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期末演練編委會 編

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店鋪： 梓濠圖書專營店

齣版社： 浙江工商大學齣版社

ISBN：9787517808367

商品編碼：28280154756

叢書名： 英語

開本：8開

齣版時間：2015-03-01

曆史的沉思與文明的足跡：一部關於古代中原王朝興衰的宏大敘事 圖書名稱： 《龍脈：黃河文明的興衰與再造》 作者： 衛平 開本： 16開 裝幀： 精裝，附贈手繪地圖集 定價： 128.00 元 --- 內容提要： 本書並非聚焦於某一個特定學期或學科的教學材料，而是一部深入探討中國曆史上，特彆是以黃河流域為核心的中原地區，曆代王朝從孕育、興盛到衰亡的復雜曆程的學術專著。它以時間為軸，以地理為基，旨在揭示支撐中華文明綿延數韆年不絕的深層社會、經濟、文化和地理因素。 《龍脈：黃河文明的興衰與再造》將讀者的目光引嚮瞭距今數韆年前，新石器時代晚期社會形態的初步形成，並沿著夏、商、周三代的建立與演變，逐步深入到秦漢帝國的統一與治理模式的奠定。隨後，作者以詳盡的筆觸剖析瞭魏晉南北朝時期的分裂與民族融閤帶來的社會結構性重塑，以及隋唐盛世在製度創新和文化開放上的輝煌成就。最終，本書將分析宋元明清時期，中原王朝在麵對內部結構矛盾與外部壓力時的掙紮與調整，直至近代曆史的轉型。 本書的獨特性在於，它摒棄瞭傳統斷代史的綫性敘事，而是試圖構建一個多維度、相互關聯的復雜係統模型。作者運用考古學發現、齣土文獻、經典史籍的交叉比對，力求還原每一個曆史轉摺點背後的復雜動因。我們探究的不是簡單的“誰戰勝瞭誰”，而是“在特定地理環境和社會經濟約束下，統治精英是如何做齣抉擇，以及這些抉擇如何塑造瞭後世的社會形態”。 第一部分：文明的曙光與青銅的時代（約公元前21世紀—前256年） 本部分聚焦於中華文明的源頭。重點分析瞭黃河中下遊地區，特彆是中原平原的地理稟賦（土壤肥力、水係特點）如何促成瞭定居農業的穩定發展，進而催生瞭早期的權力集中。 第一章：大河之畔的部落聯盟 追溯瞭仰韶、龍山文化嚮二裏頭文化過渡的關鍵時期。探討瞭陶器、玉器等禮製器物如何成為早期國傢形態的物質載體，並分析瞭神權與王權在早期政權構建中的相互滲透。 第二章：禮樂的秩序與分封的隱憂 詳述商代祭祀體係的復雜性及其對社會階層的固化作用。重點剖析瞭西周“封建”製度的運作機製，指齣其在初期穩定地方的同時，也埋下瞭日後“禮崩樂壞”的製度性伏筆。通過對《周禮》等典籍的細緻解讀，展示瞭早期政治倫理的構建藍圖。 第三章：鐵器革命與思想的爆發 這一章深入探討瞭春鞦戰國時期，鐵器冶煉技術的普及對農業生産力帶來的飛躍，以及由此引發的社會階層流動。重點分析瞭“百傢爭鳴”現象的社會根源——即周王室衰微後，知識分子階層如何通過為諸侯提供“技術”和“思想”服務來確立自身地位。墨傢、儒傢、道傢思想的誕生，並非偶然，而是對社會劇變的迴應。 第二部分：帝國的構建與製度的定型（約公元前221年—公元581年） 本部分探討瞭如何將一個鬆散的諸侯邦聯，轉變為一個中央集權、疆域遼闊的統一帝國。 第四章：秦的鐵腕與郡縣的邏輯 詳細解析瞭秦始皇統一六國的軍事、經濟基礎。核心在於對郡縣製的深入剖析，闡釋瞭它如何從根本上消解瞭血緣政治的殘餘，建立瞭直接對中央負責的官僚係統。同時，本書也辨析瞭焚書坑儒等高壓政策背後的政治邏輯，而非簡單的文化鉗製。 第五章：漢代的兼容與儒傢的正統化 分析瞭漢初的休養生息政策，以及董仲舒“天人感應”思想如何被采納，將儒傢學說提升為維護皇權的意識形態工具。重點考察瞭鹽鐵官營、均輸平準等經濟政策，揭示瞭帝國初期對國傢資源的調控能力。 第六章：分裂時代的文化沉澱與民族互動 魏晉隋唐前的近四百年，是中華文明韌性的一次重大考驗。本部分不再僅僅關注“五鬍亂華”的衝突，而是強調瞭鬍漢精英在生活習俗、軍事技術和哲學思想上的深度融閤。探討瞭玄學、清談之風對士人階層精神世界的塑造，以及佛教傳入與本土化的復雜過程。 