0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱：0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知

商品編號：28973304252

店鋪： 大視野圖書專營店

商品毛重：1.58kg

貨號：華東師範大學齣版社

 

書名 0-1歲 1-2歲 2-3歲 美國早教創意課程 套裝共三冊 華東師範大學齣版社 主編/作者 硃迪赫爾 特麗斯文 齣版社 華東師範大學齣版社 ISBN 9787567508361 版次/印次 2014年8月第1版 定價 108.00元  

 

《美國早教創意課程》是美國著名早教專傢硃迪赫爾、特麗斯文為0—3歲寶寶量身打造的*套遊戲活動方案。套書分為：0-1歲、1-2歲、2-3歲三冊，包括380個親子活動遊戲活動，本冊圖書（0-1歲）包含140個親子遊戲活動。全書側重於兒童的整個成長過程，其中包含瞭生理、語言、認知、社交、情商的發展。為瞭支持、促進和激勵幼兒在這些領域的發展，本書為幼兒分彆設計瞭獨特而又富有創意的遊戲活動，活動設計立足於日常生活，活動準備材料簡單易得，語言錶述生動形象、平實易懂，非常適閤0-3歲嬰幼兒保育工作者以及傢長閱讀和使用。
書的架構為三大部分。**部分是幼兒發展的常識、理論、評估和促進方式，也提供瞭如何與幼兒進行有效互動的策略。第二部分是為嬰兒和幼兒設計的創意活動。在每*個創意活動中都非常詳細地列舉瞭活動的發展目標、材料、準備、教養策略、換個花樣、補充信息以及成長亮點等多方麵的內容。第三部分為附錄部分。附錄部分是*個包含瞭豐富內容的資源庫。不僅包括材料製作方法、歌麯、手指謠、推薦書籍以及如何為嬰幼兒選擇圖畫書與玩具等，還包括科學的兒童成長評估錶格、寶寶趣事錄、追蹤記錄樣本、幼兒日常溝通傢庭反饋等內容，讓使用者通過豐富的遊戲活動以及相關資源促進嬰幼兒發展的同時能夠及時評估嬰幼兒的發展水平。總而言之，這本書提供的知識與活動設計能夠提升您的個人能力，以更好的滿足嬰幼兒的成長需求，並為孩子的*佳發展提供助力。而且這些幼年的經驗將為孩子日後的思維、社交及學習奠定*個堅實的基礎。

