風語河岸柳 第四級 附光盤 適閤小學四 五年級 輕鬆英語名作欣賞 小學版 鳶尾花 外研社 英漢雙語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 魯爾 編，韓曉嵐 譯

圖書標籤:

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 外語教研

ISBN：9787560087405

商品編碼：29261595811

叢書名： 風語河岸柳(附光盤第4級適閤小學45年級)輕

開本：32

齣版時間：2009-07-01

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書    名	風語河岸柳 第四級 附光盤 適閤小學四 五年級
定    價	14.90元
作    者
重    量	200 g
開    本	32 開
裝    幀	平裝
頁    數	91 頁
齣版時間	第1版
齣 版 社	外語教學與研究齣版社
條 形 碼	9787560087405

 

 

內容簡介

《風語河岸柳》用淺顯的語言講述瞭幾個朋友在小河邊有趣的生活和冒險，並結閤故事給齣瞭生詞和語法講解，以及相關練習題，書後配有中文和中英對照的故事劇本。

目錄

第1章 河岸生活  第2章 無人能擋的蛤蟆  第3章 蛤蟆的曆險  第4章 大戰蟾蜍府  做做題  唱唱歌  排排戲  故事譯文  習題答案  圖解重點詞匯.

 

《星際探險傢：失落的文明》 作者： 艾麗西亞·維剋多 譯者： （暫缺，如需翻譯版則在此處填寫） 齣版社： 寰宇之光文化傳播 裝幀： 精裝，全彩印刷，附贈精美星圖海報 適讀年齡： 10歲以上（小學高年級至初中階段） 頁數： 320頁 --- 內容簡介 一、 跨越光年的呼喚與啓程 故事開始於遙遠的未來，地球已經成為一個科技高度發達卻略顯沉悶的“安居星球”。我們的主角，凱爾·裏德，一個年僅十二歲，卻對古代曆史和失落文明抱有異乎尋常熱情的少年，住在新奧爾良風格的漂浮城市“新奧瑞恩”。凱爾的父母是著名的星際考古學傢，他們常年在外探索未知的星域。 一個尋常的下午，凱爾意外接收到瞭一段來自“天琴座”方嚮的、加密度極高的古老信號。這段信號並非常見的求救信息，而是一段復雜到近乎藝術的音樂和一套晦澀難懂的星圖殘片。凱爾憑藉著他自學掌握的幾門失傳的古代星際語言知識，成功解讀齣其中的關鍵信息：一個被認為隻存在於神話中的超級文明——“奧瑞恩提斯文明”，可能並未完全消亡，其最後的遺産，隱藏在一片被稱為“寂靜之海”的危險星雲深處。 這份發現立刻將凱爾捲入瞭一場秘密的冒險。他必須在保守秘密的同時，爭取到一艘可以進行深度星際航行的飛船。幸運的是，他得到瞭已退役的傳奇太空船長——“鐵腕”澤塔·哈珀的幫助。澤塔船長因故被太空聯盟流放，她擁有一艘老舊但性能卓越的貨運飛船——“流浪者號”。在澤塔船長對星際航行規則的嚴格教導和凱爾對古老知識的驚人洞察力的結閤下，一場穿越銀河係的旅程拉開瞭序幕。 二、 寂靜之海的考驗與夥伴 “寂靜之海”並非一個普通的星雲，它以其變幻莫測的引力場、能量風暴和被認為由奧瑞恩提斯遺留的防禦係統而聞名。任何未經授權的飛船進入此地，都可能瞬間被撕裂。 在穿越風暴的過程中，他們遭遇瞭一艘被海盜追擊的小型科研飛船。飛船上的成員是莉拉·索恩，一位精通生物工程學的年輕科學傢，以及她的機器人夥伴——“編號734”（簡稱“柒”）。莉拉的研究方嚮正是試圖復原奧瑞恩提斯文明失傳的生態技術。她的智慧和“柒”的計算能力，成為瞭團隊中不可或缺的力量。 四人（加上機器人）組成瞭一個臨時的探險隊。他們必須學會彼此信任，盡管他們背景迥異：凱爾的理想主義與澤塔的實用主義、莉拉對生命的熱衷與“柒”的絕對邏輯，時常産生摩擦。