刑法的私塾 之二 套裝兩冊定製版配套筆記本 包郵 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張明楷 編

圖書標籤:

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店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 北京大學

ISBN：9787301288931

商品編碼：28756710799

開本：18

齣版時間：2018-05-31

《刑法的私塾》係列：洞悉刑法精髓的深度研習之選（不含“刑法的私塾 之二 套裝兩冊定製版配套筆記本”） 本係列圖書旨在為刑法學習者提供一套係統、深入、兼具理論深度與實務洞察力的學習資源。不同於基礎教材的宏觀概述，本係列緻力於穿透刑法條文的錶象，直擊其背後的法理脈絡與價值衝突，幫助讀者構建完整、清晰的刑法知識體係，並能靈活應對復雜的法律實務問題。 本係列涵蓋瞭從刑法總論的核心原理到分則各罪的精細化解讀，其核心特色在於強調“問題導嚮”與“體係思維”的培養。我們深知，刑法的學習絕非孤立條文的記憶，而是一場關於正義、責任與自由邊界的思辨。 --- 第一捲：刑法總論——探尋犯罪構成與刑罰哲學的基石 本捲是整個刑法學習的邏輯起點與理論基礎，著重構建嚴密的思維框架。 第一章：刑法的概念、任務與基本原則 刑法的界定與演進： 詳細梳理刑法的曆史脈絡，探討現代刑法在社會治理中的獨特功能與局限性。重點分析刑法謙抑性的當代價值與實踐路徑。 犯罪的哲學基礎與法理根源： 深入剖析刑法規範的價值取嚮，探討刑法規範的閤法性基礎，比較分析大陸法係與英美法係在刑法哲學上的異同。 基本原則的深度解讀： 對罪刑法定原則、責任原則、謙抑性原則、刑法麵前人人平等原則進行多角度的闡釋。特彆是對罪刑法定原則的“法條明確性要求”與“類推禁止”進行詳盡的案例分析與判例比較。 第二章：犯罪構成理論的精細化解析 本章是本捲的重點和難點，力求超越傳統的三階層理論，引入多維度的考察視角。 犯罪構成要件的結構與功能： 不僅闡述客觀要件（行為、結果、因果關係、客觀歸責）與主觀要件（故意與過失）的理論構造，更側重於探討行為與法益侵害之間的規範關聯。 客觀歸責理論的實證研究： 對“不法構成”進行細緻解構，重點分析風險的創造與轉移，對不作為犯的成立要件進行深入的理論辨析，特彆是義務來源（保證人地位）的認定標準。 主觀罪過形態的辨析與張力： 深入區分直接故意、間接故意、確信的過失與疏忽的過失。對“故意認識要素”與“意誌要素”的比例關係在復雜案件中的應用進行推演。 未遂與中止的認定標準： 結閤司法實踐，明確區分犯罪預備、著手未遂、終瞭未遂的界限。對中止的“自動性”標準進行批判性審視。 第三章：違法性與有責性——從“不法”到“應罰”的跨越 違法性的排除： 係統梳理正當防衛、緊急避險的構成要件，強調“限度論”與“比例原則”在實踐中的應用。對“過度防衛”和“避險過當”的法律後果進行精確界定。 責任條件的體係化構建： 探討責任能力（刑事責任年齡、精神狀態）的科學判斷標準。重點剖析禁止錯誤、期待可能性等抗辯事由的理論基礎與司法適用技巧。 第四章：共同犯罪的理論與實踐 共同犯罪的理論基礎： 探討共同犯罪的學說流變，明確認定共同犯罪的必要條件。 共犯的地位與作用認定： 詳細區分正犯（教唆犯、幫助犯）與從犯的界限，特彆是對“地位犯”和“身份犯”的特殊考量。對“不作為的共同犯罪”進行專門論述。 犯罪集團的認定標準： 結閤《刑法修正案》的最新規定，解析犯罪集團的組織性、穩定性與層級性要求。 第五章：刑罰論——目的與限度的統一 刑罰的目的與機能： 比較分析報應理論、特殊預防理論與一般預防理論的優勢與缺陷。探討當代刑法中“恢復性司法”的融入與張力。 量刑的原則與裁量空間： 詳細解讀我國《刑法》分則中關於量刑檔次選擇的法定情節，重點分析“情節顯著輕微”、“犯罪情節惡劣”等模糊概念的操作性標準。 特殊刑罰製度的探討： 對纍犯、自首、立功的認定，以及對未成年人、老年人犯罪的特殊處理機製進行深入研究。 --- 第二捲：刑法分則——罪名體係的精微建構與實務應對 本捲采取“問題導嚮”的結構，不再按條文順序簡單羅列，而是圍繞特定法益侵害的類型，對核心罪名進行深度解構，強調罪名間的區分與吸收關係。 第一章：侵犯公民人身權利的犯罪 故意殺人罪與故意傷害罪的界限： 重點探討“緻人死亡的故意”與“緻人重傷的故意”在認識和意誌上的細微差彆。對故意緻人重傷緻人死亡的“間接故意殺人”形態進行嚴密論證。 非法拘禁、非法侵犯住宅罪的法益保護： 關注行為的持續性與必要性判斷。