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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 安徽人民出版社

ISBN：9787212077570

商品编码：28059158945

丛书名： 唐诗三百首

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《国学经典启蒙：小学生唐诗三百首精选与赏析》 内容简介 《国学经典启蒙：小学生唐诗三百首精选与赏析》是一部专为小学阶段学生量身打造的唐诗学习读物。本书旨在通过精选最适合小学生理解和诵读的唐诗名篇，结合浅显易懂的注释、生动的赏析以及丰富的拓展内容，帮助小读者们在轻松愉快的氛围中，领略唐诗的独特魅力，培养对中国传统文化的兴趣，打下坚实的国学基础。 一、 精选唐诗，经典汇聚 本书收录的唐诗，严格遵循教育部最新颁布的小学语文新课标要求，选取了小学一至六年级学生最常接触、最适合学习的《唐诗三百首》中的精华篇章。这些诗歌涵盖了唐代诗歌的各个时期、各个流派，既有描绘壮丽山河的边塞诗，也有抒发个人情感的抒情诗，还有反映民生疾苦的咏史怀古诗等。我们精心挑选了如李白、杜甫、白居易、王之涣、孟浩然、贺知章、王维、杜牧、李商隐、陆游等著名诗人的代表作品，确保每一首诗都具有极高的文学价值和教育意义。 诗歌的选择不仅考虑了其思想内容的深度和广度，更注重了其语言的生动性、节奏的韵律感以及意境的优美性，力求让小读者在品读中感受语言的魅力，体会诗歌的音韵之美。例如，我们将收入《静夜思》这样脍炙人口、意境优美的思乡之作；《登鹳雀楼》这样意境高远、哲理深刻的写景诗；《春晓》这样描绘自然景物、意趣盎然的写景诗；《赠汪伦》这样情感真挚、友情朴素的赠答诗等等。每一首诗都经过反复斟酌，力求为小读者呈现最经典、最优质的唐诗篇章。 二、 注释精当，化繁为简 对于年幼的小学生而言，理解古诗词的含义是学习的首要任务。本书的注释力求做到“精当”与“化繁为简”。我们摒弃了过于晦涩、专业的学术术语，而是采用小学生能够理解的白话文进行解释。每一个字词的含义都力求准确，并结合诗歌的具体语境进行阐释，帮助小读者扫清阅读障碍。 例如，对于诗中的一些古语、生僻字，我们会给出通俗易懂的解释；对于一些典故，我们会进行简要的说明；对于一些诗句的含义，我们会用平实的语言进行解读，避免生硬的翻译。注释的设计充分考虑了小学生的认知特点，力求做到既能帮助他们理解诗歌的字面意思，又不至于打断他们的阅读流畅性。每一个注解都如同一盏明灯，照亮小读者理解诗歌的道路。 三、 赏析入微，启迪心智 单纯的注释不足以让小读者真正领略唐诗的精髓。《国学经典启蒙：小学生唐诗三百首精选与赏析》在注释的基础上，为每一首诗都配有精心撰写的赏析。赏析部分旨在引导小读者深入理解诗歌的思想感情、艺术特色和创作背景，从而激发他们的想象力和创造力。 赏析内容将侧重于以下几个方面： 情感解读： 引导小读者体会诗歌中蕴含的喜怒哀乐，理解诗人创作时的心境，例如，体会李白《静夜思》中浓浓的思乡之情，感受杜甫《春夜喜雨》中喜悦的心情。 意境描绘： 帮助小读者想象诗歌所描绘的画面，感受诗歌营造的意境。例如，在《登鹳雀楼》的赏析中，我们会引导小读者想象诗人登高望远时所见的壮阔景象，体会“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理。 艺术手法： 浅显地介绍诗歌中的一些基本修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让小读者初步了解诗歌的艺术魅力。例如，在《咏鹅》的赏析中，我们可以指出诗人是如何运用生动的比喻来描绘鹅的姿态的。 创作背景： 简要介绍诗歌创作的时代背景、作者生平故事等，使小读者对诗歌有更全面的认识，理解“诗言志”的含义。例如，在讲解杜甫的诗歌时，我们会适当介绍唐朝由盛转衰的历史背景，帮助小读者理解诗歌中反映的时代沧桑。 语言特色： 引导小读者感受唐诗语言的凝练、优美和富有表现力。 我们的赏析语言力求生动有趣，贴近小学生的思维方式，避免枯燥的说教，而是通过一个个小故事、一些形象的比喻，将诗歌的内涵娓娓道来，让小读者在品味诗意的同时，也能获得情感上的共鸣和智慧上的启迪。 四、 拓展延伸，寓教于乐 为了让学习过程更加丰富多彩，本书还设置了多个拓展栏目，旨在将学习的趣味性与知识性相结合，全方位提升小读者的国学素养。 “诗中有画”欣赏： 为部分诗歌配以精美的国画插图，通过视觉的引导，帮助小读者更直观地感受诗歌的意境，仿佛身临其境，在诗画之间遨游。 “诗歌趣闻”链接： 搜集与唐诗、唐代诗人相关的有趣小故事、历史典故，例如，关于李白“斗酒诗百篇”的传说，关于杜甫“卖炭翁”的感人故事等，让小读者在轻松的阅读中了解更多历史文化知识。 “学以致用”小练习： 在每首诗的阅读后，设计一些简单有趣的互动练习，如填空、选择、仿写、简答等，帮助小读者巩固所学知识，加深对诗歌的理解和记忆。这些练习形式多样，趣味性强，旨在激发小读者的学习兴趣，培养他们的语言表达能力。 “诗歌朗诵指导”： 提供一些基本的朗诵技巧指导，如如何把握诗歌的节奏、语调，如何进行情感的表达等，鼓励小读者大胆开口朗诵，在诵读中体会诗歌的韵律美和音乐美，提升他们的口语表达能力。 “唐诗与生活”联系： 引导小读者将诗歌中的意境、情感与日常生活联系起来，例如，在学习描绘春景的诗歌时，可以引导他们观察身边的春天，用诗歌的语言来描述；在学习表达亲情的诗歌时，可以引导他们感受亲情的温暖。 五、 设计理念，以人为本 本书的设计充分考虑了小学生的阅读习惯和审美需求。 版式设计： 采用清晰大气的版式，字体大小适中，行间距合理，便于小读者长时间阅读。 插图风格： 配图风格清新淡雅，符合中国传统审美，既有写意的山水人物，也有Q版可爱的卡通形象，力求兼顾不同年龄段小读者的喜好。 装帧质量： 采用优质纸张印刷，封面设计精美，整体感觉厚重而不失活泼，便于携带和珍藏。 目标读者 本书主要面向小学一至六年级的学生，以及所有对中国传统文化感兴趣的少年儿童。同时也适合家长、教师在家庭教育和课堂教学中作为辅助阅读材料使用。 教育价值 《国学经典启蒙：小学生唐诗三百首精选与赏析》不仅是一本唐诗学习工具书，更是一本承载着中华优秀传统文化的启蒙读物。通过阅读本书，小读者们将： 认识和理解大量经典的唐诗作品， 掌握基本的古诗词鉴赏能力。 提升语言表达能力和文学素养， 培养语感，丰富词汇。 感受中华文化的博大精深， 增强民族自豪感和文化认同感。 培养良好的学习习惯和审美情趣， 塑造健全的人格。 在轻松愉快的阅读体验中， 享受学习的乐趣，为终身学习奠定坚实的基础。 我们相信，《国学经典启蒙：小学生唐诗三百首精选与赏析》将成为小读者们走进唐诗世界、探索国学宝藏的优秀伙伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一位非常注重孩子语文教育的家长，我深知古诗文的重要性，而《博学系列 小学生唐诗三百首辞典》恰恰满足了我对这类读物的期待。这本书的设计非常人性化，一看就是用心为小学生制作的。首先，它的内容组织结构清晰明了，从最基础的唐诗三百首开始，逐一进行讲解。让我感到惊喜的是，它对于每一首诗的解释，都不仅仅停留在字面意思，而是深入到诗歌的创作背景、诗人的人生经历，甚至还包含了当时的历史风貌，让孩子在学习诗歌的同时，也能对中国古代历史文化有一个初步的了解。这种“润物细无声”的教育方式，远比枯燥的知识灌输要有效得多。我注意到，它在词语的解释方面，用了大量的小学生能够理解的语言，避免了过于专业的术语，让孩子在阅读过程中不会产生障碍。而且，它还特别增加了“拓展阅读”和“趣味问答”等栏目，进一步激发孩子对唐诗的兴趣，让他们在玩中学，在乐中记。我曾经试着让孩子朗诵其中的一首诗，并让他用自己的话复述一下诗歌的意思，他竟然能够结合书中的讲解，给出相当不错的答案。这让我看到了这本书在培养孩子理解能力和表达能力方面的巨大潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本《博学系列 小学生唐诗三百首辞典》绝对是我近期给孩子买到的最满意的一本书了！当初选择它，纯粹是因为“唐诗三百首”这几个字，想着给孩子普及一下国学经典。拿到手才发现，它远不止于此。首先，装帧设计就非常精美，封面色彩鲜艳而不失雅致，内页纸张厚实，印刷清晰，哪怕是小字也一点不模糊，这一点对保护孩子的视力非常重要。最让我惊喜的是，它不只是简单的罗列诗句，而是真正地做到了“辞典”的功能。每一首诗都配有详细的解释，而且解释非常贴合小学生的理解能力，用词简单易懂，甚至还会穿插一些生动有趣的小故事或者历史背景，让孩子在学习诗句的同时，也能了解背后的文化。我尤其喜欢它对生僻字词的标注和解释，孩子在阅读过程中遇到不认识的字，可以立刻查阅，不会打断阅读的流畅性，也避免了因为不理解而产生的畏难情绪。而且，它还贴心地将诗句按主题或者诗人进行了分类，方便孩子根据自己的兴趣进行选择性阅读。我试着让孩子自己翻阅，他能够很快找到自己感兴趣的诗，并且尝试着去理解。这种自主学习的动力，是很多填鸭式教育无法比拟的。总而言之，这是一本兼具知识性、趣味性和实用性的优秀读物，强烈推荐给所有希望孩子接触和喜爱唐诗的家长！

