现货2018陕西省专升本 大学语文 招生考试应试专用教材 陕西省普通高等教育专升本招生考试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新知图书专营店

出版社： 西北大学出版社

ISBN：9787560426785

商品编码：27166447609

丛书名： 2014陕西省普通高等教育专升本招生考试应试

出版时间：2009-06-01

 

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《现代汉语词汇与语法解析》 内容简介 本书旨在为广大汉语学习者，特别是正在备考各类语言类专业考试、对现代汉语词汇与语法有深入学习需求的读者，提供一份系统、全面、深入的参考与学习资料。本书不包含任何与特定招生考试教材相关的内容，仅专注于现代汉语词汇与语法的学术研究与应用分析。 第一部分：现代汉语词汇的奥秘 本部分将带领读者走进现代汉语丰富多彩的词汇世界，深入剖析词汇的构成、发展、分类及其在语言运用中的微妙之处。 第一章：词汇的构成与发展 词的构成： 探讨单音节词、双音节词、多音节词的构成特点，以及合成词、派生词、重叠词等构词法。分析词根、词缀在构词中的作用，以及词义的引申与演变。 词汇的来源与发展： 追溯汉语词汇的演变历程，从古代汉语到现代汉语的词汇变化。研究外来词的吸收与融合，以及新词新语的产生与发展规律。分析社会变迁、科技进步对词汇发展的影响。 词汇的更新与淘汰： 探讨词汇系统中的活力与变化，分析词汇的出现与消亡机制。研究旧词的“死亡”与新词的“诞生”，以及词汇系统内部的动态平衡。 第二章：词汇的分类与特征 按词义范围分类： 详细阐述同义词、反义词、多义词、同音词、类义词等概念，并结合大量实例分析它们在实际语境中的辨析与运用。 按词性分类： 深入分析名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、叹词等主要词类，详细阐述各类词的语法特征、语义特征及其在句子中的功能。 按词汇的社会色彩分类： 探讨书面语词汇、口语词汇、方言词汇、专业词汇、俚语、俗语、歇后语、成语、典故等，分析其各自的语言风格、使用场合及文化内涵。 词汇的感情色彩与褒贬： 分析词汇所蕴含的褒义、贬义、中性色彩，以及如何根据语境选择恰当的带有感情色彩的词语，以达到最佳的表达效果。 第三章：词汇的语义分析与运用 词义的分析方法： 介绍词义分析的基本理论，如词义的结构（语义场、语义特征）、词义与概念的关系、词义的演变机制等。 词语搭配的规律： 探讨词语之间的搭配关系，如动宾搭配、主谓搭配、定语与中心语搭配等。分析不当搭配的常见原因及纠正方法。 词语的选用与辨析： 结合具体语篇，分析如何根据语境、表达目的、文体风格等，准确选用词语。重点讲解易混淆词语的辨析方法，提高词语使用的准确性。 习语的理解与运用： 深入解读成语、俗语、谚语、歇后语等习语的文化背景、深层含义及其在现代汉语中的运用技巧，提升语言的生动性和表达力。 第四章：词汇的语用研究 语用与词义： 探讨语用原则（如合作原则、礼貌原则）对词义的制约和影响。分析语境在确定词义中的作用。 指示语与关联语： 分析指示语（如“这”、“那”、“这里”、“那里”）和关联语（如“因为”、“所以”、“但是”）在语篇连贯中的作用，以及它们与特定词汇的联系。 语气的表达： 研究不同词语在表达语气（如肯定、否定、疑问、感叹）方面的作用。分析语气词、副词等在塑造语言情感中的重要性。 第二部分：现代汉语语法的精深探索 本部分将系统地梳理现代汉语语法体系，从宏观到微观，层层深入，解析语法规则的内在逻辑，并指导读者如何准确、地道地运用汉语语法。 第五章：句子成分与基本句式 句子成分的划分： 详细讲解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分的功能与特征，并通过大量例句进行示范。 基本句式分析： 剖析主谓句、非主谓句、判断句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句式的结构特点与表达功能。 谓语的类型： 深入分析动词性谓语、名词性谓语、形容词性谓语、主谓短语谓语等，并探讨谓语的各种组合形式。 第六章：词类与短语结构 名词性短语： 分析中心语为名词的各类短语，如定语 + 名词、名词 + 数量词、名词 + 异位语等。 动词性短语： 剖析以动词为中心语的短语，如方向短语、趋向补语短语、可能补语短语、结果补语短语等。 形容词性短语： 研究以形容词为中心语的短语，如程度副词 + 形容词、形容词 + 宾语等。 其他类型短语： 探讨介词短语、连词短语、副词短语等，分析其构成与功能。 第七章：复句的结构与类型 复句的构成： 解释复句与单句的区别，以及复句内部的关联。 并列复句： 分析各分句之间并列关系，如“既……又……”、“不是……而是……”等。 承接复句： 探讨分句之间按时间、空间或逻辑顺序连接的特点，如“先……然后……”。 选择复句： 分析分句之间表示选择关系，如“或者……或者……”、“不是……就是……”等。 转折复句： 研究分句之间表示转折关系，如“虽然……但是……”、“尽管……可是……”等。 因果复句： 探讨分句之间表示因果关系，如“因为……所以……”、“由于……因此……”等。 条件复句： 分析分句之间表示条件关系，如“如果……就……”、“只要……就……”等。 假设复句： 研究分句之间表示假设关系，如“要是……就……”、“倘若……那么……”等。 目的复句： 探讨分句之间表示目的关系，如“为了……以便……”等。 递进复句： 分析分句之间表示层层推进关系，如“不但……而且……”、“不仅……还……”等。 让步复句： 研究分句之间表示让步关系，如“即使……也……”、“任凭……都……”等。 强调复句： 探讨分句之间表示强调的特点。 第八章：语态、语序与句式变化 语态研究： 深入分析汉语中的主动语态、被动语态，以及“把”字句、“被”字句等被动句式的构造与使用。 语序的灵活性与规则性： 探讨汉语语序的特点，如主谓宾的基本顺序，以及定语、状语、补语等成分的语序安排。分析倒装、省略等特殊语序现象。 句式的主动与被动转换： 教授如何进行句子语态的转换，以及转换后的句义与表达效果。 特殊句式的功能： 研究强调句、省略句、析句、嵌入句等特殊句式的构成方式及其在语篇中的作用。 第九章：现代汉语语法的应用与辨析 语法错误识别与纠正： 结合大量实例，剖析常见的语法错误，如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、句式杂糅等，并提供详细的纠正方法。 语体风格与语法运用： 分析不同语体（如书面语、口语、新闻语体、文学语体）的语法特点，指导读者根据语体要求选择恰当的语法形式。 从语法看语言的逻辑性与条理性： 探讨语法结构如何影响语言的逻辑性与条理性。分析清晰的语法结构如何帮助理解，模糊的语法结构如何导致误解。 翻译中的语法问题： 探讨跨语言翻译中常见的语法障碍，以及如何运用对两种语言语法的深刻理解来解决这些问题。 第三部分：词汇与语法在语篇中的交融 本部分将视角从孤立的词语和句子提升到整个语篇，探讨词汇和语法如何在语篇中协同作用，构建意义，实现有效的沟通。 第十章：语篇结构与词汇语法的协同 语篇的连贯与连词： 分析连词（如“并且”、“然而”、“因此”）在连接句子、段落，形成语篇连贯性方面的作用。 指代与照应： 探讨代词（如“他”、“她”、“它”、“这”、“那”）在语篇中的指代作用，以及如何通过恰当的照应使语篇流畅。 主题的展开与词汇的选择： 分析语篇中心主题的形成，以及围绕主题选择恰当的词汇和句式如何支持主题的展开。 信息结构与句式安排： 探讨语篇中信息（已知信息与新信息）的分布，以及如何通过句式安排来突出重要信息。 第十一章：语言的得体性与文化背景 语域、语体与词汇语法的选择： 深入分析语域（如正式、非正式）、语体（如学术、日常）如何影响词汇和语法的选择。 委婉语与禁忌语： 探讨在特定社会文化情境下，词汇语法的选择如何体现委婉或遵循社会禁忌。 文化象征与语言表达： 分析某些词语、句式或习语所承载的文化象征意义，以及它们在跨文化交流中的理解问题。 总结与展望 本书力求从理论到实践，从宏观到微观，全面梳理现代汉语词汇与语法的知识体系。通过理论讲解、大量实例分析、辨析练习等多种方式，帮助读者构建扎实的语言功底，提高语言的理解能力和运用能力。希望本书能成为广大汉语学习者和研究者宝贵的学习伙伴，共同探索汉语语言的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

