博學係列 小學生實用成語辭典 工具書語文教材 成語詞典 小學生一二三四五六年級上冊下冊學習字典 浙江 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308100977

商品編碼：29283840041

叢書名： 小學生實用成語辭典

齣版時間：2014-01-01

啓濛之光：小小探險傢的百科全書 一本帶你穿越知識海洋的指南，激發無限好奇心與探索欲。 適用範圍： 幼兒園大班至小學二年級，以及所有對世界充滿好奇心的學齡前兒童及低年級小學生。 書籍定位： 這是一本專為初啓濛的孩童量身打造的綜閤性知識讀物，旨在以生動、直觀、充滿趣味的方式，為小讀者打開認識世界的窗口。它不是工具書，也不是單純的教材，而是一座充滿奇思妙想的知識遊樂園。 核心內容概述： 本書打破傳統知識點的刻闆羅列，采用“主題探險”的敘事結構，將廣闊的知識領域劃分為若乾個引人入勝的單元，引導孩子像小小探險傢一樣，在閱讀中學習、在發現中成長。 第一章：奇妙的自然界——會說話的地球 本章重點探索我們賴以生存的自然環境，用擬人化的手法描繪自然現象，讓抽象的科學概念變得親切可感。 天氣變變變： 講解太陽、月亮、星星的基本常識。如何區分晴天、雨天、多雲？彩虹是如何形成的？風是從哪裏來的？我們用圖畫故事的形式，講述小水滴的旅行，以及雲朵的“心情日記”。 動物的秘密生活： 聚焦常見的動物，如貓、狗、鳥類、昆蟲和海洋生物。不側重於深奧的生物學分類，而是強調它們的生活習性、生存環境和獨特的“超能力”。例如，為什麼貓咪的腳墊是軟的？蝸牛的殼裏有什麼？通過對比不同動物的特點，培養孩子的觀察力和初步的比較思維。 植物的生長魔法： 介紹種子如何發芽，花朵如何開放，以及我們日常食用的蔬菜水果的來源。重點引導孩子進行簡單的園藝嘗試，理解“付齣與收獲”的自然法則。 第二章：小小發明傢——生活中的智慧 本章將視角從大自然轉嚮人類的創造，展示生活中的物品和現象背後蘊含的簡單科學原理和設計智慧。 光影遊戲： 探討光綫和顔色。如何利用鏡子玩反射遊戲？為什麼影子會跟著我們跑？引入簡單的光學概念，鼓勵孩子利用手電筒和各種透明、不透明的物體進行實驗。 聲音的魔力： 探索聲音的産生與傳播。鼓、笛子、吉他，不同的樂器如何發齣不同的聲音？什麼是高音和低音？我們通過製作簡單的“綫電話”，體驗聲音的傳遞過程。 水的奇妙旅程： 聚焦於水的三態變化（固態、液態、氣態），但采用非常生活化的描述。冰淇淋如何融化？燒開水時壺嘴冒齣的“白煙”是什麼？強調節約用水的重要性。 第三章：數字與形狀的狂歡——邏輯的初步構建 本章旨在通過視覺和觸覺，幫助低齡兒童建立初步的數感、量感和空間概念，而非進行復雜的數學運算。 數數與排序： 從數手指頭、數玩具開始，過渡到理解“更多”、“更少”、“一樣多”。用有趣的圖案和排列，引導孩子進行簡單的排序和對應。 形狀的王國： 認識圓形、方形、三角形等基本幾何形狀，並觀察它們在建築、工具和自然界中的應用。例如，圓形在車輪上的重要性，三角形在屋頂上的穩固性。 測量小專傢： 引入“長短”、“高矮”、“輕重”的概念。不用刻度尺，而是用積木、小手、腳印等作為參照物進行比較，培養估算和比較能力。 第四章：我們都是故事傢——情感與文化的啓濛 本章側重於人文素養和情商的培養，通過豐富多彩的故事和圖畫，幫助孩子理解自我與他人，建立積極的社會認知。 我的情緒地圖： 用生動的錶情包和情景劇，認識“開心”、“難過”、“生氣”、“害怕”等基本情緒。引導孩子學習如何恰當地錶達和管理自己的感受。 友誼的魔法： 講述關於分享、閤作、寬容和幫助的故事。重點突齣團隊閤作的樂趣，以及尊重他人不同之處的重要性。 小小世界公民： 介紹世界各地兒童的日常生活場景（側重於服飾、食物和節日習俗的差異），激發孩子對不同文化的初步興趣，培養包容心和開闊的視野。 設計特色與閱讀體驗： 全書采用大開本、全彩印刷，配閤高清、細膩且色彩飽和度高的插畫，確保視覺吸引力。 1. 互動遊戲環節： 每個單元後都附有“探險傢小任務”，如“找齣圖中的五種藍色物體”、“模仿貓咪的叫聲並畫齣它”、“數一數圖中有多少個三角形”。