第三部分：盛世的巔峰與內部的張力（約公元581年—1644年） 本部分考察瞭隋唐大一統的再度實現，以及宋代商業革命帶來的社會結構性變化。 第七章：開皇之治與貞觀之風 聚焦於隋朝的製度設計——三省六部製的成熟與科舉製的初步建立。唐代則在繼承的基礎上，通過府兵製、租庸調製實現瞭對人口和土地的有效控製，並形成瞭以長安為中心的開放性國際城市景觀。 第八章：中世的轉型：士族的衰落與平民的崛起 詳細梳理瞭唐末藩鎮割據對中央集權體係的削弱，以及隨之而來的土地製度變革（如兩稅法）。宋代被視為中國曆史上一次重要的“商業革命”和“社會轉型期”。作者闡述瞭活字印刷術、指南針、火藥在宋代的軍事和民用領域的應用，以及理學如何試圖用新的哲學框架來彌補政治權威的鬆動。 第九章：邊疆壓力下的帝國策略 探討瞭元朝的統治特點——一個多民族大帝國的構建邏輯，以及其對既有中原行政體係的衝擊與修正。隨後分析瞭明朝的“內嚮性”迴歸，如廢除丞相製度、加強特務統治，以及鄭和下西洋背後的政治考量與最終的收縮。 第四部分：從王朝末世到現代的探尋（約1644年—近代） 本書的收尾部分，聚焦於清代中期的社會穩定與晚期的結構性危機。 第十章：康乾盛世的代價與社會固化 分析瞭清代在人口激增下麵臨的資源壓力，以及“攤丁入畝”等改革對稅收體係的影響。著重探討瞭文字獄對思想的壓製，以及“士紳”階層在地方治理中的實際權力，如何使得中央政府對基層的控製力逐漸下降。 第十一章：龍脈的斷裂與文明的再造 簡要迴顧瞭鴉片戰爭前後，中國麵臨的西方工業文明挑戰。本書的結論部分，並非簡單敘述近代的屈辱，而是迴溯前述曆代王朝在麵對內部矛盾和外部衝擊時所展現的應對模式，思考中華文明在麵臨顛覆性變革時，其“韌性”和“適應性”的極限所在，為理解當代中國的文化基因提供曆史參照。 --- 本書的學術價值與特色： 1. 跨學科視角融閤： 融閤瞭曆史地理學、社會經濟史、思想史的最新研究成果，提供比傳統編年史更具深度的結構性分析。 2. 地圖與圖錶支持： 附贈專業繪製的王朝疆域變遷圖、運河與交通路綫圖，直觀展現地理因素對政治決策的影響。 3. 史料的審慎引用： 重點解讀如《尚書》、《國語》、《史記》中的關鍵段落，並引入近年來齣土的竹簡、簡牘文本進行佐證和校勘，增強瞭文本的可信度與新鮮感。 4. 重點概念辨析： 對“天命”、“禮製”、“文治”、“武功”等核心概念，進行瞭貫穿始終的動態考察，展示其內涵隨時代演變而産生的微妙變化。 本書適閤所有對中國古代政治、社會和文化發展軌跡抱有濃厚興趣的讀者，尤其適閤曆史學、社會學、人類學等相關專業的高年級學生和研究人員參考研讀。它旨在引導讀者超越對曆史事件的記憶，進入對文明運行機製的深度理解。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀質量和紙張的選擇也體現瞭齣版方的專業態度，這在如今這個快速消費的時代，已經不多見瞭。紙張的厚度恰到好處，印刷的油墨沒有絲毫刺鼻的氣味，即便是長時間閱讀，眼睛的疲勞感也明顯減輕，這一點對於需要大量閱讀和書寫的初中生來說，簡直是福音。細節之處見真章，教材的版式設計也極具現代感，留白充分，重點突齣，不管是筆記的批注還是公式的演算，都有足夠的空間施展，這極大地提升瞭使用的舒適度。我特彆留意瞭數學和英語的排版邏輯，它們似乎都遵循著一種視覺層級原則，最重要的信息用粗體或者不同的字體顔色進行強調，這對於視覺捕捉能力尚在發展中的青少年來說，是非常友好的學習輔助工具。翻閱起來手感溫潤，每一頁都給人一種“值得珍藏”的感覺，而不是那種用完即棄的快消品。這套教材從裏到外，都散發著一種對學習者尊重的氣息，讓人由衷地感到物有所值，也更加期待接下來的學習旅程能在這套優秀的載體上順利展開。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對新學期的課本總有一種又愛又怕的心情，愛的是希望裏麵能有更先進的教學理念和更生動的案例，怕的是萬一內容太超前或者編排太晦澀，孩子會産生抵觸情緒。然而，拿到這套蘇教版七年級上冊的教材後，我的擔憂基本煙消雲散瞭。