关于“陕西省”这个地域限定，这本书的处理方式显得既保守又脱节。虽然它声称是针对陕西省的专升本考试，但除了在目录中提到几篇与陕西历史文化相关的篇目外，绝大部分内容都是全国通用教材的翻版，缺乏针对性地融入本省考生的实际需求。例如，对于陕西本地的优秀作家、近年来的文化热点或是本省高校在语文科目上的出题偏好，这本书几乎没有涉及。我期待看到一些深度挖掘本地文化资源，并将之与考试大纲巧妙结合的解析，但这完全没有。它更像是一本通用的、稍微修改了一下封面的教材，被贴上了“陕西专升本”的标签就拿出来销售了。对于我们这些身处本地，希望能抓住地域优势的考生来说，这本书提供的增值信息实在太少了，它没有帮助我从竞争者中脱颖而出，反而让我感觉自己只是在浪费时间去学习那些放之四海而皆准的泛泛之谈，对提升应试竞争力几乎没有实际的助益。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的“应试专用”标签表示深深的怀疑。内容上，它似乎试图涵盖所有《大学语文》的知识点，但给出的解释却浮于表面，缺乏深入的剖析和关键的提炼。比如，在涉及到唐诗宋词的背景分析时，它只是简单罗列了作者的生平，对于作品中复杂的思想情感和艺术手法，讲解得极其单薄，很多时候只是照本宣科，甚至直接引用了网络上流传的一些不太权威的解读。更令人气愤的是，对于那些历年真题中反复出现的重点和难点，这本书的处理方式也是敷衍了事，没有给出任何有效的解题思路或答题模板。我对比了几个不同年份的真题，发现书中提供的模拟题，其难度设置和考点分布与真实的考试水平相去甚远，感觉更像是为了凑页数而编造出来的“水题”。如果依赖这样一本“专用”教材进行复习，我担心我们真正走进考场时，会发现自己准备的方向完全偏离了轨道，投入的时间和精力很可能付诸东流，这对于争分夺秒的升本阶段来说，是不可承受的风险。

