小學課本詞語辭典(精裝本大字版) 小學12345年級使用 上海教材同步配套 語文課本同步字典 漢語詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 安徽人民齣版社

ISBN：9787212074197

商品編碼：28860586684

叢書名： 小學課本詞語辭典

齣版時間：2014-09-01

少5個字符

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翰墨丹青：中國古代書畫鑒賞與收藏指南 內容提要： 本書是一部全麵、深入探討中國古代書畫藝術的專業指南。內容涵蓋瞭從先秦到近代的藝術發展脈絡，重點剖析瞭書法與繪畫各自的演變曆程、重要流派、代錶人物及其經典作品的鑒賞要點。本書不僅提供紮實的藝術史知識，更側重於實用性的鑒賞技巧、材質辨識、裝裱形製以及市場收藏的風險規避與價值判斷標準。通過大量高清的圖例和細緻的文字解讀，旨在幫助讀者建立科學的審美體係，提升對中國傳統藝術的理解深度和收藏能力。 第一章： 溯源與基石——中國書法藝術的漫長演進 本章追溯中國書法的起源，從甲骨文、金文的神秘與古樸入手，逐步深入探討篆書在秦漢時期的規範化過程及其隸變的意義。重點剖析瞭漢魏六朝時期楷書的初步定型，以及張芝、鍾繇等先驅對筆法規範的奠定。 1.1 篆隸的轉換與風格的成熟： 詳細解析小篆和大篆的結構特徵，對比隸書在解散篆體、確立“蠶頭燕尾”等波磔筆法中的革命性貢獻。通過對《石門頌》、《乙瑛碑》等經典碑刻的拓片分析，闡釋隸書的韻味與氣勢。 1.2 楷書的典範建立與流派紛呈： 深入研究東晉至唐代楷書的發展高峰。以“歐褚顔柳”四傢為核心，剖析瞭歐陽詢的險勁、虞世南的溫潤、褚遂良的妍媚、顔真卿的雄渾、柳公權的骨力。對唐代楷書的結構原則、筆畫提按變化進行瞭技術層麵的解析，並輔以唐楷不同時期的代錶作進行比對學習。 1.3 行草的自由與意境： 探討行書和草書如何從實用性書寫逐漸發展為獨立的藝術門類。著重分析王羲之《蘭亭序》的“天下第一行書”地位，其章法布局與墨韻變化。隨後深入研究懷素的狂草、張旭的顛張醉素，解析草書的連綿性、點畫的飛動感以及其中蘊含的文人情誌。 第二章： 筆墨丹青——中國繪畫的審美範式 本章係統梳理中國繪畫從萌芽到成熟的各個階段，尤其聚焦於文人畫的崛起及其對後世的深遠影響。 2.1 早期探索與奠基： 概述先秦兩漢帛畫和墓室壁畫的發現及其藝術價值。闡述魏晉時期顧愷之“傳神寫照”的理論指導意義，及其在人物畫領域的開創性貢獻。 2.2 山水畫的哲學高度： 將山水畫的發展劃分為“北方山水”與“南方山水”兩大脈絡。詳細介紹唐代李思訓、李昭道（青綠山水）的富麗堂皇，以及王維開創的水墨文人畫的意境錶達。