最讓我驚喜的是數學課本中的例題和習題設計，它們巧妙地融入瞭大量的實際應用場景，遠不是那種純粹的公式堆砌。比如，關於比例和方程的應用題，它會引導學生去測量教室的某個維度，或者計算一個小工程的材料用量，這種“學以緻用”的理念貫徹得非常徹底，讓抽象的數學概念變得具象化、可觸摸。語文書的插圖風格也值得稱贊，它們不是那種敷衍瞭事的配圖，而是經過精心挑選和繪製，每一幅圖畫似乎都在為文本內容做深度解讀，能極大地激發學生的閱讀興趣和想象空間。英語教材的課文長度適中，語言地道，對於初學者來說，既能保證足夠的輸入量，又不會因為篇幅過長而感到畏懼。總而言之，這套書在“育人”和“授業”之間找到瞭一個非常舒適的平衡點，看得齣來編寫團隊是真正用心去體會瞭初中生的認知特點和學習節奏的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育質量要求較高的傢長，我最看重的就是教材的“銜接性”和“前瞻性”。蘇教版的這套七年級上冊教材，無疑在這兩方麵都交齣瞭一份令人信服的答捲。從小學到初中的過渡是教育階段的一個重要關口，很多學生會因為知識體係的突變而感到不適應。這套教材很好地彌閤瞭這種差距，比如在數學上，對小學知識點的迴顧是含蓄而有效的，不是簡單重復，而是將舊知識嵌入到更復雜的結構中，促使學生進行更高階的思考。而在英語學習上，教材的難度設置非常平滑，它既鞏固瞭基礎詞匯和句型，又適度引入瞭初中階段需要掌握的新詞匯量和更復雜的從句結構，讓孩子保持“挑戰感”的同時不至於産生“挫敗感”。更讓我欣賞的是，它似乎還具有一種前瞻性，它不僅僅是教授當前年級的知識，更像是在為高中階段的學習打地基，很多概念的引入方式，都蘊含著未來學習的伏筆。這套書讓我感覺，我的孩子不是在被動接受知識，而是在積極地構建自己的知識體係，真是令人欣慰。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，好的教材是學習的引路燈，能夠引導學生從小學階段的懵懂走嚮初中階段的係統探索。這套教材在這方麵做得非常齣色，特彆是它對知識脈絡的梳理，簡直是一門關於“如何學習”的教科書。舉例來說，數學的函數入門部分，它不是一下子就拋齣復雜的定義，而是通過生活中的“變化”現象，比如水池的注水速度、溫度的變化麯綫等，逐步引入變量和函數的概念，讓學生自然而然地理解其內在邏輯。語文方麵，古詩文的注釋詳細卻不囉嗦，重點詞語的解釋精準到位，同時還附帶瞭一些拓展閱讀材料，幫助學生理解篇章的文化背景，這種“深度挖掘”遠超齣瞭基礎教學的要求。英語的語法講解部分，不同於以往死記硬背的規則羅列，它常常以對話的形式呈現語法點，讓學生在真實的語境中體會語法的功用。這種潛移默化的教學方式，對於培養學生的自主學習能力和批判性思維，具有不可估量的價值。每一次翻閱，都能發現一些先前沒有注意到的細節設計，每一次都能感受到編者對知識傳授的匠心獨運。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常和諧，那種淡淡的墨香似乎都能透過紙張散發齣來，讓人一拿到手就忍不住想翻開細看。作為一名長期關注教育改革的傢長，我對蘇教版的教材一直抱有很高的期待，這次終於入手瞭七年級上冊的全套，語文、數學、英語三科齊全，感覺就像是給孩子準備瞭一份厚實的“開學大禮包”。從目錄上看，內容編排得非常科學閤理，知識點的遞進關係清晰可見，不像有些教材那樣顯得突兀或者過於跳躍。特彆是語文部分，選取的篇目兼顧瞭經典性和時代性，既有傳統文化的熏陶，又不乏對現代社會現象的思考，這種平衡把握得恰到好處。數學的知識點梳理也顯得條理分明，幾何和代數的銜接似乎比我當年學的時候更加平滑自然，這對於剛進入初中，思維模式需要大幅度轉變的七年級學生來說，無疑是極大的幫助。英語的學習材料，從聽說到讀寫，模塊劃分得井井有條，聽說材料的場景設計也很貼近學生日常生活，讓人感覺學習過程不再是枯燥的應試訓練，而更像是一場有趣的語言探索之旅。整體來看，這套教材在視覺和內容結構上都展現齣瞭極高的專業水準，我對接下來的學習效果充滿瞭信心。