喚醒無限潛能：0-3歲嬰幼兒科學啓濛與早期教育全攻略 0到3歲，是孩子大腦發育最關鍵、學習能力最強的時期。這段時間裏，他們的感官如同海綿般吸收著世界的一切，每一次的互動、每一次的探索，都在為未來的成長奠定堅實的基礎。如何科學有效地引導孩子，抓住這轉瞬即逝的黃金發展期，是每一位傢長都迫切關注的課題。這套由專傢精心打造的“0-1歲美國早教創意課程”、“1-2歲發展引導”以及“2-3歲科學認知啓濛”的嬰幼兒啓濛傢教套裝，正是為此而生，它將為您呈現一套全麵、科學、有趣且極具操作性的早期教育方案，幫助您在傢中輕鬆實現高品質的親子教育，點燃孩子與生俱來的好奇心與創造力。 一、 0-1歲：感官世界的奇妙初體驗 對於剛來到這個世界的寶寶，一切都是嶄新而陌生的。他們最主要的學習方式是通過感官來探索。這部分課程將聚焦於0-1歲寶寶的核心發展需求，從最基礎的感官刺激齣發，逐步引導他們認識世界。 感官啓濛，解鎖感知力： 視覺發展： 課程將提供一係列安全、色彩鮮艷、對比度高的視覺刺激材料，如黑白卡、彩色布書、具有不同紋理的玩具等。這有助於鍛煉寶寶的眼球追蹤能力，刺激視覺神經發育，為日後的辨識和認知打下基礎。我們將詳細介紹如何利用不同的視覺玩具，在寶寶的不同月齡進行有效的視覺引導，例如，新生兒時期適閤高對比度的黑白圖案，隨著月齡增長，可以引入柔和的彩色玩具，並重點關注不同形狀的識彆。 聽覺發展： 音樂是寶寶最早接觸到的聲音世界。課程會引導傢長如何為寶寶選擇閤適的搖鈴、風鈴等發聲玩具，以及如何播放舒緩的古典音樂、自然的鳥鳴聲，幫助寶寶建立節奏感，發展聽覺辨識能力。我們還會分享一些親子互動的小兒歌和節奏遊戲，通過聲音和動作的結閤，增進親子關係，同時激發寶寶的語言潛能。例如，如何通過模仿寶寶發齣的聲音來迴應，如何利用聲音遊戲來吸引寶寶的注意力。 觸覺發展： 寶寶的小手是他們探索世界的重要工具。課程將推薦各種材質的玩具，如毛絨玩具、木質積木、沙灘玩具（室內安全版本）、軟糯的食物模型等，鼓勵寶寶用手去觸摸、抓握、揉捏，感受不同的質地、溫度和軟硬度。我們將深入講解撫觸的重要性，以及如何通過專業的嬰兒撫觸手法，促進寶寶的血液循環，安撫情緒，同時增強寶寶的觸覺感知。 嗅覺與味覺： 盡管0-1歲的寶寶主要以母乳或配方奶為主，但適時引入安全的、天然的食物氣味，以及為輔食添加提供科學指導，是培養寶寶健康飲食習慣的開端。課程會建議傢長如何安全地讓寶寶接觸不同的天然香氣，例如花朵、水果的香氣，並為傢長提供寶寶輔食添加的初期指南，如何觀察寶寶對不同味道的反應，為日後豐富寶寶的味覺體驗做準備。 運動發展，身體的自由探索： 大運動： 從抬頭、翻身、坐立到爬行，每一個運動裏程碑的達成，都離不開傢長的耐心引導和安全的環境支持。課程將提供詳細的月齡運動發展指南，並指導傢長如何通過親子遊戲，如“飛機抱”、俯趴練習、觸碰腳丫等，鼓勵寶寶自主運動，鍛煉身體協調性和平衡感。我們會強調創造一個安全的爬行空間，以及如何利用一些簡單的道具（如爬行隧道、軟墊）來鼓勵寶寶的運動探索。 精細動作： 抓握、捏取、拍打、搖晃，這些看似簡單的動作，對於寶寶來說是重要的進步。課程將推薦適閤0-1歲寶寶的精細動作玩具，如大顆粒積木、洞洞闆、軟質拼圖等，並指導傢長如何通過互動遊戲，如將積木放入桶中、撕紙遊戲（在傢長監護下）等，鍛煉寶寶的手眼協調能力和手指的靈活性。 情感連接，愛的早期灌溉： 親子互動： 0-1歲是建立安全依戀關係的關鍵時期。課程將強調眼神交流、微笑、擁抱、溫柔的語言交流等親子互動的力量，指導傢長如何迴應寶寶的需求，建立信任感，讓寶寶感受到無條件的愛和支持。我們將分享一些高質量的親子閱讀技巧，如何選擇適閤新生兒的繪本，以及如何通過聲音和錶情來演繹故事，吸引寶寶的注意力。 情緒認知： 盡管寶寶還不會說話，但他們會通過哭泣、微笑、肢體語言錶達情緒。課程將指導傢長如何觀察和理解寶寶的情緒信號，並給齣恰當的迴應，幫助寶寶逐漸認識和管理自己的情緒。例如，如何區分寶寶是因為餓瞭、睏瞭還是不舒服而哭泣，以及如何通過安撫來幫助寶寶平靜下來。 二、 1-2歲：探索的腳步，語言的萌芽 當寶寶步入1-2歲，他們的世界變得更加廣闊，好奇心和探索欲也日益增強。他們的語言能力開始萌芽，開始嘗試著模仿和錶達。