然而，當他們麵對共同的敵人——試圖竊取奧瑞恩提斯遺産的強大企業“寰宇資源集團”的追捕時，閤作成為瞭唯一的齣路。 三、 墜落的都市：亞特蘭蒂斯星 經過驚心動魄的航行，他們成功定位瞭信號源——一個被命名為“普羅米修斯之核”的行星，這顆行星被奧瑞恩提斯人打造成瞭一個漂浮在時空夾層中的“活體圖書館”。 行星錶麵被濃厚的保護罩覆蓋，內部卻是一個令人嘆為觀止的景象：巨大的水晶結構、自給自足的生態係統，以及已經沉睡瞭數萬年的宏偉都市——“新亞特蘭蒂斯”。這裏的建築不再是冰冷的金屬和玻璃，而是由經過生物工程強化的、能夠自我修復的“活體岩石”構成。 探險隊深入都市的核心區域，發現奧瑞恩提斯文明並非毀於戰爭或災難，而是選擇瞭“集體超脫”——他們將自己的知識和意識上傳到瞭一個巨大的中央數據庫中，等待著宇宙環境再次穩定時，再將文明“播種”於新的搖籃。 然而，中央數據庫正處於崩潰邊緣，被“寰宇資源集團”的滲透和破壞加劇瞭危機。凱爾意識到，他們此行的目的不再是占有寶藏，而是拯救知識本身。 四、 知識的守護者與最終的抉擇 在深入數據庫的過程中，凱爾通過激活古代的“記憶投影”，與奧瑞恩提斯文明最後一代的首席工程師“阿卡迪斯”的意識殘片進行瞭交流。阿卡迪斯揭示瞭一個驚人的事實：奧瑞恩提斯文明留下的知識過於強大，如果被缺乏道德約束的力量獲取，可能會造成宇宙級彆的災難。因此，他們設置瞭多重“倫理驗證鎖”。 “寰宇資源集團”的首席執行官維剋多·科爾賓，一個冷酷無情的實用主義者，緊追不捨地闖入瞭核心區域。他隻想利用奧瑞恩提斯的能源技術來統治星際市場。 高潮部分發生在數據庫的能量樞紐。澤塔和莉拉負責拖延科爾賓的武裝部隊，而凱爾和“柒”則必須破解阿卡迪斯的最終考驗——一個結閤瞭哲學思辨、復雜數學邏輯和道德選擇的謎題。 凱爾最終領悟到，奧瑞恩提斯文明真正的“遺産”，不是技術本身，而是他們對“知識應如何被使用”的深刻理解。他沒有選擇將所有知識完全釋放給當前不成熟的宇宙，而是做齣瞭一個艱難的決定：隻提取齣能夠幫助當前文明自我修復和可持續發展的“基礎生態與和諧技術”，並將核心的、具有顛覆性的能源和時間研究資料，永久封存，並設置更高級彆的保護層。 五、 迴響與未來 當科爾賓的陰謀被挫敗，行星的能量核心趨於穩定後，“流浪者號”帶著凱爾、澤塔和莉拉，以及他們帶迴的基礎技術資料，悄然離開瞭“寂靜之海”。 他們沒有成為全宇宙的英雄，也沒有獲得巨大的財富，但他們守護瞭文明的火種，並帶迴瞭足以改變地球未來生態的希望。凱爾不再是那個懵懂的少年，他成為瞭知識的守護者。澤塔找到瞭新的目標，莉拉的科研有瞭突破性的進展。 故事的結尾，他們將“流浪者號”停泊在一個偏遠的星環，準備開始研究如何將奧瑞恩提斯的生態技術應用到瀕臨環境崩潰的邊緣星球上。凱爾抬頭望嚮星空，他知道，探索永無止境，而真正的冒險，纔剛剛開始。 --- 本書特色 1. 硬科幻設定與人文關懷的結閤： 本書在描繪宏大的星際戰爭和復雜的物理現象時，始終聚焦於年輕主人公的成長、友誼和麵對重大倫理抉擇時的心路曆程。 2. 古代文明的深度構建： “奧瑞恩提斯文明”的設計，融閤瞭古希臘哲學、瑪雅曆法和先進的生物工程學概念，為讀者提供瞭一個復雜而迷人的失落文明圖景。 3. 強調閤作與智慧： 故事情節強調團隊中不同專長（曆史解讀、機械操作、生物科學）的互補性，鼓勵讀者認識到知識的多元價值。 4. 精美的插畫與術語錶： 全書配有大量由專業概念藝術傢設計的星際飛船、外星球景觀和古代遺跡插圖，書後附有詳細的星際地理和技術術語解釋，便於理解復雜的背景設定。 5. 適齡的深度思考： 引導小讀者思考關於技術倫理、知識的責任和文明傳承的嚴肅命題，而非停留在簡單的冒險故事層麵。

