是将语言艺术置于广阔的传播语境中进行考察与实践。 1. 跨学科融合的教学理念： 凤凰学院深知，现代社会对语言人才的需求是多元化的。因此，我们的课程设置和教学方法，注重融合新闻传播、广告学、电视艺术、动画与数字媒体等多个学科的知识。学生在学习语言的同时，能够深入理解其在不同媒介中的应用规律，掌握内容创作、叙事结构、传播策略等核心技能。这种跨学科的融合，使得凤凰学院的毕业生，无论是在传统媒体还是新兴媒体，都能游刃有余地运用语言进行创新性的工作。 2. 理论与实践并重的培养模式： 理论是指导，实践是检验。凤凰学院始终坚持理论与实践并重的培养模式。一方面，我们邀请业界资深专家和学者，为学生讲授前沿理论和行业洞察；另一方面，我们积极为学生提供参与各类媒体实践、项目策划、赛事活动的机会。例如，学生有机会参与到大型晚会的策划与执行、新媒体内容的创意制作、广告营销方案的撰写等实际工作中，在实践中提升语言的运用能力和解决问题的能力。 3. 对语言艺术前沿领域的关注： 媒介的演进催生了语言艺术的新形态。凤凰学院积极关注新媒体语境下的语言变化，例如社交媒体上的传播特点、短视频的内容逻辑、人工智能辅助的内容创作等。我们鼓励学生探索和研究这些新兴领域，培养他们适应未来传播趋势的语言艺术能力。这使得我们的毕业生，不仅能胜任当前的工作，更能引领未来的发展。 4. 培养具有人文关怀和责任感的传播者： 语言艺术的力量是巨大的，但也伴随着潜在的风险。凤凰学院在强调语言艺术能力的同时，更注重培养学生的社会责任感和人文关怀。我们引导学生认识到语言的道德边界，倡导理性、公正、善意的语言传播，反对虚假信息、煽动性言论和歧视性表达。我们希望培养出的语言艺术人才，不仅是优秀的传播者，更是有良知、有担当的社会公民。 结语 语言是人类最伟大的发明之一，它赋予我们思想交流、情感抒发、文化传承和世界认知的无限可能。中国传媒大学凤凰学院，通过其独特的教学理念和实践探索，旨在培养一批批能够深刻理解语言的本质，并能灵活运用其力量，去连接世界、丰富生活、创造价值的优秀人才。本书虽然不直接呈现《语言艺术素质测评教程（册）》的具体内容，但它所传递的，是中国传媒大学凤凰学院对语言艺术深度价值的理解，是对未来语言传播人才培养方向的指引，是对每一位追求卓越表达者的诚挚邀请。愿每个人都能在语言的海洋中，找到属于自己的航向，驾驭文字，成就表达，绽放思想的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳中带着一丝活泼的色彩搭配，拿在手里沉甸甸的，一看就是精心打磨过的。我尤其喜欢封面上那种简洁而富有张力的排版，一下子就抓住了我的注意力。内页的纸张质感也很好，阅读起来非常舒适，长时间翻阅也不会觉得累眼。书中的字体选择和行距都恰到好处，既保证了阅读的流畅性，又让版面看起来非常舒服、不拥挤。看得出，设计者在细节上确实下了不少功夫，这种对物理体验的重视，对于一本工具书来说，是非常加分的，让人忍不住想多翻阅几页，而不是把它束之高阁。这种用心制作的实体书，在如今这个电子阅读盛行的时代，更显得难能可贵。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我感受到了一种深厚的学术底蕴和实践经验的完美结合。作者的语言风格非常严谨，用词精准，不含丝毫水分，但同时又不失温度和引导性。很多专业术语的解释，都做得极其到位，既能满足专业人士的需求，也能让初学者从中窥见门径。特别是对于一些复杂理论的阐述，作者总能找到一个非常巧妙的角度切入，将原本晦涩难懂的内容，用一种近乎诗意的方式表达出来，让人在学习知识的同时，也享受到了阅读的乐趣。这种既有高度又接地气的叙事方式，是很多同类书籍所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注该领域发展的读者，我必须赞扬这本书在内容前沿性上的努力。它不仅仅是对既有知识的梳理，更包含了对行业最新发展趋势的深刻洞察和前瞻性思考。书中引用的文献和案例都具有时效性，表明作者团队在资料搜集和研究上投入了巨大的精力。它不像某些老旧的教材那样墨守成规，而是充满了活力和对未来的展望，这对于我们这些希望走在行业前沿的人来说，提供了宝贵的理论支撑和行动指南。这本书的价值，在于它不仅教会你“是什么”，更重要的是告诉你“将成为什么”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常清晰，逻辑性极强。我注意到作者在章节划分上花了很多心思，从基础概念的梳理到高级技能的探讨，层层递进，几乎没有跳跃感。每一章的开头都会有一个简短的导读，清晰地勾勒出本章的学习目标和核心内容，这对于我这种需要系统性学习的读者来说，简直是福音。而且，作者非常擅长用实例来佐证理论，那些穿插在讲解中的案例分析，既贴近实际工作场景，又具有很强的启发性，让人能迅速理解抽象的原理。更让我惊喜的是，书后的索引部分做得非常详尽，查找特定知识点时事半功倍，体现了作者对读者使用习惯的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和图示运用简直是教科书级别的典范。很多需要空间想象或者流程展示的内容，作者都配上了高质量的图表和流程图。这些视觉辅助材料不是简单的装饰，而是真正起到了解释和强化记忆的作用。我特别欣赏那些自制的图示，它们不是简单地复制网络上的通用模板，而是完全服务于本书特定的教学内容，每一个标注、每一个箭头都指向明确的知识点。这种对视觉化学习的重视，极大地提升了学习效率，让我能够更直观地把握复杂的信息结构。