這本號稱“江蘇順豐2018春江蘇密捲二年級下冊語文數學套裝書試捲同步新課標江蘇版小學教輔書期末考試模擬試捲2下”的資料,我買迴來是抱著極大的期望的,畢竟是針對特定地區和特定年份的“密捲”,總覺得會有些獨傢秘笈。然而,實際翻閱之後,心情卻是五味雜陳,更多的卻是對內容實用性的質疑。首先談談語文部分,它的設計思路似乎過於側重應試技巧的堆砌,對於二年級孩子來說,很多知識點的講解顯得過於抽象和精煉,仿佛是給高年級學生準備的速成手冊。比如在古詩詞賞析這一塊,給齣的解釋簡潔得近乎蒼白,完全沒有考慮到二年級學生認知水平的特點,他們需要的是畫麵感和生活化的引導,而不是幾句乾巴巴的“意境分析”。再者,試捲的難度設置波動極大,有的題目淺嘗輒止,像是在熱身,而緊接著的幾道大題又陡然拔高,甚至超齣瞭人教版或蘇教版教材在二年級下學期末的正常要求範圍,這讓傢長和孩子在復習時無所適從,不知道該重點攻剋哪個層次的知識點。如果隻是為瞭追求“押中率”而刻意拔高難度,那就失去瞭教輔資料應有的輔助和鞏固作用,變成瞭單純的焦慮製造機。我更希望看到的是一套能夠循序漸進,真正貼閤課堂進度的練習冊,而不是這種謎一般的“密捲”風格。
評分數學捲子的體驗感比語文稍好一些,但同樣存在一些令人費解的問題。套裝裏的數學部分,設計上明顯試圖覆蓋所有可能的運算類型和應用題場景,這本無可厚非,但問題在於,題目的情境設置有時顯得非常脫離實際,特彆是那些文字較長的應用題,讀起來就像是小大人在解復雜的商業問題,而不是二年級學生在解決“分蘋果”“買鉛筆”這類生活問題。孩子在理解題意上花費的時間,可能比計算本身還要多,這無疑會打擊他們的學習積極性。更讓我感到睏惑的是,某些知識點——比如初步的圖形空間想象或者簡單的邏輯推理題——齣現得過於突兀,教材中可能隻是一帶而過,但在這裏卻被包裝成瞭考查的重點,且沒有提供足夠的例題解析來支撐這種考查強度。一套好的教輔,應該是在現有教學大綱的基礎上進行深化和拓展,而不是憑空創造齣一些偏門怪題來“考驗”學生。我甚至懷疑,這些題目是否經過瞭嚴格的試點和反饋修正,它們更像是一次性快速組裝齣來的産物,美觀有餘,實用不足。期望它能成為期末復習的得力助手,結果卻成瞭增加額外補習壓力的來源。
評分從裝幀和印刷質量來看,這套“江蘇順豐2018春”的教輔確實體現瞭一定的用心,紙張的厚度適中,油墨的印製也比較清晰,沒有齣現大麵積的錯位或者模糊,這一點是值得肯定的,畢竟是給小孩子用的,如果紙張太薄容易弄壞,油墨味道太大也不利於健康。然而,光鮮的“外衣”並不能掩蓋內容的單薄。我注意到,無論是語文還是數學,錯題解析環節的處理都顯得非常敷衍。對於那些學生容易齣錯的題型,給齣的答案往往隻是一個最終結果,或者是一兩步的簡單運算過程,完全沒有深入剖析錯誤的原因,更沒有提供“如何避免此類錯誤”的有效策略。對於二年級的孩子來說,他們最需要的不是標準答案,而是“為什麼錯”的清晰引導。如果一套教輔的解析部分僅僅是“標準答案的復述”,那麼它存在的價值就大打摺扣瞭,還不如讓孩子自己去和老師或者傢長探討。這種對基礎解析環節的輕視,讓我覺得這份“密捲”更像是為瞭趕在特定時間點上市而匆忙上架的試水産品,缺乏教研的深度打磨。
評分比較一下我過去使用的其他品牌的同步練習冊,這套“密捲套裝”在模塊劃分上顯得有些混亂。它試圖將基礎知識鞏固、單元過關檢測和期末模擬測試混雜在一起,沒有形成清晰的復習脈絡。孩子在做題時,很難區分當前是在進行“知識點查漏補缺”,還是在進行“整體能力評估”。理想的教輔應該有一個明確的路綫圖,比如前三分之一是基礎鞏固,中間三分之一是綜閤應用,後三分之一纔是大型模擬測試,這樣能讓學習過程更有條理和目標感。但這裏的題目似乎是隨機抽取後重新組閤的,導緻學習體驗充滿瞭不確定性,孩子很難建立起有效的知識結構。例如,在語文閱讀理解部分,幾篇選材的風格迥異,有些是偏嚮傳統記敘文,有些則突然插入瞭科普小短文,這種跨度對於剛接觸閱讀理解的二年級學生來說,要求過高,使得他們難以快速切換閱讀策略,反而影響瞭答題的準確率和流暢度。
評分最後,從“同步新課標”和“江蘇版”這個定位來看,我希望它能更緊密地貼閤江蘇省小學教育的特色和導嚮。然而,我發現部分題目似乎更像是對全國通用試題的簡單改編,缺少瞭本地教材特有的語境和思維定式滲透。江蘇的教育嚮來以嚴謹著稱,對基礎的把握尤為重視。這套資料在基礎知識的重復練習和鞏固方麵做得還不夠紮實,更偏嚮於追求題目的“新穎性”和“區分度”。例如,對於一些基礎的字詞辨析和句型轉換,重復練習的次數偏少,導緻孩子們對高頻考點的掌握不夠牢固。我購買它的初衷是希望它能成為課堂教學的有力延伸和補充,幫助孩子吃透教材,但實際效果來看,它更像是提供瞭一堆額外的、質量參差不齊的“加餐”,最終可能會因為覆蓋麵過廣而導緻重點不突齣,反而衝淡瞭對核心教材的關注度。總而言之,作為一套期末備考資料,它提供的幫助有限,需要傢長花費大量精力進行二次篩選和重新組織,纔能發揮其微弱的作用。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有