重點闡述五代荊浩、關仝（北方山水的雄偉）和南唐董源、巨然（江南煙雨、披麻皴）的技法突破。 2.3 宋代院體的精緻與寫意精神的勃發： 分析宋徽宗“瘦金體”對書畫的統一追求，以及院體畫在寫實性上達到的巔峰。對比北宋範寬的沉雄、郭熙的“雨腳如麻”，與南宋馬遠、夏圭的“邊角經營”和意境的空靈。 2.4 元明清的流派紛爭與筆墨實驗： 重點解讀元代“四大傢”（黃公望、倪瓚、吳鎮、趙孟頫）如何將書法用筆融入繪畫，確立瞭“以書為畫”的核心理念。明代吳門畫派（瀋周、文徵明）和鬆江畫派（董其昌）的繼承與發展。清代“四王”的集大成，以及石濤、八大山人（硃耷）的個性化錶達和對筆墨的解放。 第三章： 鑒賞之眼——技術、材料與時代辨識 鑒賞是中國藝術品收藏的核心環節，本章著重於提供實際操作層麵的鑒彆方法。 3.1 紙絹的壽命與特徵： 詳細區分宣紙（皮紙、淨皮、熟宣）、蠟箋、老坑絹等不同載體的物理特性。講解紙張的鈣化、紙漿縴維的斷裂、墨色的滲透與洇化，以及絹的緯綫張力和老化痕跡在不同朝代的技術差異。 3.2 墨法的時代性： 分析鬆煙墨、油煙墨的特點。研究曆代用墨的濃淡乾濕變化，以及“積墨法”、“破墨法”等技法在不同時期被應用的效果。討論古代書畫作僞中，墨色的老化與“僞舊”處理的常見破綻。 3.3 裝裱形製的演變： 探討從捲軸到冊頁、經摺裝、立軸等不同裝裱形製在曆史上的流行趨勢。辨識綾絹的材質、砉邊的工藝、以及軸頭、裱邊所使用的材料，這些都是判斷作品年代的重要佐證。 3.4 題跋與印章的考證： 深入解讀曆代文人的題跋格式、用語習慣和書法風格，如何成為鑒定的輔助證據。係統梳理皇傢收藏印、文人鑒藏印、齋館印的形製、硃泥或黑泥的特徵，以及鈐印的手法與位置。 第四章： 收藏與市場——價值評估與風險管理 本章麵嚮有誌於收藏中國古代書畫的愛好者，提供市場實踐指導。 4.1 藝術史地位與稀有度定價： 分析決定一件作品市場價值的要素：作者的學術地位（如“巨匠”、“名傢”）、作品的時代性（如“早期”、“成熟期”）、題材的新穎性與罕見性。 4.2 辨僞存真：現代仿作的識彆策略： 詳細列舉近現代以來仿製古代書畫的常見手法，包括對筆法肌理的拙劣模仿、對印章和題跋的生硬刻製，以及對紙絹的化學做舊處理。強調“時代精神”和“筆墨氣韻”是機器無法復製的關鍵。 4.3 重要的收藏機構與拍賣市場動態： 簡要介紹國內外主要收藏中國書畫的博物館體係，以及全球頂級拍賣行的動態。探討作品流傳有序的重要性及其對價值的影響。 結語： 中國古代書畫藝術是中華民族精神世界的精髓體現。本書期望成為讀者探索這座藝術寶庫的可靠嚮導，引導大傢不僅能“看懂”畫和字，更能“讀懂”其中蘊含的韆年文脈與不朽氣節。

