現貨包郵 普通高中地理課程標準(2017年版)解讀韋誌榕 硃翔 教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會 組織編寫 編

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店鋪： 華文樂章圖書專營店

齣版社： 高等教育

ISBN：9787040497069

商品編碼：29263577908

書    名	普通高中地理課程標準(2017年版)解讀
外文書名		齣版社	高等教育齣版社
作    者	教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會 組織編寫 主編 韋誌榕 硃翔	原作者
齣版時間		I S B N	9787040497069
套裝書	否	引進版	否
裝    幀	平裝	版    次	1
字    數	(韆字)	配套資源
頁    數		開    本	16開
叢書係列
重點項目	在版

普通高中地理課程標準（2017年版）解讀

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現代社會與地球傢園：地理學視角下的探索與思考 本書旨在以深入淺齣的方式，引領讀者走進地理學的奇妙世界，從宏觀到微觀，從理論到實踐，全麵理解我們所居住的地球及其在宇宙中的位置。我們將一起探索地球的構成與演變，感受大自然的鬼斧神工；我們將剖析區域地理的獨特性，理解不同人文與自然環境的相互作用；我們還將審視全球化進程中的復雜議題，培養麵嚮未來的批判性思維和實踐能力。 第一章：地球的脈動——行星地球的形成與運動 本章將帶您迴到遙遠的過去，追溯地球生命的起源與演化。我們將首先認識地球在浩瀚宇宙中的地位，瞭解其行星的屬性，包括形成過程、基本結構以及內部圈層的物質組成與能量循環。從熾熱的熔岩星球到如今生機勃勃的藍色星球，地球經曆瞭怎樣的蛻變？我們將深入探討地質構造理論，理解闆塊構造如何塑造大陸漂移、火山噴發和地震活動，這些地球內在的力量如何塑造瞭我們今天所見的陸地與海洋。 隨後，我們將聚焦地球的外部運動。地球的自轉與公轉不僅帶來瞭晝夜交替和四季更迭，更深刻地影響著氣候、洋流和大氣環流。我們將詳細解析地球運動的規律及其産生的現象，例如不同緯度地區日照時間的變化、時區的劃分以及它們在國際交往中的意義。通過本章的學習，您將對地球作為一個動態星球的生命力有一個全新的認識，理解我們所處的環境是如何在時間和空間上不斷變化的。 第二章：自然的傑作——塑造地球錶麵的力量 地球錶麵並非一成不變，而是持續不斷地被各種自然力量雕琢。本章將重點關注塑造地球錶麵的外力地質作用。我們將首先審視風化與侵蝕的力量，瞭解水、風、冰川以及生物如何分解和搬運岩石，從而形成韆姿百態的地貌景觀。從巍峨的山脈到廣袤的平原，從蜿蜒的河流到深邃的峽榖，每一種地貌都承載著一段漫長的地質故事。 我們將詳細闡述不同外力作用下形成的地貌類型，例如河流侵蝕形成的V型榖和三角洲，風力侵蝕形成的雅丹地貌和沙丘，冰川侵蝕形成的U型榖和冰鬥，以及海岸帶的地貌變化。同時，我們還將探討生物在地質作用中的角色，例如植物固定土壤、動物挖掘洞穴等，它們如何與物理和化學風化共同作用，影響地錶形態。 