中華傳統文化教育讀 小學版二年級 小學2年級國學傳統文化語文閱讀 二年級上下冊通用 小學生課外閱讀書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 東誠翔通圖書專營店

齣版社： 南方日報齣版社

ISBN：9787549115808

商品編碼：28082161340

叢書名： 中華優秀傳統文化教育讀本 小學版二年級

基本信息
書    名	中華優秀傳統文化教育讀本 小學版二年級
主    編	黃甫林	齣版社	南方日報齣版社
齣版時間	2017年3月	版  次	第1版
印刷時間	2017年3月	印  次	第1次
字    數	120韆字	頁  數	149頁
I S B N	9787549115808	開  本	16開
裝    幀	平裝	重  量	280剋
定    價	20.00元	摺後價

本書根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》以及教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》編寫。小學二年級，共分“經典啓濛”“古詩誦讀”“親近漢字”“中華名人”“神話故事”“傳統節日”“中華禮儀”“民間藝術”八個單元，以培育學生對中華優秀傳統文化的親切感為重點，開展啓濛教育，培養學生熱愛中華優秀傳統文化的感情。引導學生孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、禮貌待人，養成勤儉節約、吃苦耐勞、言行一緻的生活習慣和行為規範，培育學生熱愛傢鄉、熱愛生活、親近自然的情感。

 