评分☆☆☆☆☆

这本《博学系列 小学生唐诗三百首辞典》简直就是为我家的小“书虫”量身定做的！我平时工作很忙，很难抽出大量时间来辅导孩子学习，所以一直想找一本高质量的学习工具书，能够让他自主学习。这本书绝对超出我的预期。首先，它的编排非常符合小学生的认知习惯，图文并茂，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，它不仅仅是简单地列出唐诗，而是提供了一个非常全面的学习平台。每一首诗都配有详细的注释，解释了所有的生字词，甚至还对一些容易混淆的字词进行了辨析。我发现孩子在阅读过程中，遇到不认识的字，不再像以前那样直接跳过，而是会主动去翻阅辞典，查阅相关的解释。这种主动学习的习惯，正是我们家长最希望看到的。而且，这本书对诗歌的赏析部分，写得非常生动有趣，不是那种干巴巴的理论分析，而是结合了诗歌的意境，用孩子能够理解的语言去引导他们感受诗歌的美。我曾经让孩子试着自己去理解一首诗，他能够结合书中的讲解，说出一些自己的感受，这让我感到非常骄傲。这本书真的让孩子爱上了古诗，甚至开始主动去寻找更多的古诗来阅读。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够帮助孩子系统地学习和理解古诗文的工具书，这本《博学系列 小学生唐诗三百首辞典》真的是我找到的“宝藏”！这本书的内容非常扎实，而且编排设计也十分用心。它涵盖了小学阶段需要掌握的唐诗三百首，而且每一首诗都配有详细的注释和赏析。我特别喜欢它在词语解释上的处理方式，用词非常浅显易懂，并且会结合诗歌的语境来解释，让孩子能够真正理解词语的含义，而不是死记硬背。更让我感到欣喜的是，这本书不仅仅是知识的传递，更注重培养孩子的学习能力和兴趣。它在赏析部分，不仅分析了诗歌的意境和情感，还融入了许多相关的历史典故和文化背景，让孩子在品味诗歌的同时，也能了解到丰富的中国传统文化。我注意到，书中还设计了一些拓展性的内容，比如诗歌的朗诵技巧、创作背景的介绍等等，这些都极大地丰富了孩子的学习体验。我曾经让孩子尝试用书中的讲解来复述一首诗，他不仅能够准确地传达诗歌的大意，还能说出一些自己的理解和感受。这让我看到了这本书在培养孩子语文素养方面的巨大价值。

评分☆☆☆☆☆

我一直想给孩子找一本能帮助他系统学习语文，特别是古诗文的工具书，这次终于如愿以偿了！这本《博学系列 小学生唐诗三百首辞典》真的让我眼前一亮。它不仅仅是一本“唐诗三百首”的汇编，更像是一套为小学生量身打造的语文学习指南。首先，它对“新课标语文”的要求有很好的契合，我仔细对照了一下课本，很多在课内要求学习的唐诗，在这本辞典里都有收录，并且解释得非常透彻。更难得的是，它提供了多种学习方式。除了传统的诗句、注释、赏析，它还加入了朗诵指导，甚至还有一些与诗歌意境相关的插图，让孩子更容易进入诗歌的意境中。对于一二年级的小朋友，可能一开始接触古诗会觉得比较难，这本书就提供了非常好的入门途径，让学习过程变得轻松有趣。而对于五六年级的学生，它提供的深入解读和拓展知识，又能满足他们进一步探索的需求。我发现孩子在学习过程中，不再是被动地记忆，而是开始主动去思考诗句的含义，去体会诗人的情感。这种学习方式的转变，让我非常欣慰。这本书在词语的解释上，也非常细致，不仅给出意思，还会解释词语在诗句中的具体用法，甚至还会提供一些同义词、近义词的对比，这对于提升孩子的词汇量和语言表达能力非常有帮助。