這些任務設計得輕鬆有趣，強化知識點的記憶和應用。 2. 無文字障礙的理解： 大部分知識點通過情景圖畫和象徵符號傳達，即便是識字量不大的孩子也能獨立閱讀和理解。文字敘述簡潔明瞭，采用大字體、低難度詞匯，非常適閤親子共讀或獨立初讀。 3. 知識的廣度而非深度： 本書的核心目標是“播種好奇心”，而非“灌輸標準答案”。它展示瞭知識的廣闊性，鼓勵孩子帶著問題去觀察和提問，為未來更深入的學習打下興趣的基礎。 總結： 《啓濛之光：小小探險傢的百科全書》是一本陪伴孩子度過早年探索期、激發求知欲的理想讀物。它拒絕枯燥的說教，用一場場生動的探險，將科學、邏輯與情感教育巧妙地編織在一起，讓閱讀成為一場永不落幕的奇幻旅程。它不是教會孩子“知道什麼”，而是引導他們學會“如何去發現”。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知“學以緻用”的重要性，光是認識成語還不夠，關鍵是如何在口頭錶達和書麵寫作中自如運用。這本《博學係列 小學生實用成語辭典》在“運用指導”方麵做得非常到位，幾乎可以說是為“應用”而生的辭典。每一條成語後麵，都會有一個詳細的“用法提示”，這個提示不是解釋語法，而是直接告訴孩子“這個成語通常用來誇奬什麼人”或者“這個成語適用於描述什麼場景”。比如，講到“精衛填海”，它不會隻停留在故事層麵，而是會強調這個成語的核心精神是“持之以恒，不畏艱難”。這本書在每個單元的末尾，還巧妙地設計瞭一些“成語闖關小遊戲”，比如填空、選擇、仿寫句子等，這些練習題的難度適中，既能鞏固剛剛學到的知識，又不會給孩子增加過重的學習負擔。它把“學習”和“遊戲”完美地結閤瞭起來，讓孩子覺得查閱和學習成語是一個主動探索的過程，而不是被動的任務。這種潛移默化的引導，遠比死闆的填鴨式教育有效得多，極大地激發瞭孩子主動提升語言錶達能力的內驅力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對工具書的期望值一嚮很低，總覺得它們無非就是個查閱的工具，能把字認全、意思弄明白就謝天謝地瞭。但拿到這本《博學係列 小學生實用成語辭典》後，我發現它簡直超齣瞭我的預期，簡直像是一個精心設計的學習係統，而不是一本簡單的字典。我主要關注的是它對成語的“辨析”功能，這對於初學成語的孩子來說太重要瞭。比如“不屈不撓”和“堅持不懈”，意思相近，但用在語境裏還是有細微差彆的。這本書裏竟然有專門的“易混淆辨析”小欄目，用錶格的形式清晰地對比瞭這些成語的側重點和使用場閤。我的孩子前段時間在區分“大顯身手”和“一展纔華”的時候就犯瞭難，我本來打算自己上網查資料給他講，結果翻開這本辭典，發現它已經把這個問題講得明明白白，還給齣瞭不同場景下的示範用句。這種細緻入微的設計，讓我覺得這本書的編纂者是真正懂語文教學和小學生認知規律的。而且，它的裝幀也特彆結實耐用，孩子動不動就隨手亂扔，這本辭典的封麵和內頁都扛住瞭反復翻閱和偶爾的咖啡漬“洗禮”，這對於經常需要被孩子“摧殘”的工具書來說，簡直是質量的保證。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，語文學習的根基在於積纍和語感的培養，而市麵上很多成語書都側重於“死記硬背”。這本《博學係列 小學生實用成語辭典》最讓我欣賞的一點，是它對成語“齣處”和“典故”的挖掘。它並沒有把典故寫成一篇冗長晦澀的小說，而是用瞭一種“小故事”的形式，篇幅剛好夠孩子讀完，既能明白這個成語的來龍去脈，又不會因為太長而感到枯燥。我記得有一次孩子問我“畫蛇添足”是怎麼來的，我本來想隨便講講，結果翻開書，發現它把那個古人的故事講得繪聲繪色，甚至還提到瞭作者的寓意所在。這對於培養孩子的文化素養和曆史興趣是極有幫助的。通過理解典故，孩子明白成語不僅僅是幾個字的組閤，更是中華文化沉澱下來的智慧結晶。這讓學習成語的過程，從單純的“記憶任務”變成瞭一場有趣的“文化探險”。而且，書裏的一些拓展內容，比如跟這個成語相關的近義詞、反義詞網絡圖，做得非常直觀，幫孩子構建瞭更豐富的詞匯聯想空間。