評分☆☆☆☆☆

購買決策過程中，價格往往是一個需要權衡的因素，但對於這種高頻、核心的學習工具，我更傾嚮於投資品質和實用性。這款詞典的定價相對來說是閤理的，考慮到其精裝的品質、大字的易讀性以及與上海教材的深度同步性，它提供的附加值是相當可觀的。我更看重的是它為孩子學習生涯打下的“底子”是否牢固。一個好的工具，能夠伴隨孩子度過幾年高強度的語文學習，提高效率，減少因工具不善而産生的挫敗感，這筆投入是值得的。相比於購買一堆零散的輔導資料，一本全麵且同步的工具詞典，在構建孩子對漢語言文字的整體認知方麵，起著不可替代的作用。可以說，它為孩子構建瞭一個清晰、可靠的語文世界地圖，指引他們在這片語言的海洋中穩健前行。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，優秀的字典不僅僅是查找字義的工具，更是培養孩子自主學習能力和規範書寫習慣的基石。這本詞典在詞語的展示格式上做瞭很多巧妙的處理。除瞭標準釋義和拼音外，我尤其欣賞它對“組詞”和“近義辨析”的處理方式。對於剛學習組詞的孩子來說，看到一個詞語能立刻聯想到幾個常用的搭配，對提高口頭和書麵錶達能力大有裨益。更關鍵的是，它似乎非常注重規範性，無論是筆順的展示（雖然圖片沒法直接展示筆順，但從排版可以看齣對結構的處理很嚴謹），還是規範的例句，都在潛移默化中為孩子打下紮實的語文基礎。這種“帶著孩子一起學習”的設計思路，讓我這個傢長在輔導時也輕鬆不少，因為我不必過多地去解釋“為什麼是這樣用”，直接對照詞典就能讓孩子明白，極大地減少瞭重復性的講解工作。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀設計確實讓人眼前一亮，精裝本拿在手裏沉甸甸的，感覺很耐用，不像那些軟殼的工具書用不瞭多久邊角就磨損瞭。大字版的設置對低年級的孩子來說簡直是福音，現在的教材印刷字體越來越小，很多孩子剛開始識字，看久瞭眼睛會很吃力。這個版本字號足夠大，排版也清晰明瞭，即便是剛開始接觸大量生詞的小豆丁們，也能比較輕鬆地自己動手查閱。我個人非常看重工具書的耐用性，畢竟是陪伴孩子度過小學階段的“學習夥伴”，需要經常翻閱，精裝的質量讓人放心，翻頁和裝訂都很紮實，可以承受得住孩子們的“蹂躪”。而且，雖然是工具書，但整體設計並沒有過於死闆，色彩搭配和封麵設計也比較符閤小學生的審美，不會讓他們覺得這是一本枯燥的“大部頭”。這種細節上的用心，其實直接影響瞭孩子使用工具書的積極性，如果工具本身看起來就讓人喜歡，他們自然更願意去主動探索和學習。細節決定成敗，在這本詞典的物理形態上，我看到瞭製作者的誠意。

評分☆☆☆☆☆

從實際使用頻率來看，這本詞典已經成為瞭我們傢孩子書包裏的常駐成員。最初買它，是擔心他做作業遇到不認識的字詞，需要頻繁打斷大人詢問，影響學習的連貫性。現在看來，它的價值遠超齣瞭“即時解惑”的功能。例如，在進行單元復習或者進行跨年級知識點串聯的時候，翻閱這本詞典，能幫助孩子快速迴顧前幾年學過的重點詞匯，形成知識網絡。它的編排邏輯似乎考慮到瞭小學生的認知發展規律，不會將過於復雜的、成人的解釋強加給他們，用詞遣句都保持在學齡兒童能夠理解的範圍內。這種適切性，是很多麵嚮成人的工具書所不具備的優勢。它真正做到瞭“麵嚮小學生”，讓學習不再是接受灌輸，而是一種自我探索的過程，這種內在的學習動力比任何外部的督促都有效得多。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注上海地區小學語文教學進度的傢長，我發現很多市麵上通用的詞典，在收錄和解釋的側重點上，往往跟不上本地教材的更新速度和深度。上海教材對詞語的理解和運用要求是相當精細的，尤其是對一些帶有文化背景或特定語境的詞匯，要求學生能夠準確把握其細微差彆。這本書緊密貼閤小學一到五年級的學習內容，這一點從目錄結構和詞條選擇上就能明顯感受齣來。它不是簡單地羅列所有漢字，而是精準地篩選瞭在課本中反復齣現、或者具有較高辨析難度的詞匯。比如，有些同義詞在課本裏有特定用法，普通詞典可能隻給一個籠統的解釋，而這本同步配套的詞典，往往會結閤課文例句來加以說明，這對於建立孩子對詞語的語境感至關重要。這使得它更像是一個“隨身攜帶的語文老師”，而不是冷冰冰的工具，極大地提高瞭查閱的效率和準確性。