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胡孝申 编

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542324269

商品编码：29267657542

丛书名： 新编英汉汉英词典插图版

开本：64开

出版时间：2011-05-01

《环球视野下的语言探索：当代外语学习方法与跨文化交际指南》 第一章：语言习得的认知科学基础 本章深入探讨成人及青少年外语学习的认知心理学原理。我们将分析记忆、注意力和学习动机在语言习得过程中的核心作用。内容涵盖短期记忆与长期记忆的转化机制，特别是如何通过有效复述和情境化学习来巩固新词汇和语法结构。此外，我们还将详细阐述“关键期假说”的现代修正观点，并探讨大脑在处理多语种信息时的神经可塑性表现。学习者应如何根据自身认知特点，设计个性化的学习路径，是本章的重点落脚点。 第二章：词汇深度学习的系统构建 超越传统的词汇卡片记忆模式，本章着重介绍构建“深度词汇知识库”的策略。我们将区分词汇的表层知识（如拼写、发音）和深层知识（如搭配、语境、词源、情感色彩）。重点介绍“词块”（Chunks）的学习方法，强调语篇中的固定搭配和套语对流利度的决定性影响。本章还收录了基于语料库的词汇频率分析，指导学习者优先掌握高频核心词汇集，并提供了有效对抗遗忘曲线的间隔重复系统（Spaced Repetition System, SRS）的实际应用指南。 第三章：语法结构的内化与自动化 语法学习不应止步于规则的机械记忆，而应致力于实现“内化”与“自动化”。本章首先剖析了不同教学法（如归纳法、演绎法、交际法）在语法教学中的优劣。随后，我们引入“可理解性输入”（Comprehensible Input）和“可理解性输出”（Comprehensible Output）的平衡理论。通过大量真实语料中的复杂句式解析，引导学习者在语境中感知和掌握时态、语态、从句结构等核心语法功能。专门设立一节探讨从母语思维到目标语言思维转换中的常见干扰路径及纠正策略。 第四章：听力技能的层次化提升 有效的听力理解是一个多维度技能的整合过程。本章将听力训练分解为“识别音素”、“捕捉语流特征”和“理解篇章大意”三个层次。详细分析连读、弱读、同化等语音现象对听力理解的实际障碍，并提供专项听力操练技巧，如影子跟读法（Shadowing）和精听泛听的有效结合。针对不同语速和口音的材料，本章提供了一套递进式的听力材料选择和使用方案，确保学习者能够顺利过渡到真实世界中的复杂听力环境。 第五章：阅读策略与信息检索效率 在信息爆炸的时代，阅读能力的重点在于效率和深度。本章摒弃逐字翻译的传统阅读习惯，重点训练“略读”（Skimming）以获取主旨和“扫读”（Scanning）以定位关键信息的能力。我们将介绍批判性阅读的技巧，包括识别作者意图、区分事实与观点、以及评估论据的可靠性。为学术和专业阅读需求，本章还收录了处理复杂图表、逻辑论证结构和专业术语群的专项阅读模块。 第六章：写作表达的逻辑建构与风格塑造 从基础的句子构建到复杂的篇章组织，本章系统指导写作的“建构”过程。内容涵盖不同文体（如议论文、说明文、报告）的结构要求和衔接词的使用规范。重点讨论如何运用“主题句-支持句-总结句”的有效组合来确保段落的连贯性。在风格层面，本章鼓励学习者探索并发展具有个人特色的表达方式，避免陷入刻板的模板化写作，强调清晰、准确、得体的语言应用。 第七章：跨文化交际中的语用学视野 语言的最终目的是交流。本章拓展至语用学范畴，探讨语言在不同文化背景下的实际运用。我们将分析“得体性”（Appropriateness）的重要性，讨论不同文化中对直接性、委婉语、幽默感和非语言线索（如肢体语言、眼神接触）的理解差异。通过对常见社交场合（如请求、道歉、拒绝、反馈）的文化敏感性分析，帮助学习者避免因语用失误而导致的沟通障碍，实现真正意义上的跨文化有效对话。 第八章：技术赋能下的未来语言学习 展望未来，本章探讨如何利用现代技术手段优化学习体验。内容涵盖人工智能驱动的语言学习平台（AI-powered language tools）的优势与局限性，如何利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术创建沉浸式练习环境。同时，我们也将指导学习者如何批判性地筛选网络资源，构建高效的数字学习生态系统，确保技术的使用是服务于语言习得的核心目标，而非分散注意力。 结论：构建终身学习者的语言自我监控系统 本章总结了贯穿全书的学习理念，强调学习者从被动接受者转变为主动的“自我监控者”。内容聚焦于如何设定SMART学习目标、定期进行自我评估（包括使用量化指标和质性反馈），以及培养面对错误时的成长型思维。目标是使学习者掌握一套可持续、可调整的学习框架，确保外语能力在离开课堂后仍能持续精进。