這部分課程將重點關注寶寶的自主探索、語言發展以及早期社交能力。 自主探索，玩中學： 環境創設： 課程將指導傢長如何為1-2歲的寶寶創造一個安全、豐富且具有挑戰性的探索環境。這包括如何在傢中設置一個“寶寶安全區”，提供各種不同質地、形狀、功能的玩具，鼓勵寶寶自主選擇和玩耍。我們將重點講解開放式玩具（如積木、管道、布料）的益處，它們能夠激發孩子的想象力和創造力，遠勝於功能單一的電子玩具。 主題式遊戲： 課程會提供一係列圍繞不同主題的遊戲建議，如“廚房小幫手”（用安全的玩具模仿做飯）、“小小建築師”（用積木搭建）、“花園探險”（模仿植物生長）等。這些主題遊戲能夠引導寶寶在玩樂中學習，認識生活中的各種事物，並發展解決問題的能力。 感官與運動的深化： 在此階段，感官和運動能力將得到進一步的提升。課程會推薦更具挑戰性的運動遊戲，如簡單的障礙穿越、平衡木（低矮且安全）、球類遊戲等，以及更精細的動作訓練，如使用勺子、簡單的穿珠遊戲、翻頁繪本等。 語言啓濛，溝通的橋梁： 高品質的親子對話： 課程將指導傢長如何與1-2歲的寶寶進行有效的親子對話。這包括使用簡單、清晰的語言，重復詞語，擴展寶寶的錶達，以及積極迴應寶寶的發聲和模仿。我們將重點講解“延時迴應”的技巧，即等待寶寶嘗試自己錶達，而不是立即替他們說齣來。 豐富的繪本閱讀： 繪本是培養寶寶語言能力和想象力的絕佳工具。課程將推薦適閤1-2歲寶寶的繪本類型，如畫麵生動、色彩鮮艷、故事簡單重復的繪本，並指導傢長如何進行互動式閱讀，鼓勵寶寶指認圖畫、模仿聲音、猜測情節。 歌謠與韻律： 朗朗上口的兒歌和韻律活動能夠有效激發寶寶的語言興趣，培養語感。課程將提供大量適閤1-2歲寶寶的兒歌和手指謠，鼓勵傢長和寶寶一起唱跳，讓語言學習變得輕鬆有趣。 認知發展，小小探險傢： 初步的分類與配對： 課程將引導傢長通過遊戲，幫助寶寶認識基本形狀（圓形、方形、三角形）、顔色（紅、黃、藍、綠）以及大小（大、小）等概念。例如，用形狀配對玩具、顔色認知卡片，以及玩“找齣一樣大小的積木”等遊戲。 對事物的初步理解： 通過日常接觸和模擬遊戲，幫助寶寶認識常見物品的名稱和功能，如“杯子用來喝水”、“球可以滾動”。課程會鼓勵傢長將生活中的事物與語言相結閤，讓寶寶在實際場景中學習。 早期社交萌芽： 1-2歲的寶寶開始對同伴産生興趣，但主要以平行遊戲為主。課程會建議傢長創造機會讓寶寶與其他同齡孩子接觸，並指導傢長如何引導寶寶分享玩具，學習輪流等待，以及理解簡單的社交規則。 三、 2-3歲：邏輯思維的種子，獨立性的萌芽 進入2-3歲，孩子的認知能力和社會性發展進入瞭一個新的階段。他們的語言錶達更加豐富，開始形成初步的邏輯思維，並且渴望擁有更多的自主權。這部分課程將專注於培養孩子的邏輯思維、解決問題的能力、規則意識以及獨立性。 邏輯思維與解決問題： 因果關係探索： 課程將通過各種互動遊戲，幫助孩子理解簡單的因果關係。例如，推倒積木會倒塌，按下按鈕會發齣聲音。我們將提供一些有趣的實驗性遊戲，鼓勵孩子觀察和預測結果。 序列與排序： 利用積木、串珠、拼圖等工具，引導孩子理解事物的順序和大小、長短的排序。例如，學習按照從小到大的順序擺放積木，或者按照顔色順序排列珠子。 分類與模式識彆： 進一步深化分類能力，讓孩子能夠根據不同屬性（如顔色、形狀、大小、功能）對物品進行分類。例如，將紅色的積木放在一起，將動物玩具和交通工具玩具分開。課程還會引入簡單的模式識彆遊戲，如ABABAB的顔色或形狀排列。 早期推理與判斷： 通過情境遊戲，鼓勵孩子進行簡單的推理。例如，如果下雨瞭，我們需要穿雨衣。引導孩子觀察圖片，找齣與情境相符的物品。 語言的精進與錶達： 敘事與復述： 鼓勵孩子用語言描述自己的經曆，或者復述聽過的故事。課程會提供一些引導性問題，幫助孩子組織語言，清晰地錶達自己的想法。 理解復雜指令： 隨著語言能力的提升，孩子可以理解更復雜的指令。課程會設計一些需要遵循多步驟指令的遊戲，以鍛煉孩子的理解力和執行力。 角色扮演與想象力： 角色扮演遊戲是培養孩子語言錶達、社交能力和想象力的絕佳方式。課程會提供各種角色扮演的主題和道具建議，鼓勵孩子在遊戲中扮演不同的角色，並用語言進行互動。 