交大之星 文言文考试阅读 六年级(小升初)+交大之星 走进小古文 阅读与训练(第2版) 小学文言文训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 1

ISBN：9787313162632

商品编码：28861193196

丛书名： 交大之星 文言文

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泱泱华夏：国学经典名篇鉴赏与精读指南 作者： 诸子百家研究学会 出版社： 文源堂文化 --- 内容简介：博采群芳，探幽入微，开启国学殿堂之门 《泱泱华夏：国学经典名篇鉴赏与精读指南》是一部专为对中国传统文化怀有浓厚兴趣，渴望系统而深入理解古代典籍精髓的读者（尤其适合高年级小学生、初中生及对传统文化有基础认知的成人）精心编撰的读本。本书的撰写宗旨在于“引人入门，授人以渔”，侧重于提供一种深入的文本解读方法论，而非单纯的篇目堆砌。 本书内容涵盖了先秦诸子散文的精粹、汉魏六朝骈文的典雅风貌，以及唐宋八大家散文的雄健与细腻。我们精选的篇目，均是历代公认的文学高峰和思想宝库，旨在帮助读者跨越文言的时代壁垒，直抵古人思想的深处。 第一篇章：诸子百家，立言之基（先秦散文的哲学深度） 本篇聚焦于先秦时期，彼时思想如星辰般璀璨，奠定了中华文明的哲学底色。我们选取了《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》以及《韩非子》中的代表性章节进行剖析。 核心板块构成： 1. 篇章选段原文（规范校对版）： 采用最权威的底本进行校勘，确保文字的准确性。 2. 字词汇释（重在辨析）： 摒弃简单的同义词替换，着重解释古今异义、一词多义的现象，特别是古代虚词（如“夫”、“焉”、“矣”）在特定语境下的确切功能。例如，详细辨析“义”在儒家与法家语境中的差异。 3. 句法结构解析（文言语法入门）： 专门设立板块，讲解古代特殊的句式，如判断句、被动句、省略句的还原与理解，帮助读者建立完整的句子逻辑链条。 4. 思想脉络梳理（核心精髓提炼）： 不仅解释“说了什么”，更深入探讨“为何而说”。例如，在解读“仁政”思想时，对比孟子“性善论”与荀子“性恶论”对施政方略的不同影响。 5. 现代语境关联（学以致用）： 探讨这些古代哲学理念在当代社会治理、个人修养中的映射意义，激发读者的思辨能力。 特色内容： 特设“辩论精粹”小节，截取诸子间观点交锋的片段，如公孙龙的“白马非马”思辨，引导读者体验古代士人的逻辑交锋之乐。 第二篇章：辞赋碑颂，骈文之美（魏晋风骨与辞藻的张力） 本篇转向汉魏至南北朝时期，文学形式日趋工整华丽，骈文的兴盛标志着文体美学的发展。我们挑选了曹植、阮籍、陶渊明（部分辞赋体作品）以及南北朝时期著名的山水文学作品。 核心板块构成： 1. 典故溯源与意象解读： 骈文多用典故，本书详尽追溯每一个典故的出处与演变。例如，解析“落霞与孤鹜齐飞”中“霞”、“鹜”的特定时间暗示。 2. 声律对仗赏析： 侧重于音韵的和谐与对仗的工整。读者将学习如何从音节的平仄变化中感受文本的节奏感和情感张力。 3. 情景交融的技法： 分析古人如何将主观情感投射到客观景物之中。例如，陶渊明笔下的田园景致，如何服务于其“不为五斗米折腰”的傲骨。 特色内容： 增加“古代修辞手法速查表”，专门收录与骈文高度相关的词语对仗、互文、借代等修辞，并配以清晰的实例解析。 第三篇章：唐宋文宗，气象万千（散文的成熟与典范确立） 本篇是全书的重中之重，聚焦于唐宋时期散文的巅峰成就。此阶段的散文，注重议论的说服力与叙事的生命力，是后世散文学习的圭臬。 精选作家群像： 唐代： 韩愈（古文运动之倡）、柳宗元（山水与政治的融合）。 宋代： 欧阳修（婉约清新的开拓者）、苏轼（豪放旷达的集大成者）、王安石（议论的犀利与说服力）。 深入研习路径： 1. “论”的艺术： 重点研习韩愈《师说》、王安石《上仁宗皇帝言事书》等。分析其如何构建层层递进的论证结构，如何通过排比、反问增强说服力，以及如何做到“言之有物，言之成理”。 2. “叙”的魅力： 研习苏轼《赤壁赋》、柳宗元《永州八记》系列。解析叙事中时间、空间的转换技巧，以及“寓情于景”的高级表现手法——如何让景物具有生命和哲思。 3. 文风对比鉴赏： 特设单元对比苏轼的“雄浑”与欧阳修的“平易”，帮助读者体会同一时代下，不同大家形成的独特笔触和风格烙印。 特色内容： “疑难句型拆解工作坊”，针对唐宋文中常见的“倒装句”和“判断句的省略”进行大量的步骤化拆解练习，确保读者在面对长难句时，能够快速锁定主谓宾结构。 附录：国学素养拓展与自测体系 本书并非仅止于文本赏析，更强调读者的主动建构与反馈。 1. 常用虚词与实词功能对照表： 涵盖五百余个文言核心词汇在不同语境下的词义侧重。 2. “古今文体”对照速览： 对比古代的“铭”、“赞”、“箴”、“记”等文体与现代的说明文、议论文、散文的内在联系。 