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从耐用性上来说，这本书也绝对是值得称赞的。我们都知道，学生用的书，尤其是经常翻阅的工具书，很容易因为频繁使用而磨损。这本词典的装帧质量非常好，封面材质摸起来很有质感，而且内页的纸张质量也很好，即使用荧光笔做了很多标记，字迹也不会洇墨，这对于我们整理笔记和回顾重点至关重要。我用了一年多，虽然边角有些磨损，但整体结构依然非常牢固，没有出现掉页或者散架的情况。这对于家长来说，也意味着不必在短时间内频繁更换学习用品，算是一种经济上的小确幸。而且，彩色印刷的效果即使在光线不好的地方也依然清晰可见，减少了眼睛的疲劳感，这一点对于长时间学习的学生来说，真的非常贴心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计确实挺吸引人的，尤其是那个彩色的插图，给一本来可能有些枯燥的学习工具书增添了不少活力。我记得我第一次翻开它的时候，就被那些生动的图画吸引住了。对于我们这些初次接触英语的孩子来说，光是看到那些熟悉的物品配上英文单词，就已经很有亲切感了。而且，编排的结构很清晰，不会让人感到无从下手。每个条目都标注得清清楚楚，无论是查单词还是看例句，都非常直观。尤其是那些常用词汇，解释得都很到位，不是那种晦涩难懂的学术语言，而是非常贴近我们日常交流的语境。这对于我们理解和运用英语词汇至关重要。我特别欣赏它在常用短语和搭配上的处理，很多时候我们只记住了单个单词的意思，却不知道怎么把它们组合起来用，这本书在这方面提供了很多实用的指导。总的来说，作为一本入门级别的工具书，它的设计和内容都非常人性化，让人感觉学习英语不再是一件遥不可及的事情，而是一个可以逐步探索的有趣过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它在“学生工具书”定位上的精准把握。它没有试图包罗万象，成为一本大部头的“百科全书”，而是专注地服务于基础教育阶段的核心需求。它严格筛选了词汇量，确保是我们在课本和日常学习中最需要掌握的部分，这避免了我们被海量信息淹没的困境。清晰的字体排版和合理的留白设计，使得阅读体验非常舒适，长时间查阅也不会感到烦躁。我发现，很多我之前觉得很难掌握的、需要反复查阅的固定搭配，在这本词典里都有专门的区分和强调，比如哪些是正式场合用，哪些是口语常用。这种细致入微的区分，帮助我更好地掌握了不同语境下的语言规范，也让我更自信地开口说英语。可以说，它成功地扮演了一个高效、可靠且易于上手的学习伙伴角色。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前用过好几本类似的词典，但很多都存在一个问题：要么是内容过于陈旧，要么是收录的词汇跟不上时代的发展。这本新编的词典在这方面做得相当不错。它似乎很了解当前中小学生的学习需求，收录的很多新词汇和网络热词都被巧妙地整合进去了，这让我和其他同学在交流时感觉更有共同语言。另一个让我印象深刻的地方是它的“多功能”设计。它不仅仅是一个简单的英汉互译工具，还附带了一些学习小贴士和语法点讲解。比如，在一些动词的变形或者介词的用法上，它会用小框的形式给出清晰的归纳，这对我们做作业和复习知识点帮助太大了。我记得有一次我被一个复杂的时态搞糊涂了，翻开这本词典后，它用一个非常简洁的图表就让我瞬间明白了其中的区别。这种实用性的设计，远超出了我对于一本基础工具书的期待，它更像是一个全天候的私人英语辅导老师。

评分☆☆☆☆☆

我得坦言，我刚开始接触英语的时候，对“汉英”和“英汉”的转换经常感到头疼，总觉得自己的思维卡在中文和英文之间来回跳跃，非常不流畅。这本书的并列编排方式，有效地缓解了这种焦虑感。当我查到一个中文词语时，它紧接着就给出了最常用和最地道的英文表达，反之亦然。这种即时的双向反馈机制，极大地锻炼了我的“英语思维”。更重要的是，它的例句编写得非常贴切实际，不像有些工具书里那些生硬到完全不像是人会说的话。例如，它给出的日常对话场景，让我能立刻在脑海中构建出画面，从而更好地记住这个词汇的实际应用场景。这种注重语境的编排，使得学习不再是孤立地背诵条目，而是在情境中理解和吸收知识，记忆效果自然也就提升了好几个档次。