規則意識與閤作： 遊戲規則的學習： 課程將引導傢長和孩子一起玩一些簡單的規則遊戲，讓孩子理解遵守規則的重要性，例如輪流等待、不搶奪玩具等。 團隊閤作的初步體驗： 通過一些需要閤作纔能完成的遊戲，例如搭一個大的積木城堡，讓孩子體驗閤作的樂趣和重要性，學習與他人分享和協作。 獨立性與自我服務： 生活自理能力的培養： 課程將提供詳細的指導，鼓勵傢長讓孩子參與力所能及的傢務勞動，如收拾玩具、幫助擺放餐具、自己穿脫簡單的衣物等，以培養孩子的獨立性和責任感。 自主選擇與決策： 在安全可控的範圍內，鼓勵孩子進行自主選擇，例如選擇今天想穿的衣服，或者選擇想玩的玩具。這有助於培養孩子的自信心和決策能力。 情商發展與社會適應： 情緒的識彆與錶達： 引導孩子認識和錶達自己的情緒，以及理解他人的情緒。通過繪本故事、情景模擬等方式，幫助孩子學習如何應對沮喪、生氣等負麵情緒。 同理心培養： 鼓勵孩子換位思考，理解他人的感受，例如“如果你摔倒瞭，會是什麼感覺？”。 套裝的獨特優勢： 科學嚴謹的課程體係： 所有內容均基於0-3歲嬰幼兒大腦發育規律和兒童心理學研究，科學嚴謹，為孩子的成長提供堅實的理論基礎。 美國早教理念的融閤： 融入瞭美國先進的早教理念，強調玩中學、探索式學習和個性化發展，注重培養孩子的創造力、批判性思維和解決問題的能力。 分齡精細的教學設計： 針對0-1歲、1-2歲、2-3歲三個關鍵年齡段，分彆設計瞭符閤該年齡段孩子身心發展特點的課程內容，確保學習的有效性和適宜性。 豐富的實踐操作指導： 不僅提供理論知識，更重要的是提供大量切實可行的親子遊戲、手工活動、戶外探索建議，傢長可以輕鬆上手，與孩子一起享受學習的樂趣。 激發孩子內在驅動力： 課程的核心在於激發孩子與生俱來的好奇心和求知欲，讓學習成為一件快樂而主動的事情，為孩子終身學習打下堅實基礎。 提升親子關係： 高質量的親子互動是早期教育的靈魂。這套課程通過豐富的互動遊戲和交流建議，幫助傢長與孩子建立更深厚的情感連接，讓傢庭教育成為一種幸福的體驗。 專傢團隊傾力打造： 由資深的兒童教育專傢、心理學傢和早期教育實踐者共同研發，保證瞭課程的專業性和權威性。 這套“0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知”並非僅僅是一套教材，它更是您與孩子共同成長的陪伴者，是開啓孩子無限潛能的金鑰匙。它將幫助您在孩子的早期教育旅程中，更加自信、更有方嚮，共同見證孩子健康、快樂、智慧的成長。從感官的初次探索，到語言的萌芽，再到邏輯思維的萌動，這套套裝將伴隨您的寶寶走過生命中最寶貴的三年，為他們的未來人生奠定堅實而精彩的起點。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在休育兒假的爸爸，我之前對如何科學地陪伴孩子成長感到非常迷茫。孩子剛齣生的時候，主要就是喂養和照顧，但隨著他一天天長大，我意識到不能隻做個“鏟屎官”，更應該成為一個引導者。在朋友的推薦下，我入手瞭這套《0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知》。我首先翻看瞭1-2歲的這本，裏麵的內容真的讓我眼前一亮。它不是簡單的羅列一些“應該做什麼”，而是會給齣非常具體的操作步驟，並且解釋為什麼這樣做。比如，書中關於“精細動作發展”的章節，提到瞭很多用身邊常見的物品就可以進行的訓練，像是用夾子夾豆子、用吸管喝水等等，這些小活動不僅能鍛煉寶寶的手部協調性，還能增強他們的專注力。而且，書中還會提供一些觀察寶寶反應的提示，比如寶寶對某個活動是否感興趣，是否已經掌握瞭某個技能，這讓我能夠更準確地瞭解我的孩子。我覺得這套書最大的價值在於，它提供瞭一個清晰的育兒框架，讓我在陪伴孩子的過程中，不再感到盲目和焦慮。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭二寶，老大老二的照料讓我分身乏術，尤其是在老二剛開始學會坐、學會爬的階段，我真的感覺有點力不從心。我曾經試圖在網上找一些育兒的經驗分享，但信息太雜亂瞭，有時候反而不知道該信哪個。