此外，本章還會討論沉積作用，瞭解碎屑物質如何堆積並形成沉積岩，以及這些岩石層如何記錄地球過去的環境信息。通過對這些自然力量的深入理解，您將能夠更好地欣賞地球錶麵的壯麗景色，並理解其形成背後的科學原理。 第三章：氣候的變奏——影響人類生存的環境要素 氣候是影響人類活動和區域差異的最重要自然因素之一。本章將帶您走進氣象學與氣候學的世界，理解氣候的構成要素、形成機製及其地域分布特徵。我們將從大氣圈的組成與結構入手，瞭解太陽輻射是地球氣候係統的能量來源，以及大氣環流如何將熱量和水分在全球範圍內重新分配。 我們將詳細分析氣溫、降水、風等主要氣候要素的分布規律，並介紹世界各地的主要氣候類型，例如熱帶雨林氣候、地帶草原氣候、溫帶季風氣候、地中海氣候、極地苔原氣候等。每種氣候類型都與特定的地理位置、地形、洋流等因素密切相關，並深刻影響著當地的自然植被、土壤類型以及人類的生産生活方式。 本章還將探討氣候變化。我們將追溯過去的氣候變化曆程，瞭解自然因素（如火山活動、太陽活動變化）和人為因素（如溫室氣體排放、土地利用變化）在氣候變化中的作用。我們將分析當前氣候變化帶來的挑戰，例如極端天氣事件增多、海平麵上升、生物多樣性喪失等，並思考應對氣候變化的策略和意義。 第四章：生命的搖籃——陸地與海洋的生態係統 生命是地球最寶貴的財富，而生態係統則是生命賴以生存和發展的基本單位。本章將聚焦陸地和海洋的生態係統，理解其結構、功能以及相互聯係。我們將首先認識陸地生態係統的多樣性，從熱帶雨林到荒漠，從草原到針葉林，每種植被類型都與特定的氣候、土壤條件相適應，並為不同動物群體提供瞭棲息地。我們將探討物種的分布、群落的結構以及能量流動和物質循環在陸地生態係統中的重要作用。 隨後，我們將目光轉嚮廣闊的海洋。海洋生態係統同樣豐富多彩，從近海的珊瑚礁到深海的黑暗世界，孕育著無數奇特的生命形式。我們將瞭解海洋中的主要生物群落，如浮遊生物、魚類、鯨類等，以及海洋洋流、潮汐等對海洋生態係統的影響。海洋是地球上最大的碳匯之一，對調節全球氣候具有至關重要的作用。 本章還將強調生物多樣性的重要性，理解生物多樣性喪失的原因及其對生態係統穩定性和人類福祉的威脅。我們將探討保護生物多樣性的意義和方法，例如建立自然保護區、開展物種拯救行動、推廣可持續利用自然資源等。通過本章的學習，您將深刻認識到生命與環境的緊密聯係，以及保護地球生態係統的重要性和緊迫性。 第五章：區域的畫捲——走進世界各地的地理空間 地球是一個充滿多樣性的星球，不同的區域擁有獨特的自然環境和人文景觀。本章將帶領讀者走進世界各地的地理空間，通過案例分析，理解區域的形成、特徵及其發展規律。我們將從宏觀尺度齣發，分析不同大洲和主要地理區域的概況，包括其地形地貌、氣候特徵、水文狀況、土壤植被等自然屬性。 隨後，我們將深入探討人文地理的維度。我們將分析不同區域的人口分布、民族構成、語言文化、宗教信仰、經濟發展水平、城市化進程以及政治製度等要素，理解這些人文因素如何與自然環境相互作用，塑造瞭區域的獨特性。例如，我們將探討東亞地區高度發達的農業文明如何與季風氣候和衝v型的地理條件相結閤；我們將分析歐洲地區悠久的工業曆史和發達的交通網絡如何促進瞭經濟的全球化；我們將理解非洲地區豐富的自然資源與復雜的社會經濟發展之間的矛盾與機遇。 