3. “通识性”历史背景速查： 对各时期出现的重大历史事件、关键人物进行简要介绍，为理解文本提供必要的时代背景支撑。 4. 模拟应用与理解测试： 包含大量模拟考题（非特定学校的真题），侧重考察对文章主旨的提炼、关键句的翻译、以及文言词语的辨析能力，旨在巩固学习成果，提升应对未来更复杂文本挑战的综合能力。 --- 本书特点总结： 深度与广度兼顾： 从先秦哲学基础到唐宋散文的高峰，构建完整的学习路径。 方法论导向： 强调“如何读”甚于“读了什么”，致力于培养独立分析古文的能力。 注释精细化： 针对语法和文化典故进行细致入微的解析，减少阅读障碍。 结构清晰实用： 逻辑分层明确，便于读者根据自身需求进行阶段性学习与回顾。 阅读目标： 通过本书的系统学习，读者将不仅能流利地阅读和准确地翻译古代经典篇目，更能领悟古人言简意赅背后的深厚文化底蕴与哲学智慧，真正做到“观古知今，融会贯通”。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些在现代教育体系下成长的学生家长来说，最大的痛点就是如何将抽象的古代智慧与我们孩子日常的语境连接起来。很多传统的文言文教材，读起来感觉和现代生活毫无关联，孩子自然就提不起兴趣，觉得是任务而不是学习。但这套书（再次强调是阅读体验）在这方面做得相当巧妙。它似乎能捕捉到孩子在学习初期的困惑点，并且用非常贴近生活、甚至带点幽默感的语言去引申和阐释那些古老的道理。比如讲到某个典故时，它会巧妙地联想到现代社会中相似的情境，一下子就让孩子找到了代入感，学习的积极性立刻就被点燃了。这种“古为今用”的教学思路，我感觉才是真正有效的文化传承之道。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在接触这套书之前，我对“小升初”阶段的文言文要求有些模糊的概念，总觉得是给孩子增加负担。但是，在系统地“研读”过这套书的结构和深度后，我的顾虑完全打消了。它精准地把握了初中阶段对文言文的知识储备要求，既有必要的积累，又没有过度拔高，分寸拿捏得恰到好处。它更像是一把钥匙，为孩子们打开了通往更广阔的古代文学世界的门户，而不是一堵必须翻越的高墙。这种既有目标性又充满趣味性的学习路径，让孩子在准备升学考试的同时，真正爱上了阅读和思考，这比单纯的考高分更有价值，这是对孩子未来学习习惯的正面投资。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初接触文言文的时候，感觉就像面对一座高耸的知识大山，很多字词的意思一变，整个句子的意境就完全不同了，非常令人挫败。但是，当我开始阅读这套书（指的是阅读体验，不是指书本身的内容）后，那种畏难情绪一下子就消散了许多。它没有简单粗暴地堆砌晦涩的解释，而是用一种循序渐进的方式，把那些看似高深的古文拆解得像搭积木一样清晰。我特别喜欢它在注释部分的处理，不仅给出了字面的意思，还常常会穿插一些相关的历史背景或者文化小故事，这使得那些不再是冰冷的文字，而是有了鲜活的生命力。这种立体化的讲解，让我对古代先贤的思想有了更深层次的理解和共鸣，而不是仅仅停留在“认识”这些字词的层面，这对我来说是巨大的进步。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真是没的说，拿在手里沉甸甸的，一看就是用心制作的。封面上的字体选得很有古典韵味，既不失现代感，又透着一股书卷气，这点我很欣赏。内页的纸张质量也相当不错，摸上去滑滑的，印刷的清晰度更是无可挑剔，即便是那些古奥的字句，也能看得一清二楚，这对长时间阅读来说太重要了，眼睛不容易疲劳。我记得我之前买过一些古文读物，纸张薄得一碰就容易撕坏，而且油墨味还很大，读起来体验很差。相比之下，这套书在硬件上绝对是下了血本的，完全可以作为收藏级别的读物。而且，书本的整体设计排版也很有章法，知识点和注释之间的过渡非常自然，不会让人感到突兀，这让我在学习过程中能够保持一种流畅的阅读心境。这种对细节的把控，实在体现了出版方对传统文化的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书的训练部分设计得十分精妙，它没有采用那种枯燥的机械重复来巩固知识点。相反，练习题目的设计充满了创意和挑战性。有的题目要求我们根据上下文来推测某个生僻词的含义，这锻炼了我们的语感和推理能力；有的题目则要求我们将文段用现代汉语进行“翻译”或者“复述”，这不仅考验了我们对原文的理解深度，还锻炼了我们的表达组织能力。更值得称赞的是，它不像某些习题集那样只有标准答案，它会给出一些参考性的解题思路和不同层面的解读角度，这鼓励我们进行批判性思考，而不是盲目接受唯一的“正确答案”。这种注重思维过程的训练模式，远比单纯的死记硬背有效得多，它培养的是一种解决问题的能力。