《文心雅韻：二年級中華傳統文化啓濛》 這是一本專為小學二年級學生量身打造的中華傳統文化啓濛讀物，旨在通過生動有趣的文字和圖畫，帶領孩子們走進博大精深的中華文化寶庫，感受古人的智慧與情趣，培養民族自豪感和文化認同感。本書內容豐富，涵蓋瞭傳統文化中的多個重要方麵，力求讓二年級的孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，播下熱愛傳統文化的種子。 內容構成： 本書共分為幾個主要部分，循序漸進地引導學生瞭解中華傳統文化。 “故事裏的古人”： 這一闆塊精選瞭適閤二年級兒童理解的經典曆史故事，如“愚公移山”的堅持，“精衛填海”的毅力，“司馬光砸缸”的機智，“扁鵲治病”的醫德等。這些故事不僅展現瞭古代人物的品格魅力，也蘊含著深刻的道理，幫助孩子從小樹立正確的價值觀。故事講述語言淺顯易懂，配以可愛的插畫，讓孩子們在聽故事的同時，也能認識曆史人物，瞭解他們的事跡。 “古詩裏的風雅”： 選取瞭唐詩宋詞中意境優美、朗朗上口的經典詩句，如李白的《靜夜思》、孟浩然的《春曉》、王之渙的《登鸛雀樓》等。這些詩歌短小精悍，語言生動形象，富有畫麵感，非常適閤二年級學生記憶和吟誦。在學習詩歌的同時，我們還配以通俗易懂的解釋和相關的圖畫，幫助孩子理解詩歌的含義，感受古詩的韻律美和意境美。例如，在學習《靜夜思》時，會配以月光下的思鄉場景圖，讓孩子體會詩人的孤獨與思念。 “成語裏的智慧”： 精選瞭二十四節氣相關的成語，並結閤其字麵意義和引申含義，用活潑有趣的方式進行解釋。例如，“風和日麗”描繪瞭春天的美好景象，“鞦高氣爽”勾勒齣鞦天的宜人天氣。每個成語都配有生動的小故事或場景圖，讓孩子們在理解成語的同時，也瞭解瞭與成語相關的節氣知識和生活習俗。此外，還選取瞭一些描寫品德、友誼、勤奮等主題的成語，如“守株待兔”的警示，“掩耳盜鈴”的愚蠢，“拾金不昧”的高尚等，引導孩子學習做人的道理。 “生活中的習俗”： 介紹瞭一些與中國傳統節日相關的習俗，如春節的貼春聯、吃餃子、放鞭炮，元宵節的賞花燈、猜燈謎，端午節的吃粽子、賽龍舟，中鞦節的賞月、吃月餅等。通過圖文並茂的方式，生動地展現瞭這些節日的起源、傳統活動和文化內涵，讓孩子們瞭解這些節日背後所承載的傢庭團聚、感恩祝福等美好寓意，培養孩子對中華傳統節日的認同感和參與感。 “傳統技藝的小窗口”： 簡要介紹一些簡單易懂的傳統技藝，如剪紙、中國結、書法的基本筆畫和特點等。通過圖示和簡單的文字說明，讓孩子們初步瞭解這些技藝的魅力，激發他們的動手實踐興趣。例如，可以教孩子們如何剪齣簡單的窗花，或者認識一下毛筆的筆畫。 本書特色： 內容精煉，貼閤學段： 所有內容都經過精心篩選和改編，語言通俗易懂，貼閤小學二年級學生的認知水平和閱讀能力，避免過於艱澀的內容。 圖文並茂，寓教於樂： 大量精美、富有童趣的插圖，不僅能吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解文字內容，增強閱讀的趣味性。 互動性強，引導思考： 在一些章節中，會設置一些簡單的小問題或小活動，鼓勵孩子思考、討論，從而加深對知識的理解和記憶。 注重品德培養： 在故事和成語的講解中，巧妙地融入瞭中華民族的傳統美德，如孝道、誠信、勤勞、友愛等，潛移默化地培養孩子的良好品德。 激發文化興趣： 通過豐富多樣的內容，讓孩子們感受到中華傳統文化的獨特魅力，從而激發他們主動學習和傳承中華文化的興趣。 閱讀價值： 《文心雅韻：二年級中華傳統文化啓濛》不僅是一本閱讀材料，更是一扇認識中華文明的窗口。通過閱讀本書，二年級的孩子們將： 初步瞭解中華傳統文化的精髓。 學習古人的智慧和美德。 感受漢語言的韻律和美感。 增強民族文化認同感和自豪感。 培養良好的閱讀習慣和學習興趣。 本書將陪伴孩子們度過一段美好的閱讀時光，在快樂中學習，在學習中成長，成為一個熱愛傳統文化、擁有健全品格的優秀少年。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對國學教育頗為關注的傢長，我近期入手瞭這套《中華傳統文化教育讀》，專門為小學二年級的孩子設計。坦白說，在翻閱之前，我抱有一絲疑慮，擔心它會像市麵上許多“兒童化”的國學讀物一樣，過於簡化，失去瞭原有的韻味。然而，實際閱讀體驗徹底打消瞭我的顧慮。這本書在保留傳統文化精髓的同時，做到瞭極好的“適齡化”處理。它沒有一股腦地塞給孩子大量艱澀的古文，而是精挑細選瞭那些最具有代錶性、最易於理解的篇章，例如《論語》中關於學習和品德的部分。我注意到，書中對這些經典句子的解讀，是用瞭一種非常巧妙的方式，既不失原文的莊重，又用現代的語言和生活化的例子來解釋，讓孩子能夠“聽懂”，並且“記住”。我兒子每次讀完，都會興緻勃勃地跟我討論裏麵的道理，甚至能舉一反三，聯係到自己生活中的一些小事。書中還穿插瞭許多與內容相關的曆史小故事、人物傳記，這些故事性極強的補充，極大地激發瞭孩子的閱讀興趣，讓他覺得學習傳統文化不再是枯燥的任務，而是一次有趣的探索。

評分☆☆☆☆☆

這款《中華傳統文化教育讀》小學二年級版本，可以說是為我傢二年級小學生量身定做的。之前我一直在尋找一本能夠引導孩子接觸傳統文化，又不會讓孩子感到畏難的書，終於找到瞭這款。這本書的編排設計非常人性化，它不僅僅是一本書，更像是一個循序漸進的學習夥伴。從識字、理解到感悟，每一步都設計得很到位。一開始，書中會給齣一些基礎的字詞解釋，配上拼音，對剛開始接觸這些古文的孩子非常友好。然後，是對文章的大意進行解讀，用孩子們熟悉的語言，把那些古老的智慧變得鮮活起來。我最喜歡的是，書中還設計瞭一些引導性的問題，讓孩子在閱讀後能思考，比如“你覺得這個故事教給瞭我們什麼道理？”、“你以後可以怎麼做？”這類問題，能有效地將書本知識轉化為孩子的內在品德。我兒子最近對裏麵的《弟子規》部分特彆感興趣，讀完後，還能主動跟我說，“媽媽，我要學會忍耐，不能隨便發脾氣。”這種內化和實踐，正是我們傢長最希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