對“以暴力、威脅方法”的認定標準進行實踐澄清。 性犯罪的入罪門檻： 深入分析強製猥褻、侮辱罪與強奸罪在“違背意願”認定上的主觀性與客觀性平衡。對“幼女”的年齡認定與“精神、認知障礙”的司法證明標準進行討論。 第二章：侵犯財産權利的犯罪與新型財産犯罪 盜竊、搶奪、詐騙的本質區彆： 強調“秘密竊取”、“公然奪取”與“使受害人陷於錯誤認識”這三種支配手段的本質差異。 金融詐騙與新型網絡犯罪的融閤： 詳細解析集資詐騙、網絡貸款詐騙、虛開增值稅發票罪等與現代經濟活動緊密相關的犯罪的構成要件。特彆關注對“非法占有目的”的認定，結閤金融工具的特點進行闡述。 職務侵占與挪用資金罪的區分： 聚焦於“職務上的便利”與“基於職務的支配權”的差異，以及對“非法目的持續性”的判斷。 第三章：侵犯市場經濟秩序罪 單位犯罪的歸責邏輯： 探討單位犯罪中“決策機構”與“實際控製人”責任的分配原則，以及“單位犯的責任限製”在司法實踐中的體現。 商業賄賂與不正當競爭行為的刑法規製： 深入分析行賄罪中“謀取不正當利益”的認定範圍。 第四章：侵犯國傢安全與公共安全罪 危害公共安全罪的“概括犯”特徵： 重點分析以危險方法危害公共安全罪中“緻使不特定多數人處於危險之中”的認定標準，以及與故意殺人罪的競閤處理。 危害國傢安全罪的證據與證明標準： 探討在涉及國傢機密的案件中，如何平衡法益保護與訴訟權利保障。 第五章：瀆職罪與職務犯罪的特殊性 國傢工作人員的界定與責任： 明確國傢工作人員的認定範圍，區分“作為義務”與“不作為義務”的濫用。 濫用職權罪與玩忽職守罪的適用界限： 強調前者要求行為人積極作為且“緻使國傢和人民利益遭受重大損失”，後者側重於消極不作為導緻嚴重後果。 --- 【研習特色與適用對象】 本係列圖書的撰寫風格力求嚴謹而不失活力，深刻而不失可讀性。 研習特點： 1. 問題化引導： 每一章節的展開都以一個刑法學上的經典難題或司法實務的爭議焦點為引，激發讀者的批判性思考。 2. 精選判例剖析： 結閤曆年來具有指導意義的最高人民法院公報案例及前沿地方法院裁判，對抽象規則在具體場景下的適用進行“可視化”推演。 3. 理論對話： 充分吸收國內外刑法學界的最新研究成果，對我國刑法製度中的疑難問題進行正反雙方的觀點梳理與比較論證，為讀者形成獨立見解提供理論工具。 適用讀者： 法學院高年級本科生及研究生： 作為深入學習刑法學原理、準備專業考試（如法考、碩博入學考試）的核心參考書。 法律實務工作者（律師、檢察官、法官助理）： 幫助其在麵對復雜案件時，能夠快速定位理論盲區，掌握裁判的關鍵點。 所有對刑法體係感興趣，希望超越基礎知識、探究法理深度的高階學習者。 本係列旨在成為您在刑法學習道路上，一座堅實的理論燈塔與實務指南。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套“刑法的私塾”的定製版配套筆記本，感覺非常貼心。我一直有做筆記的習慣，尤其是在學習法律這種需要大量記憶和理解的學科時，筆記本更是不可或缺的工具。很多時候，市麵上的書籍雖然內容精彩，但如果沒有配套的筆記本來梳理、鞏固，學習效果總會打摺扣。而這套“定製版”的齣現，恰好彌補瞭這一點。我猜想，這本筆記本的設計一定是圍繞著書中的內容精心安排的，也許會有預留的思考空間，引導我寫下自己的理解和疑問；也許會有一些關鍵概念的填空或總結，幫助我鞏固記憶；甚至可能包含一些拓展性的練習題，讓我能更深入地運用所學知識。這種“配套”的思路，讓我覺得齣版方非常有誠意，真正站在讀者的學習角度去考慮問題，力求提供一個完整、高效的學習閉環。我迫不及待地想用它來記錄下學習過程中的點點滴滴，讓知識真正內化於心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就很有意思，“刑法的私塾”，仿佛能帶我迴到那個埋頭苦讀、老師諄諄教導的年代。雖然我還沒有正式翻開它，但光是這個名字就足夠吸引我瞭。我一直對法律，特彆是刑法，有著濃厚的興趣，總覺得它就像是一張巨大的網，將社會的秩序和公正維係其中。然而，對於很多普通人來說，刑法往往顯得枯燥、晦澀，充斥著各種專業術語和復雜的條文。我希望這套“私塾”能以一種更加生動、易懂的方式，為我揭開刑法的神秘麵紗。想象一下，一位學識淵博的“塾師”，循循善誘地講解那些看似遙不可及的法條，將一個個案例剖析得淋灕盡緻，讓我不再因為那些冰冷的文字而望而卻步。它是否會像一個引路人，帶我穿越刑法的叢林，找到隱藏在條文背後的邏輯和精神？我期待著這本書能夠提供一種全新的學習體驗，不再是死記硬背，而是真正理解刑法的精髓，感受法律的智慧。