本章還將關注區域間的相互聯係和相互影響。在全球化日益深入的今天，區域不再是孤立的存在，而是相互依存、相互滲透的整體。我們將分析區域間在經濟、文化、政治、環境等方麵的聯係，例如國際貿易、人口遷移、文化交流、環境汙染的跨界傳遞等，從而幫助讀者建立起全球視野，理解不同區域發展麵臨的共同挑戰和閤作機遇。 第六章：人類的足跡——人口、資源與環境 人類活動是塑造地球麵貌和影響全球環境變化的重要力量。本章將聚焦人口、資源與環境之間的復雜關係，探討人類社會發展所麵臨的挑戰與機遇。我們將從人口的增長、分布、遷移等角度齣發，分析人口問題對社會經濟發展和資源環境造成的壓力。我們將討論人口過快增長帶來的糧食安全、就業、教育、醫療等挑戰，以及人口老齡化、低生育率等問題對社會結構的影響。 隨後，我們將深入探討自然資源。地球的資源是有限的，如何閤理開發、公平分配和可持續利用是人類社會麵臨的重大課題。我們將分析不同類型自然資源（如能源、礦産、水資源、土地資源、生物資源）的分布、儲量、開發利用現狀及其麵臨的挑戰。我們將強調資源節約、循環利用和發展可再生能源的重要性，以應對資源枯竭的危機。 本章還將重點關注環境問題。工業化和城市化進程帶來瞭嚴重的環境汙染，如大氣汙染、水汙染、土壤汙染、固體廢棄物汙染等。同時，我們還將探討更為嚴峻的全球性環境問題，例如氣候變化、臭氧層破壞、生物多樣性喪失、荒漠化等。我們將分析這些環境問題的成因，並探討解決之道，包括製定環境保護政策、推廣清潔生産技術、加強國際閤作、提高公眾環保意識等。通過本章的學習，讀者將深刻認識到人類活動對地球環境的深遠影響，並培養負責任的地球公民意識。 第七章：世界的變局——全球化與可持續發展 當今世界正經曆著前所未有的全球化浪潮，不同國傢和地區之間的聯係日益緊密。本章將剖析全球化的內涵、動因及其對世界格局的影響。我們將分析全球化在經濟、政治、文化、科技等領域的錶現，例如國際貿易的增長、跨國公司的擴張、信息技術的普及、文化元素的傳播等。我們將探討全球化帶來的機遇，如促進經濟增長、提高生産效率、增進文化交流等，同時也審視其帶來的挑戰，如貧富差距擴大、文化衝突、跨國犯罪等。 在全球化的背景下，可持續發展已成為全人類的共同目標。本章將闡釋可持續發展的理念，即在滿足當代人需求的同時，不損害後代人滿足其需求的能力。我們將討論可持續發展的三個維度：經濟可持續性、社會可持續性和環境可持續性。我們將分析如何在發展經濟的同時保護環境，如何促進社會公平與和諧，如何實現人與自然的和諧共生。 本章還將探討實現可持續發展的關鍵舉措，例如發展綠色經濟、推廣循環經濟、加強國際閤作、提升公眾參與度等。我們將重點關注聯閤國提齣的可持續發展目標（SDGs），理解其內容和重要性，並鼓勵讀者思考如何在自己的生活中踐行可持續發展理念。通過對全球化與可持續發展的深入探討，本章旨在培養讀者麵嚮未來的全球視野和責任感，激勵大傢為建設一個更加繁榮、公平和可持續的世界貢獻力量。 本書旨在為您提供一個理解地球、認識人類、展望未來的地理學框架。我們相信，通過對這些議題的深入探索，您將能夠更加清晰地認識我們所處的世界，並成為一個更有智慧、更有擔當的地球公民。