评分☆☆☆☆☆

这本书的知识点组织结构简直是混乱无序，让人抓狂。它似乎没有遵循任何清晰的教学逻辑或学科体系来编排内容。有时候，前一章还在讲近现代文学的流派争鸣，下一章突然跳跃到古代散文的写作技巧，中间没有任何过渡或关联性的提示。这种跳跃式的编排，极大地干扰了读者的学习节奏和知识体系的建立。对于初次接触专升本语文的考生来说，建立一个完整、系统的知识框架至关重要，但这本书完全没有起到这个引导作用。我不得不自己准备一个额外的笔记本，手动将各个章节的内容重新归类、梳理，试图强行搭建一个合理的学习路径。这种“自我修正”的过程不仅耗费了大量时间，也极大地削弱了教材本身的实用价值。一本好的教材应该是学习的拐杖，而这本书给我的感觉，更像是一堆散落的零件，需要我自己去摸索如何拼装成一个有用的工具，这完全违背了教材的初衷。

评分☆☆☆☆☆

语言风格的统一性是这本书另一个让人诟病的地方。不同章节的作者似乎来自不同的“派系”，导致行文风格差异巨大，甚至在专业术语的使用上都存在不一致的情况。比如，在论述某个文学理论时，有些部分使用了非常晦涩难懂的学院派术语，而紧接着的下一节，却用一种极其口语化、甚至有些轻浮的语气来解释另一个概念。这种强烈的风格冲突，使得阅读体验极不稳定，就像在听一场由不同风格歌手突然接力演唱的音乐会，听众无法沉浸其中。这种不专业的编辑处理，不仅影响了学习的连贯性，更在无形中给读者传递了一种信息：这本书的质量缺乏严格的把关和统一的审校。我需要不断地在大部头的知识点和零散的、风格迥异的讲解之间切换思维模式，这无疑增加了理解和记忆的认知负荷，让人感到非常疲惫和不耐烦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧设计简直是一场灾难，拿到手里的时候就感觉不太对劲。纸张的质地非常粗糙，油墨的味道很重，翻开第一页就能闻到一股浓重的印刷品气味，让人阅读起来心情都受到了影响。更别提那些印刷错误了，好几个章节的页码都错乱了，有时候翻到某一页，发现内容衔接到上一页或者下一页时非常突兀，逻辑链条完全断裂，简直让人怀疑是不是印刷厂直接把不同版本的书页混在一起糊弄事儿了。更别说那些插图和示例的清晰度了，很多关键的文学作品赏析插图模糊不清，一些重要的古文段落甚至是残缺不全的，这对于一个备考专升本的考生来说，无疑是雪上加霜。我花了很长时间试图去适应这种低劣的制作水准，但最终还是放弃了，感觉自己花钱买了一本尚未完成的草稿。如果不是因为时间紧迫，我绝对会毫不犹豫地选择退货，市场上随便找一本正规出版社出版的教材都比这个强上百倍，光是阅读体验这一点上，这本书就彻底失分了。