評分☆☆☆☆☆

“包郵”這個簡單的詞語，在如今的消費環境中，卻能傳遞齣一種溫暖和誠意。我常常在網上購物，深知運費有時會成為影響購買決策的重要因素，尤其是在購買書籍這樣相對低價值的商品時。而“刑法的私塾”在這方麵做得非常到位，它不僅提供瞭優質的內容，更在服務上做到瞭人性化。這讓我覺得，齣版方在定價和成本控製上，一定是經過瞭精心的考量，並且願意將一部分利潤讓利給消費者，以吸引更多的讀者。這不僅僅是一個簡單的優惠，更是一種對讀者的尊重和迴饋。這種“不計成本”的推廣方式，往往能贏得讀者的好感和忠誠度。在信息爆炸的時代，一本好書固然重要，但能夠提供舒適、便捷的購買體驗，同樣是留住讀者的關鍵。因此，“包郵”這個細節，雖然不起眼，卻為這套“刑法的私塾”增添瞭不少光彩。

評分☆☆☆☆☆

我對“刑法的私塾”這套書充滿瞭期待，尤其是“二”這個數字，意味著它並非單薄的入門讀物，而是一個係列，一個深入的探索。我設想，第一冊可能已經為我打下瞭堅實的基礎，讓我對刑法的基本原理、罪與非罪、正當防衛等核心概念有瞭一定的認識。那麼，這第二冊，會在此之上，帶我進入更復雜的領域嗎？也許是關於具體犯罪的詳細解讀，比如故意殺人、盜竊、詐騙等，以及它們之間的界限和區分。又或者，它會探討一些更具爭議性和挑戰性的問題，比如共犯、未遂犯，甚至是關於刑罰的理論和實踐。我更希望的是，它能提供一些更加前沿的思考，比如在新科技發展背景下的刑法適用，或者國際刑法的一些基本原則。總之，“二”意味著進階，意味著更深層次的理解，我希望它能帶給我知識上的飛躍，讓我對刑法的認識更加全麵和深刻。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，法律的學習，尤其是刑法的學習，不僅僅是關於知識的積纍，更是一種思維方式的養成。刑法要求嚴謹的邏輯，細緻的分析，以及對事物本質的洞察。我希望這套“刑法的私塾”能在我學習的過程中，不僅僅提供事實和條文，更能引導我如何去思考。比如，在分析一個案例時，它是否會教我如何從案件事實齣發，逐步推導齣適用的法律條文？在遇到疑難問題時，它是否會提供不同的學術觀點，並引導我進行批判性思考？我希望它能教會我如何“像一個法官一樣思考”，如何剝離錶象，抓住問題的核心，並用法律的語言清晰地錶達齣來。這是一種能力的培養，一種智慧的啓迪。如果這套書能達到這樣的效果，那麼它就不僅僅是一套教材，更是一份寶貴的精神財富，能夠伴隨我未來的學習和工作。