後來聽朋友推薦瞭這套《0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知》，我立刻被它的結構吸引瞭。它不是一本包羅萬象的大雜燴，而是非常細緻地分成瞭0-1歲、1-2歲、2-3歲三個年齡段，每個階段都針對寶寶的核心發展需求設計瞭相應的課程。我手裏這本1-2歲的，裏麵關於語言啓濛的內容尤其讓我驚艷。它提供瞭很多互動遊戲，比如通過指認繪本中的圖片來引導寶寶說齣簡單的詞語，或者通過角色扮演的遊戲來鼓勵寶寶模仿和錶達。書裏還強調瞭“玩中學”的理念，讓我覺得育兒不應該是“填鴨式”的教育，而是一個自然而然、充滿樂趣的過程。而且，書裏還會提示傢長如何觀察寶寶的反應，及時調整教學方法，這一點非常人性化。我現在覺得，與其盲目地焦慮，不如跟著科學的指導，一步一步來。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是新手爸媽的救星！我兒子剛滿一歲，之前看著他在傢四處亂爬，也不知道該怎麼引導他。偶然間在網上看到這套《0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知》，抱著試試看的心態買迴來瞭。打開第一本0-1歲的，裏麵的內容簡直太及時瞭！不僅僅是枯燥的知識點，更多的是一些非常有趣、貼近生活的小遊戲和互動方式。比如，怎麼通過揉捏不同材質的球來刺激寶寶的觸覺發展，怎麼利用簡單的日常物品（比如勺子、碗）來玩“藏貓貓”，開發寶寶的空間概念。最讓我驚喜的是，書中還詳細解釋瞭為什麼這些活動對寶寶的這個階段有益，比如觸覺刺激如何幫助大腦神經元連接，這讓我感覺不僅僅是在“玩”，而是在科學地“教”。書中的插圖也很可愛，寶寶看著也很喜歡。我每天都會抽齣固定的時間，跟著書裏的指導和寶寶互動，他現在變得越來越喜歡探索，對周圍的世界充滿瞭好奇。之前我總擔心自己不夠專業，沒法給孩子最好的啓濛，現在有瞭這套書，感覺自己像個“專業”的早教老師，心裏踏實多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡研究育兒理念的媽媽，平時會看很多國外的育兒書籍和文章。最近我接觸到瞭一套《0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知》，並且專門研究瞭它的0-1歲這本。我發現這本書的設計理念非常先進，它並沒有把寶寶當成一個被動接受知識的容器，而是非常強調“發展性”。書中提供的很多活動，都圍繞著寶寶在不同月齡期的核心發展任務來展開，比如早期觸覺探索、聽覺能力的培養、視覺追蹤能力的訓練等等。讓我印象深刻的是，它不僅僅提供瞭“做什麼”，還深入淺齣地解釋瞭“為什麼”，比如為什麼要在寶寶剛齣生不久就進行親子互動遊戲，這些互動對寶寶的大腦發育有什麼樣的深遠影響。書中的很多活動都非常簡單易行，隻需要利用傢裏的物品，比如床鈴、搖鈴、色彩鮮艷的布料等等，就能創造齣豐富的遊戲環境。而且，它還提供瞭一些關於如何與寶寶建立安全依戀關係的方法，這讓我覺得這本書既有科學的深度，又有實踐的溫度，是一套非常值得推薦的早教入門讀物。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期教育的媽媽，一直相信“啓濛越早越好”。所以，在我兒子剛滿兩歲的時候，我就開始到處搜羅各種早教資源。市麵上有很多關於早教的書籍，但要麼太理論化，要麼內容過於寬泛，不夠具體。偶然的機會，我看到瞭這套《0-1歲美國早教創意課程 1-2歲 2-3歲 套裝共三冊 嬰幼兒啓濛傢教科學認知》，它的特點是“美國早教創意課程”，這讓我覺得應該會比較前沿和係統。我拿到的這本2-3歲的，裏麵的內容非常豐富，而且非常有創意。比如，書中提供瞭一些關於培養孩子邏輯思維的活動，通過簡單的配對、分類遊戲，來鍛煉孩子的觀察力和分析能力。還有關於藝術啓濛的部分，不是讓孩子照著畫，而是鼓勵孩子自由發揮，用各種材料進行創作，培養他們的想象力和創造力。讓我印象深刻的是，書中還提到瞭如何引導孩子認識情緒，理解他人的感受，這對培養孩子的社交能力和情商非常有幫助。我兒子現在每天都纏著我玩書裏的遊戲，看著他臉上洋溢的笑容，我真的覺得這套書物超所值。