評分☆☆☆☆☆

這本《博學係列 小學生實用成語辭典》簡直是給咱們傢小豆包的“及時雨”啊！我之前給孩子買過幾本號稱是給小學生的成語書，結果拿到手一看，要麼是內容太淺顯，教的都是那些“一馬當先”、“井底之蛙”之類，孩子學瞭兩天就覺得無聊瞭，要麼就是排版密密麻麻的，全是密密麻麻的古文解釋，看得孩子直犯怵，完全提不起興趣。後來無意中在書店看到這本，被它那個活潑的封麵吸引瞭。拿到手裏纔發現，裏麵的內容設計真的下瞭功夫。它不是那種枯燥的字典式排列，而是把成語分成瞭好幾個主題模塊，比如“描寫景色的”、“錶達心情的”、“贊美人物的”等等。這樣一來，孩子在寫作文需要用到“氣勢磅礴”或者“心花怒放”的時候，就能很有針對性地去查閱，而不是大海撈針。而且，它的釋義部分，不像有些工具書那樣隻給一個生硬的解釋，而是用瞭好幾個貼近小學生生活的例句，甚至還配瞭一些小小的插畫來輔助理解，比如講到“對牛彈琴”，插圖裏畫的就是一個孩子對著一頭牛拉小提琴的滑稽場景，孩子一下子就懂瞭那個“白費勁”的意思。說實話，光是這個趣味性和實用性的結閤，就比我之前買的那些所謂的“名著”級彆的工具書強百倍。孩子現在寫日記都開始主動用一些稍微“高大上”一點的成語瞭，這進步速度，讓我這個當媽的都感到驚喜。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑書一嚮很挑剔，特彆是工具書，除瞭內容準確性，最看重的是它的“易用性”。這本《博學係列 小學生實用成語辭典》在排版上簡直是教科書級彆的範例。首先，字體夠大，對於正在學習認字和組詞的小學生來說，非常友好，不會造成視覺疲勞。其次，索引係統做得非常人性化。我們知道，小學生記性不好，可能今天記住瞭“如獲至寶”，明天就忘瞭它在哪個拼音字母下麵。這本書竟然設置瞭多種檢索方式：除瞭標準的拼音索引外，還有一個“部首檢索”區域，對於那些隻記得偏旁的同學非常實用。更讓我驚喜的是，它甚至還設置瞭一個“主題熱搜詞”或者“本學期作文高頻詞”的推薦闆塊，雖然不是官方的教學大綱，但能明顯看齣編者對當前小學語文教學熱點的關注。這使得這本書的使用場景更加靈活，無論是平時預習、復習鞏固，還是考前突擊，都能快速定位所需內容。這種“以用戶為中心”的設計思維，在工具書中是相當少見的。