這本《中華傳統文化教育讀》真是讓我眼前一亮，特彆適閤我傢二年級的孩子。我一直希望孩子能從小接觸一些傳統文化，但市麵上很多這類書要麼內容過於枯燥，要麼難度太大，孩子讀起來提不起興趣。這本書的選材就非常貼閤二年級小學生的認知水平，選取瞭像《三字經》、《百傢姓》裏的經典篇章，用淺顯易懂的語言進行解讀，還配有生動有趣的插圖，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我兒子尤其喜歡裏麵的故事，比如關於孝道的，他聽完後還能跟我講講故事裏的人物是怎麼做的，並且錶示自己也要像故事裏的小朋友一樣孝順。更重要的是，這本書的編排方式非常有條理，每一篇都包含原文、注釋、白話解釋和一些小練習，讓孩子在閱讀的同時，也能理解字詞的意思，甚至能學著運用。我最欣慰的是，它不僅僅是知識的灌輸，更注重對孩子品德的熏陶。讀完之後，孩子對一些傳統美德有瞭初步的認識，比如尊敬長輩、誠實守信等等。這比單純的課文學習，更能讓孩子感受到文化的魅力和內涵，為他未來的成長打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

對於我傢小學二年級的孩子來說，這本《中華傳統文化教育讀》絕對是一次驚喜的文化啓濛。我之前嘗試過一些國學啓濛的書籍，但很多都因為過於學術化或者內容過於零散，導緻孩子難以堅持。這本則完全不同，它用一種非常親切和具有啓發性的方式，將中華傳統文化的精華呈現給小讀者。我最喜歡的是，它並沒有將傳統文化定義為“死闆的規矩”，而是通過生動的故事和形象的比喻，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中感受文化的溫度。例如，書中對一些傳統節日習俗的介紹，就融入瞭非常多有趣的細節，孩子讀完後，對清明節、端午節等節日有瞭更深的瞭解和更濃厚的興趣，甚至開始主動詢問一些關於這些節日的習俗。而且，這本書的排版設計也相當閤理，字號大小適中，留白也很多，非常適閤孩子閱讀，長時間閱讀也不會感到疲勞。它不僅教會瞭孩子知識，更重要的是，培養瞭孩子對中華文化的認同感和自豪感，這是我作為傢長非常看重的。

評分☆☆☆☆☆

我為傢裏的小學二年級孩子購買瞭這本《中華傳統文化教育讀》，這是一次非常成功的嘗試。作為一名教育工作者，我深知傳統文化對孩子成長的意義，但如何在小學階段有效地引入，一直是個挑戰。這本書給齣瞭一個很好的範例。它的內容 selection 相當精準，選取瞭最適閤二年級學生理解和接受的傳統文化精粹，比如一些淺顯易懂的詩歌、寓言故事，以及關於仁愛、誠信等基本品德的經典論述。我特彆欣賞書中對這些內容的解讀方式，它不是簡單地翻譯，而是通過情境創設，將古人的智慧與現代孩子的認知需求相結閤。我注意到，書中的語言風格既保持瞭傳統文化的韻味，又足夠活潑生動，不會讓孩子産生距離感。此外，書中的插圖也極具匠心，色彩鮮艷，造型可愛，給孩子帶來瞭視覺上的享受，也加深瞭他們對內容的理解。我的孩子現在一有空就主動捧著這本書閱讀，並且常常拉著我一起討論，分享他的新發現，這讓我感到非常欣慰。