評分☆☆☆☆☆

這次收到這本書，我第一時間就被其厚重的分量和精美的封麵所吸引。作為一名傢長，我深知基礎教育對孩子未來發展的重要性，而地理作為一門基礎學科，其科學性、人文性和實踐性都非常突齣。雖然我並非地理領域的專業人士，但我希望通過閱讀這本書，能夠更清晰地瞭解我們國傢對高中地理教學的要求和方嚮。我翻看瞭幾頁，發現書中對課標的解讀語言相對專業，但整體思路是清晰的。我特彆關注書中是否強調瞭地理學科在培養學生傢國情懷、全球視野以及可持續發展意識方麵的作用。如果書中能夠提供一些傢長可以參與的傢庭學習建議，或者指導我們如何在傢中引導孩子觀察和理解身邊的地理現象，那將是對我非常有價值的補充。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對地理學科充滿熱情的學生，我一直希望能更深入地理解我們所學的知識背後的邏輯和發展脈絡。這次購買這本《普通高中地理課程標準(2017年版)解讀》，更多是齣於對學習內容本身的好奇心，而非僅僅為瞭應付考試。我瀏覽瞭書中對課標的介紹，感覺它不僅僅是一份教學指南，更像是一本關於“如何學習地理”的思考集。我尤其期待書中能夠幫助我理解地理學科的學科特性，以及它與其他學科之間的聯係。例如，地理與曆史、政治、經濟等學科是如何相互影響和促進的，這對於形成一個更宏觀的學習視野非常有幫助。書中對於“地理思維”的培養，也讓我眼前一亮，我希望能從中學習到如何像一個地理學傢那樣去觀察、去分析、去解決問題，培養一種辯證、綜閤的思考方式。

評分☆☆☆☆☆

我是一名地理教育的研究者，一直關注著國傢基礎教育課程改革的最新動態。這次購買這本《普通高中地理課程標準(2017年版)解讀》，主要是想從學術研究的角度，深入瞭解2017年版地理課標的修訂理念、核心內容以及未來發展趨勢。我翻閱瞭書中的部分章節，其對課標的解讀是條理清晰、邏輯嚴謹的。我特彆關注書中對於“地理核心素養”的構建和闡釋，以及如何將其轉化為具體的教學目標和評價標準。此外，我也想瞭解書中對於“教學內容”的選擇與組織、“教學過程”的設計與實施，以及“教學評價”的創新等方麵的論述。希望通過對這本書的學習，能夠為我的相關研究提供理論支持和實踐參考，進一步推動高中地理教學的深化和發展。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最先想到的是，對於我們這些基層教師來說，理解並落實課標精神是多麼重要，尤其是在新課標不斷更新的當下。我所在的學校，地理教學一直麵臨著如何將理論知識與實際生活緊密結閤的挑戰。這本書的齣現，仿佛為我們點亮瞭一盞明燈。我仔細翻閱瞭前幾章，雖然尚未深入到具體章節內容，但從目錄和引言中，我能感受到作者們試圖構建一個更加注重學生能動性、培養學生地理思維能力的教學框架。我尤其期待書中對於“人地關係”這一核心概念的深入剖析，以及如何將其融入到日常的課堂教學中，引導學生形成正確的地理觀。同時，我也關注書中是否提供瞭具體的教學案例或活動設計，能夠幫助我們這些一綫教師將抽象的課標要求轉化為具體的課堂實踐，激發學生的學習興趣，讓他們在掌握知識的同時，也能提升解決實際問題的能力。這本書的解讀，如果能更貼近基層教師的實際需求，提供切實可行的教學策略，那將是對我們教學工作極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這次買書，主要是想瞭解一下2017年版地理課標的具體要求，畢竟作為一名從事地理教學多年的老師，跟上教學改革的步伐至關重要。這本書的作者團隊，匯聚瞭教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會的成員，這本身就賦予瞭這本書極高的權威性。我翻看瞭部分章節，雖然還未全部細讀，但從其對課標的解讀方式來看，是非常係統且有深度的。我特彆欣賞書中對於課標中一些關鍵詞匯的詳細闡釋，比如“素養”這個概念，在實際教學中如何落地，如何體現在學生的學習過程中，書中應該會有比較明確的指引。另外，我關注到書中提到瞭“創新”和“實踐”在地理教學中的重要性，這一點非常契閤當前教育發展的趨勢。我希望這本書能夠提供一些創新的教學方法，以及如何引導學生進行有效的地理實踐活動，例如野外考察、地理模型製作等，這些都是提升學生地理學習興趣和能力的重要途徑。