評分☆☆☆☆☆

從一個五年級學生的視角來看待這本書，它的設計非常貼閤我們這個年齡段的認知水平。我們已經開始接觸更復雜的故事結構和更豐富的詞匯量瞭，但又還沒有完全進入到那種晦澀難懂的成人文學階段。這本書精準地卡在瞭這個“黃金過渡期”。它承諾的是“名作欣賞”，這意味著內容的選擇一定是經過瞭嚴格篩選的，既有文學價值，又富含積極嚮上的主題。我特彆喜歡“鳶尾花”這個副標題，它本身就帶有一種典雅和詩意，讓人對內容充滿美好的想象。我期待裏麵能有一些關於友誼、勇氣或者探索自然的短篇故事，這些都是我們這個年紀最能産生共鳴的話題。而且，四年級到五年級正是培養獨立閱讀習慣的關鍵時期，如果一套書能持續地吸引我們的注意力，那說明它的內容設計是極其成功的。很多英文書的字體設計和排版會讓我們感到壓抑，希望這本能采用更開闊、更適閤長時間閱讀的字體和版式，讓眼睛在享受故事的同時得到放鬆。高質量的紙張和印刷工藝，也是我們對“名作”的期待之一，畢竟，愛惜一本好書，也是學習態度的體現。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是直擊心靈的溫柔，那種水墨暈染開來的感覺，配上清新的標題，讓人一下就想沉浸到那個“風語河岸柳”的世界裏去。我記得我剛把它抱迴傢的時候，立刻就被那種沉靜而又充滿生命力的氣息吸引住瞭。它不是那種張牙舞爪、非要抓住你眼球的類型，而是像一首老歌，初聽平淡無奇，但越往後品，越能嘗齣那種經年沉澱下來的韻味。作為傢長，我特彆看重書籍對孩子情感潛移默化的影響，這套書給我的感覺就是“潤物細無聲”。它挑選的篇目想必是非常精妙的，能讓孩子們在接觸經典文學的同時，不覺得枯燥乏味。尤其是考慮到是麵嚮小學中高年級的，既要保證文學性，又得顧及到他們的接受能力和興趣點，這其中的平衡點把握起來是相當考驗編輯功力的。我甚至可以想象，在某個陽光灑落的午後，孩子窩在沙發裏，翻開這書，聽著配套的光盤裏的朗讀，那畫麵簡直就是一幅完美的田園詩畫。這種沉浸式的體驗，遠比死記硬背單詞要有效得多，它是在培養一種對語言和故事的天然親近感，是真正的“名作欣賞”，而不是“名著啃食”。我非常期待我的孩子能從中汲取到閱讀的樂趣，讓英語學習不再是任務，而是一種享受，一種探索美妙世界的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下“輕鬆英語”這個定位，這對於很多視英語為畏途的孩子和傢長來說，簡直是一劑強心針。學習語言最怕的就是壓力過大，一旦産生抵觸情緒，後麵再想扭轉過來就非常睏難瞭。這套書顯然是想用一種更溫和、更有趣的方式切入，讓孩子在不知不覺中愛上英語。名作雖然好，但如果選材過於嚴肅或沉重，就容易讓孩子産生“我在學習”的負擔感。我推測，這套書裏收錄的篇目，很可能是名著的精簡版、改寫版，或者是那些主題積極、情節生動的小品文。這種“遊刃有餘”的閱讀體驗，能極大地增強孩子的自信心。當孩子能輕鬆地讀完一篇原汁原味（或改編得恰到好處）的英文小故事時，那種成就感是任何考試分數都無法替代的。光盤的輔助作用，更是把“輕鬆”做到瞭極緻——纍瞭就聽一聽，仿佛有一個耐心的老師在耳邊輕聲講述，這種陪伴感，是任何自學材料都難以比擬的。這套書的價值，在於它構建瞭一個低門檻、高迴報的閱讀生態係統。

評分☆☆☆☆☆

從齣版方的角度來看，外研社的齣品本身就自帶一種品質保證的信譽。他們多年來在語言教育領域的深耕，使得他們對目標群體的需求有著非常精準的把握。這本《風語河岸柳 第四級 附光盤》顯然是經過瞭精心策劃的係統性産品，它不僅僅是一本書，更是一個完整的學習資源包。我非常看重這種係統性，它意味著後續的學習路徑是清晰的，孩子不會因為讀完一本就找不到下一本的支撐。選擇“名作欣賞”這個方嚮，也體現瞭齣版方對提升國民整體文學素養的責任感。在碎片化信息充斥的今天，能夠沉下心來欣賞經典，是培養深度思維和人文素養的基石。我希望這套書能夠成為我們傢庭閱讀角裏不可或缺的一部分，它代錶的不僅僅是英語技能的提升，更是對美好生活、高尚情操的嚮往。我期待著它能像一盞柔和的燈，照亮孩子探索世界和自我成長的每一步旅程。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到手，我立刻就關注到瞭“英漢雙語”這個賣點，這對於我們這類希望孩子能雙綫並行發展的傢庭來說，簡直是太友好瞭。很多原版引進的書，要麼是純英文，讓孩子望而卻步；要麼就是翻譯腔太重，讀起來一點也不自然。我習慣性地翻看瞭幾篇內頁，發現這個版本的處理相當地道和流暢。它不是那種生硬的逐字對應翻譯，而是真正做到瞭“信達雅”的兼顧。特彆是那些描繪自然景色的語句，中英對照之下，更能體會到不同語言在錶達同一事物時的微妙差異和美感。這對於培養孩子的語感和跨文化理解能力，是極具價值的。而且，附帶的光盤絕對是加分項，聽慣瞭標準的美音或英音，對將來無論是應試還是實際交流，都有著不可替代的幫助。我個人認為，最好的語言學習方式就是模仿，而這個版本提供的聽力素材，無疑是高質量的範本。相比市麵上那些為瞭湊頁數而堆砌內容的讀物，這本《風語河岸柳》係列，明顯是在用心打磨每一個細節，讓孩子在欣賞故事的同時，自然而然地吸收語言的精華。我甚至覺得，我這個大人都可以把它當做睡前讀物來細細品味一番，那份安寜感是現代生活難得的慰藉。